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宿委会宣传

发布时间:2021-07-02 10:18:10

A. 宿舍管理委员会的介绍

宿舍管理委员会简称宿管会,一般挂靠在团委学生会或团委自律委员会下,又或者按院校情况自行独立的一个学生组织。主要负责学生公寓的日常事务管理。

B. 宿舍文化宣传稿

华南师范大学第六届宿舍文化节系列活动之——“Show 吾雅舍”主题宿舍装扮比赛活动宣传稿

活动通知 2010-04-08 00:04:10 阅读22 评论0 字号:大中小

宿舍是我们温暖的家,在这里,来自不同地方的我们,相识,相亲,相爱。每个人心中都有自己梦想的宿舍,亲爱的同学们,不要迟疑,和你的舍友们一起把心目中的宿舍Show出来吧!

历史文化学院学生会、地理科学学院学生会将于第六届宿舍文化节期间举行“Show吾雅舍”主题宿舍装扮比赛。本次活动以“健康、简约、尚学”为主题,参赛以宿舍为单位报名参加,根据主题对宿舍进行各具创意的装扮。

走过了冬天,万物都向着美丽的春天迈向了一步。一个敢于为自己纵情描绘的长卷,终会有挥毫泼墨的尾声…… “Show吾雅舍”主题宿舍装扮大赛等着你!

详情可登陆历史文化学院学生会博客:http://scnulsxsh.blog.163.com/,地理科学学院学生会http://05sgjj.blog.163.com/。

历史文化学院学生会

地理科学学院学生会

C. 居委会宣传工作有哪些

1、宣传宪法、法律、发挥和国家的政策,维护居民的合法权益,教育居民履行依法应尽的义务,爱护公共财产,开展多种形式的社会主义精神文明建设活动; 2、办理们居住地区居民的公共事务和公益事业; 3、调解民间纠纷; 4、协助维护社会治安; 5、协助人民政府或者它的派出机关做好与居民利益有关的公共卫生、计划生育、优抚救济、青少年教育等工作; 6、向人民政府或者它的派出机关反映居民的意见、要求和提出建议。

D. 村委会宣传内容有哪些

防火灾

E. 宿委会举办男女生宿舍开放日活动

真心话大冒险 必须的

F. 学生会宿管委可开展哪些活动

宿舍风采大赛,展现宿舍风采,营造宿舍我的家的良好氛围

G. 宿管会以五四青年节的宣传稿

话题缘起:团中央日前发布消息,“五四”青年节放假适用人群为14至28周岁的青年,3亿多青年可在每年5月4日放假半天。这是我国首次明确“五四”放假的年龄上限。
按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定,“青年节(5月4日),14周岁以上的青年放假半天”。此次明确放假适用人群的年龄上限后,将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期(如果适逢周六、周日,则不补假)
共青团广州市委宣传部部长邹勇刚表示:五四放假半天,是想通过放假的形式在广大青年中倡导“五四”精神,让爱国精神回归。
学生:
五四放假该与不该?
XX级电子系的王同学说:“当然想放假啦,也应该放啊。首先,这是一个有历史内涵的节日,而且可以让人们有机会好好放松一下,大多数人也会计划在这一个时段去外面旅游,享受一下生活,五一黄金周取消,五四又不放假,就不免无情地打破了多数人的计划,也给大家制造了一种繁忙的气氛。从财政收入来看,五一黄金周也是一个很好的商机,因为它给国家、企业带来的利润是显而易见的。国家不是鼓励要合理消费吗,这本身就是一个鼓励大家消费的好时机,怎么能说不放就不放呢?”
“放不放都无所谓了。”XX级外语系的苏同学如是说,因为现在大多数假期都失去了它本身的意义了,像小学的六一儿童节,跟平时也差不多。再说五一三天假期也就够了,太多了也不好安排。不过,节日经济对我国总体经济的影响也很大,多一天假期国家也就多一天的经济收入,也促进了国家的进步。
XX级政法系的曾同学则表示不想五四放假。因为五一刚刚放完五四又放的话时间间隔太短,像今年刚好凑在星期六天的话就可以连放几天,但是假如不是凑在星期六天的话,对寄宿学校的学生来说这样放假不方便,而且只有半天,到底他们回不回家呢?放半天假对她的生活并没有什么影响,放假的话也只是好好睡一觉,休息一下,因为半天太少了,做不了什么事情。
限定年龄时间又短,意义在哪?
“这样的年龄界定是一种年龄歧视,是不公平的。”XX级外语系苏同学如是说。比如一个大型的工厂,它的员工肯定有很多,难道给14周岁到28周岁的放假,而那些年龄大一些的员工就不放假吗?一个学校也是这样,各个年龄段的人都有,这样操作起来就会很困难,也很乱,这样有什么意义呢?
XX级政法系的曾同学也说:“五四放半天假可能会打乱某些人原定的计划等,而且这种界定年龄的放假没什么实际意义。假如一个初中的班上有部分人13岁部分人14岁,那五四他们怎么上课呢?对社会人士,半天的假期也不会对他们的生活有太大影响。
XX级电子系的王同学则认为,五四放假在一定程度上可以满足不同人的需要与习惯。但是另一方面,这些人想法的不同,并不只是因为年龄问题,也与人的性格,传统观念有关,所以我认为有年龄条件限制的半天假期不太合理。
在接受采访的同学中,五分之四的人认为有年龄限定的半天假期没有实际意义,只有极少部分同学对年龄的界定持支持态度。

