征兵宣传课

⑴ 2017征兵宣传片观后感800字

2017年的征兵宣传片《中国力量》,很燃,很热血沸腾! 新时期的力量 作词:张卫、郑重 作曲:张卫 演唱:张卫

⑵ 征兵活动的征文1000字

征兵活动
一个国家，一个民族，最重要的是生存与发展、安全与稳定问题。不断吸收高学历青年入伍，改善部队素质结构，是军队建设的既定方针。为确保这一方针正的落实，近年来军事机关采取积极性的措施，如设立国防奖学金等，并收到了明显的效果。（1）与此同时，高校部分学生也存在着国防意识淡薄、国防素质差等现象。其中一些学生也有着参军动机不明等问题。了解大学生对参军相关知识的认知以及参军意愿，并查找其中存在的问题，有助于进一步加强对这一问题的了解，也为制定相关措施提供科学的依据，从而完善对大学生参军管理工作及对端正大学生人生观、世界观具有一定作用。

出现这一现象的原因可能与大学生的发展特点以及学校的国防教育有关。一年级的学生刚刚军训完毕或者正在进行军事理论课程的学习，二年级的学生军训结束时间短，而且有的还正在进行军事理论课程的学习，他们接触国防教育的机会较多，国防教育对这两个年级的影响还较深。而对高年级学生来说，一方面，他们正处在人生发展的关键阶段。随着年龄增长高年级大学生接触社会的机会越来越多，他们涉及的领域也越来越广，他们可能把更多的注意力和兴趣集中在专业研究、恋爱、求职、个人职业发展规划等方面；另一方面，高校在完成国防教育最重要的部分军训之后，对大学生的国防意识的提高和强化不再重视。因而，国防教育对高年级学生的强化作用可能以减退了一些，使得他们的国防意识淡薄了。目前国家每年都要从高校毕业生中招收部分学生入伍，高年级大学生的国防意识对国防发展的作用日益重要。针对这一现象，如何争取用更好的方式来强化高年级大学生的国防意识成为高校国防教育一个亟待解决的问题。笔者认为，要提高高年级学生的国防意识是一个逐步的过程，在军训结束后有必要继续加强和持续下去。

⑶ 大一读完去当兵的

我仔细的阅读了你提出来的问题及描述，我的观点如下：
首先，大一读完去当兵，你必须去学校办理保留学籍，你的在学籍的学籍资料上只有你大一一学年的学籍信息，大二、大三由于你没有上课，没有参加期末考试，所以，你就不能获得该课程所对应的学分。所以，你必须要在两年义务兵结束以后，回学校复学，读完大二、大三，并考试通过，才能毕业，获得毕业证。
如果你两年义务兵结束之后，不回学校复学，学校将开除你的学籍，并在教育公告里公示。
第二，大学毕业生直招士官，必须要在毕业当年7月前取得毕业证，年龄在24岁以下，身体素质良好，通过体检，才能进入部队，部队会对你们进行集中训练，训练合格者，成为一期士官。
以上是针对你提出来的问题，我的回答。看了你的描述，我觉得你对大学生入伍及保留学籍管理、大学生直招士官的了解有些混乱，所以，学校的征兵宣传，你一定要认真去听，开学过后，多向辅导员、学校的征兵干事了解情况。
最后祝你学业进步，新年快乐，生活愉快。

⑷ 如何做好以征兵宣传为重点的全民国防教育

整理相关资料，发放征兵政策，播放宣传视频，爱国主义系列的实地教育都可以。

⑸ 当兵什么叫做役前训练

役前训练指的是：

新兵在结束新兵训练营的训练后，被分配到部队基层，初次接触本部队的现代化装备。新兵被有重点、有指向性地操作在新兵营里没接触过的军事装备，如特种的火炮、战车、步兵雷达、及特种单兵武器等等，初步熟悉分配到部队基层的实战装备的训练，其训练内容更接近实战。

