英语风采大赛策划书

『壹』 演讲策划案怎么写

对于重要场合的演讲，提前准备好的一篇格式正确，内容切题形象生动的演讲稿是必不可少的一项。演讲稿能很好的整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；并且引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。故其写作方法上也是有一定方法可循的。

演讲稿的结构。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白
开场白是演讲稿中很重要的部分，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。开场白的目的是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等，总的原则是切题和镇场。
正文
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾
结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用，有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

『贰』 衢江区第一小学的学校概况

用优越环境营造师生幸福家园衢江区第一小学，历经十三年磨砺，迅速成长，成为浙江省示范小学、浙江省文明单位、衢州市名校。
初创时期（1997年——2002年）
衢江区第一小学创建于公元1997年，创立时称衢县第一小学。当时因衢县成立沈家经济开发区后，为方便辖区内群众子女就学，由开发区管委会投资兴建。学校前身是沈家小学（原樟潭镇村小），学校创立后，校址在原沈家小学即沈家祠堂。首任校长柴金良。学制五年。学校初创时期各种条件十分艰难，但全体师生迎难而上，经过5年的建设，学校初显规模，办学条件逐步改善，为学校快速发展奠定了一定的基础。
1997年，县教委下文成立衢县第一小学。同年9月，学校开学，学生以原沈家小学学生为主，原沈家小学校址作为过渡校址。与此同时，新校区即现学校土地征用工作、一号教学楼工程启动。学校学制五年，共有5个年级，5个班，教师14名，学生196名。
发展时期（2003年至今）
随着区委、区政府搬迁至新区，学校归属区教育局直管，区委、区政府十分重视新区学校发展。在区委、区政府、区教育局的领导下，学校进入了快速发展时期。2004年，第二任校长余胜秋上任。学校校园向西扩建，征地32亩，学校新的基本格局重新形成，现代化教育设备和场地基本达到省现代教育技术标准,成为衢江区窗口学校。
目前，学校占地面积53亩，建筑面积16000平方米，拥有专任教师100余名，学生2000余名。各项教育教学配套设施齐全，建有学生餐厅、公寓、乒乓球训练馆、篮球场等，配备报告厅、多媒体、计算机、机器人、音乐、美术、书法、英语、围棋等专用教室，以及校园天文台、校园广播系统等现代教育设施。校园楼房林立，绿树成荫；教师安居乐业，团结奋进；学生善学好问，惜时乐学。学校坚持以人为本，科学管理，逐步形成了“高雅、民主、科学、人文、开放”的和谐局面。校园内处处洋溢着浓郁的人文精神，处处充盈着现代化教学气息。
办学理念 ：用科学理念领航学校跨越式发展
现代办学理念是学校坚强的脊柱，是学校办学灵魂之所在。衢江区第一小学在第二任校长余胜秋的带领下，着眼于学校的未来发展，确定了“让教育充满思想，让生命承载希望，让幸福溢满校园”的办学理念。在此理念的引领下，建立健全了科学的“三级”管理机制，建立了竞争、激励、考评机制，逐步形成科学性和人文性相结合的和谐的新型管理体系。人文精神在校园得到充分的体现，教育思想得到层层落实。
打造精干之师，学校推行“三成”思想： 成长在一小，成功在一小，成名在一小。学校努力创设一个和谐的教育大环境。关注教师的需求，发展合作的和谐人际关系，营造民主宽松的校园氛围，让教师共享工作乐趣，共享生活愉悦，从而提高教师的工作积极性，促进其在教育教学过程中创造性的充分发挥。
