燕山大学宣传片

1. 燕山大学经济管理学院的发展特色

(1) 本科教育特色鲜明，质量优异
经济管理学院本科教育坚持以社会需求为导向，以理论教育为基础，以思想教育为依托，以多样化实践为媒介，突出实战能力和创新能力的培养。以教学质量工程为牵引，不断优化培养方案，改革教学手段和教学方法，健全和完善教学质量保障的长效机制，加强教师队伍与学生管理队伍的交流互动，搭建学生实践平台，使大学生创新性实验计划项目、“世纪杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划大赛、大学生职业生涯规划大赛、“经管论坛”等学生实践项目持续发展。学生就业率稳步提高，从2005年的72.97%提高到89.22%。
(2) 实行全面质量管理，培养高水平研究生
经济管理学院在适度扩大研究生招生规模的基础上，实现研究生培养的全面质量管理，全过程控制研究生培养环节，完善教学质量监控机制，加大研究生导师指导力度，丰富研究生实践环节，注重研究生理论应用能力、独立研究和创新能力的培养，进一步提高研究生的论文学术水平。
(3)扩大专业学位研究生规模，创新专业学位研究生培养模式
经济管理学院紧紧抓住专业学位研究生教育的发展契机，全面挖掘专业学位研究生的特色与优势，加大招生宣传力度，迅速扩大招生规模。同时，科学定位专业学位研究生教育项目，充分发挥自身办学优势，推动专业学位教育的改革与发展，探索符合专业学位教育规律的培养模式和办学管理体制，改变专业学位教育学术化的倾向，形成与经济社会发展需要相适应的专业学位教育体系，促进专业学位教育水平和人才培养质量的明显提高。
(4)加大学科建设力度，全面提升科研水平。
经济管理学院整合学校优势资源，力争申报成功应用经济一级学科硕士点和工商管理一级学科博士点。做好管理科学与工程省重点学科和管理科学与工程博士后流动站建设工作，为申报国家重点学科奠定坚实基础。同时，依托河北省现代港口煤炭物流工程技术研究中心，积极开展以企业需求为导向的横向课题研究，注重人才培养，提高经济管理学院服务地方经济发展能力。
(5)积极引进高水平人才，提高现有师资队伍水平
经济管理学院围绕学科专业建设需要，重点引进高水平博士、教授等高层次人才，进一步充实重点学科学术梯队的师资队伍。加强遴选与考察，严把进人质量关，优化学缘结构。以教学、科研能力建设为重点，加大现有师资培养提高力度，着力改善教师的学历和职称结构，提高科研能力和教学水平，提高教师实践技能。学院还深入开展师德师风教育，不断完善师德规范和考核评价机制，全面提高师资队伍的整体素质。
(6)推动高水平学术交流，紧密关注学术前沿
经济管理学院充分利用现有讲座教授资源，有针对性地挖掘新的交流对象，增加学术交流频次，聚焦学术前沿，关注学术动态，提高学院的学术追踪能力，为跨越式提高科研学术水平创造条件。

2. 211工程3期新增加学校： 1)燕山大学(河北) 2)上海理工大学(上海) 3)浙江工业大学(浙江) 4)海南大学(海南)

我希望是真的，因为我本人今年就报的上海理工，而话又说回来，上海理工本来就有211的实力嘛，特别是其中的动力学院和光电信息学院在上海可是占有一席之地的。百年老校，名师云集，地处上海…想当初的武汉理工不也是从最初的二本升到一本，再到211，到现在也几乎是理工院校中的强者了，呵呵，当初的武理就是头顶华中理工大(现在的华中科技大)的压力慢慢成长的，而现在的上理也是头上有华东理工大，但纵观近几年全国高校的成长速度，你们是否发现：上理的势头才是最旺地，呵呵…所以，同学们要赶紧把握机会啊，未来的上理可是前途一片光明的哦……