为激发预定新兵的训练热情，组织还选拔一些立功受奖、完成重大任务的人员补充进教官队伍，利用训练间隙为预定新兵讲述身边人不平凡的故事；邀请抗战老兵、立功受奖者做客集训场“现身说法”，坚定他们从军报国决心，引导他们早日成为一名合格的准新兵。

针对兵员可能出现对部队紧张生活和严格训练不适应而导致“水土不服”，甚至会“打退堂鼓”的情况，组织依据建制连队标准，成立模拟连排，建立各项规章制度，采取全员参加、全面考核、全程淘汰的方式对预定新兵开展集训，进一步端正他们的入伍动机，打牢身体基础，提高适应能力。

(5)征兵宣传课扩展阅读：

兵员质量直接关系到军队战斗力建设，为部队输送合格优质兵员，是各级政府兵役机关的职责使命，也是改革强军的必然要求。为减少思想退兵，缩短新兵的适应期，应大力抓好预定新兵役前适应性训练。

目前，许多单位都制定了役前训练全程淘汰机制，预定新兵只有顺利完成所有训练课目才能最终被定上兵，如果中途因身体或思想原因不能坚持将被列为不合格对象，取消参军资格。

同时，通过一定强度的训练和管理，让少数意志力不强怕吃苦怕约束的预征新兵自动退出，淘汰一些身体弱不能适应部队训练的预定新兵，可以把问题解决在入伍前，保证兵员征集质量。

从以往的实践来看，抓好预定新兵役前训练对端正入伍动机、减少退兵隐患、提升预定新兵身心素质，从而为部队输送优质兵员起到了较好的作用。同时，也为今后的征兵工作提供了经验借鉴。

首先在征兵宣传上，注重对适龄青年进行思想政治教育，强化政策法规意识，增强拟定新兵的国防意识，用思想引领，筑牢立足军营、报效祖国的坚定信念，教育引导他们树立吃苦耐劳的思想，算好吃苦账、劳动账、奉献账、艰苦奋斗账。

其次，役前训练要实。训练课目和内容以及作息时间应完全按照部队设置，包括开展端正入伍动机和依法服兵役教育、兵役法规和条令条例学习和体能训练等，摸清思想底数，发现不良思想苗头及时干预，由“鼓励式”“引导式”向“命令式”转变，通过因材施教、互结对子等方式科学施训，提升训练效益。

再次，用典型事迹激励，邀请当地老革命军人、优秀现役军人作报告，通过重温峥嵘岁月、讲述战斗故事，激励他们树立奉献意识、吃苦意识，培养军纪如铁、意志如钢，不怕流血流汗、勇挑重担、争创第一的思想，上好军营第一课，打牢思想根基。

凤凰网：准新兵入伍前的役前集训都干些什么？

⑹ 当兵的文化和条件

一、征兵文化条件：

1、男兵征集对象以高中（含职高、中专、技校）毕业以上文化程度的青年为主，同等条件下，优先征集高学历青年和应届毕业生入伍。

2、征集的非农业户口青年应具备高中毕业以上文化程度，征集的农业户口青年应具备初中毕业以上文化程度。省内高校集中地区全部征集高中以上文化程度青年，其他地区减少并逐步取消初中生的征集。

3、女兵征集对象为普通高中应届毕业生和全日制普通高校应届毕业生及在校生。已被普通高校录取未报到入学的学生也可以征集。

二、身体条件：

1、按照新修订的《应征公民体格检查标准》和有关规定执行。其中：身高，男青年不低于160cm，女青年不低于158cm，条件兵另行规定。

2、体重，标准体重kg=（身高cm-110），男青年不超过标准体重的30%，不低于标准体重的15%；女青年不超过标准体重的20%，不低于标准体重的15%。

3、视力，右眼裸眼视力不低于4.6，左眼裸眼视力不低于4.5，矫正视力不低于4.8且矫正度数不超过600度，条件兵另行规定。血压，收缩压：90-140毫米汞柱；舒张压：60-90毫米汞柱。心率，每分钟60至100次之间。

