❶ 跪求一份班会的策划书…急用
我的梦中国梦教案主题班会
一、营造氛围，明确理想重要意义
主持人：
{播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。}
主持人（男）：尊敬的老师们！
主持人（女）：亲爱的同学们！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想"主题班会的序幕。
主持人（女）：理想是个诱人的字眼。
主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；
主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。那么，什么是理想？（同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。）引出理想的含义：
主持人（男）：现在请听诗歌朗诵《理想》，表演者：
生1：理想如珍珠，一颗缀着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。
生2：理想是一条弯弯的小溪，流入黄河，汇入长江，奔腾入海的愿望。
生3：可是，消息距离大海和遥远，是吗？
生4：是的，小溪和大海之间，隔着茫茫的森林，起伏的群山，还有无数的急流险滩。
生2：同学们，你想过吗？这小溪到大海的距离就是现实到理想的距离。心中有大海，才能勇往直前。
合：心中有大海，才能勇往直前。
生1：理想就是一只小天鹅，每天练习坚持飞翔，立志周游大千世界的梦想
生2：天鹅不肯和乌鸦、麻雀、野鸭等邻居们一样，混着安逸闲散的日子。搏击长空，锻造翅膀，拒绝平庸和丑恶是天鹅的理想。
生3：在乌鸦的嘲笑声中，天鹅飞过麻雀的安乐窝远离了野鸭的鼠目寸光。再跌倒中奋起，再忍受疼痛中成长。
生2：你说，每个清晨，天鹅在练习飞翔时，邻居们还在沉睡，他会不会很孤单，很寂寞呢？
生3：会的！可是，你想过吗？正因为如此，野鸭很多，天鹅却很少。
生1：我要像小溪那样造福百姓，奔腾不息。
生2：我要像天鹅那样摆脱平庸，远离丑恶。
合：平凡的人因有理想而伟大，有理想者，就是一个——“大写的人”
生3：汨罗江畔，走出了屈原：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。
生4：在歌舞融融的梨园里，李白飘然而出：“安能摧眉事权贵，使我不得开心颜。”
生1：面对凶狠的反动派，鲁迅奋笔疾书：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
生2：怀着对事业的热爱，居里夫人选择了把美丽和生命奉献给了人类的科学。
合：历史以微笑着证明：人，因为理想而崇高。世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。
二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心
主持人（男）：真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。
（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）
主持人（女）：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！现在请听 等人的《希望》。
《希望》大长今主题曲
看天空 飘的云 还有梦。看生命 回家路 路程慢慢。
看明天 的岁月 越走越远。远方的 回忆的 你的微笑。
天黑路茫茫 心中的彷徨，没犹豫的方向。
希望的翅膀 一天终张开，飞翔天上。
看天空 飞的鸟 还有梦；看清风 像带路 吹散淡雾；
看冬天 悲的雪 越来越远；昨天的 曾经的 我的微笑；
看天空 飞的鸟 还有梦；看清风 像带路 吹散淡雾；
看冬天 悲的雪 越来越远；昨天的 曾经的 我的微笑；
天黑路茫茫 心中的彷徨，没犹豫的方向。
希望的翅膀 一天终张开，飞翔天上。
分开的感伤 想飞的盼望，有天逃出想象。
心中一个梦 像雨后彩虹，画在天空。
三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力.
