❶ 资助育人激扬青春作文
若问我，大学四年的生活中，印象最深刻的是什么?我会告诉你，是2010年8月31日——我的大学生活开始的第一天。记忆最深的不是那天见到的北京这座帝都的繁华，亦不是对大学生活的新奇与兴奋，而是我和爸走在学校附近的街上，一家挨着一家找留宿的地方。
记得当听到老板说最便宜的单间是120元一晚时，爸惊了一下，低声说了句：咱那儿20块钱都能住一晚差不多的。我知道，给完我生活费，爸口袋里连300块钱都不到，回家的车费都得100多。
在附近的几条街上一遍遍走着，直到夜色降临，街上路灯车灯亮起，爸的住处却依然没有着落。他让我先回学校，很“潇洒”得说肯定能找到的，大不了坐车回火车站呆一夜。我心中又急又怕，甚至以为爸要流落街头，可我什么忙也帮不上。只轻声嗯了一句，在他面前多说一个字，那已经忍到极致的眼泪恐怕会再也收不住。不想让他看到，我便立刻转身离去，而后，视线一片模糊。
大学的第一天，就已经让我深深感受到，“贫穷”在这座大城市里的无力挣扎与无地自容，并让我在进入大学很长一段时间里，不停得迷失，在自卑中深陷。
依然记得，当知晓班里只有我一个人贷款上学时，我的脸刷得红了。当身边同学掏出自己的三星、苹果手机时，我是多么羞于拿出高考后在家买的几百块的山寨手机。当舍友买了一件一千多的衣服时，我不禁惊叹。妈一天在家才挣30元，挣一个月也买不起这么件衣服。我不敢和他们一起去逛街，我怕自己会倾家荡产了。我不敢主动跟他们说起我的家庭，避免涉及“农村”“贫困”的字眼，甚至不会使用“堂屋”“姥娘”这样听起来低端土气的用语，而学着他们代之以城里的
“客厅”和“姥姥”。
那时的我，是那样的谨小慎微和敏感脆弱。我觉得自己就像是只蜗牛，每天背着沉重的壳，被贫困和自卑压得喘不过气，过得好累。而所谓的自尊，更像是揉成一团的废纸，被自己扔进了垃圾桶。
大一下学期，为了赚生活费，我去学校附近一家烧烤店打工。有一天给顾客端菜，竟然发现是几个同班同学。当时，我觉得很尴尬，不好意思得笑了。但他们反倒很自然，还开玩笑说：同学来是不是得打折呀。那一刻，从他们身上，我能体会到一种真诚的关切，心里觉得暖暖的。
我还以为他们会因为我是农村人瞧不起我，会因为我的家庭贫困，不屑于与我交往，我以为或许，所有的“看不起”、“歧视”，都只是我臆想出来的。而所有殚精竭虑的掩饰，都只不过是在让自己更加卑微。
慢慢得，我开始尝试打开自己的心，并学着真正融入到这个集体，这所学校。我告诉他们，我是家里超生的孩子，小的时候喜欢和哥哥去河里捉鱼，还经常和姐姐抢猫咪;我会经常打扫宿舍卫生，起早帮舍友带早饭，舍友给我过生日的时候，说我是她们遇到的这辈子值得相交的人;班里同学会在混篮比赛上，喊我的名字加油;大家还一起去广院之春比赛现场起哄嘘人。
如今，一晃大学本科四年已经过去了。这四年里，我做过校内的勤工助学和校外的兼职，并且一直在拿奖学金，给家里减轻了生活负担。回顾在广院的生活，可能我并没有做太多事情，但当历数一些经历时，还是为自己的成长和成熟感到欣慰。
大一寒假和学校的河南老乡去南阳支教，心疼那里手被冻得发裂流脓却又对都市如此渴望的孩子;去通州养老院做义工时，老人们的侃侃而谈让我敬佩;大三和同学做北京地区流浪人员现状调查，拍摄尘肺病人专题片的时候，我看到了那些真正在底层为了生存挣扎的人，而又深感自己的力量微弱;每个星期我都去西门一位过百岁的老爷爷那里，买一双4块钱的鞋垫，倔强的老人不肯接受别人的施舍，我只好以这种方式来维护他的尊严。
在家的时候，爸常跟我提起我们家延续下来的字辈——“义顺为本”。爸这一辈是“义”字辈，当年，为了在抗美援朝战争中负伤的爷爷，他放弃当兵的机会，一辈子留在了农村。爸做人做事的“义”和“顺”对我影响很大。高考报专业时，我坚定得要报考新闻学，就是觉得新闻记者是可以带给别人帮助的。
