『壹』 你怎么看待大学生到农村支教的
支教活动可以缓解农村教师短缺的压力，推动基础教育事业的发展，同时也有利于培养支教大学生的公益心和社会责任感。作为活动的负责人，面对学生不愿意去的情况，我要明确学生不愿意去的原因，做好合理的安排，从而得到学生的支持，保证支教活动的顺利开展。
首先，我会先与支教地区取得联系，对其教育情况和学生诉求作全面了解，进而明确支教人员的人数和专业要求，以确保本次活动具有针对性。
其次，我会在全校范围内宣传此次支教活动，在校园内悬挂条幅、张贴海报、发放宣传单，并在校园网络、广播等平台发布支教活动信息，这些方式号召广大高校学生参与到此次活动中。并且，针对很多学生不愿意去农村支教的情况，我会访谈、座谈会或者调查问卷的方式，了解大家不愿意去的真正原因，针对不同原因提出解决方案。如果是因为对支教政策不了解，我会召开一次动员大会，在会上我会详细介绍支教的具体政策，让大家了解支教的目的及意义，鼓励学生积极参与到支教活动中;如果是学生对当地生活现状有疑虑，我会给大家播放视频资料，或者邀请生源地是支教地区的大学生介绍当地的风土人情、生活习惯、衣食住行等情况;如果是个别学生家庭存在困难，我会先了解其具体情况，然后联系校方或者学生会给予帮助，帮他们解决后顾之忧，让大家能够放下心理负担，支持此次支教活动。
最后，我会统一安排时间、地点进行公开选拔，选拔出真正在思想上关心农村儿童、热爱教学工作，并具备基本教学资质的人员，组建成支教队伍。然后，在学校按照支教地区需求对支教队伍进行统一培训。最终将支教人员名单交送学校人事部门进行审批。
『贰』 请问个人支教需要什么条件
上大学接触到社会实践这个词，以前读书的时候一切以考试成绩为中心，所以根本就没有参加过什么社会实践，也不知道有这么一回事。上大学了，知道我们大学四年要参加一次社会实践，这是必修学分。大一因为初来咋到，什么事情都不懂，所以都没有去参加社会实践。很早之前听师兄师姐他们说社会实践的经历，觉得很有意义，所以决定大二一定要报名参加社会实践。每个假期学校的义工联都组织萤火虫支教，去贫困山区教小孩。一直以来都很喜欢教师这个职业，因为可以把自己学到的知识教给他们，给他们带去快乐和希望，心里会有一种成功的喜悦。所以从萤火虫支教一可以报名就去下载了表格来填写个人资料，填完认真检查了一遍又一遍，生怕自己写得不好，第一时间就被否定了。之后密切留意它的各项通知，去参加教案培训会议，认真的记录师兄师姐他们的建议。记得那是刚刚是进入期末复习阶段，但想到去参加支教，自己还是抽了连续三天的实践坐在电脑前认识写教案，自己想构想好教，然后上网找资料，因为要求要趣味性和互动性，所以还花了很多实践去想如何把自己教的内容融进游戏当中，使孩子们学起来没那么枯燥。连续三天下来人都累到有点晕。教案交了，最紧张的时刻到来了，就是参加面试。
虽然从小到大参加的面试不少，但还是很紧张。不过自己还是很有信心的，因为自己天生喜欢运动，身体素质比较好，还有自己的生活自立性很强，会做饭。而且自己性格很随和，比较容易和人相处。所以面试的时候就把自己的优势跟面试官说了一遍，她们当时的评价也很好，说我的教案准备的很认真，很好。面试完觉得自己都要很大的机会去支教。剩下的实践在焦急的等待那名单公布，但结果往往是令人失望的，我没能进。所以刚刚开始的时候很受打击。支教之船就这样还没启航就搁浅了，心里觉得很失落。后来等到学院的可以报名参加的时候，自己也报名了。不过很幸运的是这次自己进了。队员都是自己班的，所以很有亲切感。我的社会实践之旅终于可以开始了，很开心。
