宣传六讲

① 写一篇介绍宣传部的稿子

宣传部演讲稿
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自XX班的XX。我性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”
我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会宣传部部长一职,并且有能力把学生会发扬光大。
假如我当上了学生会宣传部长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会宣传部部长,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会宣的影响及权威。
假如我当上了学生会宣传部部长,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。
我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激-情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。
请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!

② 云南健康文明生活六条新风尚六进宣讲活动必须什么时候开展1次

没有时间限制的。

各地、有关部门要切实开展爱国卫生大扫除活动，宣传倡导云南健康文明生活新风尚，开发群众喜闻乐见，看得懂、记得住、用得上的健康科普信息，大力开展进乡村、进社区、进机关、进学校、进企业、进工地“六进”活动。

在公共场所、工作场所等重点区域，增加宣传频度，提高宣传覆盖率、针对性、有效性，营造全民参与、全民共建、全民共享氛围。开展多种形式宣传，健康宣传资料制作一批、发放一批，健康知识音视频作品创作一批、传播一批。总结行动经验，树立典型，推广先进，做好行动结束后的衔接工作，建立爱国卫生大扫除活动机制和倡导树立健康文明生活“六条新风尚”长效工作机制。

(2)宣传六讲扩展阅读：

云南健康文明生活的相关要求规定：

1、实现公共场所清洁消毒全覆盖，机场、客运站（码头）、高速公路服务区、A级以上旅游景区、三星级以上宾馆、商场、电影院、学校等卫生管理全达标。

2、彻底改变农贸市场“脏、乱、差”现状，达到整洁有序；昆明主城建成区取消市场活禽交易和宰杀。推广云南健康文明新风尚，居民健康素养水平明显提升。

3、城镇消除旱厕，城市新（改）建公共厕所全部达到二类标准，新（改）建旅游厕所达到A级以上标准，行政村村委会所在地至少有1座以上无害化公共卫生厕所。

③ 学习宣传贯彻六中全会精神，就是要把怎么看，怎么学，怎么做讲清楚

中央总书记强调，由党中央组织开展集中宣讲，是推动我们党的理论和路线方针政策深入基层、深入群众、深入人心的重要工作方法，要坚持把这个方法用好。学习宣传贯彻六中全会精神，要突出全面从严治党这个主题，联系实际学深悟透，把握精髓要义，讲究宣讲艺术，回应广大党员、干部、群众关切，把新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督的必要性和重要性讲清楚，把全会提出的重大理论观点和重大举措讲清楚，把全会对全党特别是领导干部提出的要求讲清楚。一言以蔽之，就是要把怎么看、怎么学、怎么做讲清楚。

中央总书记指出，宣讲要增强针对性和实效性、扩大覆盖面和影响力，着力引导广大党员、干部、群众把思想和行动统一到全会精神和党中央要求上来，以党要管党、从严治党为重点，推动党的建设新的伟大工程不断开创新局面，确保我们党更加有力地团结带领全国各族人民夺取伟大斗争新胜利、开创伟大事业新局面。

强调要认真贯彻中央总书记重要指示精神，精心组织党的十八届六中全会精神宣讲活动，推动兴起学习宣传贯彻全会精神热潮，把干部群众的思想和行动统一到党中央决策部署上来。

党的十八届六中全会是着眼协调推进“四个全面”战略布局、专题研究部署全面从严治党的一次重要会议，深入学习宣传贯彻全会精神是全党全国的重大政治任务。要围绕全会通过的准则和条例，围绕中央总书记重要讲话，全面准确深入宣讲全会精神，把推进全面从严治党的重要性紧迫性讲清楚，把加强和规范党内政治生活、加强党内监督的主要内容和基本精神讲清楚，把领导干部特别是高级干部以上率下的标准和要求讲清楚，引导广大党员坚持严字当头，突出问题导向，发扬自我革命精神，推动全面从严治党向纵深发展。