由于大学期间学习成绩优异，综合测评总排名专业第二名，在大四上学期，我顺利保送上了本校的研究生。还记得查到录取通知的第二天，我打电话给家里，妈听了很高兴，就像当年我考上大学一样。问起爸的情况，她在电话里，轻描淡写得说半个月前受了点儿伤。我突然想到高考那年爸的腿被一根木棍扎穿在床上躺了一个月，他们也愣是瞒着我。瞒着爸妈，当天晚上我买了车票，站了一夜，第二天到家，才知道爸是在开三轮车收谷物时，不小心把腿卡在车里，缝了八针。到家那天，他竟然下床又出去干活了。我甚至有些不敢去看他的腿，黑瘦得像是两根干柴，布满了大大小小的疤印。妈总说，爸的肉就是“狗肉”，能忍能挨的。我开玩笑说，俺老爸要是生在战争年代，绝对是一条好汉。
离家的前一天晚上，妈和我在堂屋包饺子，爸一个人在房间里开着电视，累得睡着了。我和妈聊着天，说我会攒钱，等毕业的时候，一定要让他们来北京好好看看。妈笑了，但脸上随即露出了为难的表情：咱这农村人的，让你同学看到了是不是不太好。我抗议了：农村人咋了，咱农村人朴实能干，不比别人差。妈又笑了，轻轻点了点头。
今年5月份，毕业前一个月我兑现了自己的这个“承诺”，将妈和姐姐接到了北京。而爸则因为执意要呆在家看门，没能来成。那天我在朋友圈里写道：能够和家人在京城一起看电影、喝奶茶、揽风景，于我而言如此珍贵，实实在在得圆了这四年来的一个心愿。
现在的我已经是一名研究生了，入学两月，毕业前的种种却依然清晰浮现，包括今年上半年的日本之行。在通过日本东京广播公司(TBS)的面试后，今年二月底我前往日本东京进行了为期十二天的公费研修学习。虽然不到两周，于我却是一个很大的激励，是它打开了我视野之外的另一扇门。以前总以为，出国是有钱人的专利，而现在的我坚信还能继续开拓一个属于自己的更为广阔的天地。到那时，我要带上爸妈，让他们也能真切地体会到第一次坐飞机和第一次走出国门的心情。
想起以前听到的一个关于蜗牛的故事。小蜗牛说：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊!我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
现在我愿意做一只蜗牛，继续背着这个“壳”一步一步往上爬，在前行的路上，任风吹干流过的泪和汗，总有一天，我会拥有一片属于自己的天。在这片天空下，我得以守护我的家庭，捍卫自己的梦想，并能传递给他人希望。
助学筑梦励志成才题目作文二
我们不能选择出身，但却能选择以奋斗的方式争取光明的未来;我们不能选择处境，但却能选择以乐观的态度面对命运的挑战。——题记
在雄鸡般的中国版图上，我的家乡位于高昂的鸡头。郁郁葱葱的长白山拥有丰富的林矿资源，悠悠流淌的鸭绿江灌溉着肥沃的黑土地。然而最令我印象深刻的是家乡冬季漫天飞舞的冰雪和猎猎刺骨的寒风。
北方冬天的气候不适宜在室外进行工作。父亲的单位在冬季会放近两个月的假。为了补贴家用父亲不得不骑着摩托车到距家500公里左右的小工厂打工。路途上凛冽的北风呼啸着钻进他的衣领，皑皑积雪下的薄冰又时刻隐藏着危险。太阳公公在冬季总是偷懒，才六点钟窗外就已经是黑压压的一片。我一边坐在火炉旁一边向门口张望焦急的等父亲回家。听到摩托车的声响我就一溜烟似的跑出去。父亲看见我便亲昵的将我抱起。我用手轻轻扫去他肩头的积雪。
2006年母亲所在的工厂因效益不好而倒闭，她成了几百名下岗女工中的一员。她们曾经为之奉献全部青春的工厂如今却荒草萋萋。那一双双因夜以继日劳作而变得粗糙不堪的手却讨不回工作的血汗钱。
从那时起家里的唯一微薄的收入便是父亲每月1000元左右的工资。父亲是家里的顶梁柱。生活的重担使有着1米73大个的他身板佝偻，不惑之年时头发就已经花白。由于长期从事体力劳动父亲更是常年被各种病痛折磨。他看起来要比同龄人苍老很多，每当听到别人称他为“张老头”时我的心都在隐隐作痛。父亲用他的青春岁月换来我一天天的成长。我多希望时光能慢一点，多希望岁月的痕迹不要刻在他的前额留下深深地皱纹。
