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爱眼日宣传教育主题班

发布时间:2021-07-05 21:17:48

『壹』 今年全国爱眼日的主题活动是什么

2014年6月6日,第十九届“全国“爱眼日”

活动主题为:关注眼健康,预防糖尿病致盲。


一、世界爱眼日是几月几日

世界爱眼日不同于全国爱眼日,世界爱眼日是每年十月的第二个星期四,是属于世界性的节日,在这天,全球多个指定国家及地区会举办一系列的大型宣传活动。 目的是唤起全球重视盲症、视力损害以及视力受到损害者的康复问题,世界爱眼日是在“视觉2020全球倡议”下举办的。世界上所有与预防视力损害或者恢复视力有关的合作伙伴都将庆祝世界爱眼日。这也是预防盲症以及“视觉2020:享有看见的权利”的主要宣传活动。后者是由世卫组织和国际防盲机构创立、用以预防盲症的一项全球行动。2014年世界爱眼日是10月16日。

二、爱眼日起源

为了更好的爱护眼睛、预防眼底疾病及保护视力,1992年9月25日,天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议,并在天津召开了全国爱眼日第一次研讨会。这一倡议受到眼科学界和眼科专家们的响应,决定每年5月5日为“全国爱眼日”。1993年5月5日,天津首次举办爱眼日宣传活动。

受此影响,从1994年开始,北京、上海、广州等国内大中城市相继在5月5日举办义诊咨询活动,同时宣传爱眼日的意义。

1996年,国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知,将爱眼日活动列为国家节日之一,并重新确定每年6月6日为“全国爱眼日”

三、爱眼日口号

1、加强全民爱眼意识,提高民族健康素质 、动员社会各界力量,共同关心人们的眼睛。

2、视力1.5不等于没有视疲劳

3、儿童斜、弱视,切莫错过6岁以前最佳矫治年龄

4、孩子总眯眼,尽早去查眼

5、青光眼可致盲,早期防治极重要

6、任何水晶眼镜对眼睛都有害

7、不合格眼镜已成公害

四、历届主题

1996年6月6日首届"全国爱眼日"主题为"保护儿童和青少年视力"

1997年6月6日第二届"全国爱眼日"主题为"老年人眼保健"

1998年6月6日第三届"全国爱眼日"主题为"预防眼外伤"

1999年6月6日第四届"全国爱眼日"主题为"保护老年人视力,提高生活质量"

2000年6月6日第五届"全国爱眼日"主题为"动员起来,让白内障盲见光明"

2001年6月6日第六届"全国爱眼日"主题为"早期干预,减少可避免的儿童盲症"

2002年6月6日是第七届"全国爱眼日"主题为"关爱老年人的眼睛,享有看见的权利"

2003年6月6日是第八届"全国爱眼日"主题为"爱护眼睛、为消除可避免盲而努力"

2004年6月6日是第九届"全国爱眼日"主题为"防治屈光不正及低视力,提高儿童和青少年眼保健水平"

2005年6月6日是第十届"全国爱眼日"主题为“预防近视,珍爱光明”

2006年6月6日是第十一届"全国爱眼日"主题为“防盲治盲,共同参与”

2007年6月6日是第十二届"全国爱眼日"主题为“防盲进社区,关注眼健康”

2008年6月6日是第十三届“全国爱眼日”主题为“明亮眼睛迎奥运”

2009年6月6日是第十四届“全国爱眼日”主题为“关注青少年眼健康”

2009年6月6日是第十四届“全国爱眼日”主题为“珍爱视觉之窗”

2010年6月6日是第十五届“全国爱眼日”主题为“关注贫困人口眼健康,百万工程送光明”

2011年6月6日是第十六届“全国爱眼日”主题为“关爱低视力患者,提高康复质量”

2012年6月6日是第十七届“全国爱眼日”主题为“情系白内障患者共享和谐新视界”

2013年6月6日是第十八届“全国爱眼日”主题为“汇聚中国梦,2016年前消灭致盲性沙眼”

2014年6月6日是第十九届“全国“爱眼日”主题为“关注眼健康,预防糖尿病致盲“



『贰』 跪求爱眼日活动主题,关于如何预防青少年近视的,急!

您好,预防近视要从小做起,家长应该学会观察,为孩子提供良好的室内的环境,培养孩子良好的看书写字的习惯,定期为孩子检查视力,发现问题及时就诊,目前没有近视,不代表没有近视的倾向,应定期进行行为指导、筛查,一般孩子在3-4岁时就应该做一次视觉全面检查,其后每半年左右做一次视力检查,一年做一次视光检查,上学后要每三个月做一次视力检查,半年做一次视光检查(必要时做视光检查要考虑散瞳验光)。
如果得的是真性近视的话,近视的度数是不可逆的。如果是刚刚近视的学生的话就需要通过散瞳验光(请注意,普通验光结果是不完全准确的)来检查这个度数是真性近视还是假性近视,如果是假性近视就需要注意平时的用眼时间,光线,姿势,距离,均衡饮食,每天坚持做眼保健操等等;如果是真性近视的话,就建议到医院去检查一下,医生会为孩子介绍最适合的镜子,除了镜框眼镜和隐形眼镜,硬性角膜接触镜(包括角膜塑形镜和RGP)也是一种选择,而这些都可以起到延缓近视进展的目的;

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