H. 竞选宿管委宣传文艺部部长申请书怎么写

入学生会申请书的基本书写格式及内容通常如下: 1.标题。在第一行正文的正中写“入学生会申请书”。 2.称谓。即申请人对组织的称呼,一般写“敬爱的学生会”。顶格书写在标题的下一行,后面加冒号。 3.入学生会申请书正文。主要内容包括: ①对XX的认识、动机和对待入XX的态度。写这部分时应表明自己加入XX的愿望。 ②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况,等等。 ③今后努力方向以及如何以实际行动争取加入。 4.入学生会申请书结尾。一般在正文后写“此致”,再在另一行顶格写“敬礼”。 5. 署名和日期:在结尾下一行的后半行(右下方)写出“申请人:XX”,并另换一行写上“XX年X月X日”。 此外,为了使XX组织对自己有较全面的了解,申请人可另写一附加材料,附加材料包括: (1)个人的履历,和推荐人。 (2)自己的政治面貌情况和奖惩情况。 参考资料: http://www.lw90.com/paper/shiyonglunwen/zijianxin/20060420/28590/ 以下范文供参考 大学生入学生会自荐书 大家好! 我是来自05班的孙杰。性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:“我要竞选学生会主席。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。” 我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会主席一职,并且有能力把学生会发扬光大。 假如我当上了学生会主席,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。 假如我当上了学生会主席,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可*的保证。还要协调好各部门之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会的影响及权威。 假如我当上了学生会主席,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。 我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。 请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会! 此致 敬礼 申请人:××× ×年×月×日
记得采纳啊

I. 宿舍管理委员会的宗旨

工作职责

第八条 会长职责:负责本级宿管会全面工作,主要是制定工作计划,监督、考核校(院)工作人员,协调校(院)宿管会与学校及学生会之间的关系,向学工处及本级学生会通报工作。

第九条 副会长职责:主要负责本级宿管会日常管理工作,协助会长制定工作计划,布置任务,组织检查、评比。及时客观的向分管老师、会长汇报工作。

第十条 秘书处职责:做好检查结果的记载和整理,各种草案的拟订,以及做好日常工作的安排,并负责校宿管会成员的内部考核。

第十一条 宣传处职责:及时传达上级精神,反馈学生意见,公布检查结果。

第十二条 纪检处职责:监督、检查工作的落实情况,对各学院宿管会成员进行考核,协助各学院纪检工作的展开,帮助协调寝室间的矛盾。

第十三条 联络部职责:上传下达,与各学院保持联系并及时了解学院工作开展情况,及时向本级宿管会会长汇报,负责与其他组织联系与沟通及对外扩充资金渠道等。

第十四条 管理部职责:全面负责宿管区日常管理工作(寝室:查卫生、查大功率电器、查晚归或不归)杜绝一切不文明现象,负责楼层值班、寝室评比。

第十五条 策划部职责:组织策划各项特色活动的开展。

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