提高班级凝聚力的策划书

① 主题班会《增强班级凝聚力》的策划书

说真的要注意的问题很多，因为我也是当班长的。应该把任务分配给你们班的组织委员和安全委员、纪检委员、生活委员。让他们各司其责、、、、

② 大学的班干部该怎么增强班级凝聚力

偶尔举行聚餐可以，但考虑学生的经费也不能经常举行。

3.公平公正的处理班级内部问题。有时候年龄越大，同学之间的矛盾越多，现在都不是小学初中的孩子了，已经长大了开始有自己的想法了，他们看别人就像敌人，看别人不顺眼，若楼主想要班级变得有凝聚力，首先要处理好班级的这些问题，处理好同学与同学之间的关系。若两人发生了问题，作为班长要公平公正的处理问题，不能带有个人情感。当然这些如果能做到更好，做不到也不要强求。

增强班级凝聚力不是班干部能解决的，和班里的同学也脱不了关系

③ 如何才能通过体育课和其他集体活动提高班上凝聚力的策划方案

增强班级凝聚力的活动很多，特别是那些需要配合的活动更力有效。比如说拔河、足球、篮球赛、接力跑、定向越野、集体出游（烧烤、夏令营等）、辩论赛等等，。
关键是要每个人都要参与，增加他们互相交流的机会

④ 班级策划案

主题班会活动方案
【活动时间】2005年11月3日下午第三节课.
【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等
【主持人】 张舒涵.顾煜娇.
【活动过程】
主持人语:
张：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

【活动一】
顾：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.
一. 判断：(10)分
(1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳)
(2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ )
(3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ×)
(4) 体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )
【活动二】小品
张：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》
表演者：李成
【活动三】《比划猜猜猜》

顾：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》

请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】

1.小偷小摸；
2.轻声缓步；
3.拳打脚踢；
4.礼让三分；
5.追逐喧哗；
6.鼓掌。

⑤ 求策划书idea目的：大三班级做整年（10.9~11.06）的出游计划书，提高班级凝聚力、归属感，使班级温馨之

1可以召开一个会议关于班级管理，让大家共同出主意，不忽略任何人的意见！ 2让同学自己说出对哪个班干行为不满，并让班干积极改正（班干就牺牲点吧） 3利用节假日来举行个什么室外活动（因为每逢佳节倍思亲，不回去的同学会想家，这时来个活动可谓恰到好处）比如：野营（也可以来个什么真人CF，相信大家都感兴趣且可提高团队精神），尽量都举行一些比赛之内的活动有利提高团队精神。 4如果是男人之间的矛盾，喝酒，喝玩就什么都解决了

⑥ 求策划书（idea）目的：大三班级做整年（10.9~11.06）的出游计划书，提高班级凝聚力、归属感，使班级温

北辰山 天竺山
等
级可以锻炼身体
有可以发扬互助友爱
又能领略山川气息
不过建议走没有人走过的路线
这样有个带队
也有新的发现
去了可以的话
call 我下
呵呵

⑦ 求团日活动策划，要求增强班级凝聚力

前几天班主任也跟我出了这个难题，我想了很久。
我想的是做一个幻灯片，开场的时候先放歌曲，相亲相爱的一家人。
然后开始开场白，进入主题，然后再回放曾经团结所取得的成绩，让大家明白团结是什么。
然后再做两个游戏，你画我猜，把班级分为四个小组，每个小组分别进行游戏，然后算出得分。第二个游戏，列举10样身边东西，让每一组的成员来找一找，看哪个组找的最齐，两场游戏得分最高的组给予奖励。通过活动，让大家明白怎么样团结，和团结的重要性。
接下来开始演讲，讲一讲关于团结的故事和名人名言，让同学们一起想。
最后的时候让同学们拿出一张纸，写一写对同学的祝福、对老师的祝福、或者是对自己的祝福。可以在教室后面贴一个心愿墙，将同学们的愿望和祝福贴在墙上，感受集体的温暖。