『壹』 读书节计划书怎么写
2004年度田林第四小学第四届读书节活动方案
主题：“田四雏鹰学英雄 民族精神代代传”系列读书活动
一、指导思想：
为了深入贯彻党的十六大精神和“三个代表”的重要思想，落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，落实中共中央《公民道德建设实施纲要》内容，建设精神文明，发展社会主义先进性，必须把弘扬和培养民族精神作为教育重点，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让学生从小树立远大志向，养成良好的学习习惯，增强爱国情感，培养劳动意识、创新意识和环境意识，发扬他们的进取精神、科学精神和团队精神。使思想道德素质，科学文化素质和健康素质不断提高，真正成为全面的社会主义合格小公民。
二、活动目的：
结合学校开展的“田四雏鹰展翅飞 民族精神代代传”大主题教育活动。
在本学期的读书活动中开展“田四雏鹰学英雄 民族精神代代传”的系列读书活
动。读书节主要围绕“中国人民抗日战争胜利60周年”、“世界反法西斯胜利
60周年，这“双60周年”，以及“纪念红军二万五千里长征70周年”的光辉日
子，开展以民族精神为主题的系列教育活动。
三、我们的口号：
“学英雄树民族精神 多读好书学习做人”
四、活动领导小组：
刘颖 李虹 王韫 所有班主任
三、活动时间：2005年3月---6月
四、主要活动：
1、各班同学要看一本英雄人物的故事。（必读《民族精神代代传》、《二万五千里长征》和各类英雄人物的书籍）用绘画的形式画出你心目中的中华英雄，写下并写上几句感想。
①一、二年级同学要求画画说说自己心目中的英雄人物
②三—五年级画出你心目中的中华英雄，并写上几句感想。
2、各班设立“图书角”（名字自定）要求学生能“献一本书看百本书”。
3、每班学生自制一张有个性的“读书卡”，选出好作品编辑成
《__班级读书集》（一、二年级制作一张“书签”内容是一句中华传统美德格言，每班交3－－5份作品）
4、组织一次读书活动：讲故事故事、读后感、演讲比赛。
（1）一、二年级：组织讲英雄故事比赛（每班1人）
（2）三—五年级 组织写《我心目中____》（主要是你喜欢的英雄）读后感和演讲比赛（每班选出4篇征文和1篇演讲稿，演讲每班1人）
征文要求：
a、字数500-700字
b、用电脑打印 A4纸
c、宋体 四号 粗体
d 、写上校名、班级 、姓名 （写在文章结尾处 ）
5、举办一次读书交流会。
（1） 每周固定时间，组织学生读书读报，每个学生要读5本书以上的书，精读至少3本书
（2） 各班利用晨会及午间休息时间开展形式多样的读书活动。（可以是全班也可以小队形式，学英雄树民族精神、新书介绍 。传统美德格言交流、读书心得交流（能有照片资料）
6、开展一次读书竞赛
7、人人能背诵传统美德格言20条以上，班班能熟背（两分钟预备铃能进行传统美德格言的背诵）， 2---5年级每班同学开展传统美德格言的默写竞赛。
8、评出“田四读书星”（要附照片和事迹）和“田四书香班级”。
“田四读书星”的要求：低年级——喜爱读书、有读书方法、阅读能力强
中年级——喜爱读书，有读书量，有读书方法，积极参加的各类读书活动地，有成绩
高年级——喜爱读书，读书量大，读书面广有自己的读书好方法，爱好写作，积极参加市区学校的各类读书活动，获得一定的好成绩
五、具体工作安排：
1、 3/7-3/14 读书活动宣传
2、 3/ 14——3/18 组织动员
读书活动推荐书目介绍
3、 3/21——3/25 建立图书角
阅读书籍 低年级准备讲故事比赛
4、 3/28——4/1 高年级写读书征文 准备演讲比赛
5、 4/4——4/8 4月6日 演讲比赛 高年级交读后感
6、 4/11——4/15 参加区里的征文和演讲比赛
各班制作读书卡
7、 4/18——4/22 准备读书竞赛
交读书卡和书签
检查图书角
8、 4/25——4/29 组织读书竞赛
各班交读书活动照片和活动资料
进行读书活动的展示
9、 5月10日前 评选出“田四读书星”和“田四书香班级”
10、 6月1日颁个人、集体奖状
『贰』 如何写图书漂流策划书
1．漂书概念的来源
2．开展图书漂流活动的可行性
3．活动专方案
(1)活动主题
(2)活动时间
(3)主办单位属
(4)活动目的
(5)活动口号
5.活动过程：
（1）书的来源
（2）漂流书本装帧的问题（注：图书装帧采用书面名片标记、封3贴漂流标签及书内盖章的形式）
（3）关于漂流站点（设定、负责单位、布置和管理规则）
（4）图书漂流活动的交流方式（网络博客、学生会）
（5）图书漂流活动的地点
6.启动仪式
7.其他后续活动
『叁』 世界读书日如何策划
腹有诗书气自华，最是书香能致远。即将到来的一个节日便是这样一个书香四溢、回味悠远的日子——世界读书日。
读书日小课堂