全会明确中央总书记是党中央的核心、全党的核心，这是全党全国各族人民的共同心愿，是党和国家根本利益所在。要通过深入宣讲，引导全党同志进一步增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，坚定维护以中央总书记为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以中央总书记为核心的党中央保持高度一致，更加扎实地把党中央的各项决策部署落到实处。

中央宣讲团的同志要以高度的政治责任感做好宣讲工作。要深入领会全会精神，吃透精髓要义，全面准确解读。要注重解疑释惑，加强互动交流，有针对性回应干部群众关切，增强宣讲效果。各级党委和宣传部门要统筹抓好全会精神学习宣传贯彻工作，广泛开展面向基层的宣讲活动，推动全会精神深入人心。

④ 红色时尚宣讲 应该宣讲什么有六个主题 1.理性爱国2全面爱党3.感恩社会4.奉献家乡5.服务人民6.励志青春

在校大学生的话，1、2、3排除；

奉献家乡的话，那要有个前题，你家不是城里的，而且家乡必须是穷困缭绕的山区，只有这样写出来的宣讲才能感人，若没这些前题条件，建议再次排除；

服务人民这个主题对于现在的人来说更不可取，要是50年代或者60年代是必选；

唯一最后的励志青春是必选OK，这样说如何？满意否？

⑤ 宣传与传播的区别

传播是一个比较大的概念，它包括了宣传，除此以外的广告、公关等都算作传播学的范畴。宣传是传播过程带有明显的目的性和主观色彩，在现代社会中，政治生活成为社会生活的高级形式和普遍形式，于是宣传多用于政治目的。传播学诞生初期发展最快也是最早的部分，就是有关宣传政策和手段的研究，比较有名的像霍夫兰、拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德等，分别针对二战时期交战双方的宣传战和心理战，以及美国的总统选举等政治活动进行了实证研究。
电视作为当今世界最成熟和最普及的大众媒介形式，电视新闻也成为各个国家和社会团体最经常利用的宣传手段。我国的大众媒体作为党的喉舌和人民的喉舌，政治宣传性成为电视新闻的根本属性。另外，一般的报道更多的是零散的、即时的、随机的，而宣传则是根据上级的报道方针，制定一定时期的宣传策略，针对当前的特殊形式和关键事件进行长期、立体式的集中报道。
还要说明的是，西方媒体不是像他们所标榜的那样客观公正，他们的宣传战主要表现在总统大选的时候，双方都是利用大众媒体来宣传自己所代表阶级的政治观点。还有就是永远是国家利益高于一切，比如在伊拉克战争以前，美国国内对出兵伊拉克是同仇敌忾、万众一心，只有才美国占领伊拉克获得利益以后，美国媒体才站出来报道不应该出兵，以及虐囚事件等等，这种宣传策略同样带有政治目的性。

⑥ 中国茶文化知识宣讲六：什么是斗茶

斗茶，即比赛茶的优劣，又名斗茗、茗战。始于唐，盛于宋，是古代有钱有闲人的一种雅玩，具有很强的胜负色彩，富有趣味性和挑战性。斗茶者各取所藏好茶，轮流烹煮，品评分高下。

