⑴ 井冈山红色教育方案是免费给你做的吗
井冈山红色教育方案是免费给你做的，自然已经是红色教育了。
⑵ 急求一篇爱国主义教育计划
爱国主义是中华民族团结奋斗的一面旗帜，是提高全民整体素质的基础工程。我
省在全面贯彻《中学德育大纲》、《小学德育纲要》精神，改进和加强学校德育工作
的过程中，坚持以爱国主义教育为主旋律，落实学生思想政治教育任务，取得了较好
的效果。自中共中央颁发《爱国主义教育实施纲要》以后，进一步推动了我省中小学
爱国主义教育活动向着普及纵深方向发展。
一、明确教育任务，开展调查研究，增强教育的针对性。
中小学德育的基本任务是，把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公
德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。为了提高教育的针对性和实效性，我们广泛地
进行了学生爱国主义思想现状调查。1949年上半年，由省教委组织调查组先后到大悟
县、应城市、武汉市武昌区，听取了县市区教育部门的汇报，除请政府负责人及宣传、
团委、妇联、文化、工商、公安等部门的同志进行了座谈外，还同时19所学校（小学
5所，初中4所，高中6所，其它4所）的校长、主任和教师举行了座谈。各地反映，近
几年来，我省中小学教育工作，特别是爱国主义教育取得了较大的成绩，但也存在不
少问题，其中有些问题还是比较突出的。据一所小学抽样调查，不知道“十一”国庆
节的学生占有15％，不知道国歌叫《义勇军进行曲》的占58％，不知道我国是“四大
发明”的文明古国的占16％，认为外国比中国好，资本主义比社会主义好的占有16％，
不知道为什么要升国旗的占60％，长大了出国赚大钱的占领23％，不了解帝国主义侵
华史实的更是占大多数。通过调查，我们感到震惊，不仅增强了我们进行爱国主义教
育的紧迫感和使命感，也使我们进一步明确了爱国主义教育的任务。
爱国主义教育的目的，就是要让学生在知道和认识祖国的过去，今天和未来的基
上，产生强烈的民族自尊心、自信心和自豪感；教育学生确立正确的理想、信仰和人
生观立志投身于建设有中国特色的社会主义的伟大实践中去。要达到上述目的，必须
紧密联系实际，增强教育的针对性。
在进行爱国主义教育的过程中，首先，我们针对学生对国旗、国歌、国庆的基本
常识。进一步又针对学生不了解中华民族的伟大历史，缺乏足够的民族自信心和自豪
感，甚至认为外国比中国好的问题，有针对性的在全省普遍开展了‘两史一情’、香
港回归祖国和台湾是中国不可分割的一部分等方面的教育，激发他们崇敬和学习民族
英雄“兴我中华，历史的悲剧不能重演”的思想感情，培养他们为维护国家独立、自
主、完成祖国统一大业的思想观念。爱国主义教育必须突出时代特征。党的基本路线
教育是爱国主义教育的现实主题。我们针对学生对‘社会主义好’缺乏足够认识的问
题，紧密联系我国社会主义建设成就的实际，广泛地开展了丰富多彩的基本路线教育
活动。很多地方和学校组织了“在祖国怀抱里成长”、“改革开放使祖国欣欣向荣”
等主题教育活动。组织学生参观访问，进行“五看”的社会调查：看个人变化，看家
庭变化，看学校变化，看学校附近一条街的变化，看本地区的变化。“看变化，颂祖
国”、“看变化，坚持党的基本路线不动摇”。还有不少地方和学校，不仅开展了十
一届三中全会前后的纵向对比教育，还结合开展了横向对比的路线教育，同同等发达
程度的国家比成就，同发达国家比发展速度，激发了学生热爱社会主义的思想感情。
二、确定教育内容，设计教育专题，形成教育活动序列。
爱国主义教育任务的落实，关键在于教育内容的选择和把握。爱国主义教育内容
丰富，涵盖较广。我们在确定教育内容、设计教育专题时，主要考虑了如下四点：一
是，根据学生年龄特征，确定教育的可接收性；二是，根据教育内容的整体内涵，确
定教育内容的序列性；三是，在教育内容和教育对象的结合方面，确定教育内容的针
对性；四是，在教育内容的渐进和深化方面，确定教育内容的连续性。
（一）、根据学生年龄特征，有针对性地安排合适的教育内容，选择恰当的教育
活动方式。小学生心底纯洁，活泼好动，热情高，但知识面窄，缺乏理性认识能力。
在爱国主义教育内容的选择方面，重点是激发他们的主义情感，憎恶帝国主义的侵
略，了解祖国的伟大，从行动上尊敬国旗、国徽、会唱国歌，积极向英雄人物学习，
努力学习文化科学知识，长大了报效祖国。按照上述指导思想，各小学在开展“祖国
在我心中”、“我是祖国的花朵”、“我要做个了不起的中国人”等专题教育活动时，
形成了“九字活动系列”。即：唱（歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义）；绘（描绘