七月十二号我们参见了学院的社会实践启动仪式，老师跟我们强调了社会实践过程中要注意的事项。我们还领了队旗和队服，大家都很兴奋，第一时间穿起队服合照了一张。我们社会实践的内容有三项，社会调查——非义务教育外语培训从业人员素质综合调查，义务支教，爱国教育。实践之前我们实践对就分组把各项准备工作做好了，一组负责查外语培训机构的联系电话和地址，一组去买我们义务支教要用的道具和小礼品，一组就准备支教的内容。大家都认真把各自的工作做好了。十三号早上我们全队从学校出发，原计划去南山书城前的广场义务支教的，想趁着奥运之际教小孩子一些奥运英语。大家高高兴兴的拿着道具来广场，但事情往往是令人失望的，我们第一天就碰壁了，管理的人说我们之前没有去物业去申请，所以不给我们在那里搞活动。更倒霉的是刚好是星期天物业的不上班，我们没办法申请到场地了，当时我们大家都很郁闷，原以为可以和孩子们玩得开开心心的，我们之前想象出的那些的快乐情景泡汤了，所以我们的第一个计划破产了。所以只能进行第二个项目了，问卷调查。似乎上天要磨练下我们，我们打电话去那些外语机构的时候，刚开始的几个都不理睬我们，说没空，有些前台的服务员根本就不理我们。后来我们打电话说我们要报名参加暑期培训，她们的态度来了一个一百八十度的转弯。很可悲！不过值得开心的是最后我们还是找到一个机构——书城培训中心可以帮我们填问卷了，总算有点成就感。
第一天就碰壁了，所以大家都有点受打击，意识到很多事情并不是我们想象中的那么简单的，我们想事情单纯了，太天真了。晚上回来我们继续联系机构，但情况还是不乐观。第二天听甸说，予昨晚失眠了，半夜过来找她，觉得压力很大，因为大家都是在指望她。当时觉得自己很内疚，作为另个小队的队长，我也没帮忙做到什么，因为刚开始不知道怎么打电话联系。觉得自己是努力去帮忙了，不要老是要予一个人打电话。所以上午去完一个机构回来就变吃饭边上网查那些机构的联系电话，一个一个的打，刚开始都是拒绝的。不过坚持了总会有收获的，最后我找到了两家机构，一个是百特英语，一个是新东方。可以再一次出发的那一刻，感觉真好。下午我们全队又可以出发了，很开心！
接下来的几天我们都是去进行社会调查，跑机构，中途要挤公车，有时被雨淋到想落汤鸡，有时又被太阳烤的两眼发亮，累啊，但我们还是坚持下。当然我们也遇到了l类似前面的情况，机构不接受我们的调查，说凭什么要帮我们做问卷，他们可以得到什么好处，看来社会是充斥着利益关系的！有些答应我们去调查了，等到我们去到的时候却说不可以了，当时心里有种被人轻视欺骗的感觉。
最后一天我们去莲花山进行义务支教。一大早我们做公车去到那的风筝广场，我们就拿出准备好的道具布置场地，拿气球围起来，把我们的宣传海报挂出来。不过那天的小孩子都比较小，所以我们准备的教案没办法用了，大家要临场发挥了。所以我们就指着气球问他们颜色，有些小孩子很聪明，很多颜色的单词都会，吓到我们惊叹现在的小孩了不起啊。对于小点的孩子，我们教他们读。那天跟小孩子玩的挺开心的，不过天公不作美，下去倾盆大雨，我们成了落汤鸡。
为期七天社会实践不知不觉就结束了，虽然很累，但我们都坚持下来了，而且我们也体会到，事情不是我们想象中的那么简单的，当中会有很多不如意的插曲，要我们勇敢去面对，坚强去坚持。将来我们涉足社会，还会体会更多的心酸和苦辣了
『叁』 求大神拯救！！如何用PS制作关于支教招募主题的海报。急用啊~~
矢量图世界 你网络一下 ~很不错的素材网站，不知道你喜不喜欢呢~~个人感觉图片很好用，很特别，都是日本海外的作品，希望对你有帮助呢~~加油啊，有时候找到好的素材还是很关键的呢~ 这个网站只要简单的注册就行了 然后直接下载，还是挺方便的呢。。。。。。。。。
『肆』 暑假去支教，教三年级的小朋友美术。教画点什么比较合适啊推荐些适合小朋友画的人物形象或者场景吧~