⑦ 怎样才能更好的做好宣传有哪些手段有没有专门的讲如何宣传的书籍

主要有广告，讲座，海报，黑板报，传单，媒体，网络，博客，qq/msn，电视，广播，邮件等等。其中广告，网络，媒体都是关注度高的方式

⑧ 宣传的方法有哪些

朋友你好！宣传的方法有很多：
1、DM单、彩页发放
优点：因为是面向具体城市的消费人群，所以本方式传播速度快，宣传目标明确，消费观念紧跟时代潮流，方式精准，接受较快。
缺点：需消耗一定的人力物力成本。（DM单、彩页的制作印刷成本、以及宣传散发所需的人力成本）
2、本地交友购物类QQ群、贴吧、论坛、知名SNS社区的本地圈子。
方式：引导消费。聊天引导进入网站及发软文或版聊引导，需选择人气、活跃度较高的QQ群及社区，如：人人、猫扑、贴吧、开心、豆瓣。
优点：目标群体广泛，网络常驻人群一般都有网购经历，但是要注意引导和软文的口吻别搞得像发硬性广告一样。
3、合作商家辅助宣传。
通过合作商家的店面或销售平台，散播DM单、彩页或口头告知。
4、亲朋好友的口头传播。
通过亲朋好友的传播，容易产生信任度，省去一定的时间成本，而且理论上有一传十，十传百的效应。
5、 搜索引擎付费推广
直接付费参加搜索引擎的付费推广，采用这种宣传手段，效果及时且明显，宣传面广，面向人群广泛。
6、传统媒体宣传
选择本地部分传统媒体进行网站品牌宣传，提高品牌覆盖范围和知名度。
7、线下活动
组织线下促销活动，制作部门小礼品或T恤，印上网站LOGO，免费在目标人群集中的地方发放。
这种宣传方式可以直接面对潜在客户，且有实物，能够长期保存，宣传效果较好。
宣传手段是观点、思想的传播形式和表达方式的总称。包括物质手段和意识手段。
物质手段是指用什么载体样式进行宣传，是通过报纸版面还是广播电视节目，这都是借助物质载体所表现的手段。
意识手段是指表达思想的意识形式，诸如新闻、照片、音乐、理论文章、小品等，其中包括新闻手段、理论手段、文艺手段、思想工作手段。
宣传手段不同于宣传工具，宣传工具是指物质载体及宣传机构的总和。
宣传手段又不完全同于宣传形式，宣传形式是指宣传活动的具体方式，例如，谈心、报告、讲演、标语、黑板报、报刊新闻、广播新闻等等都属于宣传形式，这是宣传手段的集合体。
宣传形式着眼于意识形式的样品、体裁，宣传手段则着眼于为达到一定目的所采取的一定措施。前者是宣传内容形态，后者是指宣传活动形态。

⑨ 宣传工作

一、概况

2012年，学校宣传工作主要由党委宣传部、新闻中心两部门承担。党委宣传部是负责宣传思想文化工作的职能部门，编制3人。新闻中心是负责学校新闻宣传工作的辅助部门，编制10人，在编6人。

学校宣传思想工作在校党委的领导下，高举旗帜，围绕中心，服务大局，改革创新，不断提高宣传思想文化工作科学化水平，为学校建设高水平研究型大学提供思想保证、精神动力、舆论支持和文化条件。完成了60周年校庆、纪念建党90周年、喜迎十八大、迎接第十次党代会、党建专项评估等重要任务。

二、校庆宣传

1.筹建校史馆。2011年6月，学校决定在60周年校庆之际，筹建校史馆新馆。宣传部牵头，地学发展研究中心、档案馆、离退休处等部门参与筹建。明确了校史馆“存史、资政、研究、育人”的定位，以及“一馆、一展、一队伍”的建设目标。完成了前期调研、史料征集、文稿起草、展览设计、展厅布置、讲解团队招募等工作，并于校庆前夕揭牌，取得了阶段性成果.。

2.整体氛围营造。一是通过公开征集，在20余件作品中遴选了校庆徽标（LOGO），并在此基础上设计了校庆核心图形，形成了校庆标识系统（VI），成为校庆形象识别的基础系统。二是通过公开征集、重点约稿，拟定校庆宣传口号。三是完成了校庆日校园氛围营造设计手册，完成了签到台、接待站、围挡、道旗、彩飘等校园户外布置、装饰等。四是举办了温家宝题写校名揭牌仪式，完成了主楼、体育场、校门等学校主要标牌更换。五是完成校庆大会、校庆文艺晚会视频制作及同步直播。完成校庆大会“室外大屏”、“居民区入户”现场同步直播，完成校庆文艺晚会“综合教学楼”、“居民区入户”现场同步直播。制作大会部分直播视频，拍摄晚会暖场部分视频（教职工校庆祝福），分别在校庆大会和校庆晚会上播放。

