参观动物园策划书

A. 以“参观动物园”为主题设计学前儿童社会教育活动方案，该方案应包括活动名称、活动目标、活动准备、活...

幼儿园社会教育活动方案：参观小学（大班）

[活动目标]:
1、初步熟悉小学的校园环境和小学生的学习生活；
2、知道自己即将进入小学，成为光荣的小学生了，激发幼儿园入学的愿望。

[活动准备]：
联系好附近一所条件较好的小学（实验小学），请一年级准备一节算术课或一节语文课。

[活动过程]：
一、 导入活动：
老师：“再过几个月，小朋友都要离开幼儿园，上小学去读书了，你们想不想去看看小学哥哥姐姐究竟是什么样子的呢？”
幼儿：“想！”
老师：“好，今天我们就一起去实验小学参观，小朋友们要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样升旗，怎样上课的。
二、 参观小学校
（一）参观传达室
1、一走进校门，就看到有一间房间，这是什么地方？（引导幼儿问问门口的老伯伯，认识字的小朋友可以读一读牌子上的字）
2、传达室是干什么用的？（请门房间的老伯伯作介绍：传达室是为了小朋友的安全，不让外边的人随便进来，小学生也不能随便出去）
（二）参观大操场
1、让小朋友在大操场上从这头跑到那头，感受大操场很大。
2、老师：“小学的大操场和幼儿园的操场比一比哪个操场大？为什么小学的操场那么大？（小学生比幼儿园小朋友多）
3、看一看操场上有些什么运动器具？
4、老师总结：“小学操场上的运动器械比幼儿园多，比幼儿园大，有的运动器具很高。有跳高、跳远用的沙坑，有打篮球用的篮球场、有向上爬的竹竿，还有双杠、单杠等，有的是高年级的哥哥、姐姐锻炼身体用的，有的是一年级小朋友玩的，玩运动器具时要注意安全。
5、观看小朋友升旗、早操。
引导幼儿观看许多小朋友在操场上排着整齐的队伍，升旗时戴红领巾的小学生是怎么做的？戴绿领巾的小学生是怎么做的？看一看小学生做操时的精神，动作和队伍。
（三）参观小学生的教室，并同幼儿园活动室作比较
1、小学的教室比幼儿园大，所以说是“宽敞的教室”；
2、小学的客桌椅同幼儿园的不一样，是两个人用一张桌子和椅子，称为“双人课桌椅”；
3、教室里两块大黑板，一块是老师教小学生学算术、语文、绘画时用的，一块是小朋友自己写字画图的；
4、老师：“幼儿园的活动室里有玩具橱，小学的教室里为什么没有？（启发幼儿谈后老师小结：因为小学是小学生上课学习的地方，他们上午下午都要上课，下午不睡午觉，每上完一节课休息一会儿又要上第二节课，小学生玩的时间比我们幼儿园小朋友少，所以教室里就没有玩具橱了）
（四）观看小学生上课
1、听一听小学生上课前要响几次铃？听了第一次铃声告诉幼儿这是预备铃，小学生是怎样准备上课的？
2、提醒幼儿见到老师主动问好，并引导他们要像小学生一样坐端正。看看桌上的学习用品放的位置；
3、听小学老师上课，看小学生怎么动脑筋举手回答老师体温，如何注意听讲；
4、下课后小学生干什么么？（有的自己放松一会，有的自己走到厕所小便作准备工作）
三、 回到幼儿园
老师：“今天我们参观了什么小学？看到了什么？应该怎样准备做个小学生？”（请幼儿交流）
四、 延伸活动
可组织去年入小学的离园哥哥姐姐开个见面会，让幼儿向一年级的哥哥姐姐提问题，让他们对小学有更进一步的了解。

B. 同学们一起去动物园参观还是一起去参观动物园

人生中,做任何决定都要慎重,不要让自己后悔!

C. 幼儿园组织家长孩子参观动物园以什么为主题

为了结合主题《我自己》让幼儿感知到五官及四肢的用处，特意组织了这次的参观动物园。一路上孩子们欢声笑语、兴奋不已，带着无比激动的心情终于来到了泰州动物园。一进动物园孩子们就被猛兽区的大老虎给吸引住啦，显然没有了以往对老虎的害怕，有的只是兴奋与开心。一路上边走边看逐一认识了其它各种动物如金钱豹、狼、大黑熊、伊犁马、骆驼、猴子、黑天鹅等，随着老师的引导能主动热情地跟小动物们打招呼。最后一站来到了美丽的孔雀园，看见了孔雀开屏顿时孩子们个个夸赞孔雀的美丽与漂亮，看见孩子们脸上洋溢着开心的笑容我们的心里也很开心。有了这次的动物园之行以及与动物们的近距离亲密接触，相信会是孩子们走进集体生活收获的第一笔可贵财富。

D. 如果学校组织去动物园参观,你能给老师提出什么建议如果以此结论作为全年级的游览计划是否可行为什么

1、雨雪天气不宜参观，因为动物们出来活动得少，会影响参观效果。

2、部分区域野生动物气味较大，所以尽量避开炎热的天气吧。

3、部分园区安全保障不到位，带有小朋友的游客一定要注意安全。

景区内部交通：

乘观光车参观草原区、猛兽区—步行参观动物会客厅—灵长馆—金丝猴馆—5D影院—天鹅湖—马戏大世界—美迪泰餐厅—河马馆—大象馆—中型猛兽馆—鸟语林—雄狮星跳跃—海洋动物表演—两栖爬行馆—科普馆 。