三、年龄条件：

男青年为当年年满18至22周岁，普通高等学校毕业生可以放宽至24周岁，初中文化程度男青年不超过20周岁。女青年为2017年年满18至22周岁。根据本人自愿，可征集年满17周岁的高中毕业生入伍。

四、政治条件：

按照新修订的《征兵政治考核工作规定》执行。征集服现役的公民必须热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民军队，遵纪守法，品德优良，决心为抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动而英勇奋斗。

(6)征兵宣传课扩展阅读

《中华人民共和国兵役法》第二章平时征集

第十一条全国每年征集服现役的人数、要求和时间，由国务院和中央军事委员会的命令规定。

县级以上地方各级人民政府组织兵役机关和有关部门组成征集工作机构，负责组织实施征集工作。

第十二条每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在二十二周岁以前仍可以被征集服现役，普通高等学校毕业生的征集年龄可以放宽至二十四周岁。

根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服现役。

根据军队需要和本人自愿，可以征集当年十二月三十一日以前年满十七周岁未满十八周岁的公民服现役。

第十三条国家实行兵役登记制度。每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民，都应当在当年六月三十日以前，按照县、自治县、市、市辖区的兵役机关的安排，进行兵役登记。经兵役登记并初步审查合格的，称应征公民。

第十四条在征集期间，应征公民应当按照县、自治县、市、市辖区的兵役机关的通知，按时到指定的体格检查站进行体格检查。

应征公民符合服现役条件，并经县、自治县、市、市辖区的兵役机关批准的，被征集服现役。

⑺ 大学生征兵政策

1.国家鼓励大学生应征入伍服义务兵役，这里的“大学生”如何界定？
指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校和独立学院，按照国家招生规定录取的全日制普通本科、专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和已被普通高校录取但未报到入学的学生。

征集的大学生以男性为主，女性大学生征集根据军队需要确定。

2.公民应征入伍需要满足哪些政治条件和基本身体条件？

征集服现役的公民必须热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民军队，遵纪守法，品德优良，决心为抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动而英勇奋斗。征兵政治审查的内容包括：应征公民的年龄、户籍、职业、政治面貌、宗教信仰、文化程度、现实表现以及家庭主要成员和主要社会关系成员的政治情况等。