父亲当了一辈子的工人，我是他唯一的骄傲。高考成绩出来后，他没有呵责我一句，只是简单的说了句“丫头，在哪学好都一样。英雄不问出处。”我突然想起初中时我考了班级第一名，央求父亲带我去看海洋表演。我站在海洋剧院门口看见父亲在售票处询问了好久，他时不时的转过头看看我。父亲回来时手里仅拿着一张票对我说：“我在这里等你，你进去看海洋表演吧。”我伸手拿过了票，一边往里面走一边回过头看他。小时候自己总是不够懂事，不能体会到父亲在烈日下等候的炎热。我在里面逛了整整四个小时才出来。我远远的看见父亲就蹲坐在剧院门口的石阶上，心里就开始难过起来。我暗自对自己说以后一定要带父亲来看一场海洋表演。小小的心也许就是从那时开始想要变得坚强。
大学昂贵的学费让本不富裕的家庭更显得捉襟见肘，贫穷像一张巨大的蛛网盘踞在家中的每一个角落。从学生资助管理中心我了解到国家助学贷款的相关事宜。在领导和老师的帮助下我顺利的办理了助学贷款，它圆了一个贫寒学子的大学梦。九月我终于踏上了开往南方的列车，四周是拥挤的人潮和喧嚣的声音。我偷偷的从窗口看来为我送行的父亲，他的双眼布满了红色的血丝，灰白的头发被风吹的蓬乱。我转过头耳畔响起的却是临行前父亲的叮嘱“好好吃饭，用功念书。”
南方小镇总是温婉可人，空气里有着湿湿的细密水珠，街道两旁是高大的香樟树。我在美丽的大学校园开启了成长新的征程。在大学的课余时间里，我阅读各式各样的书籍。从红楼诗词到古典音乐鉴赏，从营销策略到法律金融……它们是我通往异彩纷呈世界的窗口。通过广泛的涉猎我在各大作文比赛中也开始崭露头角。从系级的读书征文到校级的写手大赛再到全国的大学生征文大赛，我均取得了优异的成绩。我还在校刊《发现》中担任采访编辑的工作，文章也多次在上面发表。每当我把这些喜讯告诉父母时，他们总是一边为我加油鼓劲，一边告诉我要戒骄戒躁继续努力。我就这样怀揣着父母的期望继续上路。
大一时我加入了学生会和“演讲与口才”社团，锻炼了自身能力。一方面协助老师处理工作上的事情，一方面帮助同学们解决学习生活上的难题。每当任务繁重时我总要深夜才能睡，但我仍然觉得现在所做的一切都值得。班级里的各种活动我也积极的策划、参加。热烈舞动的健美操大赛，气势磅礴的诗朗诵，挥洒汗水的运动会……这些精彩的画面都被我珍藏在青春的纪念册。
清晨的怡心湖畔有我朗朗的读书声，橘黄色的路灯见证了每一个夜晚我自习归来的身影。课堂上我总是坐在最靠近讲台的第一排，厚厚的笔记本记录了我点滴的知识积累。古训有云：“一分耕耘，一分收获”。在校期间我多次荣获校级优秀学生奖学金。校领导老师在了解我的家庭状况之后又将国家助学金的名额给了我。老师同学的关爱使我觉得大学就是我另一个家乡。正是怀着这份感恩，我一直希望自己能身体力行的将爱继续传递下去。
大二时我作为志愿者去一所偏远的乡村小学支教，看见十多个小朋友在简陋的土坯房里瓮声瓮气的读课文。我注意到窗台上有一个用矿泉水瓶截成的器皿里装着厚厚的黑土。便悄声问旁边的一个扎着羊角辫的小女孩那是什么。她欢快的眨了眨眼睛说：“那是在睡觉的牵牛花。”赠送礼物时我特意送了一盒水彩笔给那个小女孩。临走时我在她的耳畔悄声说：“等牵牛花睡醒了就把它画下来寄给姐姐吧。告诉我它穿了什么颜色的衣裳。”
国家对家庭经济困难学生的资助政策使我有了接受高等教育的机会，它让我们这些社会的草根也能有机会成为国家的精英。我一直希望能在大学毕业后成为一个对社会对国家有用的人。于我而言，当一名记者也许是最好的方式。
