模拟营销大赛撰写大纲
前言（编制说明）
企业背景
一、产品特性分析
1.1产品概述
1.2发展环境
1.3产品特性
1.4功能
1.5生命周期分析
1.6产品差异分析
二、市场分析
2.1行业分析（背景、市场容量、市场定位、趋势）
2.2市场潜力分析
2.3目标市场分析
三、竞争分析（最好有数据支持）
3.1SWOT分析
3.2五力竞争分析
四、STP战略（竞争分析的补充）
S——segmentation （市场细分）
T——targeting （目标市场选择）
P——position （产品定位）
五、营销组合
5.1产品策略
5.2价格策略
5.3渠道
5.4促销
5.5反馈和调节策略
六、销售目标（半年起算）
七、生产管理
7.1厂址选择
7.2项目生产要求\项目进度
7.3生产工艺流程及物流策略
7.4技术管理策略及队伍管理策略
7.5公司文化
八、财务预算（至少分析两年）
8.1各项费用
8.2店面支持
8.3广告费用
8.4总费用
九、财务分析
9.1投资和股本分析
9.2资金筹措方案和预算安排
Eg：投资累计 2188万元
设备 100万元
风险投资 1208万元
流动资金贷款 500万元
申请科技扶持金 180万元
申请的科技扶持金使用： 技术攻关 146万元
新产品检测推荐费 24万元
市场准入许可费 10万元
合计 180万元
十、可行性分析
10.1操作性分析
10.2风险性分析
❷ 有关大学生才艺大赛的策划书怎么写我是学生会文艺部的
例文是不能给的……没办法……进学生会，要懂得对内部资料保密……内
格式随便……文本的，容PPT的都行……
内容主要是下面几点：
一、主办单位
二、活动主题
三、活动目的
四、活动时间
五、活动地点
六、参赛对象
七、活动构想
八、活动方案
❸ 大学生发明设计大赛策划书
一、活动目的为了宏扬“五四”精神，传播科学生活、进一步繁荣校园文化，促进大学生综合素质的全面提高， 培养学生创新精神、实践能力，提高学生的科学素质，集中展示学生各类科技活动优秀成果，大学生科技协会特举办科技制作大赛。 二、活动简介承办单位：科技协会活动时间：4月12日报名时间：3月16日——4月10日报名方式：电话报名联系方式：杨 668334 胡 655912活动对象：全校同学（自由组合、班级组合、专业组合、社团组合〈最多5人〉等方式）。活动内容：取材广泛、联系生活（全球气候变暖、上海禁用塑料袋、绿色科技与奥运），利用易见的材料制作作品，参加科技创新评选。科技创新成果包括在科技实践活动中以及研究性学习过程中产生的发明创造作品。活动主题：绿色奥运——绿色、科学、节约、创新、奥运参赛要求：为了体现绿色、科学、节约、创新的主题要求尽量使用废弃物品作为原材料，比赛中要坚持“自己设计和研究、自己制作和撰写”的“两自原则”，坚持“科学性、先进性、实用性”的“三性原则”。引导广大学生从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题、去进行科学研究和科技创新。作品要有创新性和新颖性，发明作品要有良好完整的演示功能；科技实践活动要强调活动的真实性、示范性、教育性和完整性。活动地点：第一校区操场 三、评奖及颁奖评奖方式：4月12日，在第一校区操场进行制作大赛，取前5名。评分标准：总分30分。包括外观造型5分；科技含量（原理10分；材料〈环保与否〉5分；实用性10分）。设一等奖1名，奖金200元；二等奖1名，奖金100元；三等奖1名，奖金50元，优秀奖2名，精美礼品一份。颁奖晚会：4月18日现场打分，公布获奖名单并邀请校团委、院领导颁奖。1、介绍创意2、评委打分3、现场颁奖四、宣传工作 海报、横幅：公布活动时间、地点网站：本次活动的进程都会在台州学院医药化工学院和校团委的网站上公布报纸：本次活动进程和结果都会在台州学院校报上公布，并发送活动新闻到临海日报和台州日报等媒体。 五、活动经费海报及横幅 100元奖金及奖品 400元场地租用 180元总计 680元 大学生科技协会 2008年3月
❹ 大学生举办演讲大赛主题活动策划方案怎么写
大学生演讲大赛活动策划方案应该包含以下最基本的内容：
一、大学生演讲大赛活动策划书名称：尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、大学生演讲大赛活动背景 ：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、 大学生演讲大赛活动目的、意义和目标：
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性。
四、大学生演讲大赛活动资源需要： 列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
五、大学生演讲大赛活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
六、大学生演讲大赛活动经费预算： 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
七、大学生演讲大赛活动中应注意的问题及细节： 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定