3. 想问一下东北大学秦皇岛分校附近哪里有录音棚在线等。。请指教

刚看到！我录过。你去秦皇岛大剧院有很正规的录音棚，三楼有一个姓韩的老师，长期和咱们学校有合作关系，应该是叫韩永斌之类的。价格么我们当时录歌都是给学校唱的，价格自然没告诉我们。你去看了就知道了！白塔岭那边以前也有可是拆迁了没有了。秦皇岛大剧院打车的话也就8块钱！

4. 燕山大学2012届学位课要求

本科生优秀毕业设计（论文）摘要选编撰写规范
出版《燕山大学优秀毕业设计（论文）摘要选编》的目的是宣传、交流我校本科生毕业设计（论文）的水平和成果，代表我校各学院各专业教学质量。为此，各工作环节都应认真负责、严格把关。为了保证《燕山大学优秀毕业设计（论文）摘要选编》的质量，真实反映我校毕业设计（论文）教学水平，特制定本撰写规范。
一、文章结构形式
前置部分：论文标题（3号黑体）居中，隔一行居中排列学院名称、专业名称、学号、学生姓名
（间隔三个汉字，小5号宋体），下一行居中排列指导教师姓名（不标职称，小5号
宋体）。
摘要（居中）：中文300字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同（1000个字符
左右）。
关键词（居行头）：3—5个词。
正文部分：一、╳
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上述各项，除特殊要求的字号与字体外,一律用5号宋体，行间距18磅。
二、行文要求
每篇文稿6000字左右（正文3000-5000字左右），不超过四页（B5纸），要言简意赅，术语规范，论据充分，条理清楚，图表、公式、程序要安排紧凑。
三、插图要求
图形大小合适、规范，图号清楚，中文标注。
四、打印要求
B5纸激光打印，要求5号宋体，行间距18磅，文稿清晰；页边距是上、下、左各2.5cm,右2cm。

5. 动画宣传片如何制作

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是专业的影视制版作策划机构，专业制作宣权传片，与燕山大学、河北省艺术职业学院、邢台职业技术学院、军工学校、石家庄一中都有合作，不妨试试，可以联系一下
宣传片制作要有一个中心思想，正如你所说“视频内容包括这一年来的思想动态”
做这部宣传片想表达什么，是给谁看的，做这部宣传片的目的是什么.....
都需要明确的。

6. 燕山大学的90年校庆是哪天

哥们 已经过了 九月十号 现在其实还在庆 燕大人欢迎你哦

7. 燕山大学机械设计专硕有奖学金吗，学硕和专硕哪个更好点儿

燕山大学机械设计专硕和学硕奖学金相同都是每年12000块，学硕和专硕除了不能享受一个月250元的生活补助外，奖学金和学硕一样。

学硕和专硕各有各的优点：
1. 学硕专硕之分的由来

1.1 就业形势决定硕士必须扩招

由于本科扩招严重，课程设置不合理，导致每年产生数以万计的毫无实践经历和工作技能的待业毕业生。
对政府而言，待业人数的逐年增大，社会不安定系数逐年递增，怎样把莘莘学子入岗就业成为亟待解决的难题。对企业而言，找到优秀人才也相当不易，而中国人有高学历情节，高学历是人才的重要指标。所以，硕士在就业大军中优势明显。
于是政府明白了，解决就业问题最直接的方法是把学生送入学校攻读硕士，既减少待业青年，又能培养企业认可的人才，何乐而不为呢？
所以，硕士扩招势不可挡。

1.2 科研形势决定硕士必须缩招

何谓硕士？硕士是有独立思考能力和一定科研创新能力之人，甘于放弃功利而坐冷板凳苦心钻研之人。
但是，随着硕士的扩招，研究生成为就业的跳板，功利主义四处开花，风气败坏，没有人愿意攀登科学高峰了。同时，导师也不把研究生看成高等人才、中国科学的未来，而是敛财工具。这导致硕士质量严重下降，逐渐连硕士就业也成困难。
为继先人之绝技，维持科学和就业的可持续发展，硕士缩招势在必行。