3.校庆宣传展示。丰富宣传形式，总结办学经验，凝练学校文化，全方位展示学校形象。一是印制中英文画册，内容涵盖了地大概况、发展历史、领导关怀、学科建设、人才培养、科学研究、师资队伍、国际合作、校园文化、党的引领等方面的内容。二是制作校庆电视宣传片《地学摇篮 甲子华章》。三是校庆专题网站。采用全新网页设计理念建设校庆专题网站，设置“校庆新闻”、“通知公告”、“地学摇篮”、“甲子华章”、“祝福地大”等多个栏目，全面报道校庆进展。四是推出新浪校庆官方微博及新华社手机报。在新浪网上开设了校庆官方认证微博，刊发微博400余条。粉丝数达3100余人。通过新华社手机报发布学校校庆信息。

4.校庆新闻报道。突出重点，树立品牌意识，集中宣传报道建校60年所取得的丰硕成果。一是校内宣传报道。完成校庆各项活动新闻采写及摄影摄像工作。共撰稿件近20余万字，拍摄图片5000余张及大量视频资料。保证了校庆新闻图片的提供和影像资料的留存。新闻网开辟校庆专栏“迎校庆”、“喜迎校庆 多彩校园”，全面及时报道校庆相关活动。“特别转载”栏目转载和刊发优秀校友事迹，共计400余条。宣传栏推出“党和国家领导人贺信”、“校庆大会等活动报道”、“中国地质大学组建25周年座谈会”、“欢迎校友回家”、“大学生地质技能大赛”等版面近200个。出版中国地质大学报校庆专刊及专版等20余个版面。二是校庆外宣工作。全面推进完成发布校庆公告、校庆外宣报道，建设校庆专题网站及校庆官方微博、校庆大会新华网直播等多项工作。累计组织接待60余家媒体近百名记者对校庆大会及校庆系列活动进行采访和报道。完成新闻报道100余篇（其中新华社、中央电视台、《人民日报》等中央级媒体刊发报道50余篇），10余个版面整体宣传（通版报道1次，整版报道3次、半版7次）。在《人民日报》、《人民日报海外版》和《中国教育报》、《中国国土资源报》发布了中国地质大学60周年校庆一号、二号公告；在《人民日报》、新华社刊发学校60周年庆祝大会报道。在《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》刊发学校60年来科学研究、人才培养等方面取得的丰硕成果。在《中国国土资源报》全方位展开宣传，采用专版、校庆专栏、专稿等形式，加大报道力度，突出宣传重点。在《科技日报》、《中国科学报》围绕学校科研成果展开深度宣传。在《北京教育》杂志封底刊发学校校庆形象宣传。与知名网站合作，建设新华网校庆专题网站并实现校庆大会网络图文直播。与中国教育电视台合作进行校训展播。

三、理论武装

1.明确思路。坚持“抓两头、促中间”。围绕形势热点和重要精神，坚持以党委中心组学习为龙头，带动全校理论学习，引导各级干部运用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推进工作。充分发挥思想政治理论课主渠道作用，开展社会主义核心价值体系教育。努力将广大师生员工的积极性、主动性和创造性引导到学校事业改革发展上来。努力把党的政策、学校的决策内化为师生爱国爱校兴校的思想共识和自觉行动。