培育栋梁之材，学校推行“三自”思想：自我学习、自我管理、自我服务。学校充分发掘学生的潜力，用各种手段调动学生自主学习、自主管理的积极性，让学生真正成为学习的主人、管理的主人。
办学特色：用精彩亮点彰显学校办学个性
亮点一：教育均衡影响深远，反响热烈
（一）引领共同体，龙头作用得发挥
致力于共同体发展的指导。按照区教育局的统筹安排，衢江区第一小学与下张、云溪、莲花、浮石等学校组成了教育共同体。作为基地学校，衢江区第一小学立足本校，辐射共同体。通过进行共同体计划论证，精心组织共同体教学评比常规活动，策划“合作共赢小组”师徒结对、“共同体读书会”、校刊《教育研究》展现“共同体”教研成果等特色活动，营造共同体各学校和谐、健康的学习氛围，实现各校教师的优势互补和教师的梯队建设，有效地促进各个层次教师的专业发展，实现了共同体学校理念共享、资源共享、方法共享、成果共享的目标。
（二）接管灰坪，平稳顺利受好评
均衡教育惠山区，灰坪老校换新颜。衢江区第一小学于2009年8月正式接管原衢江区灰坪小学。自接管后，衢江区第一小学多管齐下，全方位、多角度推进灰坪校区的各项工作，灰坪校区实现了平稳过渡。在此基础上，衢江区第一小学充分发挥本部教师资源丰富的优势，开展师徒结对活动。学校派出骨干教师、名师到分校区举行教科研活动，举行家长开放日活动，邀请家长参与教科研活动。同时邀请灰坪校区的青年教师到本部上课，实现科研互动，共同研讨，共同进步。灰坪校区的崭新面貌，受到当地百姓和群众的高度认可。
（三）“反哺母校”：情真意切见实效
作为区教育局直属小学，衢江区第一小学应具有实验性、示范性和辐射性。为此，衢江区第一小学在积极探索科学教育规律的过程中，注重开放学校，积极做好与兄弟学校的合作、交流和互动工作。2006年，学校针对每年都有近10位新聘教师教师从乡镇学校调入的实际，推出“反哺母校行动”，让在一小历练与锻炼后的来自同个乡镇的教师以课堂教学、讲座、答辩式研讨等方式回馈母校。“饮水思源、感恩母校、汇报成长、携手提高”是“反哺母校行动”的主旋律。至今，衢江区第一小学已经到10余所学校进行教育教学讲座和送教活动，取得了良好的效果。
（四）“牵手同行”：携手并进乐其中
衢江区第一小学“牵手同行”活动是继“反哺母校行动”之后的又一项重要活动，意义深远。一方面，“牵手同行”活动给衢江区第一小学的教师搭建了一个平台。与“反哺母校行动”不同的是，参与“牵手同行”活动的教师，不仅有曾经在各乡镇任教的教师，更有许多是一直在一小成长的教师，通过活动，让更多的衢江区第一小学教师走出校园，展现风采。更为重要的是，“牵手同行”的主题为“加强交流、资源共享、携手并进、共同提高”，它充分发挥了区一小教育教学的辐射作用，促进校际间的交流与合作，增进学校之间的友谊，推动了我区教育事业均衡发展。衢江区第一小学开展的“牵手同行”活动至今已经到安仁小学、湖南小学、太真小学等多所学校进行教育教学讲座和送教活动，受到广泛赞誉。
亮点二：教师专业成长迅速，喜讯频传
“经营一所名校，始于打造一支精干之师；营造学校文化，首先铸造一种高尚师魂。”衢江区第一小学办学思路清晰，办学目标明确，致力于打造师德高尚，业务精湛的教师队伍，培养素质全面，富于创新的学生群体。
广泛组织学术活动。聘请省市各级教育专家来校讲学，承办了“杭州西博会教育分会场”、“省实验学校校长年会”、“三衢论坛”、“衢州市小学数学年会”、“衢州市校长培训班”、“衢州市小学教学管理会议”等大型活动，提升了学校对外的影响力。
精心经营内部研训。师训工作已经多元化、制度化、实效化。教研组例会、青年老师合作备课、论坛日、研稿日、学习日、挂牌课等学校常规活动有声有色开展。积极倡导实施“骨干教师分层培养工程”，制定青年教师专业发展规划，实施“名师带徒”工程，教师科研热情高涨，教研氛围浓厚。大力推进一系列的校本教研活动“闪光挂牌课”、“七彩风教学节”等活动受到高度评价并推广。