性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
❺ 各位，我在写一个关于成语比赛的策划案，你们觉得活动主题拟成什么比较好啊
“功成名就”主题吧，谐音带着成语的字意含在主题中。有向上的积极的推动进步的最用
❻ 要一份详细的大学活动策划书。。适合大一新生。
你好，给你一份我之前做过策划书，希望对你有帮助
班级联谊活动策划书
【活动目的】： 培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活
【活动名称】：大家一起来,我要我精彩.
【活动主题】：我的青春，我做主—班级联谊活动
【活动时间】：待定
【活动地点】：户外烧烤场所/多媒体教室/草地
【活动形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的
【活动内容】：
一、烧烤活动
1. 建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定举办烧烤活动，那么可以自带食物烧烤，也在烧烤场那里购买。
2.如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。
二、主持人致活动开幕词,活动开始.
三、娱乐游戏环节
注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整
节目一：队名大比拼（破冰节目）
目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感
时间：5分钟
道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品
规则：1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥
2.由队长告诉主持人本队的队名。
3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。
节目二：脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目)
目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力
对象：各小组成员
道具：脑筋急转弯问题，奖品
游戏规则：
1. 平均每组有两到三个问题。
2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。
3. 回答错误的谜题可以再度作答。
4. 每组答对问题，主持人发放奖品。
节目三：心心相印，我来比你来猜 （动脑动手合作型节目）
道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品
人数:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名
节目四：合力吹气球（动手合作节目）
目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个）
游戏规则：
1. 分两组，但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.
节目五：其他常规娱乐节目 （大学生独有才艺表演节目）
事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。
节目六：七拼八凑
此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）
将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱
聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
其他备用游戏节目：
1：多人多足
目的：配合协调能力
道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）
人数：4组，每组8人
游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。最后以时间最短的队伍胜出。四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。
2：踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出 （胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）
3：集体兔子舞（需多媒体支持）
目的：培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处
人数：两个/三个小组组成一队，一队大概16人
场地：空旷的平地
道具：兔子舞歌曲，MP3/笔记本电脑，音响
游戏规则：
1.此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。