2.突出重点。一是以学习宣传十七届六中全会精神、两会精神为重点，为党的十八大和校庆60周年营造良好氛围。二是把握总理回母校视察良机，组织各二级党组织和领导干部认真学习、深刻领会温家宝总理重要讲话的精神实质和深刻内涵，并进行了深入的讨论，进一步理清了思路、转变了观念，广大教职工表示要立足本职岗位，扎扎实实工作，加快推进高水平研究型大学建设步伐，为早日实现温家宝总理提出的建设地球科学领域世界一流大学宏伟目标奠定坚实基础。三是重点学习宣传北京市第十一次党代会精神，组织各级干部教师认真学习、深刻领会北京市第十一次党代会精神实质，认真落实北京市第十一次党代会各项任务。四是以迎接北京市党建与思想政治评估检查为契机，大力开展教师思想政治教育工作，建立教师思想状况常态调研机制，及时了解教师特别是青年教师的思想动态和关注问题，做好政治引导，努力将他们的思想和行动统一到党和国家的各项方针政策上来，统一到学校的中心工作上来。五是十八大召开时，组织师生全过程认真收看大会，并就大会的热点焦点问题进行深入的舆情调研，全校上下形成了关注十八大、热议十八大的良好氛围。大会结束后及时举办学习贯彻十八大精神专题报告会，邀请中央党校党建教研部博士生导师高新民教授做题为《学习十八大精神，推进党的各项工作》的报告。起草了《关于在全校范围内学习宣传贯彻党的十八大精神的通知》，要求各单位把贯彻落实党的十八大精神与全面落实学校“十二五”规划结合起来，与迎接校第十次党代会结合起来，切实通过培训、征文、发放学习材料、组织参观等多途径开展学习宣传活动。积极参与“首都百万师生微党课”。开展“师生微言微语十八大”微博大赛，并积极发表评论，全校迅速掀起了学习宣传十八大精神热潮，各单位师生进一步统一了思想，达成了共识。党委宣传部被市教工委评为“学习宣传十八大精神先进单位”。

3.做好服务。以指导实践和推动工作为出发点和落脚点，制定党委中心组理论学习计划。着力做好党委中心组理论学习的服务工作。全年围绕学习专题组织形势与政策报告会两次，共编发两级中心组理论学习参考共5期2000余册，购买理论学习光盘40余盘，发放《政府工作报告单行本》、《十八大报告单行本》、《十八大报告辅导读本》、《中国共产党党章》等30多种理论书籍，合计5000余册，内容涵盖了中央精神、重要文件、党和国家领导人在重要活动的讲话等。坚持“向校领导和二级党组织推荐一本好书”活动，全年共推荐10余种图书。党委宣传部积极做好“两报两刊”的订阅和发行工作，提出“两报两刊”是党的舆论宣传主要阵地，也是推动两级中心组理论学习的重要平台，倡导各级党组织组织党员读报、学报、评报，以此来推进学习型党组织建设。充分发挥思想政治学院骨干教师理论研究水平较高的优势，加强思想政治教育的研究工作，支持和鼓励各级党员领导干部和广大党员教师依托理论学习撰写心得体会和理论文章。全年两级中心组学习做到理论学习有考勤、有笔记、有心得，各党支部和教师党员理论学习的积极性和及时性都有所加强。

四、师德建设

继续坚持师德建设的“四结合”工作方法，即师德建设与教师队伍相结合，与学术带头人、学术团队建设相结合，与基层党组织建设相结合，与思想教育工作相结合。积极完善师德师风建设工作考评机制和舆论监督机制，健全师德师风的考评、问题报告和投诉制度。2012年工作的重点将师德建设与科学道德、师风建设相结合，利用教师培训、教师节等活动开展科研诚信教育，倡导教师们严格自律，戒浮躁浮夸。通过校报、新闻网、电视台、宣传橱窗等媒介，全方位、多角度宣传北京市教育先锋、北京市教育先锋教书育人标兵、北京市教学名师的先进事迹和教育经验，在全校营造了尊师重教的良好风尚。

五、文化建设

1.组织温家宝总理题写校名揭牌仪式。为纪念学校建校60周年，著名校友温家宝总理为母校题写了校名。经过精心的策划和准备，2012年6月18日温家宝总理题写校名揭牌仪式隆重举行。温家宝总理为母校题写校名的正式启用，标志着温家宝总理为母校题写的校名，将作为一笔宝贵的无形资产和精神财富固化下来，成为学校文化的核心元素之一。

2.弘扬北京精神。举办“北京精神”系列宣讲会，围绕“爱国、创新、包容、厚德”的主题，组织相关领域专家学者开展专题讲座和宣讲活动，解读“北京精神”内涵和意义。通过座谈会、党团日活动、征文比赛、主题班会等形式组织师生进行专题学习，学习面覆盖到全校师生。坚持不断丰富和创新“北京精神”学习载体，编写“北京精神”小册子等一批宣传材料，充分利用校园电视、校园网、校园广播、地新社、阅报栏、《地大青年》（报纸）、校园橱窗、阅报栏等阵地，大力宣传“北京精神”，取得了良好的成效。