还记得上大学的第一堂课时，老师就告诉我们说，记者就是一个扫雪工。各种纷乱的事情会将世界掩盖，我们只有去伪存真才能展现真实的世界。正是秉着这个信念，身为预备记者的我有着无限的自豪感。“首先你是一个人，然后你才是一个记者。”当陈虻以严厉的口吻告诫柴静时，我也将这句话工工整整的誊写到笔记本的扉页，当作对自己的一种鞭策。
我想记者这一职业之所以闪光是因为它宣称“关怀社会要高于关怀个人。”新闻专业不仅要学习大量的新闻基础知识，更重要的是拥有一种博爱的人文情怀。
“铁肩担道义，妙手著文章。”需要我们用生命去践行。当一名记者也许意味着微薄的收入和无止境的奔波，但我却愿意投身其中做一只没有脚的候鸟不停地飞翔，潜伏在社会的最底层做一粒尘埃。这个社会需要有一群人去做公众的发声器，去大声疾呼那些不公与阴暗。如鲁迅先生所言“敢于面对惨淡的人生，敢于直视淋漓的鲜血。”做照亮黑暗的光明之烛，做刺破权势的公义之剑，做维护弱小的牢固之盾。我们永远不期望成为时代的英雄，但却要时刻以英雄的标尺来衡量自己。为了成为一名合格的记者我一直默默努力着。
北大才女刘媛媛曾在演讲中说到：“你要相信命运给你一个比别人低的起点，是希望你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”让我们成为命运的主宰者，向着梦想的方向奔跑，奋斗出属于自己的无悔青春!
助学筑梦励志成才题目作文三
总有一种真情能触动我们内心最脆弱的一环，总有一种人格会驱使我们不断的寻求自我完善，总有一种感动能让我们泪流满面。很荣幸能获得国家助学金。首先感谢国家对我们贫困生的关注与关爱，并给予我们实际的帮助。对于学校、老师的帮助，同学们的关爱和支持，还有许许多多帮助我们的人，致以深深的谢意。除了“感恩”，没有其他词汇能诠释我内心的感受。我只能通过以后的行动还表明我的感恩之情，我愿意用我的双手来拼搏。
这个冬天，同学们感受着冬天里的春风，冬天里的美丽阳光，暖和着我们的脸庞，暖和着我们的心灵。风里带来的不仅仅是温暖，还有关心、关怀，更有千万学子们心灵的慰藉。我是一名来自贫困家庭的学生，从上大学的第一天起就肩负着许许多多的责任：为家人减轻负担、为自己的未来负责、为培养我帮助我的人争气……最初这一切让我感到压力巨大，有时会担心自己能不能做得够好，能不能坚持住克服困难一往无前地走下去。所幸，我是一个幸运的孩子。刚开学时就要交一笔高额的学费，这些钱交的心里酸酸的。
父亲早逝，母亲是多么含辛茹苦的把我养大，供我读书，这次获得助学金，真的很谢谢学院对我的关爱和帮助，使我在这个充满爱的环境中成长，使我懂得感谢，懂得感恩。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。
其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。助学金给我和我的家庭带来很大的帮助，真诚感谢学校、老师、同学和所有帮助我的人，我会在你们的支持和关爱中懂得感恩，学会去爱。助学金给予我的是一种说不出的勇气，这种勇气不是用言语说出来的，同时我更有自信，我减少对生活费的忧愁。
同时，我更有信心，我虽然成绩不是最好的，但是我可以通过学习来弥补这段差距，国家助学金给了我很大的帮助，它实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢国家。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。感恩是一种方式，感恩更是一种境界。
我要用心经营好这颗感恩的心，我会把感恩理解为生活中的一种美好，怀着一颗感恩的心面对人生，我生活的世界里又多了一双能发现美的眼睛。我要怀着一颗感恩的心，给自己昏睡的心灵多一些触动，让趋于麻木的神经有些灵醒。学会感恩，懂得感谢，感谢一切美好与相助，甚而感谢促使我醒悟的感动与教会我坚强的酸苦!
