1. 汉语言的魅力
汉语是世界上最丰富最美丽的语言。
2. 求12条不错的中文广告语
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3. 为什么要研究对外汉语教学语用文化
就是对外汉语专业对外汉语专业专门培养有较深汉语言文化功底、熟练掌握英语、日后能在国内外从事对外汉语教学的师资，或从事对外文化交流工作的实用型专门人才。这个专业主要学习三方面知识：文学、文化和语言。文学包括中国文学和外国文学，文化包括中国文化和外国文化，语言包括汉语、英语，当然还有更重要的语言学各分支学科的知识，要求英语通过专业八级考试。对外汉语专业把英语作为第一外语，汉语作为第二外语。也就是说，要会用英语作为媒介教外国人汉语。因此这个专业在中外教育交流的过程中起着非常重要的作用。 据教育部一项最新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已超过2000万人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。 由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。所以，学习对外汉语专业有着很好的就业前景。在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。 对外汉语专业为国家控制布点的专业，目前开设有此专业的高校有北京外国语大学、北京语言文化大学、上海财经大学、上海外国语大学、四川外语学院、天津外国语学院、浙江大学、华东师范大学、四川大学、暨南大学、山东大学、河南师范大学、西北大学、黑龙江大学、陕西师范大学、贵州师范大学、广西民族学院等。北京语言文化大学是我国进行对外汉语教学最著名的高校，是专门承担对外汉语教学的大学，在我国最早设立对外汉语本科专业，学校的老师大都在国外从事过汉语教学工作。 下面介绍部分学校在对外汉语专业方面的办学实力。 北京外国语大学国际交流学院对外汉语专业 北外国际交流学院以对外国留学生进行汉语言文化教学(即对外汉语教学)为主，同时培养对外汉语教师。现有教授6人，副教授18人，具有博士学位的教师6人。北外对外汉语教学专业建立于1985年。在教学上，要求达到中英文双强，即既有较为系统的汉语言文化课程，又有严格系统的英语训练，熟练掌握计算机应用。本专业有硕士学位授予权，学生本科毕业后，可以就近深造。 上海外国语大学国际教育学院对外汉语系 上海外国语大学国际教育学院对外汉语系对外汉语专业是该校于1985年设立的复合型专业(1993年又增设了涉外秘书专业方向)。该专业注重汉、英双语教学，培养的学生具有较扎实的汉、英语基础，对中国文化及中外文化交往史有较为全面的了解，能胜任国内外对外汉语教学及与中外文化交流相关的工作。 国际教育学院现有英语教师15名，其中副教授4名，获博士学位的1人，获硕士学位或在职攻读硕士学位的12人。学院有着较为广阔的发展前景，在学科建设特别是在与国外合作办学方面闯出了一条新路。 上外对外汉语专业设对外汉语和涉外秘书两个专业方向。对外汉语方向主要是培养对外文化交流的高级专门人才，从事对外汉语教学的教师，涉外部门的工作人员。涉外秘书方向主要为涉外部门及外资企业培养高层次的秘书和管理人员。 本专业培养的学生的主要就业去向为：国家政府机构中涉外职能部门、各专业外贸机构、合资及外资企业、传播媒体(如报社、电视台)等。 北京语言文化大学对外汉语系 北京语言文化大学从事对外汉语和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量雄厚，在上述两个领域已形成了结构比较合理、内容比较充实的学科体系。学校学科层次齐备，从短期教育、速成教育到本科生、硕士生、博士生教育各具特色，教育教学质量得到国内外普遍好评。对外汉语系现有对外汉语本科专业和语言学及应用语言学、汉语言文字学、课程与教学论(对外汉语教学)三个硕士专业。 对外汉语专业是教育部在全国最早设立的培养对外汉语事业专门人才的本科专业。1981年，对外汉语专业率先在全国招收了第一届本科学生。到目前为止，本专业仍旧是全国惟一的连续大规模招收对外汉语本科学生的专业。在过去的20年中，对外汉语本科专业为全国50多所高校输送了大量的对外汉语专业人才，为国家的对外汉语教育事业做出了贡献。对外汉语专业主要招收中国本科生，学制四年，培养具有汉语言文学、文化和外语知识、技能，并掌握一定语言教学理论、技能的对外汉语教学师资及从事外事工作和其他工作的专门人才。 北京语言文化大学与云南师范大学联合培养对外汉语本科生 北京语言文化大学与云南师范大学合作，面向西南各省区招生，在昆明云南师范大学培养对外汉语教学和英语专业本科生，修满学分并通过论文答辩的学生可以获得由北京语言文化大学颁发的带有W字样的北京语言文化大学本科毕业证书和学士学位证书，国家承认其学历和相关待遇。该项目的主要特点是： 1.