3.修订VIS。以完成教育部校训、校徽、校歌征集工作为契机开展大学理念系统的设计工作，总结概括了地大精神的征求意见稿，完成了学校视觉识别系统（VIS）的修订工作。

4.承办“世界地球日”“资源·文化”专家论坛。为纪念第43个世界地球日，国土资源部中国地质调查局与学校共同主办“资源·文化”专家论坛，党委宣传部具体承办。2012年4月20日国务院参事、中国地质调查局研究员、国土资源部原总工程师张洪涛，中国国土资源作家协会名誉主席常江，学校教授、能源实验中心主任张金川应邀做了专题报告。

六、精神文明建设

认真落实北京市海淀区和学院路街道有关会议和文件精神，动员广大学生及教职员工参与2012年度“感动海淀”十大文明人物评选活动。积极响应海淀区“小事大爱”征文活动，努力发动广大师生踊跃投稿，把征文活动作为弘扬“北京精神”的重要工作，先后征集汇总上报近40篇稿件。积极参加海淀区文明委高校系统精神文明座谈等关于创建首都文明区的交流研讨，结合实际，为创建文明区提出合理化意见和建议。大力宣传海淀区创建首都文明区的有关公告、标语、工作进度安排、阶段性工作和效果，以及相关政策措施，在校园内营造创建文明区的良好环境氛围。

七、思政研究

积极申报北京高校宣传思想工作专项课题，组织学校教师申报2011～2012年首都大学生思想政治教育优秀科研成果评选。参加了市教工委组织的思想政治教师赴井冈山培训活动。认真组织2012年度北京市社会科学理论人才“百人工程”新增人选的评选及推荐工作。继续做好北京市哲学社会科学教学科研骨干研修的推荐和组织协调工作，全年共组织21位教师参加12期培训。

八、普法宣传

全年以“学习宪法，献礼校庆”为主线，以“3·15国际消费者权益保护日”、“4·22世界地球日”、“12·4全国法制宣传日”等一系列主题日活动为重点，充分发挥学生主体主观能动性，通过有奖法律题目问答、法律问题现场咨询等活动开展法制宣传教育。同时积极与海淀区消费者权益保护协会、海淀区学院路街道、海淀区劳动与社会保障局等单位共同举办法制宣传教育活动，努力增强学生法律素养和道德责任感，活动效果良好。

九、队伍及平台建设

1.舆情监测及时有效。充分认识当前高校意识形态工作的复杂形势，建立舆情分析研判和引导机制，新闻宣传信息报送工作，坚持做好学期开学和重大事件前后的舆情调研工作，及时、全面、准确掌握师生思想动态，全年共上报舆情信息7篇，并进行有针对性的舆情分析，为学校科学发展提供基础信息。做好应对突发事件的应急预案，妥善处理校庆60周年、联合攀登珠穆朗玛峰等重大事件的舆情应对工作。

2.新媒体应对有所突破。积极应用微博等新媒体平台开展宣传。开通校庆60周年官方微博、学校官方微博、开展“师生微言微语十八大”微博大赛，积极参与“首都百万师生微党课”，几大微博的关注度在逐日提高，微博已经成为学校发布信息的重要渠道之一。按照上级要求，积极做好《人民日报》电子阅报栏建设工作。

3.队伍素质有所提高。积极组织宣传干部参加首都高校网络舆情监控与引导专题培训，努力提升宣传队伍专业素质。建立网络辅导员、评论员、管理员队伍，对网络舆情进行及时引导，营造和谐的网络氛围。

4.牢牢把握舆论阵地。坚持学术研究无禁区、课堂传授有纪律、公开宣传有要求，加强校内宣传阵地、课堂教学，讲座论坛、学术交流等管理，严格审批程序，不给错误思想提供传播渠道。全年共审批、备案哲学社会科学讲座10余次。全年在学校重大活动、重要节日共悬挂横幅20余条。