闪光挂牌课“闪光依然”。“闪光挂牌课”自2007年推出以来，共有30多位教师通过这个平台展示自我。它充分激发了教师们参与教研的热情，让每位教师对自己充满信心，对他人欣赏悦纳。“闪光挂牌课”受到了教育媒体的广泛关注。《衢州日报》、《浙江教育信息报》均以大篇幅刊登“闪光挂牌课”校本研修工作，加强了宣传的深度和广度。“闪光挂牌课”制度点亮了学校校本教研之路，促进了大批教师的迅速成长，提高了学校的知名度。
教学节 “精彩纷呈”。“七彩风”教学节，成就教师精彩。每个学期一次的“七彩风”教学节是学校教育教学工作中的一项重要活动，旨在组织教师探讨教学方法，交流教学经验，提高教师的业务素质和课堂教学水平，为教师的专业成长搭建平台。自2008年以来，共同体学校的教师也积极参与其中，丰富活动内涵，扩大活动影响。
此外，学校还组织了各种各样的活动，为共同体教师提供了一个展现自我、锻炼成长、学习交流的平台，提高了自己的教育教学水平。
亮点三：学生活动丰富多彩，幸福成长。
衢江区第一小学也是孩子们幸福成长的乐园。学校通过校运动会、围棋大赛、机器人大赛、炫诗会等丰富多彩的活动促进学生的全面发展。
学校重视外来人口子女的教育，关注流动（留守）儿童的健康成长，对流动（留守）儿童教育进行专项课题研究，学校获得“全国流动人口子女、留守儿童先进家长学校”，教育经验代表浙江省在全国会议上交流。
孩子们在这片土地里汲取文化的精髓，塑造飞扬的个性，丰富自我，放飞自我，幸福成长。
办学成效：用丰硕成果见证学校不凡实力
“励精图治谋发展，继往开来谱新篇”。在余胜秋校长的带领下，衢江区第一小学广大师生共同努力，奋发进取，用精神傲立潮头，用辉煌见证实力。近年来，学校荣获全国“十五”规划课题实验学校、中国特色教育理念与实践项目学校、全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校、浙江省文明单位、浙江省示范性小学、浙江省艺术特色学校、衢州市名校、浙江省和谐校园、浙江省读书征文活动团体优胜奖、浙江省先进家长学校、浙江省雏鹰红旗大队、浙江省校本教研示范性学校、浙江省书法教育实验学校、浙江省卫生先进单位、浙江省创新教育先进学校、浙江省绿色学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省中小学智能机器人大赛六连冠、全国机器人大赛少年组冠军等40余项荣誉。
学校培育了机器人教学、英语教学、书画教学等鲜明的特色。特别是机器人项目，学校代表队连续六届在省智能机器人大赛上荣获一等奖，2006年在全国大赛中夺魁、2009年在全国大赛中获二等奖。校园活动丰富多彩，师生们在各级各类赛事喜讯连连。
近几年来，学校涌现出全国新课改实验区优秀教师、省教坛新秀、省教改之星、省春蚕奖获得者、市劳动模范、市名师、市名校长、市学科带头人、市教坛新秀、市优秀教研组长、市学科带头人等30多人。4位教师在“衢州市三百优评选”中榜上有名， 10余人次的教师在市、区各级学科教学评课选优及基本功竞赛活动中获奖。区级名师、学科带头人、教坛新秀的人数更占据全区的50%以上，论文、案例在国家、省、市、区级获奖或发表的教师数占全校教师的90%以上，参与优质课教学比赛的教师，均蝉联各学科教学比赛的区一等奖，其中语数学科在市级比赛中也均荣获一等奖，为我区赢得了荣誉。
学生获奖也颇丰，在全国希望杯”全国数学邀请赛、“希望之星”英语风采大赛中均获佳绩，近两年有5位同学考上杭州外国语学校。学校选送的节目在区艺术节舞蹈、表演、大合唱等项目中多次获一等奖，在市铜管乐比赛、区篮球比赛、区科技创新大赛、区演讲比赛、运动会、围棋比赛、书画比赛、比赛中均有优异的表现，赢得了社会的广泛赞誉。
源于十三年坚持不懈地致力于追求教育的和谐与幸福，衢江区第一小学，树立了崭新的教育品牌。它如同晶莹的甘露，滋润着莘莘学子细小的心田；仿佛展翅的雄鹰，在广阔的天空翱翔；犹如艳丽奇葩，在改革的春风中傲然绽放。（吴根林供稿）
地址：浙江省衢州市衢江区商锦路 邮编：324022