世界读书日全称世界图书与版权日，又译世界图书日，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为世界图书与版权日，设立目的是推动更多的人去阅读和写作。希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识的产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
所以，如此有意义的节日，我们不仅仅要过，还要带动老师、孩子们全园一起过。
幼儿园开展“世界读书日”目的
1、营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情。
2、引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导全员爱读书，勤读书，乐读书。
3、培养师幼良好的阅读习惯。
4、提倡良好的阅读从家庭开始的意识，树立终身学习理念。
所以，从这个角度上来说，“世界读书日”或许只是一个契机，或者说是一个“启动仪式”，而我们的终极目的则是让所有的老师和孩子们都成为一个能读书、会读书、爱读书的人。
接下来，就让我们从老师和幼儿两个角度，给出大家活动的建议。
教师篇
01
共读共享，专业成长
每半个月开展一次全园教师集体读书活动(一小时读书活动)，活动前十分钟，园长负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。
如果将这个环节再广义一些，也可以跳出专业来读书。一篇美文、一首小诗，也可以是业内大咖的交流、世界名著的解析；可以读名著，亦可分享自己的作品，解读自己的心情。
02
阅享人生，点亮心灯
广大教师利用业余时间，不断发掘新书，拜读一些启迪心灵，励志以及健康心理相关的书籍，并将优秀书籍推荐到群内或者记录下来，进行好书推荐分享;在阅读过程中，教师们还可以把书中的精彩片段或者读书心得和感悟用文字的方式记录和梳理。
『肆』 世界读书日活动可以有哪些新颖的形式
一、 活动名称：
风飘书香满校园
二、 活动背景：
当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和时限性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。
三、 活动意义：
今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，尤其是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好方法，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。
四、 活动宗旨：
1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。
2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。
3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。
五、活动概述：
1、活动时间：4月20日
2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下
3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员
4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学
5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。
六、活动流程：
（一）准备工作：
1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！
2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个最低价）
『伍』 急求一份大学生读书节活动策划案！
一、活动主题
读书改变人生
学习成就未来
二、组织机构
活动指导单位：校党委宣传部、教务处、学生处、图书馆、新闻信息中心
活动主办单位：校团委、校国家大学生文化素质教育基地管理办公室
三、活动内容
1、开幕式
活动内容：启动学校第四届“大学生读书节”，开展读书签名活动，举办图书漂流捐书活动，成立“图书馆读者协会” ， 推广“名师荐读”书目。
活动时间：2007年4月11日下午
活动地点：青年文化广场
2、好书漂流——图书漂流阅读活动
活动口号：让好书流动起来
活动形式：面向师生征集书籍活动，为“博雅图书漂流社”补充新书;开展漂流图书促漂活动,提高漂流图书的利用效率。
活动时间：4月11日下午
承办单位：理电学院团委、大学生读书协会
3、大学时代——大学生读书规划电子报设计
活动形式：
（1）开展读书规划设计，引导学生围绕大学生涯，设计自己大学生涯的读书计划，倡导，养成良好的读书习惯。
（2）以读书规划为主题,开展电子报设计评比.