1.3 政府解决方案——学硕专硕之分

就业形势决定硕士必须扩招，科研形势决定硕士必须缩招，貌似出现了不可调和的矛盾。政府作为老练的和稀泥者，果断使出杀手锏——分硕士为学硕和专硕！政府希望，从一开始，考研者就主动举手示意，究竟是为就业考研还是为科研考研。前者是为专硕，后者是为学硕。
传统的硕士都是按照培养科学家的方案来培养学生。事实上，社会不需要这么多科学家，大批量培养科学家也是天方夜谭。按照原有方案培养学生无疑是耗费科研经费，浪费学生青春。所以学硕专硕之分是政府一箭双雕的高招。而且学硕比例必然越来越低，专硕比例必然越来越高。

2.专硕之地位

专业硕士早已有之。专业硕士是以培养应用型和工程研究型人才为目的。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。之前规定的是应届毕业生不能考，只有工作两年之后的人才可以考。这是由于有两年以上工作经验的人专业基础较扎实，知道自己哪些知识薄弱，哪些知识工作中常用，无论学习规划还是学习目标都更有针对性。导师对专硕的培养自由性较强，只需在关键时候给予必要指导即可。不过09年的时候应届毕业生可以从学术硕士调剂到专业硕士。
应届生可以直升专硕是形势所迫的产物，名为硕士，却已经失去硕士培养的初衷。这些专硕应届生既不像学硕那样接受循序渐进的科研能力和思维的培养，也不能像有工作经验者那样自主性针对性较强的汲取知识。导师究竟怎么培养他们呢？既要区分于学硕，又要区分于之前的专硕，不伦不类。何况导师真的有时间仔细推敲培养方案吗，更可能是放养式的给几个项目做做，最后写篇论文毕业罢了。
专硕目前处于非常尴尬的局面。

3.学硕专硕之前途

学硕专硕本身并无高低贵贱之分，两者是平行的，前者向着学术，后者向着应用，前者是小部分人，后者是大部分人。
但是改革后的专硕毕竟是新生事物，就总体而言，在一段时间内其认可度要低于学硕。这段时间是多久呢？我想短则三五年，长则十年二十年。时间长短完全在于培养方案。如果方案得体，即确实能培养出极具应用能力的人才，很快专硕的认可度就会超过学硕。专硕有一个王牌优势——进公司实习。很多企业会留下表现优秀的实习生，毕竟企业需要的是应用型人才。可是从目前浮躁的气氛来看，应用型人才更像是一种口号，笔者很难搜索到关于专硕的系统的培养方案。两年时间再除去写论文和上课，究竟能否培养出高素质的应用型人才是个问题。还有一种说法，两者的教学一样，差别仅在于毕业论文和直博。专硕毕业论文对理论要求低一些，容易过；专硕不能直博。不过从政府的态度看，政府绝对不会偏向学硕，反倒是会偏向专硕。近几年学硕的培养的确差强人意，而解决就业问题是当务之急。所以政策上绝对会大张旗鼓的宣传专硕，并且专硕的待遇也不会比学硕差。只要有政府支持，从长远看，专硕总有一天会超过学硕。
而学硕呢？当然保持原来的教学风格，培养着理论和实践有点脱节但认可度较高的所谓学术型人才。值得庆幸的是，由于专硕的存在，学硕的比例会越来越小。或许不久的将来，学硕又会变成精英教育，学硕会越来越成为科学发展的中坚力量。
究竟报考学硕还是专硕呢？仁者见仁智者见智。我的观点是，如果你的考研目标是搞科研、考博士，那么学硕几乎是你的唯一出路，你要义无反顾的报考学硕；如果你的目标是就业，同时对自己的实力较有把握，安全起见最好报考学硕，实在不行也能调成专硕，万一将来想混个博士学位，直博是条捷径，既省时又省力；如果你就是想混个文凭就业，同时对自己的实力没有把握，直接报专硕，专硕也是双证，完全满足企业对学历的虚荣心，不要怕有歧视，即使有也是短暂的。
学硕也好，专硕也罢，只是学历的一种形式。人的前途终究不是靠学历来决定的，还要靠自己的能力在社会上混！