主持人（女）：同学们我们应该为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现理想做什么？
主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？
同学1；我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；
同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；
同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……
主持人（女）：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力；
主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，2008年北京将要召开奥林匹克运动会，而上海在2010年也要召开世博会，到那个时候正是我们发挥聪明才智的时候，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；
主持人（女）：据我所知，我班 和 同学就是这样的人才呢！
主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：《面试》
主考官：公司今年形势好 证书奖状真不少 招聘这事我来搞 什么人才都跑不掉
主考官：面试开始了啊 （1站门口） 1号 one one one！！
面试者：今天是狗年？
主考官：一号
面试者：‘到
主考官：好 坐吧 先来个 自报家门 啊不是 自我介绍
面试者：就叫啥呗
主考官：对
面试者：那姓啥用不用说啊
主考官：快点的 简单的情况都说
面试者：名叫黑土，二十五 老师基本是父母 交大毕业有特长 。。。（没说完）
主考官：等会 交大的？上海交大的？
面试者：我姥姥教大的
主考官：什么特长？
面试者：站直了，腿特长
主考官：还有没有什么爱好
面试者：武术
主考官：现场来两下子
面试者：（望望）场地不够 我师傅人家都从六七楼往下跳
主考官：那么厉害呢
面试者：死的老惨了 但是话又说回来了 像我们这样的习武之人避免不了这样的磕磕碰碰
主考官：哎——这年头，流氓会武术还谁也挡不住呢，那你这武术也得给我们示范一下吧
面试者：那我就小壁虎掀门帘——露一小手吧。开始了啊，1 2 3 4 5 5个数 谢谢
主考官：这就武术啊 这还都数不到十呢
面试者： 6 7 8那块儿不怎么熟
主考官： 不是你 测没测过智商啥的啊
面试者：30啊
主考官：就你这样的 我看你是负的30吧
面试者：哪呀 老师说没有负的 最低的刚20多
主考官：啊 你还能比他们强点
面试者：我会的可多了呢 我还会。。柔道 相扑。。（没说完）
主考官：行了 行了 •STOP 你啥水平我也知道了。把你自己的简历写上去。（动作：把本子递过去）
面试者：哦！（动作：一会儿看看那儿，一会儿摸摸那儿，一会挖挖鼻屎，一会儿吹吹口哨。）
主考官：你给我滚出去！
面试者马上跑了出去。
主考官突然想起来，喊道：哎！本子和笔还我！
主持人（女）：真是有趣极了！
主持人（男）：是啊。班会行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。
主持人（女）：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，
一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。
主持人（男）：对，下面请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么？
甲同学：我认为"风雨"是指崎岖的人生道路，"痛"是指挫折和失败。
乙同学：我觉得"痛"还可以指逆境、困难。
主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。
主持人（女）：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。
主持人（男）：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以"机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。"自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？
主持人（女）：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。
主持人（男）：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。
主持人（女）：我们在不同年龄有不同的理想，每个人都有一个最初的梦想，现在请 等人演唱《最初的梦想》。
如果骄傲没被现实大海冷能拍下 ，又怎会懂得要多努力
才走得到远方 ，如果梦想不曾坠落悬崖
千钧一发 ，又怎会晓得执着的人
有隐形翅牓 ，把眼泪装在心上
会开出勇敢的花 ，可以在疲惫的时光
闭上眼睛闻到一种芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮
又能边走着边哼着歌 ，用轻快的步伐
沮丧时总会明显感到孤独的重量 ，多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀
很高兴一路上我们的默契那么长 ，穿过风又绕个弯心还连着
像往常一样 ，最初的梦想紧握在手上
最想要去的地方 ，怎么能在半路就放
最初的梦想绝对会到达 ，实现了真的渴望
才能够算到过了天堂 ，绝对会到达
如果骄傲没被现实大海 冷冷拍下
有怎会懂得要多努力 才走得到远方
如果梦想不曾坠落悬崖 千钧一发
又怎会晓得执着的人 有隐形的翅膀
把眼泪种在心上 会开出勇敢的花
可以在疲惫的时光 闭上眼睛闻到一阵芬芳
就想好好睡了一夜直到天亮
又能边走着边哼着歌 用轻快的步伐
沮丧时总会感到孤独的重量
多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀
很高兴一路上我们的默契那么长
穿过风又绕个弯 心还连着像往常一样
最初的梦想 紧握在手上
最想去的地方 怎么在半途就返航
最初的梦想 绝对会到达
实现了真的渴望 才能够算到过了天堂
主持人（男）：同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。
主持人（女）：我很开心！同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来齐唱《明天会更好》。
(合唱)明天会更好
(音乐)
(女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛
(男)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停
(女)春风不解风情吹动少年的心
(女)让昨日脸上的泪痕随记忆风干了
(女)抬头寻找天空的翅膀侯鸟出现它的印记
(男)带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息
(女)玉山白雪飘零燃烧少年的心
(女)使真情溶化成音符
(合)倾诉遥远的祝福
(女)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦
(女)让我拥有你真心的面孔
(男)让我们的笑容充满着青春的骄傲
(男)为明天献出虔诚的祈祷
(女)谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年
(女)谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容
(男)青春不解红尘胭脂沾染了灰
(女)让久违不见的泪水滋润了你的面容
(合)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦
(合)让我拥有你真心的面孔
(合)让我们的笑容充满着青春的骄傲
(合)为明天献出虔诚的祈祷
(女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛
(女)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停
(女)日出唤醒清晨大地光彩重生
(女)让和风拂出的影像谱成生命的乐章
(合)让我们期待明天会更好
(女)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦
(男)拥抱着你的梦
(女)让我拥有你真心的面孔
(男)让我拥有你真心的面孔
(女)让我们的笑容充满着青春的骄傲
(男)青春的骄傲
(女)让我们期待明天会更好
(男)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦
(男)让我拥有你真心的面孔
(女)你真心的面孔
(男)让我们的笑容充满着青春的骄傲
(女)青春的骄傲
(合)让我们期待明天会更好
主持人（男）：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。
主持人（女）：天下没有不散之筵席。
主持人（男）：班会无限好，只是近铃声。
主持人（女）：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人（男）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
四、班主任总结：
首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
命运靠自己主宰，人生由自己把握。
臧克家说过："青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致。
❷ 大学生就业主题班会策划书怎么写
活动目的： 六一将至，全体学生对以过去的童年岁月恋恋不舍，对即将开始的新的征程渴望不已。借主题班会之际大家一起回忆童年的美好，展望未来的希望。这里是学生的天地，在这里大家一起看幼年的照片，猜猜照片中的小娃娃是谁；一起听童年的趣事，回首童年的无知；一起玩童年的游戏，感受童年的欢乐。但是，现在已经长大了，要展望自己的未来，一起说说自己的理想。活动方案： 用“回忆童年，展望未来”作为本次主题班会的题目，分成：幼年的无知，童年的快乐和阳光的未来三个栏目。“幼年的无知”采用猜猜我是谁的游戏。分组竞赛，把同学们幼年时代的照片提供给大家，一起回首自己的孩提时代。再把“童年的快乐”分为4个版块：1、讲一个童年趣事2、唱一首童年时记忆深刻的童谣3、回想一本给自己影响深刻的书籍4、玩一玩童年的游戏（击鼓传花、猜领袖、打字谜等）。在“阳光的未来”里又可分为3个版块：1、让学生讲说自己的理想并说明理由（自由发挥）。2、推荐关于未来的书（自由推荐）。3、让学生为自己如何实现理想作一份策划书（全班）。每个版块都让2~3名中队委员负责。活动过程：一、由主持人引出主题童年的回忆在小小的土坡上；童年的回忆在嫩绿的草坪上；童年的回忆在方方正正的田字格里；童年的回忆在短短小小的铅笔头上；童年的回忆在那潺潺的小溪旁；童年的回忆在母亲拉长的呼喊声中；童年的回忆在爸爸呵呵的笑声当中。二、游戏“WhoamI”三、让学生回忆自己的童年趣事四、领唱，合唱一首童谣五、推荐关于童年的书六、分组玩童年的游戏告别童年七、让学生讲说自己的理想并说明理由八、推荐关于未来的书九、让学生为自己如何实现理想作一份策划书