此时此刻，我要感谢校领导、老师们对我的关心及同学们的支持，能获得校内助学金，用任何词藻也无法表达我的心情。也许真的只有一句
“谢谢!”。但我知道这还远远不够，现阶段的我只能用努力学习、积极参加各种校内活动来回报学校对我的恩情，但我会尽力将一切做的更好，请大家相信我!
助学筑梦励志成才题目作文四
有许多关怀让我无法释怀，总有许多感动让我无法表达，总有许多往事让我用感恩回报。拥有一颗感恩的心，感恩四季，感恩风雨，感恩我们能感受、感知的一切思想、事物、人群和生命。感恩，不需要豪言壮语，重要的是在于行动，在于实实在在、一点一滴的言行举止。
我们要感恩生活，是生活给了我们太多的收获。从生活中我们懂得了，什么是苦什么是甜?是生活教会了我们吃苦耐劳，坚持不懈地努力才会成功。是生活磨炼了我们，坚持真理、刚强不屈的品格和意志。从生活中，我们学会了怎样与人和谐相处，懂得宽容和理解的涵义。在生活中，我们学会了怎么做个对社会对家庭负责任的人。是生活教会了我们怎样做一个合格的人。
感恩，是世间最美的语言，是心中最美的境地。感激父母，你将不再辜负父母的期望;感激社会，你会轻轻扶起跌倒在地上的儿童，抚慰孤苦无依的老人;感激人生，你将笑对狂风暴雨，迎接天边那一道彩虹。生活给予我们的远远超出了我们所能回报的，不要觉得一切都是理所当然。我们应当时刻怀着一颗感恩的心，珍惜我们拥有的，对需要帮助的人伸出援助之手，给出你鼓励的微笑和贴心的话语!
国家助学政策的资助须促使大学生学会感恩。资助传递着国家的责任感和社会的公德心。它不仅使青年贫困大学生在物质上受惠，而且还要求他们逐步领悟其蕴涵的精神实质——青年贫困大学生须强烈的感恩心态、浓厚的社会责任感和高度的社会公德心。只有使他们认识到，并且持之以恒地坚持和传递这一精神实质，才能塑造自我、影响他人、奉献社会。
感激国家和学校给予我们贫困学生那么多的助学政策，这不仅帮助我们解决眼前的困难，而且使我们变得更加自信更加自立、自强。激励我们勇往直前、不畏艰险，勇敢面对一切。自立自强是中华民族的优良传统，须在青年大学生身体上体现出来。青年强，则国家强;青年兴，则国运兴。资助于贫困大学生而言，只是帮助他们解决了眼前的、暂时的困难，而不能从根本上消除他们在经济上长期处于困窘的局面。国家和社会给予贫困大学生的资助，是使他们变得更加自信、更加自立、更加自强。正所谓扶贫不忘扶志，助学重在育人。而作为贫困生应该坦然面对现实，理性看待别人拥有的一切，自信自立，自强不息，凭自己的能力赢得同学、老师和社会的尊重。作为社会各界一方面应该平等对待贫困生，另一方面也要尽可能为他们提供在诚信基础上的勤工俭学机会，改善他们的生活、学习状况。让贫困大学生树立起自立自强的意识和品格，充分发挥国家奖助学金的育人目的，使贫困学生的资助工作发挥整体效应，为学生学习注入新的活力，增加新的动力，激励学生奋发学习，全面发展。
国家奖学金，国家励志奖学金，国家助学金以及其他一些社会资助，都是由无数个默默关心我们这些青年人的爱心人士的心血组成的。这份情谊是我们可以用语言报答的吗?国家的一系列资助，为我们解决了不少的生活琐事，也给我们的家庭减轻了很多的负担。不过我们应该清楚地认识到，这份来之不易的资助给予我们的不是一生的依靠，而是一时的扶持，不是通向幸福世界的天梯，而是使我们努力向上的动力，不是晴空万里的蓝天，而是让我们能够搏击风雨的翅膀!