『叁』 求灵感。

在这丹桂飘香的季节里，我们迎来了新的学期，新的开始。在共青团贵州大学委员会的组织领导下，由贵州大学学生社团联合会举办一年一度的社团文化节。此次活动在培养提高社团成员素质的同时为各社团提供一个展现社团文化特点，树立社团新风貌的平台，为社团展示自己，为同学们了解贵州大学社团的文化及发展情况提供便利。
二、活动目的及意义
为进一步丰富校园文化，展示校园社团风采，促进学校社团更好地发展，同时打造社团品牌，让学校全体师生更进一步地了解社团，走进社团，融入社团，提高全体学生的综合素质，加强我校广大学生的文明修养，经研究，校团委、学生社团联合会决定举办以“匆匆四年 我的大学时光”为主题的社团文化节活动。
作为学校精神文明建设的生力军，学生社团担负着促进校园文化传播、沟通学校师生的重任，同时作为锻炼自我、展示自我的桥梁，更成为学校总体形象的代言人和对外交流的重要窗口。
我们本次社团文化节分为二个阶段，分别是活动阶段以及总结表彰阶段。
活动阶段将分为四个阶段。每一个阶段浓缩了大学一年的生活，以此引起学生共鸣，从而提高学生参与度，形成一个学校充分重视、学生广泛参与、商家积极响应的大型文化传播活动。
满载着一份份社团情谊，一份份社联人的期望，我们凝聚在这里，为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着，奉献着。
三、活动主题：匆匆四年 我的大学时光（可根据赞助情况适当修改）
四、活动时间：xx年11月11日至30日
五、活动地点：贵州大学（具体参照各社团活动地点）
六、活动主办协办单位：
主办单位：共青团贵州大学委员会
策划承办单位：贵州大学学生社团联合会
协办单位：贵州大学各社团
赞助商：、不求人、
参加对象：贵大全体师生
七、创意阐述：大学四年中有过进校的迷茫，有过离校的悲伤，之间四年的过程更是让人回味无穷，受益一生。让我们穿越时光，回到我们进校的那一刻。以大学四年为主线，回忆大学生活。
八、活动安排：
（一）“开学典礼”暨社团文化节开幕 （第一天）
活动概述：由校团委老师致辞，社联主席表宣誓，宣布社团文化节开幕，并发起“我最喜爱社团”等奖项的投票。活动当天，展示以百年贵大，贵大印象等为主的图片，文字。 或将维忽拉之家光棍节活动作为开幕式（活动时间11月11日）
（二）“我的大一生活”
主题：青春激昂 活力无限
活动意义及目的：经历高考的洗礼，刚踏进大学校门，对于大一新生来说，一切都是新的。好奇心使得大一的新生充满活力和干劲。因此，希望用新生的活力感染他人，为活跃校园气氛做出努力。
活动内容：1。轮滑表演
活动概述：由轮滑协会承办，表演内容及时间视社团情况而定。
2. 外语配音大赛
活动概述：贵州大学成功英语俱乐部承办，参赛选手可为个人，可为团体。自由选取影视作品片段进行配音，比赛设置初赛和决赛。
3.仰望星空
活动概述：由天文爱好者协会承办，内容不限，可以是知识讲座，可以是展板展出，具体内容视社团情况决定。

『肆』 举办英语演讲比赛的方案

给你一个示例

给你一个实例，照着做就可以了~~~~~
一、前言
在21世纪的今天，英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的的作用，作为新时代的大学生,学好英语,流畅口语是顺应社会发展所必备的素质。为了提高在校大学生的口语水平,丰富同学们的业余生活,同时增强校园英语学习的良好氛围,我校决定在四月中旬举办名为“山东师范大学第一届风采英语演讲比赛”的比赛。

二、活动细则
1、活动名称：山东师范大学风采英语演讲比赛（按赞助企业进行冠名，如“科普杯”山东师范大学风采英语演讲比赛）
2、活动时间：四月（具体时间按“比赛具体流程”）
3、活动对象：山东师范大学长清校区各院系学生
4、活动原则：公平、公正、活泼、交流、自信
5、活动形式：初赛、复赛、决赛
6、主办单位：山东师范大学校团委
7、承办单位：山东师范大学学生会、山东师范大学英语俱乐部（其他单位待定）
8、决赛邀请嘉宾：
9、活动宣传：海报宣传、负责人通知、网上发帖公告
10、报名方式：学生报名时可以到自己所在的宿舍楼一楼物业、楼管处领取报名表，填写后交由物业楼管处保存。
11、报名时间：自2006年3月20日开始，截止日期为2006年4月10号