❸ 诚信与就业 班会活动设计方案
大家好! 诚信无形，却可以经天纬地;诚信无色，却可以耀人眼目;诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。
❹ 班会活动策划书（详细）
一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。三、班会主题：班级学风建设（核心）四、班会方案：（一）班会时间：10年12 月17 日pm6:00（二）班会地点：1302教室（三）班会人员：会计2班全体同学及辅导员（四）班会主持：何章勇（班长）（五）班会记录：王晓翠（副班长）五、班会步骤：1、班长发言：宣布班会正式开始2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：星期一、 星期二、星期三、 星期四、星期五、主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。7安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。8、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。9、心理委员发言：（1）对“大一”················································参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/大学生精英论坛 http://bbs.172xiaoyuan.com/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/banji/2011/0124/5280.html
❺ 急求大学生促就业主题班会策划书
09数控关于职业生涯主题班会策划书
一、 班会主题
谈学习，促发展，聊未来，规划人生。
二、 班会目的
临近顶岗实习，马上就要进入社会大学，面对一个新的人生转折点。开本次班会主要为帮助同学们在进入社会能够更好的把握自己的导航仪。更好的把握自己的人生。
三、 活动时间
2010年5月底
四、 活动地点
09数控班
五、 参与对象
09数控全体学生及班主任
六、 活动流程
1主持人（班长）致开场词，对百忙之中来的班主任表示感谢
2主持人对班会目的做详细的阐述，现在部分同学对自己的未来目标不明确，没有明确的设计和规划，学习动力不足，学习努力程度不足，学习热情不够高涨。3 请班主任就大学生职业规划做具体的指导和讲解.。
4主持人把怎么做自己的人生规划的流程告诉大家（查资料概括出来）：主要有
1、 自我评价2、 确立目标3、 环境评价4、 职业定位5、 实施策略6、 评估与反馈
5.同学们对于自己个人目前所面临的问题和困境，向班主任提问，寻求帮助，找到理想的解决方法，以提高自己的学习能力。
6班主任老师，就同学提出的问题做一些讲解和回答，对于部分对专业课有疑问的同学，进行教授。
7班主任以自己的个人经验，对数控专业和数控的发展做分析和讲解，提高大家对自己所学的专业的详尽认识，了解会计的社会地位和需求现状，就业压力等等。
8请部分同学对自己的职业生涯规划表达自己的看法。
9班长总结下班会。
10班会结束，欢送班主任。
❻ 主题班会策划书怎么写
活动目的： 六一将至，全体学生对以过去的童年岁月恋恋不舍，对即将开始的新的征程渴望不已。借主题班会之际大家一起回忆童年的美好，展望未来的希望。这里是学生的天地，在这里大家一起看幼年的照片，猜猜照片中的小娃娃是谁；一起听童年的趣事，回首童年的无知；一起玩童年的游戏，感受童年的欢乐。但是，现在已经长大了，要展望自己的未来，一起说说自己的理想。活动方案： 用“回忆童年，展望未来”作为本次主题班会的题目，分成：幼年的无知，童年的快乐和阳光的未来三个栏目。“幼年的无知”采用猜猜我是谁的游戏。分组竞赛，把同学们幼年时代的照片提供给大家，一起回首自己的孩提时代。再把“童年的快乐”分为4个版块：1、讲一个童年趣事2、唱一首童年时记忆深刻的童谣3、回想一本给自己影响深刻的书籍4、玩一玩童年的游戏（击鼓传花、猜领袖、打字谜等）。在“阳光的未来”里又可分为3个版块：1、让学生讲说自己的理想并说明理由（自由发挥）。2、推荐关于未来的书（自由推荐）。3、让学生为自己如何实现理想作一份策划书（全班）。每个版块都让2~3名中队委员负责。活动过程：一、由主持人引出主题童年的回忆在小小的土坡上；童年的回忆在嫩绿的草坪上；童年的回忆在方方正正的田字格里；童年的回忆在短短小小的铅笔头上；童年的回忆在那潺潺的小溪旁；童年的回忆在母亲拉长的呼喊声中；童年的回忆在爸爸呵呵的笑声当中。 二、游戏“Who am I” 三、让学生回忆自己的童年趣事 四、领唱，合唱一首童谣 五、推荐关于童年的书 六、分组玩童年的游戏告别童年 七、让学生讲说自己的理想并说明理由 八、推荐关于未来的书 九、让学生为自己如何实现理想作一份策划书