我到不认为楼上几个人所说的，我觉得应该直接教他们素描，也就是从立方体开始，这样子他们的父母才能有满足感，已经不是幼儿班啦，也就是小学啦，是该开始学素描的时候，，，要不然那些父母怎么会把小孩子在暑假期间送过去教画画这方面东西呢。也有可能是孩子的父母很忙所以才把孩子送去学画画，但是教这些专业的东西总会好点吧!小孩子们能适应的过来，因为3年级的每个小孩子一般都很喜欢画画》
『伍』 求小学支教创意活动
这篇是对预赛创意的部分扩展，但是核心内容都一致
活动名称：珠峰脚下的希望
项目类别：教育、环保
实施地：西藏日喀则定日县扎西宗乡小学（珠峰脚下，世界海拔最高的小学）
实施地区为团队成员的：曾住地
创意亮点：暂时不予公开
创意项目：
1各种条件的制约使当地学生获取信息的渠道十分有限。我们将通过影音及图片，让他们对外面的世界有新的认知。播放藏生在内地上学的DV，让大家了解到国家的优惠政策和自己拥有的机会，鼓励树立理想。最终通过多种渠道，拓展学校平时接受外面信息的途径，使其具有持续性。（更多渠道是指：提供收音机，鼓励到此旅游的游客每人带一本适宜孩子们读的书等等）
2我们将该小学与某城市的小学建立互帮关系，以平日的书信来往为主，这既让当地的学生持续获得更多关于外面世界的信息，也能让城市里的孩子从小树立关爱他人的意识，珍惜现有的学习机会。
3西藏生态本来脆弱，环境问题现在也愈加突出，因此让孩子们树立环保意识显得尤为重要。孩子们也可以发出他们的声音，制作海报、宣传画、标语，警示当地人和游客保护环境，这样的声音更能引起社会的关注。
4我们将在本校内招纳一些汉族同学以志愿者身份加入，通过支教，让更多的汉族同胞对西藏有更深的了解，关注西藏甚至说西部需要帮助孩子们的生活，用厦大学生的热情点亮继续帮助孩子们的生活，带动跟多的大学生参与类似的活动中。同时藏族学生这种回故乡做实事的行动，能感染更多的人参与其中，使活动具有示范性和推广性。
5由于师资的缺乏，当地的学生汉藏语水平均较差，甚至很多听不懂普通话，因此我们提出双语教学，提供更多的适合他们读的双语书籍，只有掌握语言，才能有更高的发展。
ps：以上创意是在得到了许多朋友们中肯的建议之后不断完善的结果，感谢大家对我们的支持。与比赛的结果相比，我们大家这样为需要帮助群体而认真思考的过程更加有意义！在发现问题之后，我们一定会把解决问题放在第一位，同时希望得到更多朋友的支持！
『陆』 支教海报怎么写
什么东东 ？就是知情去叫山区孩子学习吗？我不晓得啊！哈哈
『柒』 希望工程宣传画《大眼睛》
苏明娟 （前面和上边一样）
1991年冬天，8岁的苏明娟和她的5个同学像往常一样走在去往学校的路上。天蒙蒙亮，远处的炊烟从很远的山那边升起来——还有一个小时的山路。
对于这条羊肠小道，这些孩子已经再熟悉不过了。苏明娟挎着妈妈为她缝制的小书包，手里拎着一个碳炉，这是她在上课时用来取暖的，因为所谓的课堂不过是旧时的土地庙，年久失修，别说窗户，连土墙都残缺不全，如果没有这个小炉子，她的小手就会被冻僵，但即使这样，上学对这几个孩子来说，还是一件最快乐的事。
上课铃响了，苏明娟把碳炉搁在右边的小木凳上，暖了暖手之后，拿出了书本和只剩下一小截的铅笔。这时，他看见几个干部模样的人走了进来，其中一人还拿着一个她从来没有见过的奇怪的机器，很多年以后，她才知道那是照相机，而拿相机的人就是《中国青年报》的摄影记者解海龙。课继续上着，但苏明娟“溜号”了，她的大眼睛总是好奇地追随着这个拿着奇怪的机器在教室里走来走去的“不速之客”。她看见他一会将它对准黑板，一会对准老师，一会对准其他同学……慢慢的，那个人似乎也察觉到有双眼睛一直在看着他。终于，他发现了她，那是一双不可错过的眼睛，纯真、好奇、甚至一点惊恐，他举起了相机……在那只有零点几秒的时间里，苏明娟突然感到有点害怕，她不知道此刻发生了什么。当然，她更无从知道以后会发生什么……
姑娘，你要懂得知恩图报 !