⑩ 六讲六不比比看的实施方案怎么写

为培养践行社会主义核心价值观，提高学生的综合素质，加强我院学风、班风和校风建设，根据《高等学校学生行为准则》有关要求，学院决定在全体学生中开展“六讲六不比比看”活动，具体实施方案如下。
一、指导思想
以“六讲六不比比看”为活动载体，旨在以培养学生形成良好的学习、生活等习惯，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高。
二、活动主题
“六讲六不比比看”
三、活动时间
4月份至10月份
四、基本原则
开展“六讲六不比比看”活动，要坚持问题导向，务实求真；坚持以教育为主；坚持标本兼治，久久为功。
五、活动目标
落实大学生行为规范，提高全院学生的遵规守纪意识；教育学生遵规守纪、严于律己，严格遵守学习纪律、作息纪律、严格遵守《高等学校学生行为准则》等，让学生自觉养成良好的遵规守纪的习惯；构筑优良的学风、校风、班风，让遵规守纪之风遍布校园的每一个角落。
六、活动内容
在学生中广泛开展“六讲六不”活动。讲理想，讲学习、讲文明、讲纪律、讲素养、讲友善；不迟到早退、不课堂玩弄手机、不课堂睡觉、不晚归外宿、不违规使用电器、不酗酒滋事。以“六讲六不”活动为中心，重点查处以下违规违纪问题。
1、不按时上课：迟到，早退，旷课、旷操。
2、不尊敬师长，不认真听讲：课堂上玩手机、睡觉。
3、不讲究个人和公共卫生、不爱护公物。
4、在公共场所乱贴乱画。
5、不严格遵守宿舍管理制度。
6、晚归，夜不归宿的现象。
7、私拉电线、网线和使用大功率电器。
8、破坏校园文明秩序，在学院餐厅不排队就餐，随意浪费，做不到“光盘行动”。
9、酗酒滋事、打架斗殴等其它违规违纪问题。
七、 活动措施
（一）、做好宣传发动工作
广泛利用电子屏、黑板报、班会、演讲等多种形式，搞好宣传发动，使全体学生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。
1、各系要向全系同学发出“六讲六不比比看”倡议书。
2、各系要以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“六讲六不比比看”为主题的班会，内容要充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。并做好班会记录。
3、5月份，学院举办“六讲六不比比看”演讲比赛。
4、6月份，学院举办“六讲六不比比看”征文活动，题目可自拟，在《高职园地》刊登。
（二）、强化管理职责
各系是开展“六讲六不比比看”活动的主体单位，领导要高度重视，有组织、有计划、有监督、有指导，负责把“六讲六不比比看”活动的各项内容落到实处。学管人员要深入到学生一线，严防搞形式、走过场，确保活动扎扎实实地开展起来，深入持久地开展下去。
（三）、总结表彰
10月份将评选在活动中表现突出的辅导员和学生。学生处（院团委）将对在活动中表现突出的集体、辅导员、学生干部和学生给予表彰。
八、“六讲六不比比看”活动考评细则
（一）为了保证本次活动的顺利进行，特成立“六讲六不比比看”活动考评小组，副院长樊建英任组长，万秋、王栓宝（主持活动日常工作）、尹玲莉任副组长，各系分管学生工作领导任成员。小组下设办公室，办公室设在院团委。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入“六讲六不好班级”、“ 六讲六不好辅导员”、“ 六讲六不好学生干部”和“六讲六不好学生”和各级奖助学金、评先评模的评定中。
（二）加强检查抽查
学生处（院团委）负责对各系“六讲六不比比看”活动开展情况、执行落实情况进行检查抽查。“六讲六不比比看”活动采取不下通知、不打招呼、不定时间、不定地点等方式，深入到学生中进行检查抽查。
（三）系考核细则