祖国锦绣河山）；看（革命遗迹，历史名胜，建设成果）；读（英雄故事、历史故事）；
讲（祖国变化、英雄事迹）；写（赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀）；做（学英雄做
好事、努力学习）；（爱国主义知识和行为规范）；展（活动成果、报国之志）。这
些活动深深地扣动了儿童的心弦，省实验小学的“武汉是三好学生”王燕在去杭州参
加中央音乐学院的钢琴考试前，深情地要求再当一次“升旗手”，立志将来当音乐家
为国争光。
对于进入青少年时期的中学生，他们有了一定的知识和理性思考能力，可以提出
更高的要求，以课堂渗透教育为主，辅以有广度和深度的课外活动。挖掘各学科中蕴
藏的爱国主义因素，把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起来；在课
外活动方面，主要是用讲座、报告会、读书会、知识竞赛、参观等形式，有计划、有
目的的让学生了解中国的近代史、现代史，熟悉国情和改革开放所取得的成就，引导
学生进行比较和思考，坚定党的基本路线和建设有中国特色的社会主义的观点。
（二）、根据爱国主义教育的整体内涵，设计教育专题，形成教育活动序列。爱
国主义教育有其自身的系统和整体内涵。在实施教育时，各学校分层次，精心设计专
题；在序列内容安排上充分注意其阶段性和连续性。在小学低年级一般设计了“伟大
中华十知道”、“祖国山河多壮丽”等专题；在小学中年级安排了“伟大祖国名人多”、
“悠久历史、灿烂文化”等专题；在小学高年级安排了“屈辱的历史、奋斗的历史”、
“爱我中华、兴我中华”等专题。在活动安排上，由参加严肃、隆重升旗仪式，抢答
祖国基本知识，听讲革命故事、唱革命歌曲，参观祖国名胜和革命史迹，到较系统搜
集、编出《英雄谱》、《名人名言集》、《中华集锦》等。武昌昙华林小学精心设计
了“三个了不起”的专题，收到了很好的效果。该校学生在回答记者采访是说：“参
加了‘了不起’的教育活动后，心中有一种强烈的自豪感，有一种要大声疾呼的激情：
中国了不起，中国人了不起，我要做一个了不起的中国人。”
中学阶段按照学生思维日臻理性化特点，分别安排了“知我中华”、“只有社会
主义能够救中国”、“腾飞的中华”等专题。很多学校还结合湖北的特点，编写了系
列教材和制作了系列幻灯片：《锦绣湖北——湖北名山秀川、建设成就讲话》、《铁
血丰碑——湖北革命斗争史讲话》、《楚天英杰——湖北历史上的杰出人物讲话》，
系统地对学生开展了爱国主义序列教育，有的学生在演讲中说道：“我们脚下是中华
的热土，身后是祖国的锦绣河山，无论何时何地我们都不能忘记自己是中国人，不能
忘记祖国的兴衰大业。”
三、探索教育规律，优化教育方法。
在爱国主义教育过程中，各地在把握教育内容的基础上，根据内容需要，贴切地
选择教育方法，一般都采用了调查研究、比较、典型导引和情感体验等方法，通过调
查、访问、参观、读书等方式，增长学生的爱国主义知识。为了进一步深化爱国主义
教育，我们在总结各地活动经验的同时，还有意识地定点开展这方面的实验研究，探
索爱国主义教育规律。
（一）、渗透教育法：学校是实施爱国主义教育的主要阵地，学科教学是实施爱
国主义教育的主要渠道。学生在校大量活动和受教育是学科课堂学习，对于中学生尤
为如此。因此，研究在学科教学中如何渗透爱国主义教育具有十分重要的意义。我们
从学科教学渗透爱国主义教育的实践中，总结出了渗透的“六有”原则。即：有“意”
有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教育因素；有“的”——有目的、有针对
性地确定爱国主义教育主题；有“机”——有机结合学科教学，融溶于载体，做到淡
化痕迹、“润物细无声”；有“度”——适度渗透爱国主义教育内容，不冲淡学科教
学本色，学生易于接受；有“序”——有步骤有秩序地实施渗透；有“效”——讲求
实效，克服形式主义和实用主义。在上述原则指导下，根据不同学科和较学内容，探
索出了“程序法”、“四环节法——知事、明理、动情、养成”，“联系比较法”等。
如有的数学教师讲利用正切函数值解直角三角形时，引用中国古代发明的利用秆子影
长确定季节和时令的历法作例证，利用“四环节法”学生学了知识、激发了民族自豪
感。对于历史、地理等具有很强的显性爱国主义因素的知识，又采用“联系比较法”，
扩大和增强了爱国主义教育的实效。
（二）、环境教育法：充分利用校园的爱国主义文化环境的布置和创造浓郁的爱
国主义教育氛围，让学生在环境中熏陶，潜移默化，内化爱国主义教育情感，增长爱
国主义见识。如一走进武昌实验小学校园，绿树成荫、甬道繁花萦绕，大红色巨幅校