8. 选择专业最应该看重什么

一，最重要的是要知道，专业没有那么重要。现代社会虽然是个分工很细的社会，但是分工细的社会有个好处，就是做好某一项具体工作，需要的专业基础知识其实是很有限的。孔子的时代，做个知识分子需要精通六艺，现代社会，当马术运动员连游泳都不一定要会。所以现代接受高等教育的意义，更多的不是掌握一门专业技能，而是掌握“掌握一门专业技能”所需要的思维方法、学习能力与背景知识。因此，我毫不怀疑一个大学学自动化的学生能成为软件开发的专家，或者大学学新闻的学生成为出色的图书编辑。“触类旁通”才是现代大学教育所能赋予学生的最重要能力，而不是具体的知识。因此在选择专业的问题上，我的第一个建议是：放轻松，不要把自己的眼光局限在“将来干什么，大学就要学什么”这个层次上。二，由于上面的原因，选择大学比选择专业重要。我个人的一个仅供参考的建议是：如果能进全国前二十的高校，首选学校。如果能进985/211高校，首选学校所在地。如果只能进普通高校，选择专业才有意义。一流高校能给予学生的，是（相对）开阔的眼界，（相对）宽松的环境，（相对）上进的环境，（相对）高水平的师资。如果这些方面差强人意的话，相对而言在一个信息交流通畅的大城市，能获得更多的资源和机会。如果这些都不能满意，选一个自己喜欢的专业吧（然则可能没什么卵用）。三，真的要选择专业，我的建议是量化打分。国内外都有一些个人性向测定试验，可以借助这些试验来确定自己的兴趣。如果自己操作，建议首先列出考量的因素，比如：毕业生就业率 / 个人兴趣 / 专业排名 / 擅长程度 ......然后给每个因素赋予一个权重，最后根据自己搜集的信息和自己的主观感受，给每个因素打分。最后算出每个专业的总分，从里面从高到低选。一个小贴士：在设计量化表的时候可以感性，比如你特别不喜欢政治，可以给行政管理/国际政治之类的专业一个很低的权重或者负的分数。你可能需要几个来回才能设计出一个自己认为合理的量化评分系统，但是一旦你认为这个系统合理了，最后做选择的时候就要相信分数而不是自己的直觉。因为很可能会出现最后打出的分数和你的预期不符的情况，比如你觉得自己喜欢计算机，最后分数告诉你最适合你的是数学，这才是量化评分的意义：告诉你你自己没有意识到的信息。四，关注大的方向，不要纠缠于细节。比如清华的精密仪器系接近其他学校的机械系，清华的机械系反而更侧重于冶金（至少在我上学那会是这样）。但是纠结于到底是学冶金还是机械意义其实不大，因为二者的大方向其实是接近的。你都可以归入“工科：机械/制造类”。类似，选择金融/经济/会计，或者土木/路桥/暖通，差别都没有想象的那么大，除非你已经特别特别偏好某一专业（但是如果是这样的话，你就不该问这个问题）。五，如果是985以上高校，不用特别关注“就业率”，因为我不太相信985高校出来的、成绩还算正常的学生会找不到一份体面的工作。如果是普通一点的高校，不妨多关注就业率这个指标。因为如果只能进普通高校，很大程度上意味着你向学术顶尖冲击的机会不大，更多的是关注现实的就业问题。但是我也要提醒：就业率这个指标的统计水分很大，不可全信。六，家长、老师、亲戚朋友和往届毕业生的意见可以参考，但是不可全信，尤其是要把话反过来听。这些人的意见多数是很极端的，要么过分夸大某个专业的好处：“知道吗？学了建筑以后你家就要多少套房子有多少套了。”要么过分夸大某个专业的阴暗面：“千万不要学材料！毕业以后找不到工作，找到也只能进水泥厂！” 像这种意见的参考价值只有10%。你需要从他们那里获取的，是事实而不是观点。你需要知道：建筑系是需要会画画的，如果你美术无能，还是不要考虑了；而大学A的材料系侧重于硅酸盐，大学B的材料系侧重于高分子……用这些信息来帮助你自己做判断。至于材料系的就业率如何，他又不是毕业办的人，说的话又有多少权威性呢？七，选择专业只是万里长征走完了第一步。如何规划大学期间的学习，在不断的试错中调整自己的方向，完成“掌握思维方法、提高学习能力、获取背景知识”的大学学习三目标，是远比选专业更困难、更重要，也更加影响深远的课题。八，无论选择了什么专业，无论你满意与否，大学期间多读书、多运动、多交朋友、认真谈恋爱、少挂科、少打游戏、有选择有节制的参加社团活动、适当远离政治，对所有专业都是适用的。尽量坚持到底，自己吹过的牛逼，哭着也要实现。