公民应征入伍要符合国防部颁布的《应征公民体格检查标准》和有关规定。其中，有几项基本条件：

身高：男性160cm以上，女性158cm以上。

体重：男性：不超过标准体重的30%，不低于标准体重的15%。

女性：不超过标准体重的20%，不低于标准体重的15%。

标准体重=(身高-110)kg。

视力：大学生右眼裸眼视力不低于4.6，左眼裸眼视力不低于4.5。屈光不正，准分子激光手术后半年以上，无并发症，视力达到相应标准的，合格。

内科：乙型肝炎表面抗原呈阴性，等等。

3.应征入伍服义务兵役大学生的年龄是如何规定的？

男性普通高等学校在校生为年满18至22周岁，高职(专科)毕业生可放宽到23周岁，本科及以上学历毕业生可放宽到24周岁。

女性普通高等学校在校生为年满18到20周岁，应届毕业生放宽到22周岁。

⑻ 征兵宣传用语主题鲜明爱国对联诗句

爱国的诗句：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 唐 王翰 ( ；
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 宋 陆游 ( ； 思念家乡的：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 唐 贺知章 ( ；
举头望明月，低头思故乡。 唐 李白 ( ； 友情的诗句：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 唐 高适 ( ；
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 唐 李白 ( ； 第一单元有4篇课文，分别描写了天下奇观钱塘江大潮，世界最深最长的河流峡谷—雅鲁藏布大峡谷，南国风光“鸟的天堂”，以及绚丽多变的火烧云。
1《观潮》是作者八月十八在海宁盐官镇，按照潮来前、潮来时、潮头过后，用打比方的方法描写了大潮的声音如闷雷滚动到山崩地裂，从一条白线到一堵水墙再到万马奔腾的景象。 观潮名句：八月十八潮，壮观天下无。出自苏轼《观浙江涛》
2《雅鲁藏布大峡谷》用列数字的方法说明了它是世界最深最长的峡谷。 3《鸟的天堂》作者两次去了鸟的天堂，第一次看到茂盛的大榕树，是静态描写，充分说明了大榕树长得茂盛，有着旺盛的生命力。第二次看到是千鸟竞飞的景象，是动态描写。 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂，的确是确实的意思。加引号的鸟的天堂指的就是那棵大榕树，而后面不加引号的是指能让鸟儿快乐幸福生活的地方。
4《火烧云》有颜色和形态的变化。
好读书，不好读书；好读书，不好读书。好读第三声的时候，是容易的意思，四声是喜欢的意思。这副对联的意思是：少年时期正是读书的好时光，可是不知读书的重要，不喜欢读书。而年纪老了，懂得读书的重要，想好好读书了，却已经力不从心，不能好好读书了。 5《题西林壁》的名句：不识庐山真面目，只缘身在此山中，告诉我们的是：当局者迷，旁观者清。横看成岭侧成峰，远近高低各不同告诉我们在不同的角度看问题，会有不同的结果。
《游山西村》的名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村，说的是，在绝望之处又看到希望的意思。
6《爬山虎的脚》用了认真观察和连续观察的方法写了爬山虎的叶子，爬山虎的脚。 7《蟋蟀的住宅》是法国著名昆虫学家法布尔写的。蟋蟀不肯随遇而安体现在：慎重选择住址和不利用现成的洞穴。用了大量的拟人的手法，说明了蟋蟀住宅的特点和它的施工条件对比是伟大的工程。
8《世界地图引出的发现》说了魏格纳提出大陆漂移假说的故事。
《胸有成竹》讲了文与可画竹子的故事。用来形容画画技艺高明的词语：栩栩如生 活灵活现 神来之笔 惟妙惟肖 出神入化 跃然纸上
9《巨人的花园》作者英国作家王尔德。这个童话故事让我们体会到：快乐应当和大家分享。 10《幸福是什么》告诉我们幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
11《去年的树》作者日本作家新美南吉。故事体现鸟儿守信，珍惜友情。 12《小木偶的故事》告诉我们：笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 13《白鹅》作者丰子恺。作者用幽默的语言刻画了一只：高傲的白鹅，具体从姿态、叫声、步态和吃相中体现。作者用了对比的方法突出鹅的特点，用反语来表达自己感情。 14《白公鹅》一文作者叶。诺索夫描写出了白鹅的所作所为有海军上将的派头。 15《猫》的作者老舍。写了猫的性格古怪和小猫的淘气可爱。在写古怪时说猫又老实又贪玩又尽职。高兴时温柔可亲和不高兴时一声不出。又胆小又勇猛。这样一些古怪的特征。 16《母鸡》作者也是老舍。老舍原名舒庆春。作者通过描写对母鸡的看法的变化，有讨厌
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到尊敬。表达了对母鸡，母爱的赞颂之情。写出了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，体现伟大。
17《长城》介绍了长城的高大坚固、雄伟壮观。赞美了古代劳动人民的勤劳和智慧。本文用的说明方法有做比较、列数字。
18《颐和园》一文用总分总的结构，移步换景的空间顺序写了作者游览了颐和园的长廊、万寿山和昆明湖。说明方法有：列数字、打比方。
19《秦兵马俑》一文也是采用总分总结构，写了兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。在写规模宏大时采用列数字和作比较的说明方法。在写类型众多时分别写了将军俑、武士佣、骑兵佣和陶马。还写了兵马俑各种各样的神态，运用了排比和联想的手法体现了兵马俑的个性鲜明。
20《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，是李白送孟浩然。《送元二使安西 》是王维送元二。这两首都是送别诗，表达了诗人对朋友的依依惜别的感情。
21《搭石》主要是借搭石赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。属于借物抒情的写法。 22《跨越海峡的生命桥》，体现了李博士不顾个人安危，急他人所急的高尚医德，赞扬了台湾青年是一个为他人着想，无私奉献的人。生命桥是指两岸同胞的血脉亲情。 23《卡罗纳》选自亚美契斯的《爱的教育》。体现了老师、同学以及同学的妈妈