训：“祖国利益高于一切”立刻印入眼帘。学校还充分利用校内《中央军事政治学校
旧址》和恽代英等老一辈革命家曾在此工作过的史实，给最优秀少先队命名为“恽代
英中队”，开展“革命红旗代代传”的活动。很多学校都注意建立了具有爱国主义教
育意义的长廊和甬道。用中国历史名人、名言录挂幅装点室内环境氛围，是一种很具
爱国主义教育感染力的隐性教育课堂。
四、加强领导，重在建设，形成教育常规。
爱国主义教育是一项需要长期坚持的常规教育。要形成爱国主义教育常规，首
先，要加强领导。中共湖北省委贯彻中央《爱国主义教育实施纲要》精神，制定、印
发了《湖北省爱国主义教育实施细则》，文件明确指出：加强爱国主义教育，是提高
全省人民整体素质的一项基础性的社会工程，各级党委、政府要高度重视，切实加强
对这项工作的领导，并从人力、物力、财力上予以支持；还对教育的内容、对象、建
设、实施等问题作了明确的规定和部署。为了加强领导，我省成立了由省委宣传部牵
头的爱国主义教育协调领导小组，领导小组十分重视提高各级领导和广大干部对爱国
主义教育意义的认识，加强理论建设，组织专门班子，撰写了一批有理论深度的文章，
加大宣传力度，造成舆论氛围。为了指导面上工作，省教委等五单位联合在武汉市武
昌区办点，批转了中共武汉市武昌区委员会《关于贯彻〈爱国主义教育实施纲要〉细
则》的文件；第二，坚持爱国主义教育“四为主”的指导思想，即：爱国主义教育是
全民教育，其重点是青少年；学校是对广大青少年进行爱国主义教育的主要阵地；课
堂是进行爱国主义教育的主要渠道；教师是进行爱国主义教育的主力军。第三，爱国
主义教育必须坚持重在建设的方针，除上述理论建设外，各地都结合本地实际加强了
对教材、基地和制度的建设，多年来，大多数学校都编写了爱国主义教育序列教材，
同革命纪念馆、所、部队等开展共建活动，创建了一批基地，全省由省政府行文，正
式命名了44个省级爱国主义教育基地，各地也充分开发教育资源，相继建设了一批本
地的教育基地，为了充分发挥基地的作用，文件还明确规定：各级各类爱国主义教育
基地对中小学生有组织的参观活动要优先安排，实行收费参观的单位，在节假日及双
休日对中小学师生有组织的参观应实行免费开放。同时，省教委还组织编写了《中小
学生百部爱国主义教育影视片观赏指南》以及序列教材。武昌区教委颁布的《武昌区
小学生爱国主义教育常规十条》规定每个学生都要知道武昌农讲所、辛亥首义旧址、
铁军、起义门、九女墩、六一亭等革命史迹…。要求各校在‘五．四’、‘七．一’、
‘十．一’等节日组织相应的爱国常规教育活动。全省还定期开展“黄鹤美育节”大
型活动，多种形式汇演爱国主义节目，对全省中小学爱国主义教育起了很大的推动作
用。各地和学校还相继制订了爱国主义教育常规制度，结合“中小学生日常行为规范”
中有关爱国主义教育的内容重点加强了训练，形成常规。大部分地区和学校都明确规
定一年级新生入学和每学年，必须对学生进行国旗、国歌、国徽、首都及祖国版图的
教育。通过上述安排，基本上达到了使我省爱国主义教育常抓不懈，充分发挥其时代
主旋律的作用。
⑶ 辛亥革命100周年策划书
迩好。。。辛亥革命100周年纪念活动策划书 二○一一年十月十日 一、活动目的：2011年10月10日是辛亥革命100周年纪念日。1911年爆发的辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门。在这一新的历史条件下隆重纪念辛亥革命，缅怀和宣传孙中山先生等革命先辈致力振兴中华的光辉业绩，对于发扬光大辛亥革命精神，鼓舞激励全国各族人民，共同推进祖国和平统一大业，实现中华民族伟大复兴，同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综合素质、促进学生健康成长，结合我校共青团和学生工作实际，决定于2011年10月，举行纪念“辛亥革命100周年”纪念活动。活动方案拟定如下：二、活动主题： 纪念“辛亥革命100周年”运动“继承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生” 三、活动时间： 2011年10月10日——2011年10月20日 四、活动内容： 1、邀请知名学者开展“纪念辛亥革命１００周年”知识讲座2、组织“辛亥风云，再展宏图”演讲比赛。3、组织团支部与学生会到博物馆参观历史资料。 4、播放爱国教育影片。五、活动安排1、10月10日下午3:00知名学者XXX到校开展“辛亥革命历史”讲座2、10月13日—15日晚7:00在XXX举行演讲比赛，内容有关辛亥革命起义，孙中山领导的推翻封建君主专制制度，宋庆龄生平事迹，并对促进海西两岸的文化交流进行展望。