2007年4月26日，因为采访苏明娟，我和摄影师、化妆师、助理一同来到合肥。在我们下榻的希尔顿酒店，我惊讶地看见服务柜台上就摆着那幅“大眼睛”照片，上面用中英文写着：用你们的爱心支持希望工程。拿行李的侍应生告诉我们，这幅海报在合肥随处可见。当他得知我们这次就是来采访她时，他几乎是用兴奋的语气问道：“她叫什么名啊？现在是不是挺大了？”我告诉他，她叫苏明娟，今年24岁，就在你们当地的省工商银行工作。
在解海龙离开苏明娟所在的金寨乡桃李小学之后，那张“我要上学”的照片开始在各种媒体传播开来，并迅速成为中国希望工程的宣传标志。然而此时，照片中的主人公苏明娟却对这一切一无所知。直到3年后，湖南长沙某军校一位名叫李万的学员将一份《解放军日报》和一封信寄给了苏明娟的校长，报纸上登载的正是这张照片。他在信里对校长说，如果你们学校还能找到这个小姑娘的话，我愿意资助她到小学毕业。校长不知道这个小姑娘是谁，但根据报道中的线索，他将所有四年级的女孩叫到了办公室，然后指着照片问道：“这个人是你们当中的谁啊？认一下！” 这是苏明娟第一次看到这张照片，当时唯一的感受是这个漂亮的小姑娘是谁啊？再仔细看，还是认不出来，只是隐约觉得那件红色格子衣服很熟悉，然后举手说：“老师，那件衣服好像是我的。”“那你下午回家把那件衣服拿来吧，证明是你。”回到家，妈妈把那件衣服找了出来，照片里那个小女孩的身份也由此确认了。后来，李万每个学期都会寄一笔钱给她。苏明娟的家人也知道那钱是从为数不多的军队补贴里一点一点省出来的。
因为山多地少，金寨乡历来非常贫困。而苏明娟家每年的收成也仅仅够全家吃三个月，更多时候，她的父亲苏良友只能依靠每天起早贪黑上山砍柴、抓鳝鱼换来的钱买点口粮维持生计，因此苏明娟每个学期100多元的学费，就成为这个家最大的负担，而李万的资助，也让这个濒临崩溃的家，重新看到了希望。但对于苏明娟来说，最大的精神支柱不是钱，而是李万叔叔写给她的一封封信。那些饱蘸着爱的笔墨的文字，直到现在都珍藏在她的小箱子里，虽然我没有目睹，但我相信，那些信里所传达出来的“爱”已经深深扎进苏明娟幼小的心里了。
后来，来自大连的一对退休老夫妇也加入了资助苏明娟的行列，他们拿出了仅有的退休金，还在信中安慰道：别为我们的生活而担心。善良忠厚的父亲对苏明娟说：“这钱我们不能要，因为我们已经有别人的帮助了。你爸你妈还能干活，还能养活你和弟弟。”苏明娟将钱还给老人，老人不要，后来在征得他们的同意后，苏明娟将这笔钱全部捐给了希望工程。这的确令人感到不可思议。苏明娟至今还记得当年父亲对她说的话：“姑娘，你要懂得知恩图报。”
每到过年，苏明娟的母亲钟业臻都会用这个家特有的方式报答那些曾经帮助过他们的人，将自己纳缝的一双双布鞋，腌制的一块块腊肉寄给解海东、李万、退休老夫妇，还有凑了100块钱捐助她的9个大学生。
一个特殊的名人
苏明娟也许是中国最特殊的名人，几乎每个人都见过她的照片，但却鲜有人知道她的名字。为了配合希望工程的宣传工作，已经上初中的她开始频繁参加各种活动。有一天，老村长来到她家对正在做饭的钟业臻说道：“你姑娘要去北京开会了，赶紧给她准备准备，过两天就走。”什么会苏明娟不知道，去了才知道是中国共青团第十四次全国代表大会。那时的她14岁，整个人民大会堂里的与会代表，属她最小。会后，她被选举为团中央候补委员。回到家后，邻居来看她，问：“你一个月拿多少工资啊？”在他们眼里，她已经是中央来的大领导了。当然，工资是没有的。苏明娟也明白，这只是国家给她的一个荣誉。
