书画社团活动月活动策划书

A. 求书法社团活动创意，要详细点

介绍王曦之一类书法家的作品(各种字体个一种)。讲一讲这些书法家们或许有趣的故事。版把你们书权法社团的作品展览？写一些平常钢笔字的小技巧。。。(例如，口里面有笔划的时候竖画出头，没笔划时横画出头。)。。还有写字用力大小变化之类的。。。。。
有趣点的就是，直接买白衬衫，用毛笔写字？在扇子上写也行吧。。
要不直接仍墨水吧。。。

B. 社团活动策划书怎么写

社团活抄动策划书是有一些基本格式的，包括前言（主要是对此次活动进行简要背景介绍，证明举办这次活动是有意义的），市场分析（说明本次活动可以为赞助商带来哪些宣传效果，主要是突出自己的优势，比如在学校宣传成本较低等，我们之前与攀藤网合作举办晚会，攀藤的主要客户是大学生，所以更适合与大学社团合作也是我们提出的优势之一），活动介绍（包括活动安排、场地规模、宣传力度及预算、赞助项目回报细案等），策划书各方面内容的详略程度要根据所举办活动的性质和赞助商的要求决定。

C. 求一份书法协会活动策划书，急急急！！！！

XXXXXX校书法学会参观学习山西博物馆策划书
活动目的：通过参观山西博物馆了解我回国古文化，通过感受答古代文化改善自己的书法风格。
活动主题：学我古文化，倡我书画风
活动时间：（自己定）
活动主办方：（你没写清楚，自己定）
活动流程：
1.前期宣传
2.活动内容：参观山西博物馆........
3。活动总结

D. 给个书画社的活动方案

诸城二中洗砚池书画社活动方案

时间：每周六至周日上午

地点：美术活动室

辅导员：张培元 窦伟

一、 社团活动指导思想：从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

二、 活动计划：活动中注重培养学生的兴趣，本社团小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家，特制定书画兴趣小组社团活动方案如下：

1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强

2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

3、培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题书画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。

附成员名单：

“洗砚池”书画社成员名单

一组 组长：张培峰

成员： 赵国强 赵栋 徐晓华 李阳 李浩 扬彦飞 王勇 刘德龙 李小龙 于青梅 徐连云 王在英 王静静 季晓云 李炳玲 王倩 张宏宏 张妮 赵松健 刘敏 李延伟

二组 组长：郑亚东

成员：宿伟 张坤 贺勇旭 孙宏伟 贾凤杰 许春超 丁俊

王培伟 宋湘菊 姜菲菲 陈恒 孙慧 李倩 王慧聪

周红玉 张雪娇 李秀芝

E. 大学社团活动策划书怎么写

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。

正文：

大先生活丰富多彩，如何才能够在大学里学到学到更多的东西，在大学里能够将一切的能够做到的活动学好。在社团活动中，每一次活动的开展之前总是有相应的策划书提早写出来，在活动中能够快速地将所要工作留意的事项找到，在活动中才能够做到万无一失。要思考到活动中可能发生的成绩和处理方案。

一、策划书名称尽可能具体地写出策划名称，如“x年x月xx大学xx活动策划书”，置于页面地方，当然可以写出正题目后将此作为副题目写在上面。

二、活动背景，这部分内容应依据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，具体项目有：基本状况简介、次要执行对象、近期情况、组织部门、活动开展缘由、社会影响、以及相干目的动机。

其次应阐明成绩的环境特色，次要思考环境的外在优势、弱点、机会及要挟等要素，对其作好全面的分析，将内容重点放在环境分析的各项要素上，对过去如今的状况进行详细的形容，并经过对状况的预测制订计划如环境不明，则应该经过考察钻研等形式进行分析加以补充。

三、活动目的、意义和指标，活动的目的、意义使用简约明了的言语将目的要点表述清楚，在陈述目的要点时，该活动的外围造成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动指标要具体化，并需求满足重要性、可行性、实效性。

四、资源需求，列出所需人力资源，物力资源，包括应用的中央，如教室或应用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需求资源两部分。