3、10月16日组织学生会及各班团支书到XXX博物馆参观革命图片及文字资料。4、10月17日—19日晚7:00—9:00播放《辛亥风云》《辛亥起义》《辛亥双十》。 演讲比赛的活动方案：为发扬“辛亥革命”光荣传统，弘扬“中山精神”，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。校团委经研究决定举办本次演讲比赛。一、参加对象：全校在校学生二、比赛时间：10月13-15日晚7：00三、比赛地点：笃行楼223室四、演讲主题：“革命精神，永垂不朽”五、参赛要求： 1、各专业至少推荐2人，多者不限。 2、演讲题目自拟，内容真实，思想健康。 3、脱稿演讲。 4、普通话标准。 5、时间不超过10分钟。六、比赛安排1、10月13日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报校团委，2、10月13日中午抽签。比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。七、评分标准： 1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（4分） 2、语言表达：语言流畅、生动，普通话标准；节奏优美，富有感情（2分） 3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（2分） 4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。（2分）八、评分办法及设奖 1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。 2、本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。观看爱国电影主体方案如下：一、活动组织机构：活动指导老师：李雷开展活动负责人：韩梅梅机构成员：学生会全体成员二、活动时间：10月17—19日晚7：00三、活动地点：笃行楼223室四、活动对象：全校学生五、活动安排和分工：1、学生会学习宣传部负责影片的挑选（注意：影片的题材要与本次活动的主题一致）、设备的连接、影片的放映。2、学生会纪律检查部负责组织人员的入场和维护会场纪律。3、生活卫生部和文体娱乐部负责影片放映的后勤（设备的抬放、桌椅的安排和卫生的保持） 项目名称 活动内容 活动时间 活动地点 历史讲座邀请知名学者开展“纪念辛亥革命１００周年”知识讲座 10月10日下午3:00 笃行楼223室 演讲比赛组织“辛亥风云，再展宏图”演讲比赛。 10月13日—20日晚7:00 笃行楼223室 参观博物馆组织学生会及各班团支书到华侨博物馆参观革命图片及文字资料。 10月16日 漳州市博物馆 爱国电影展播播放《辛亥风云》《辛亥起义》《辛亥双十》10月17日—19日晚7:00—9:00 笃行楼223室 六、经费预算：项目 数量（套） 单价（元） 金额（元）桌椅 500 10 5000饮水机 50 6 300讲座经费 1 1000 1000博物馆门票 200 3 600 演讲设备 1 500 500 活动礼花 10 20 200 宣传横幅 12 10 120现场用矿泉水 10 3 30 活动邀请函 30 1.5 45嘉宾席位 30后台服务员 20观众席位 500其它杂费 600总计 8400十三、商家参与方式本次活动商家可参与赞助与冠名，每户商家赞助金额原则上不低于1000元，商家独家冠名赞助金额为活动预算总计金额(8000元)。我们将为赞助商提供以下服务：1、在校内提供场地为该企业举办一次小规模展销活动。展销商品由您企业自主提供，而且必须是经过国家质检合格的产品。2、 校内产品展销时间为活动当天。3、接受您企业的宣传板，并组织专员于活动前一天在校内贴由您企业提供的相关海报，发放宣传资料（另计酬劳）。4、活动现场可摆放您企业的宣传资料。5、我们接受赞助商提供的印有企业标志名称的工作服进行各项宣传活动。6、我们将于活动当天提供场地为赞助商举办活动。备注：赞助金额最高（不低于3000元）的企业可享有活动的独家冠名权，即“***公司漳州师范学院纪念辛亥革命100周年活动”。十四、备注 1、所有经费开支需要有正规发票，且需理事成员两人以上签字确认并记录经手人姓名和所属部门。2、所有工作细节由各协会认真负责，不得有误。3、各协会必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。4、未尽事宜另行通知。活动策划人：XXX 时 间：xxxxx