E. 动物园营销策划实施方案

我打了200多字说我不符合什么，哎，我密你吧

我发到我空间了，对应时间看就可以，希望能帮到你

F. 动物看图写话参观动物园

有一天，老师带我们一起去动物园。
我们来到了猴园，猴园又大又圆，里面有青草，还有一块巨大的石头。巨石上爬着许多猴子，它们各自玩耍着。有的在吃苹果，有的在玩倒挂，还有的在望着我们，就像西游记里的花果山。旁边的叔叔阿姨们连忙拿起照相机拍照。
突然，一只猴子跳了过来。我发现猴子的屁股是红的，猴子的脸也是红的，全身上下长满了灰色的毛，特别是它还长了一条又细又长的尾巴，走起路来摆来摆去，十分可爱。
我真想抱一只小猴子回家和我做伴。

G. 参观动物园的启示

一个风和日丽的上午，我到野生动物园去游玩。

在表演区里，我看到了失去野性的动物们在驯养员的指导下进行的表演。映入眼帘的有憨态可拘的熊猫，伸长脖子的长颈鹿，小巧可爱的考拉，庞然大物白虎白狮等，它们滑稽的动作，引起游客们一阵阵笑声。

目睹眼前的景象，不禁引起我从另一个角度的思考。我知道，动物和人类一样，都是地球这个大家庭的成员。人类和动物的和谐相处，共同谱写着生物文明的发展史。动物为人类做出过巨大的贡献。没有蝙蝠，人类不可能发明雷达，进而也不能夜间坐飞机；没有骆驼在沙漠里运东西，边防战士就没办法在沙漠里巡逻；曾经听说，在民房失火时小狗救主的故事；曾经看到，羊带给人类温暖，鱼带给人类食物，狗带给人类忠诚，鸽子带给人类和平……事实说明，动物和人类一样，它也是有血有肉的。它们知道什么是痛，什么是爱。它们最富有感情，最善于报答人类。人类拥有的一切，不少它们也拥有。

与人类相依为命的动物造福人类，把人类当朋友。但在现实生活中，我们不幸看到的是，人类并没有善待动物。在有些条件简陋的动物园里，被囚禁在笼中的动物，生活没有盼头。饥饿时只求一点食物，想妈妈时只能趴在笼子的铁栅栏上悲痛地向远方张望，它们那深深的叹息声谁又能听得见？它们渴望回到大森林的愤怒的吼叫声谁又能读的懂？！曾听说，藏羚羊给人类下跪的故事，一只母羊为了肚子里的孩子跪在猎人面前恳求，但还是没有逃过劫难！又知道，世界上有许多珍稀动物的物种，在人类的滥杀滥捕下正频临灭绝的危险。

不会忘记，2003年，那场突如其来的非典曾给人类带来严重威胁。在那些令人恐怖的日子里，人们谈非色变，口罩，抗病毒药物一时严重脱销。许多人宁肯每天走路几小时，也不敢坐公共汽车。本省一位被喻为毒王的患者，一下子传染了数十人，连开车接他去医院的120救护车司机，也感染了病毒不幸遇难。本地医院的一批医护人员奉命赴首都小汤山非典病人集中地执行任务，义无反顾地远走他乡，去救助非典患者，那在机场与孩子抱头亲吻，艰难告别的情景简直就像生死诀别般的悲壮。后来据说，那场传染病灾情的根源，还是由于人们爱吃野生动物惹的祸。面对那场不堪回首的人类恐慌，野生动物们在一旁窃笑，它们心想，你们人类实在不够朋友。我们动物和你们人类一样，本都是一个个活灵灵的生命，可你们动辄就把我们当成盘中餐，对我们渴望生存的乞求和哀号置若罔闻，把你们居高临下、滥杀异类的人性丑陋暴露无遗，看来不采取措施敲一猛掌，你们人类是不会对自己的恶行善罢甘休的。于是，就出现了上面的善与恶PK交战的一幕。古语说：善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到。果然，面对动物们出自本能的报复，人类就只能自食其果了。

美丽的大千世界，本是属于地球上每一个生命的。地球上繁衍生息着越来越聪明的生灵，这是历史的恩赐。动物和人类应该是同源的朋友，动物也极想和人类做朋友。人类、动物、植物、山脉、河流的合理布局，是大自然的杰作，是大自然奉献给人类的一份厚礼。本是同根生，相煎何太急，但是，利令智昏的人类聪明反被聪明误，一次次坐失良机。人类在痛定思痛之余，唯有扪心自问，改邪归善，怀着一颗平等的心和动物们重归于好，与动物们在风大雨急的自然环境中同舟共济，才能使自己未来的生存路，不再战战兢兢，心有余悸，而是晴空万里，草长莺飞。

有一首歌很让人动情：

动物们，请你相信，我们没有忘记你。

请让我们关心你，就象关心我们自己。

一样的空气我们呼吸，这世界我和你生活在一起。

这世界我和你生活在一起，这世界会变得更美丽！