三、工作人员安排
1、宣传部：负责海报的制作与张贴，以及活动的宣传
2、文秘部、编辑部：负责整理报名表以及选手的决赛演讲稿
3、外联部：协调赞助企业
4、管理部：备置活动物品
5、策划部：作好每一场比赛的赛前策划工作
四、比赛具体流程（初步预计参赛人数为600人）
〈一〉初赛
时间：4月15号、16号，上午8：00—11：30；下午2：00—5：00
地点：综合教学楼C区260人教室两间
演讲主题：
评分标准：
1、发音 20分
2、内容 30分
3、仪态仪表 10分
4、语言应用 10分
5、总体印象 10分
规则：选手分为两组，在两间教室同时进行海选。演讲为命题演讲，限时2分钟，分数排在前100名者进入下一轮比赛。
评委：2名专业英语老师、4名英语专业优秀学生
（比赛入围选手名单将通过海报和负责人通知的形式进行公布）
〈二〉复赛
时间：4月20号、21号、22号，晚7：00—9：00
地点：综合教学楼C区260人教室一间
演讲主题：
评分标准：
1、发音 20分
2、内容 30分
3、仪态仪表 10分
4、语言应用 10分
5、总体印象 10分
规则：选手分为三组进行比赛。演讲为命题演讲，限时3分钟，分数排在前20名者进入决赛。
评委：2名专业英语老师、2名研究生
（比赛入围选手名单将通过海报和负责人通知的形式进行公布）
〈三〉决赛
时间：4月26号下午2：00—5：30
地点：综合教学楼C区101报告厅
演讲主题：
决赛由两部分组成：
1、先进行定题演讲（限时3分钟），演讲结束后，评委提问一个问题，选手回答限时1分钟。定题演讲是参赛选手围绕赛前给定的主题，写好演讲稿进行演讲；评委用英语提问，可以是与选手演讲主题有关的问题、选手在演讲过程中涉及的问题，也可以是评委感兴趣的问题，选手一律用英语进行回答。
2、即兴演讲（选手准备30秒。回答限时2分钟）由选手现场抽题，根据所抽的题目，做一定时间的准备，然后演讲。
评分标准：
参赛选手的分数由两部分组成
1、定题演讲部分（该部分占总分的70％）
2、即兴演讲部分（该部分占总分的30％）
评分细则为：
1、发音 15分
2、内容 30分
3、仪态仪表 10分
4、语言应用 20分
5、总体印象 10分
6、应变能力（回答问题与即兴演讲） 15分
规则：选手分为两组进行比赛，分数排在前10位的选手即可获一、二、三等奖，后十名可获优秀奖，一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖10名
评委：3名外教，2名专业英语老师，2名研究生、1—3名嘉宾（由赞助商单位和校方领导出任）
决赛具体流程：
下午 1：30 工作人员入场准备活动前期工作
1：40观众入场
2：00嘉宾入场
2：05由活动主持人介绍出席嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项
2：10 由校团委总书记开幕词，并宣布活动开始
2：15 活动正式开始
2：15—3：30 第一组选手进行比赛（75分钟）
3：30—3：45 由十大校园英语歌手演唱
3：45—5：00 第二组选手进行比赛（75分钟）
5：00—5：30 演讲结束，比赛进入评奖阶段，节目说唱英语，并抽取20名幸运观众。
5：30 主持人公布获奖名单，嘉宾进行颁奖，比赛结束，由赞助商嘉宾做总结陈词。
注意事项：进入决赛的每位选手欲4月25号中午12点之前必须将自己撰写的演讲稿打印一份交到4#507室

五、活动具体要求
1、工作人员着装统一，佩带绶带和学生证
2、工作人员提前30分钟入场
3、活动过程中要求参赛人员要维护现场秩序，保持全场安静，并要求把手机调到震动或者关机状态。
4、活动结束后全体工作人员留下负责现场的清洁
分给我吧~

『伍』 大学生涯规划书该如何写

要详细分类

『陆』 2010年7月到8月{希望英语}的节目目录！

优酷网，搜索希望英语，就有咯

『柒』 征集大学校园的活动创意点子。为了办一个有新意的活动，麻烦大家帮忙想想。谢谢

1、创意才艺展示活动：这个名字听起来很老套，才艺比赛不要太多哦。可是最近大火的创造101充分表示：形式老的活动也能玩出新花样！比如我们也可以就针对大学女生，举行女生的风采大赛，不仅有个人形象展示、还有才艺表演，也可以加上知识问答，把零碎的小活动有序地安排成一个大活动。

(7)英语风采大赛策划书扩展阅读

所谓固见错误，就是固执己见，僵化思维，策划活动一次不行、次不行、3次不行后，认为自己或别人做不了策划。很多人会说：呀，看来我真的不适合干这一行！或者说：看吧，我就说我不行吧！除了想要偷懒的人，如果你是真心想要做活动策划，就不该轻易放弃，认为自己不行，你只是还没有摸到门道而已，一旦掌握了规律，就能思如泉涌了。

通常来说，一个活动都会有一个主办方，N个协办方，这个时候你要在意的就是，主办方的信息，也就是你的甲方。他们的要求、特质，近端时间的各种新闻，以及未来的发展规划等……知己知彼百战百胜！