⑼ 艺术类大学生当兵有什么条件

应征入伍条件：

1、身体条件：

应征入伍的公民要身心健康、体魄强健。其中，有几项基本条件：

身高：男性162cm以上，女性160cm以上 。体重：男性：不超过标准体重的 20%、-10% 。

女性：不超过标准体重的15% 。

标准体重=(身高-110)kg 。

视力：路勤岗位视力标准，大学专科以上文化程度的青年入伍，右眼裸眼视力放宽至4.6，左眼裸眼视力放宽至4.5。

同时，内科、外科、血液、肝功、尿检等都要符合标准。

2、年龄条件：

征集男青年年满18至20岁，高中毕业文化程度的可放宽到21岁，全日制普通高等学校毕业生和在校学生征集的年龄按照有关规定执行，其中高职（专科）毕业生可放宽至23岁，本科及以上学历毕业生可放宽到24岁。

征集女青年，普通高等学校在校学生年龄为17至22岁，高职（专科）应届毕业生放宽到23岁，本科及以上学历应届毕业生放宽到24岁，普通高中应届毕业生为17至19岁。根据本人自愿，也可征集部分年满17岁的2009年高中应届毕业生和全日制普通高等学校在校学生入伍。

(9)征兵宣传课扩展阅读：

随着国防和军队现代化进程的加速推进，对兵员素质要求越来越高。对兵役机关来说，征兵不再是“体检、送兵”的简单流程，而是形成了一个从宣传发动到责任追究的闭合回路。连日来，各地征兵办公室在组织开展征兵宣传教育的同时，也直面一个重要课题——如何减少退兵或不退兵。

近年来，国家和地方各级出台政策，激励适龄青年特别是高学历青年应征入伍，收到较好效果，但少数地区责任退兵比例有所增加。

兵之胜在于簒卒。征兵工作是建设巩固国防和强大军队的源头工程，兵员质量直接关系到部队战斗力。没有高质量的兵员，一支军队就失去了发展根基。放任问题人员入伍，轻则让部队因退兵而分散精力，重则为部队建设埋下“地雷”。

过去大家普遍认为：退兵原因千万条，思想问题最重要。但近几年的实践证明，这个观点并不全面。进入新时期，征兵工作同样是“细节决定成败”。

有的地方，在征兵宣传阶段，讲优抚优待多、讲国防义务少，讲鲜花掌声多、讲流血流汗少，导致应征青年对军营没有一个全面客观的了解，到部队后思想容易出现波动。有的地方，征兵时细节把关不到位，特别是对应征青年身体细节的把关，没有引起足够重视。

“身体退兵防不胜防”的错误认识不仅体检医生有，一些征兵工作人员也有。支持这种错误认识的“依据”，一是退回来的新兵，大多在征兵体检中“一次性合格”；二是少数“边缘问题兵”送到部队后没有退回来。