1、领导高度重视（5分）
成立以系分管学生工作领导为组长的系“六讲六不比比看”活动领导小组，目标明确，人员分工合理。（有书面材料）
2、有目标、有计划（5分）
制定系“六讲六不比比看”活动安排，能有效的指导本系开展工作。（有安排意见）
3、宣传工作（5分）
在活动开展过程中，要认真动员，积极宣传。向学院校园网、电子屏或《高职园地》投稿宣传本系本次活动的稿件、照片。（有佐证材料）
4、各系要向全系每名同学发出“六讲六不比比看”倡议书。（5分）
5、举办系“六讲六不比比看”演讲赛，推荐选手参加院级比赛。（5分）（有佐证材料）
6、征文活动（5分）（有佐证材料）
组织开展系关于“六讲六不比比看”的征文活动，推荐作品参加院级评选。题目可自拟。
7、系按时准确地报送有关工作计划、总结及各种材料到学生处（院团委）（5分）（迟报送0.5分/次，缺报1分/次，扣完为止）
8、本系班级考评得分的平均值。（最高65分）
（四）辅导员考核细则
1、有指导所辖班级关于“六讲六不比比看”活动的安排且制定合理。（10分）
2、辅导员与学生关于“六讲六不比比看”的谈心，有记载（辅导员手册），有材料。（15分）（每次0.1分）
3、辅导员应按时准确地向学生处（院团委）报送各种材料。（10分）（迟报送0.5分/次，缺报1分/次，扣完为止）
4、辅导员所辖班级考评得分的平均值。（最高65分）
（五）班级考核细则
1、组织领导（8分）
（1）班级成立“六讲六不比比看”活动领导小组，目标明确，人员分工合理，能正常开展工作。（有材料）（4分）
（2）班级领导小组就学院“六讲六不比比看”活动的各项工作，结合本班特点，能制定具体计划，有思路、有创新，能开拓性的开展工作。（有材料）（4分）
2、宣传工作（8分）
（1）向学院校园网、电子屏或《高职园地》投稿宣传本班本次活动的稿件、照片。（4分）（以录用的为准，多投稿的给予适当加分）
（2）全班学生每人写一篇关于“六讲六不比比看”的心得体会。（4分）（有材料，每篇字数不低于1000字）
3、教育活动（12分）
（1）关于“六讲六不比比看”的主题班会，每月一次，题目自选，但至少有一次关于《学生纪律处分规定（试行）》的主题班会，并且要逐条讨论学习，有记载，有材料。（4分）
（2）班级演讲赛或讲座，有记载，有材料。（4分）
（3）班干部与学生关于“六讲六不比比看”的谈心，有记载，有材料。（4分）（每次0.1分）
4、遵规守纪（72分）
（1）不按时上课：迟到，早退，旷课、旷操。（8分）（违规扣0.2分/每人次，扣完为止）
（2）不尊敬师长，不认真听讲：课堂上玩手机、睡觉。（8分）（违规扣0.1分/每人次，扣完为止）
（3）不讲究个人和公共卫生、不爱护公物。（8分）（违规扣1分/每人次，扣完为止）
（4）在公共场所乱贴乱画。（8分）（违规扣1分/每人次，扣完为止）
（5）不严格遵守宿舍管理制度。（8分）（违规扣1分/每人次，扣完为止）
（6）晚归，夜不归宿的现象。（8分）（晚归扣0.5分/每人次；夜不归宿1分/每人次，扣完为止）
（7）私拉电线、网线和使用大功率电器。（8分）（违规扣1分/每人次，扣完为止）
（8）破坏校园文明秩序，在学院餐厅不排队就餐，随意浪费，做不到“光盘行动”。（8分）（违规扣0.1分/每人次，扣完为止）
（9）酗酒滋事、打架斗殴等其它违规违纪情况（8分）（违规扣1分/每人次，扣完为止）
（四）在评选“六讲六不好学生干部”、“ 六讲六不好学生”时，优先考虑被评为“六讲六不好班级”的学生。
九、活动要求
1、统一思想，提高认识，各系一定要以本次活动为契机，使学生的遵规守纪、文明意识更上一个台阶。
2、各辅导员要积极行动，采取有力措施，指导好班级活动的开展，争做六讲六不好辅导员。
3、全院学生要团结一致，共同行动，形成一种“人人守纪律，处处讲文明”的校园氛围。