古人云“滴水之恩，当以泉涌相报”，因此作为一名受国家资助的学生，我要感谢党、感谢政府、感谢社会和学校，加倍珍惜来之不易的学习机会。落红的誓言“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是花儿对大地的感恩;"羊有跪乳之情，乌有反哺之义"，这是动物对父母的感恩;“士为知己者死，女为悦已者容”，这是人类对知音的感恩。因为懂得感恩，他们就拥有了一颗金子般的心;
因为懂得感恩，他们才创造了世间许多传奇;因为懂得感恩，这世界才会如此充满温情美丽。在现实生活中，我们仍然可以看到一幕幕感恩的动人场景，这些场景震撼人心，催人泪下。数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈建对牺牲的战友的感恩;田世国捐肾救母，是儿女对父母三春晖的感恩;带着病残之躯日行百里，对伸收援助自己的人说声谢谢，是黄珂父子对付出关爱的人的感恩......正是他们用最朴实的方式，传承着我们民族千百年来的优良传统，向世界展示着我们民族独特的风情。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不绝的风情。
我要感谢生活给予我的一切，感谢学校的培养，感谢生我养我的父母，感谢我生活的社会，感谢我生长的国家，感谢一直关心我的人。是你们给予我生的希望，给我生命中无限的精彩。我将不会辜负你们的期望，在以后的日子里我会更加努力奋斗。人的一生，一半风，一半雨，有坎坷，有辉煌。我们要心怀感恩去开拓、去发现。做一个爱国、守法、诚信友善、团结上进的人。让我们的青春在奉献中充实，让我们的理想在追求中闪烁光芒。
自信、自立做人、自强立志、诚信做人、感恩立德。做一个自强的人，成就美好明天。做一个诚信的人，美化你我他的心灵。做一个自立、自信的人，成就完美人生。做一个感恩的人，让我们永远与爱同行!
我们共同呼唤：自强、自信、自立、感恩与我们同在。只有充满感恩的世界才是一个充满爱的世界。
❷ 如何看待学生资助活动 如何进一步开展学生资助活动 跟帖稿
一、活动时间 大讨论活动从4月初开始至4月25日结束。 二、活动方式 1.学生处将组织召开由各学院资助工作联络员、学生代表参加的座谈会。 3.各学院召开一次辅导员、学生代表参加的座谈会。 3.各学院广泛动员学生关注“安徽工程大学学工部”官方微信和新浪微博参与讨论活动。同时，动员辅导员、学生通过关注“安徽学生资助”新浪微博参与讨论活动。 三、讨论的主要内容 1.如何看待学生资助工作 结合学校“应助尽助、受助当助、教育全部”的资助工作目标，谈谈对当前学生资助工作的看法，及资助工作中存在的主要问题。 2.如何进一步做好学生资助工作 结合家庭经济困难学生所需要的经济资助、心理关爱、学业帮扶、就业援助等问题，讨论进一步做好学生资助工作的新思路、新方法，以及如何科学、有效地做好资助育人工作。 四、活动具体安排 1.学生处将于4月中上旬召开资助工作联络员、学生代表座谈会。具体时间、地点另行通知。 2.学生处将于4月初至4月25日，开通“安徽工程大学学工部”官方微信和新浪微博开展讨论活动。 3.省学生资助管理中心从即日起至4月30日，通过“安徽学生资助”新浪微博开展讨论微话题互动活动。 五、有关要求 1.各学院要高度重视此次讨论活动。通过活动，梳理目前工作中的问题和不足，探讨解决对策，促进工作水平提升。 2.各学院请于4月25日前，以电子档的形式将座谈会的讨论成果以工作建议、工作思路、工作计划等多种形式提交学生处。提交的稿件请注明作者名称。