名校文凭：颁发的是对外汉语教学方面中国最著名的大学——教育部直属的北京语言文化大学的毕业证书和学士学位证书； 2.汉语外语双强：毕业生汉语外语双强，文化功底深厚，两门外语除英语外，还熟练掌握一门东南亚国家语言； 3.大课时量教学：每周学时约30学时，原五年的学制浓缩为四年，学时不仅不减，反而比北语校本部同样专业教学计划规定的3000学时增加40%的课时量，四年总学时达4200学时； 4.实习场所可使学生大开眼界：到北京或国外实习； 5.对东南亚国家的针对性强：所有学生均要求熟练掌握一门东南亚语种并对东南亚文化有较深了解； 6.良好的就业前景：毕业生的就业行业主要是对外汉语教学、外事、国际合作交流、对外宣传、外企等涉外单位，成绩优良的学生将直接推荐到东南亚国家工作； 7.学士硕士连读：成绩优良的学生可学士硕士连读(获学士学位后在云南师大读北语与云南师大联合开办的研究生班，申请北京语言文化大学或云南师范大学的硕士学位)。 华东师范大学对外汉语系 该系在语言和文化两方面都有博士学位授予权，并有4个硕士学位点：汉语文字学、语言学与应用语言学、文艺学、中国古代文学。该系设有对外汉语文化中心，在扩大国内外的交流，进行中外文化课题研究方面起了重要作用。 对外汉语对外汉语方向(非师范以汉、英双语教学为特色，培养有进一步深造潜能的高层次对外汉语和文化的专门人才，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化市场、影视传媒、事业管理等机构从事跨文化交流和相关工作。 对外汉语翻译学方向(非师范是在经济全球化和中外文化交流日益频繁的背景下，为适应我国加入世贸组织后的人才需要而设立的。本专业方向培养英、汉两种语言均有扎实功底的翻译人才，熟练掌握翻译学的基本理论和翻译技巧，能在党政机关及新闻、出版、文化、教育、科技、经贸等部门从事翻译工作。 专业简介专业简介 培养目标与就业方向：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。 主干学科：中国语言文学、外国语言文学。 主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。 授予学位：文学学士
4. 我在国外给外国人上中文口语课，可以讲些什么比较有意思的内容
这要看他（她）的中文程度，你的外文程度；借助慢节奏的双方都易理解、表达的关注对象（比如电视里的风光片、纪录片、时政新闻等等；或者购物商店里等有情景），语言教学会更容易更有效。
5. 《现代汉语》课程讲什么内容
《现代汉语》是汉语言文学专业的一门重要的基础课。它以国家的语言文字政策为依据，全面、系统地讲授有关现代汉民族共同语的基础理论和基本知识，培养学生良好的语言素质，提高他们理解、分析和运用现代汉民族共同语的能力。现代汉语是汉语言文学专业的专业基础课，也是学习汉语言文学专业其它课程的基础课。本课程主要讲授语音、语汇、语法、语用等内容。通过学习这门课程，学生们可以进一步了解祖国的语言，正确地使用汉字；掌握汉语拼音方案，分析普通话的语音系统；提高辨音、记音以及朗读能力、辨析、解释词义的能力、用词能力；也可以提高分析语法结构、纠正语法错误的能力以及鉴赏与表达能力。本门课程对于提高同学们自身的综合素质会有很大的帮助。
6. 一节汉语课带给我的欢乐 300字
来到学校后，我一直期待我们的第一节课。哥哥姐姐都说，中学和小学的学习方法是完全不同的，学得好的人会觉得很有趣，学得不好的人则会认为很辛苦，因此我一刻都不敢松懈。
终于，第一节课开始了，全班同学的目光的放到黑板上，谁也没敢放松。第一节是语文课，老师讲课前就先告诉我们中学和小学的不同之处，我们慢慢会适应。一开始我觉得还好，都差不多，但是慢慢我觉得真的有很大的不同。比如呢：以前我们听课，都是老师写一点我们抄一点，然而现在我们都得自己理解；以前我们预习就只是把课文读一遍，而现在我们都要像老师备课一样，把重要的地方做好笔记等；以前是我们提问题，老师解答，而现在，换成了我们提问题同学们解答；以前的我们上课不准讲话，而现在都是小组讨论。还有许多不同的，我想我真的需要一段时间才能适应好中学的学习方法。
上完这节课，我觉得最困难的，还是课堂发言。或许是因为人多不好意思、或许是因为来到一个陌生的地方不敢，又或者是从小就没几次主动发言过。可是不管怎样，我得克服这个困难。其实这本不难，只是每个第一次，都需要很大的勇气和信心。我缺少这种勇气与信心，所以我必须找回来！每个老师都喜欢上课积极发言的学生，我希望从第三周开始，每节课都留下我的语言！
主动发言并不难，只要表达了自己的想法就好，这需要锻炼，而我相信我能行。我相信以后的每节课都会有我精彩的发言！
初一:丶淡漠流年
7. 对外汉语课堂用语
我曾教过啊
follow me ；read together ；once more ；raise your hands； play the dialogue on the platform ；I'll let someone to read this sentence.