⑽ 在校大学生在部队有哪些活动需要准备发言稿

各位领导，兄弟院校的同仁，大家好：
做好征兵工作，向部队输送优质兵源，是直接关系我国国防安全的大事。大学生应征入伍是提高兵源质量，促进国防现代化，推动军队科学发展，提高大学生全面素质的战略使命，是富国强军的重要举措。
2009年我校获得了毕业生预征工作全国先进集体荣誉称号， 2011年我校获得了北京高校征兵工作先进单位荣誉称号，2005年以来，我校已经向部队输送100名优秀大学生，其中女兵14人，其中我校2011年有24名学生到部队，女兵3人，进藏兵1人，2012年有43名学生到部队，女兵7人，应征入伍人数排名首都重点高校前列。我校05年至10年参军入伍的33人中有11人荣立三等功，15人在服役期间入党，9人考入军校，所有人均两年被评为优秀士兵。我校在征兵工作中取得一些成绩，主要是我校一直高度重视征兵工作，将大学生入伍作为学校人才培养一个重要方面，全校形成了“学习军旅标兵榜样，弘扬军旅成才文化”的校园文化氛围。将军旅成才文化与实践育人相结合，与社团建设相结合，与军训相结合，形成了以国旗护卫队爱国主义教育基地为基础，以军事联合会、定向越野队等的军事社团建设为载体；以优秀大学生退伍士兵典型宣传为重点，以学生军训为抓手，进一步深化军旅成才文化的覆盖面和实效性，形成了系统建设、氛围突出、工作清晰、保障有力的生动局面。
下面我简要介绍一下我校的做法。
一、领导重视，措施得当，保证征集工作顺利进行。
我校高度重视征兵工作，将征兵工作作为学校一项“学生满意”的工作来抓，学校党委将征集工作纳入学校第四季度主要工作日程上来，统一思想，提高认识，突出征兵工作中心，及时召开校、院两级会议，成立征兵工作小组，由主管学生事务校领导担任小组长、学工办、教务处、财务处、武装部老师，各学院主管学生工作的副书记作
为小组成员，落实责任，明确责任，使各部门、各学院明确了各自责任，增强了各级对征兵工作的严肃性，提高了征兵工作标准。在征集过程中重视廉政建设、建立监督机制方面，认真执行征兵政策有关规定，严格按照征兵标准和程序办事，加大学校政审工作力度，实行征集任务、上站名单、新兵名单公开；各部门形成合力，按章办事，条子不收、说情不办，坚持原则，确保兵员质量。针对现今征兵中出现的不利因素，进一步加大了优抚工作力度，除每人正常享受优抚标准外，学校一次性在“欢送新兵座谈会”上给予家庭经济困难新兵2000元奖励。良好的优抚环境，极大地激发和促进了适龄青年学生的报名应征的积极性。
自2005年我校承担征兵工作以来，下面，我从以下几个方面介绍我校的征兵工作的开展情况。
二、坚持三早，做好学生精细化动员。在征兵动员的前期，我校坚持早计划、早介入、早开展，为确定预征对象、推荐高素质人才打下基础。在学年初（9月份），根据每一年的市、区的征兵政策，早作计划，预留充足的兵员征集时间。分工武装部、系辅导员和班主任提前对入伍意愿积极、学历专业符合条件的学生的专业、数量、参军意愿等进行跟踪考察，全面、实时掌握其学习、身体、家庭情况，做好相关登记，摸清思想动态、掌握征集底数，做好登记备案，早作介入，及时掌握兵员的实时状况。在学校与学院层面之间通过辅导员队伍建立准确、高效的信息对接渠道，高校辅导员及时反馈学生学习成绩、日常表现、身体状况等情况，在10月征兵政策下发后，学校对辅导员进行进一步的征兵知识培训，召开征兵动员会，开展形式多样、学生喜闻乐见的宣传活动，早作开展，确保宣传工作的全覆盖。从而形成学校重视，武装部牵头，学院配合的有序格局，及时掌握兵源情况，为推动兵员征集工作顺利开展打好基础
三、全方位宣传，营造应征入伍的浓烈氛围。我校学生征兵工作的开展采取“平时多种形式普遍宣传、有利时机集中力量重点宣传”的方法，以征兵动员表彰大会为支点，注重拓宽学校、学院两层沟通