2003年，苏明娟考入安徽大学金融管理系，虽然只是专科，但她终于实现了从小“我要上大学”的梦想。入学两个月后她宣布：请求终止“希望工程”对自己的资助，因为她已经是一名大学生了，可以凭自己的能力完成学业。大一时，她就开始勤工俭学来解决自己的生活费，不仅当过售楼员，还曾在北京摩托罗拉总部的人力部和财务部实习工作过。此外，她还是学生会组织部部长。在一次暑假，她还组织过几个同学去金寨县另一个贫困村做义务支教工作。谈起这段经历，苏明娟依然很感触。“孩子们上课的条件非常差，跟我上小学的时候差不多，四面通风，只有一个破屋顶。孩子们的家庭也都非常贫苦。”苏明娟和她的同学们就在那给孩子们上了几天课，后来她知道班级里也有一个小女孩，她和母亲被父亲抛弃了，因为没有钱也没有户口，母女俩只能在别人家的屋檐下搭个草棚过日子。每天，母亲下河去抓黄鳝用来养家。当苏明娟和她的同学去看她们的时候，竟发现这个家连口锅都没有。那天，学生们自己掏钱买了锅，买了菜，为她们做了一顿饭，临走时，还凑了1000多块钱交给她们，这笔钱足以砌个水池用来养抓到的鳝鱼了。在回去的路上，苏明娟觉得自己是那么幸运，因为一张照片，从小学、中学到大学，她得到了那么多人的帮助。而在这个世界上，依然有人还在为了生存而挣扎，梦想对他们来说，还是一件奢侈品。如果每个人都有勇气做点什么，那么那些濒临绝望的人就有可能改变自己的一生，“而我不就是最好的例子吗？”
在合肥市中心，有一处让合肥人引以为傲的古迹——包公祠。对面，就是安徽省工商银行的大楼。苏明娟的办公室就在这栋大楼的17层。从落地窗向外看出去，绿树成荫的包公祠和合肥的繁华街景尽收眼底。单位给员工提供的待遇除了优厚的工资以外，还有食堂提供的一日三餐和一套两居室的公寓。苏明娟和这个城市里的其他人一样，每天过着朝九晚五的生活，有时会和朋友一起去吃麻辣小龙虾，逛街买衣服，每到周五，还会守在电视机前看“快乐男生”。这样的生活对很多人来说算不上什么，甚至有点乏味和平淡，但对她来说，这简直是上帝最好的恩赐。
每个月，苏明娟都会寄钱给家里。父母已经年近半百，因为女儿，他们的日子已经改善了很多。去年，他们将家里的黑白电视换成了彩色的，欠的债还清了，5间青砖瓦房也重新翻修了一遍。她现在最大的牵挂是正在上高中的弟弟，他的学习成绩不好，以前无话不谈的姐弟俩，现在却有了“代沟”。这让她有点着急，因为她比谁都清楚“上学”意味着什么。现在，苏明娟一年会回家一次，400公里的路程要翻山涉水整整走上一天。我不知道在路，她透过车窗看到外面的世界会想到什么。但至少有一点可以肯定，这条路的两头，却是两种完全不一样的人生。
2007年 6月23日，安徽合肥，受北京奥运会、残奥会(安徽)赛会志愿者招募组委会邀请，中国希望工程形象代言人“大眼睛”苏明娟成为北京奥运会安徽赛会志愿者招募形象大使。据介绍,截止6月22日12点,全国范围内京外省(区、市)奥运志愿者报名总人数达196973人，其中安徽省共有11271人。
苏明娟长大后被朋友称为：“大眼睛”等。
08年7月，苏明娟从安徽大学毕业，被中国工商银行安徽省分行录用，将于11月24日正式上班。
采访中，她一边翻阅着《楚天金报》，一边说：“是‘希望工程’救了我，救了千千万万贫困孩子。”她认为，全国各级新闻单位在推动“希望工程”实施中，功不可没。并表示，将一如既往地帮助贫困的孩子。
『捌』 求暑期支教的海报宣传语
我曾经在云南支教过三个月，我认为，暑期支教真的不是一个好时间……