9. 燕山大学今年有没有国家专项计划

老师，河北省一本线理工525分，文史535分；二本线理工364分，文史416分。综合各种数据和各宣传组反馈，今年预测我校一本录取分理工590分左右，线上65分；文史580分左右，线上45分。提前批A中外合作专业560分左右；国家贫困专项计划理工590分左右，文史570分左右，地方农村专项理工570左右，文史560左右。民族预科、本科二批（里仁学院）7月20日填报志愿，后期通报预估录取线。另外今年各校计划变化较大，影响录取分数不确定因素较多，此信息仅供内部参考！河北实行平行志愿，为保证我校生源，低于预估10分以内都鼓励填报，但尽量要把学校志愿放一二位次。参考参考

10. 燕山大学电气工程及其自动化专业的就业情况

电气工程及其自动化专业对广大考生有很强的吸引力，属于热门专业，高考录取分数线往往要比其他专业方向高许多，造成这一情况的主要原因有：

① 就业容易，工作环境好，收入高；② 名称好听，专业内容对学生有吸引力； ③ 社会宣传和舆论导向对其有利。

该专业方向有着非常好的发展前景，研究成果较容易向现实产品转换，而且效益相当可观。他创造性的研究思路吸引着众多考生，这里的确是展示他们才能的好地方。但是鉴于国内现在的形式，考生在报考该专业的时候应该注意以下两点：

(1)充分考虑自己的兴趣。也许自己本来并不对该方向感兴趣，但是许多人都说好，于是自己就“感兴趣”了。这对以后的发展是很不利的，毕竟兴趣是最好的老师。

(2)衡量自己的综合素质。电气工程及自动化专业需要具有扎实的数学、物理基础，较强的外语综合能力，为今后能够掌握并且灵活运用专业知识做准备。该专业方向的人才需求虽然大，但可供选择的人也很多，如果没有非常强的综合素质，很难在众人之中脱颖而出，取得突出成绩。也许这对许多胸怀远大志向的考生来说是不能接受的。

当然，这里所说的两点是否可行也和学生个人的追求有关，如果一个人追求仅限于一份较好的工作，该专业的确是一个不错的选择。但是，如果想在科技创新方面做出突破性的贡献还是要建立在个人实力以及刻苦努力的基础上，馅饼是决不会无缘无故从天上掉下来的。 由于本专业研究范围广，应用前景好，毕业生的专业素养相对较高，因此就业形势非常好。我国现在非常需要该专业方向的人才，小到一个家庭，大到整个社会，都离不开这些专业人才的工作。通常情况下，学生毕业后可以选择国有的质量技术监督部门、研究所、工矿企业等；也可以是一些外资、私营企业，待遇当然是相当可观的。如果学生能力足够强，又在学习期间积累了比较好的研究成果，完全可以自己创业，闯出一片属于自己的天空。需要指出的是，由于国外在该专业方向的研究要领先于我们，因此如果想要有进一步的发展，确立自己在国内该方向的领先地位，出国深造是一个不错的选择。