渠道，着力构建网络交流、主题宣传、学生组织活动三条主线，抓住年初开学返校、毕业择业、年底征兵的有利时机，充分运用宣传、教育、新闻媒体等资源，形成立体式征兵动员工作开展模式。
其一，我校每年召开征兵动员暨总结表彰大会。宣讲最新征兵政策，校领导现场动员，退伍士兵以朗诵、访谈、情景剧的形式，向学生讲述军营生活，分享参军感受，以大学生士兵在部队锻炼成才的典型事迹，有效增强学生的国防观念和献身国防事业的光荣感，激励广大优秀学子投身军营、建功立业。学校对退伍返校的13名学生分别授予了“军旅标兵”、“军旅之星”荣誉称号，组织优秀入伍学生进行事迹宣讲，在校园内营造“学习军旅标兵榜样，弘扬军旅成才文化”的浓烈氛围。2012年中国研究生01期杂志做了“砺志军营 寻梦校园——记北京化工大学研究生杜湖泽”报道，文章的主人公杜湖泽是我校第一批入伍学生，也是我校入伍学生的代表，他在学校举办的征兵动员及表彰大会上深情地说：“在部队里，经历过几十公里全副武装的长途拉练，坚持过每天早上四点半起床，这些困难和辛苦都已被我征服，眼前的这点困难又算得了什么呢？”退伍军人现身说法，在同学们当中形成榜样的号召力，使很多同学对入伍参军有了更加形象直观的认识，有利调动了广大学子应征入伍的积极性。
其二，我校注重拓宽学校、学院两层沟通渠道。学校层面，将兵役知识、国防知识、我军传统、国际国内形势等内容融入学生思想政治工作和课堂教学，有计划地开展军事理论课教育；开通征兵咨询报名热线，由武装部、资助办专人负责解答相关咨询；学院层面，每个学院都设有入伍联系人，学生工作一线老师开展“一对一”谈话，与每一位符合入伍条件毕业生进行深入沟通，详细介绍各项优惠政策，鼓励学生积极报名，并与学生的家长取得联系，介绍大学生入伍的相关政策和优惠待遇，争取家长的支持。学校与学院层面之间建立紧密的纽带关系，围绕征兵工作的具体目标，统筹制定动员方案，保持信息的及时反馈与沟通，齐抓共管，协同合力，做好宣传、体检、政审等重要环节。
其三，着力构建网络交流、主题宣传、学生组织活动三条主线，全面覆盖学生群体。网络交流主线即利用校园门户网站、学生热点论坛、QQ群、人人网等网络媒介进行征兵政策、流程、全国入伍预征的典型和我校入伍学生典型宣传，目前我校已经在武装部网站、学生工作办公室网站、就业信息网、资助中心网站以及学生网络中心论坛开辟专栏，开设“军旅之星”人人网公共主页，吸引学生关注；主题宣传主线则运用常规宣传形式，在校内显著位置、学生必经之路，悬挂大幅征兵宣传海报及发放入伍政策宣传手册，并通过广播、滚动屏、报纸给予学生直观的宣传，在校内营造浓厚的军旅成才文化氛围；学生组织活动主线体现宣传的主动性和灵活性，依托国旗护卫队、军旅之星社团、定向越野队等学生组织，结合国庆节、全民国防教育日、建军节等时机，在校内组织开展主题征文、演讲比赛、知识竞答、电影展播等军旅成才文化主题活动，以学生喜闻乐见的形式，构建全方位、立体式宣传网络，全校上下营造了“宏报国之志 热血融入钢铁长城，尽光荣义务 青春书写军旅人生”的入伍氛围。
第三，兵送走，不撒手，保障“入伍学生安心，退伍学生暖心，学生家长放心”，做好“故乡指导员”。对于确定入伍的学生，学校武装部门协调教务、财务和资助等部门做好学费退免、学籍保留、经济困难学生补助等工作，让学生安心入伍。建立入伍学生档案，就每一名入伍学生的在校表现、学业状况、家庭情况、经济条件分类记录。退伍后积极协调复学、调换专业、减免学费等政策落实，让退伍学生暖心。通过电话、书信与入伍学生保持联系，及时掌握思想动态。与入伍学生家庭保持联系，及时反馈动态，让学生家长放心。学校构建形成服役部队、学校、学生家庭三位一体的沟通网络，做好学生入伍的“后续”工作，确保入伍学生思想稳定，为圆满完成征集任务提供切实保障。
目前我校从部队返校复学的13名学生中有5人已经本科毕业，其中3名学生保送学校研究生，1名学生考取公费研究生，1名学生签约北京工商银行，其余的8名在读学生在学校、学院也发挥着榜样