活动时间：4月中旬—5月中旬
承办单位：美术学院团委
4、读书视野——当代大学生阅读状况调查
活动形式：
（1）开展大学生保有书籍情况调查。
（2）进行形式多样、针对性强的大学生阅读状况调查。
活动时间：4月底—5月中旬
承办单位：政法学院团委
5、含英咀华——大学生阅读经典体会征文
活动形式：以大学生推荐书目为阅读书目,开展大学生读书体会征文评比。
活动时间：4月底—5月下旬
承办单位：教育学院团委
6、家有好书——寝室藏书展评暨学习型寝室评选
活动形式：通过对寝室全体成员各类藏书（专业书、辅导书、文学名著、励志书、休闲书等）的统计以及阅读情况、学习情况的综合调研，评选出“读书之星”和“书香寝室”。以各学院推荐、承办单位进行综合考评后提出预选名单公示，举办入围寝室学习交流会后，请专家老师、学生代表综合打分。
活动时间：5月上旬—6月上旬
承办单位：校学生会
7、好书盛宴——精品图书展销
活动形式：联系出版社、新华书店等来校开展精品图书展销，并与他们合作开展购书优惠活动，方便广大同学们购书。
活动时间：4月下旬—5月下旬
承办单位：校学生会
8、名师导读——大学生文化素质专家讲坛
活动形式：校内外专家学者就阅读、文化市场等方面开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。讲座日程安排另附。
活动时间：4月中旬——6月中旬
承办单位：校团委、文化素质基地管理办公室
9、书话人生——师生读书沙龙
活动形式：针对大学生关注的社会阅读热点，选定若干专题，邀请老师与同学开展几次讨论，通过讨论交流提升认识，加深感悟。
活动时间：4月中旬-6月中旬
承办学院：学生社团联合会
10、“感悟成长”——“影响我人生的一本书”主题活动设计
活动形式：主题班会，就某一本书（可结合作家、某一句读书格言、某一个读书故事等），针对本班同学的专业特点和兴趣爱好，结合“成长”话题，有针对性设计并开展主题活动。根据活动开展、活动效果等进行评比。
活动时间：5月上旬—5月下旬
承办单位：商学院团委
11、经典时空——中外电影名著原声模仿大赛
活动形式：选取中外电影名著名篇名段，用对白原声模仿形式演绎和再现大师笔下的“经典时空”。
活动时间：4月上旬——5月下旬
承办单位：国教学院团委、外语学院团委
12、第二届中华传统文化知识竞赛
活动形式：针对经典作品中的传统文化知识，选定今年活动主题，通过组织学院方阵知识抢答来进行竞赛。要求学院进行班级间比赛的基础上报名参赛。
活动时间：5月上旬—6月中旬
承办单位：校团委、文学院团委
13、第二届中华经典诵读会
活动形式：在上届读书节推出“如歌行板”——第一届中华传统诗文名篇朗诵比赛基础上，完善方案，举办“江西师范大学第二届中华经典诵读会”，激发广大学生学习古代诗词歌赋的热情，强化学生的中国传统文化底蕴。各学院举行选拔赛，由承办单位组织预赛，在预赛基础上，举办决赛暨“第二届中华经典诵读会中华经典诵读会”。
活动时间：4月上旬—5月下旬
承办单位：校团委、音乐学院团委
14、颁奖晚会
活动形式：“中华传统文化知识况赛”决赛；对“读书节”活动进行总结；为各主题活动优秀个人、集体进行颁奖。
活动时间：6月中旬
承办单位：校团委
『陆』 请教高人，世界读书日策划一个主题班会，需要一些可以调动气氛的活动，给些点子。
说出人物，猜书名，猜作者，猜不上来的有惩罚措施。
同时说对一个人物的不同认识。
比赛看谁读的书多：书名接龙。