❸ 如何创新资助育人途径和方式，提升资助育人效果
以人为本，深入推进资助育人工作
（一）加强学生资助机构的专业化建设，不断完善工作机制，夯实工作基础。一是使学生资助中心发挥纽带作用，明确学生资助中心是学校从事资助工作的具体负责单位，对内对外行使机关职能。学生资助中心要做到对上接受全国资助中心指导，对外与贷款银行合作，对内横向联系相关部门，对下指导院（系）学生工作办公室，并努力面向学生直接提供服务。二是要求各相关部门在学生资助工作中发挥重要辅助支持作用。学校要明确要求教务、就业、后勤、网络等职能部门和机构，必须在构建资助体系中切实发挥作用，除协助做好资助中心工作外，还面向家庭经济困难学生提供便利条件或资金、实物资助等。三是充分发挥院（系）学生工作办公室的支撑作用。院（系）学生工作办公室作为基层学生工作单位直接联系学生，了解学生各方面情况和需求，是学校资助工作的基本支柱。综上，建立以学生资助中心为纽带，以相关部门、机构为辅助，以基层院（系）学生工作办公室为基础的学生资助工作体系，便优化了学生资助运行机制，从而使学生资助工作的基础更加坚实。
（二）以队伍建设为核心，不断提高工作能力。学生资助工作的有效开展，队伍建设是关键。建成一支层次分明、结构合理、专兼结合、优势互补的学生资助工作队伍，形成包括全校学生资助工作领导小组、编制内专职人员、临时聘用专职人员、学生骨干构成的体系结构。其中，学生资助工作领导小组由学校主要领导任组长，成员包括其他相关校领导及有关部门主要负责人，负责统筹协调全校学生资助工作；学生资助中心设有独立的固定编制，工作人员具有较强的专业素质和技能；聘用人员和学生助理是中心的补充力量，协助处理日常事务工作。同时，学校要经常组织专业培训班，请上级主管部门有关负责人、助学贷款合作银行有关负责人等，对学生资助工作有关人员进行定期培训,
不断提高其业务能力。
❹ 高校以资助育人为主题的年度活动起什么名字好
本深入推进资助育工作 （）加强资助机构专业化建设断完善工作机制夯实工作基础使资助发挥纽带作用明确资助校事资助工作具体负责单位内外行使机关职能资助要做接受全资助指导外与贷款银行合作内横向联系相关部门指导院（系）工作办公室并努力面向直接提供服务二要求各相关部门资助工作发挥重要辅助支持作用校要明确要求教务、业、勤、中国络等职能部门机构必须构建资助体系切实发挥作用除协助做资助工作外面向家庭经济困难提供便利条件或资金、实物资助等三充发挥院（系）工作办公室支撑作用院（系）工作办公室作基层工作单位直接联系解各面情况需求校资助工作基本支柱综建立资助纽带相关部门、机构辅助基层院（系）工作办公室基础资助工作体系便优化资助运行机制使资助工作基础更加坚实 （二）队伍建设核断提高工作能力资助工作效展队伍建设关键建支层明、结构合理、专兼结合、优势互补资助工作队伍形包括全校资助工作领导组、编制内专职员、临聘用专职员、骨干构体系结构其资助工作领导组由校主要领导任组员包括其相关校领导及关部门主要负责负责统筹协调全校资助工作；资助设独立固定编制工作员具较强专业素质技能；聘用员助理补充力量协助处理事务工作同校要经组织专业培训班请级主管部门关负责、助贷款合作银行关负责等资助工作关员进行定期培训, 断提高其业务能