你送心仪的人礼物时，会根据自己的喜好，大家都会千方百计打听对方的心头好，期待着给对方惊喜，送礼送到心坎里，才是最有价值的。这和做活动策划一样，把主办方当做你恋爱的另一半，讨他欢心，给他期待意外的感动，这一切的基础，都是了解。

『捌』 诗歌朗诵比赛的流程

诗歌朗人生，人生诗歌朗！诗歌朗给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为诗歌朗而更加完美、更充实。
——题记
在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——诗歌朗诵比赛文艺汇演。
细细品味校园诗歌朗诵比赛的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是我想，唯一不变的是同学们对诗歌朗诵比赛的追求。
诗歌朗诵比赛开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，诗歌朗诵比赛就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的激情。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了诗歌朗诵比赛作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的诗歌朗的魅力。虽然现在是冬天,可是我看见了我们永远不冷的心,我看见了这个演出,心沸腾了,我感觉到了青春的力量，
整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！
校诗歌朗诵比赛终于落下了帷幕。在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于诗歌朗诵比赛，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。看看周围的同学，谁也不轻松。每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：圆满完成诗歌朗诵比赛。再想想老师们，那才是真累。他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……
在诗歌朗诵比赛期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们激情奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，
我认为诗歌朗诵比赛既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的诗歌朗教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础
举办文化诗歌朗诵比赛活动，不仅是对同学们文化诗歌朗水平的一次大检阅，也是我们学校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化诗歌朗诵比赛，有利于发掘我们的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，
这次诗歌朗诵比赛又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的，诗歌朗诵比赛虽然是一个有限的时间段，但诗歌朗的空间却是无限的。当诗歌朗诵比赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，诗歌朗已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。
江山代有才人出，谁持彩练当空舞？
让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！
让我们在鸿江之畔奏响时代的强音！
愿诗歌朗之花香满校园！
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572020-04-24
诗歌朗诵比赛程序
开场:领导致辞 介绍参赛程序跟评委 然后开始. 在第2个参赛人员结束的时候报出第一个参赛人员的

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记一次诗歌朗诵比赛过程作文
诗歌朗人生，人生诗歌朗！诗歌朗给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为诗歌朗而更加完美、更充实。

80 浏览22462017-12-15
诗歌朗诵会准备过程有哪些
楼上说的对，你是作为参赛者，还是举办方啊？

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朗诵比赛的规则和策划书
审批号： （由学校团委填写） 德州学院校园文化活动申请表 活

7 浏览77262017-11-27
优诺迪高校朗读亭自主研发全国中小学朗读大赛指定朗读设备
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『玖』 【高分HOT！！】要一个生活会策划书

一、 活动主题：
全面发展促和谐，我为评估作贡献。
二、 活动宣言和目标：
为了丰富同学们的课外业余生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，为同学们提供一个尽现自我舞台，创造一个轻松愉快的交流环境，让大家在快乐中交流，在交流中学习，在学习中成长，为评估作贡献。
三、 活动时间、地点和规模：
时间：2008年4月15日
地点：长沙商贸旅游职业技术学院信息系计应731班
规模：可容纳80人
四、 参加人员：
1.计应731班、动漫731班和一部分学生干部，系领导。
2.筹备单位：长沙商贸旅游职业技术学院信息系计应731班，动漫731班。
五、 活动准备：
1. 主持人的确定，台词。
2. 策划小游戏，神秘节目。
3. 拟订民主生活会设备的管理制度。
4. 节目出场顺序的编排。
六、 活动现场（内容安排）：
1. 工作人员12：00准时到场布置会场，以及安排秩序人员。
2. 13：00民主生活会准时开始，主持人致开幕词。接着由肖姣同学演唱《阳光总在风雨后》带动所有同学的兴致。何琳同学深情朗诵一篇文章。
3. 13：20进入民主生活会的知识问答。回答正确的同学将会送上一份精美的礼品。
4. 13：30进入游戏环节，带动同学的兴致，抢凳子游戏，搬入四张凳子，进入五个同学，开始游戏，每一个轮回淘汰一位同学并抽出一个凳子，这样轮回几次，最后抢到凳子的同学有礼物相送。
5. 14：00由孔令伟同学演唱一首《不必勉强》。苏丽同学朗诵文章。
6. 14：20继续进入知识问答环节，接着谢文同学朗诵。分发礼物。主持人致闭幕词。
七、 生活委员进行财务统计，负责人对整个活动进行总结，并及时召开总结大会，交流意见。。。。