2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。
3.播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳两下。
4.另外一队，继续游戏。
【活动准备】：
1、烧烤用品，数码相机1~2部，笔记本电脑，音响
2、主持人解说词（主持人自行准备）
3、游戏道具
4. 其他
【活动分工安排】
1、班长负责责统筹安排活动，协调两个班级的分工合作事宜。
2、文娱委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开展。
3、节目主持人待定，建议由主持经验丰富的人员担任，负责活动当天的主持，气氛调动。
4、团支书负责脑筋急转问题的收集，场地的申请和布置。
5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。
6、生活委员；负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集。
7、宣传委员；负责照相记录，场地布置，多媒体支持，协助节目的开展。
【活动经费预算】
1.烧烤费用：25元/人
2.游戏道具费用：
3.游戏奖品费用：
4.其他费用：
❼ 成语大赛活动怎么开展
一.活动目的
1.通过开展成语竞赛活动，让学生了解成语有关知识，激发学生积累成语和准确运用成语的积极性，培养学生勤查成语词典等语文工具书的良好习惯。
2.通过学习历史悠久、来源广泛的成语，使学生了解我国的文化和历史，扩大知识面，拓宽视野，启迪思想，增长才智。
二．知识提示
一）、什么是成语
成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语。他它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。
二）、成语的特点
1．意义的整体化。成语的意义往往不是它的组成部分的直接总和，不能单从字面上理解它的意义，而要从整体上理解它的引申义、比喻义、象征义等，如“落花流水”是崩溃、散乱、零乱的意思，“胸有成竹”是心中有数，做事之前先有主意的意思。
2．结构上的定型化。指成语的结构及组成成分是固定的，不能随意变动和自由替换，如“闭门造车”，不能说成“闭门造船”，“犬牙交错”不能改为“狗牙交错”。
三． 活动准备
1．各组讨论，选出参赛选手代表本组参赛。
2．竞赛题、答案、得分榜、计时器准备。
3．有关赛题书写于纸片上或制成题签（农村中学设备不足，只能因陋就简）。
4．奖品准备
四．活动形式
一）、内容：成语竞赛
二）、时间：一课时
三）、做法
1． 老师主持活动全过程，并评分记分
2． 参赛选手坐在本组前两张桌子
3． 1—4轮由个人独立完成，第×轮就由第×号选手回答。
4． 第五轮可由小组集体讨论并推选一名选手上前板演。
5． 各组基底分为100分。
6． 各组其他同学当好文明观众，不喧哗、不讲出答案，并完成本组题目，下课后上交。
第一轮：填成语猜成语，由各组1号选手回答。
1） 每人回答两题，限时一分钟，满分20分。
2） 主持人出示题目后，宣布计时开始，选手回答后主持人评分并计分。
第二轮：成语接龙，由各组2号选手回答。
1） 主持人准备八个供接龙用的成语题签。
2） 限时三分钟，写出10个20分，每少一个扣2分，每多加一个加2分，不是成语的，不得分。错别字、谐音字扣0.5分。
3） 选手到黑板上，抽好签后，把接龙的成语写在黑板上，主持人宣布计时开始，然后评分计分。
第三轮：写出带“ * ”的成语，由各组3号选手回答。
1） 主持人准备八个题签。
2） 时限三分钟，写出10个20分，每少一个扣2分，每多加一个加2分，不是成语的，不得分。错别字、谐音字扣0.5分。
3） 给出的字不能做首字
4） 选手抽好签后，把给出的字写在黑板上，主持人宣布计时开始，然后评分计分。
第四轮：讲成语故事，由各组4号选手回答。
1） 主持人准备题签。
2） 限时2分钟，满分20分，评分标准如下：故事准确度（10分），演讲语速、语音、语调、生动性（6分），演讲时间掌握4分。故事内容全部不符合事实的，不得分。
3） 选手到台上抽好签后，应先说明“我抽到的成语是××××”，主持人宣布计时开始后，选手开始正式讲述。
4） 由听课的两位老师来评判，由主持人计分。
穿插：由一位同学朗读短文《告状》，这篇短文，小孩对成语生吞活剥，造成了笑话，很富幽默感，利于调节赛场气氛。
第五轮：全组竞赛题。成语填空，末字组词。
1） 限时3分钟，满分20分，填对10个成语即可。
2） 可小组讨论，然后各组推选一名选手上台板演。
3） 主持人出示题目后，宣布计时开始，等选手作答后评判，计分。
备用题（时间剩余时用）：第六轮：抢答题。
1、 成语猜字
每谜限时10秒，每迷10分。
2、 字猜成语
每迷限时10秒，每迷10分。
比赛结束后，按得分高低评出一、二、三、四名，分发给参赛队员小奖品。
五、活动延伸
1、 写一篇作文，记叙这次活动的过程和自己感受，可发表自己的看法。
2、 要求同学们注意积累，用摘抄本收集成语及成语故事，每月全班交流一次。