8. 关于“热爱汉字，热爱汉语”的口号，越多越好，尽量自己想。跪求答案！！！
语文的课堂，艺术的课堂。
2、读书要从薄到厚，再从厚到薄。
3、知识是成就的基础。
4、学好语文，走遍天下。
5、我读书，我快乐，我成长！
6、眼耳口鼻手，听说读写思。
7、语文能让我们懂得更多的知识！
8、习吾汉字，爱我中华。
9、学好汉语，爱我中华。
10、语文点燃生命的激情。
11、文学新体验，欢度语文月。
12、汉字的世界，我们的乐园。
13、潜心教书，静心育人。
14、快乐语文节，快乐一起学。
15、语文节，我快乐，我收获。
16、读遍百家书，聪明又机灵。
17、语文是一条诗意的河。
18、语文得真知，生活有天地。
19、挥动真情，放飞梦想。
20、缤纷语文月，快乐共分享。
21、读千古美文，做少年君子。
22、遨游语文天地，品读经典书籍。
23、快乐语文，尽情飞翔。
24、母语“语”我们同行。
25、失败乃成功之母。
26、快乐语文，快乐生活。
27、博观而约取，厚积而薄发。
28、回归语文审美，贯注人生真情。
29、爱语文就是爱生活。
30、领悟汉学天地，超越平凡课堂。
31、学好汉语，弘扬中华文明。
32、生活是语文，语文是生活。
33、学好汉语，做骄傲的中国人。
34、领略文字之美，传承民族之魂。
35、开心学习，快乐生活。
36、语文在身边，快乐永陪伴。
37、快乐学语文，精彩世博行。
38、语文教我明理，母语伴我成长。
39、我是中国人，我爱学汉语。
40、学好语文，学会沟通。
41、好好学习，快乐生活。
42、科学带动世界，技术奠定未来。
43、扎实语文基础，丰厚国学底蕴。
44、学好语文，快乐成长。
45、共写汉字美，同书中国梦。
46、学语文，修身心。
47、读好书，学做人。
48、快乐语文节，努力不停歇。
49、学好母语，振兴中华。
50、形声色并茂，景情意交融。
51、快乐学习，天天向上。
52、七彩语文节，我快乐，我收获。
53、激活课堂思维，提升语文品位。
54、书是人类进步的阶梯。
55、欢乐春天行，共度语文月。
56、学好语文巩固知识。
57、开心语文，伴我成长。
58、低碳环保，绿色未来。
59、让我们的语言更精彩。
60、语文中穿行，读书中志远。
61、借助语文东风，舒展健康个性。
62、语文，你是多么美丽！
63、走近语文，倾听春天的声音。
64、爱上生活，爱上语文。
65、用心书写汉字，用爱回报祖国。
66、学好语文，谱写精彩人生。
67、缤纷春天，快乐语文。
68、快乐学语文，得益我一生。
69、学好语文，走向全球。
70、学好汉语，发扬民族精神。
71、快乐语文节，人人展风采。
72、赞我语文美，扬我中华情。
73、学习语文，传承文化。
74、阳光“语”露伴我成长。
75、学好母语，做可爱的中国人。
76、热爱语文，热爱生活。
77、文明语言，精彩生活。
78、母语，拉近你我的距离。
79、学语文，学做人。
80、勤奋学习，走向未来。
81、知识改变命运，科技改变未来。
82、学好母语，弘扬民族文化