1. 人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。这句话有何语病
“人们一走进教学楼就会看到” 。。。后面 要+个名词 也就是“所有关于澳门历史的图片和宣传画”, 但是“所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。”是个完整的句子, 也就是说 “所有关于澳门历史的图片和宣传画” 不能两边一起用。
2. 好的追加40分,关于“创文明校园,做文明使者”宣传标语宣传画,(tell me标语+创意,也就是底图)
说:"NO!"
别让坚强的生命,成为足下阴魂。 草坪
以滥用水为耻,以节约水为荣。 水资源
道路的拐弯处,人生的转折点。
放飞你的青春,奔洒你的热情。
珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。
绿色的生命需要我们的共同呵护。
健康的体魄,来自运动。
1、讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。
2、除陋习,讲文明,树新风。
3、讲究社会公德,爱护公共环境。
4、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。
5、讲文明,信科学,防非典,同行动。
6、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。
7、万众一心抗非典,众志成城保畅通。
8、科学、健康、环保、文明。
9、革除陋习,战胜非典。
10、告别陋习,健康文明。
11、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。
12、大搞爱国卫生运动,铲除病菌滋生土壤。
13、告别陋习崇尚文明,向不良卫生习惯宣战。
14、克服不良习惯,养成文明行为。
15、学道德建设纲要,扬文明行为新风。
1、请勿乱倒垃圾污水
2、不准打架骂人斗欧
3、人人有礼貌,个个爱学校
4、好好学习,天天向上
7、请自觉遵守纪律
8、请保持室内卫生
10、请勿乱扔果皮纸屑
11、请讲普通话
14、上下楼梯靠右行勿喧哗
16、讲文明 讲礼貌
17、请保持安静
18、讲文明讲卫生人人有责
19、请爱护公共卫生
20、爱护花木 美化校园
21、请勿乱涂乱写
22爱护花草树木
23请讲礼貌用语
24请勿随地吐痰
25、博览群书 提高素质
26不在走廊乱跑乱跳
27请节约用水
29自觉遵守课堂常规
31请使用文明礼貌用语
32保持室内清洁卫生
34您好对不起谢谢再见
35自行车停放处
38人人要学法知法守法护法
39心灵美 语言美 行为美 环境美
40请勿吸烟
41男厕所
42女厕所
43爱护公共财物
44请不要把杂物丢进便槽
46生活简朴 不挑吃穿
47保护花木 人人有责
48保护环境卫生 人人有责
49自觉养成卫生习惯
50请保持室内外环境整洁
51 有道德有理想有文化有纪律
52爱护花木请勿攀折
53人人讲卫生 个个爱清洁
54人人动手搞好卫生
55饭前便后要洗手
57普及文明用语 提倡礼貌待人
60讲究卫生保持清洁
61、团结进取争创名校
62讲卫生光荣 不讲卫生可耻
63学校是我家 清洁靠大家
64排队做好快静齐
3. 公司前台和走廊的电视机想放宣传资料,客户到访的时候放欢迎海报,除了U盘和电脑投屏还有没有什么办法
一个无线投屏器一台电脑的成本也不算高吧!
4. 人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。(改错)
图片和宣传画重复了,把宣传画去掉
5. 学校有一条长5米宽3米的宣传长廊需要张贴长8分米宽6分米的宣传画最多能粘贴几
31。
5ⅹ3=15(平方米)
8ⅹ6=48(平方分米)
=0、48(平方米)
15÷0、48=31(张)
(5)走廊宣传画扩展阅读
加法:把两个数合并成一个数的运算。
减法:在已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
乘法:求两个数乘积的运算。
(1)一个数乘整数,是求几个相同加数和的简便运算。
(2)一个数乘小数,是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
(3)一个数乘分数,是求这个数的几分之几是多少。
除法:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。
6. 小学教学楼走廊应该挂什么图片
学校的教学楼走廊的主要功能是供学生上下楼所用,况且,小学生在上下楼专时,容易发生拥挤的现属象,这对学生的安全问题很重要。如果在走廊上悬挂过多吸引学生眼球的东西,学生就容易把注意力集中到图片上而忘记上下楼的安全问题。所以,在走廊来悬挂的图片不易太复杂,内容不要太多,以避免分散学生的注意力。可以悬挂一些让孩子一目了然的标语,既起到装饰的作用,又能对孩子的行为习惯养成有帮助的标语,如:轻轻上楼,悄悄下楼; 轻声细语,体现文明;
上楼靠右行,下楼也靠右 等
7. 人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上.这句话有何语病.
人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画都挂在走廊两边的墙壁上。
删除“被”
解析:
考查病句的修改。修改病句的前提是正确辨识。“被”字多余,应删去。
(7)走廊宣传画扩展阅读
修改病句,指在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。
需要修改的内容囊括句子的所有成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
方法:
1、补法
补法:多用于修改成分残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名” (缺主语)
改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)
听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)
大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)
我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)
2、删法
删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”
改:“我断定明天会下雨。”
3、换法
换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。”
改 :“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。
他的写作水平有了明显的(改进)提高。
他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
8. “人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。”是病句么
是 啊
9. i need a doctor 宣传海报 是 医院走廊 通往手术室的感觉 偏绿色的 图片就行
是这个么?