㈠ 保护动物的主题,你觉得搞什么活动,可以吸引人
自己收养
再建议大家收养,保护并不是长久的自己收养才能一直保护它
把自己养的小动物带出来在活动上宣传,才能起到更好的作用.
㈡ 保护动物活动策划书怎样写
一、确定主题依据
人们保护动物的意识正逐步提高,但还是有少数人存在不良行为与错误的观念,对不少动物的生存存在威胁。现如今保护动物被看成人类社会可持续发展一种手段,所以人与动物应该和谐相处,这也与当今社会主旨---和谐所倡导的,依据世界自然基金会(world wildlife fund)的倡导,对中小学生宣传保护野生动物,建设生态文明的意识变得非常重要,不仅要做到人与人之间的和谐,还要做到人与大自然的和谐。使学生们树立从小树立敬畏一切生命的意识。
二、活动目标
1、感受动物的可爱,激发学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋友。
2、能善待动物,自觉保护动物,不捕捉,不伤害它们,增强环境和生态保护意识。
三、活动内容
主题:关爱动物从我做起
四、准备工作
1、确定主题,撰写活动方案
2、开主题班会。
3、教师通过实例引导。
4、学生讲述身边关于保护动物的故事。
5、学生回家向家长宣传。
6、发宣传单。
五、活动过程
1、绿色的地球,蓝色的海洋,可爱的动物。因为我们拥有同一个地球,因为我们拥有共同的环境。一个地球就是一个家庭。一同生存,共济命运。
2、科普讲座。
同学们或许你每周必看《动物世界》,或许你经常光顾动物园,喜欢亲近动物的你,是否想过去和你喜欢的动物来一个亲密接触。大家都知道动物是人类的朋友,在维护生态平衡中起非常重要的作用。
今天,我向大家介绍的是一些很神秘的动物,它们就是两栖爬行动物
下面就由我来为同学们介绍一些动物的知识并且了解这些动物的家园正发生着什么改变。
3、亲密接触
刚才,我们在两栖爬行动物的世界里走了一圈,尽情地欣赏了它们优美的外形,充分地感受了这些生命的美丽。
学生与动物接触。
1)分组讨论几种蜥蜴和龟的食性(肉食性?草食性?)并由学生当场验证
2)体验蛇的身体是冷是热。
3)观察闭壳龟是是怎样保护自己的,让学生通过亲眼所见说说为什么这种龟叫做闭壳龟。
4)通过观察一种无毒蛇(实体)与一种毒蛇(图片)的区别,让学生了解自然界一种神奇的现象(拟态:是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物,从而使一方或双方受益的生态适应现象。是动物在自然界长期演化中形成的特殊行为。)
㈢ ▲学校要组织一次有关保护动物的主题活动，请你为这次活动拟定一个活动主题，
主题：不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
宣传口号： 1保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。
2同在地球上，共享大自然！
3动物是人类的朋友 请保护动物
4希望的眼眸不只你拥有……
大自然中的生命亦拥有……
5同一片天空同一个家园。
㈣ 以"保护动物"为主题的内容
符合国家保护动物的几个因素有:
1>自然野生存在于中国
2>自然野生存在于国外的数量少
在这个蓝色的星球上，曾经有过无数的统治者，然而从未有一种统治者能够像人类这样，攀上史无前例的高峰，也从来没有任何一种统治者像人类这样，带给今天的地球环境如此巨大的冲击。
站在生物世界顶端的人类，无节制地拥有许多生物的生杀大权。然而，在疯狂攫取资源，发展人类自身的同时，竟在有意无意间滥用着握在强者手中的权利……物种的命运，不再是自然选择，而竟是“物竞人择”。可无论多么超群，在自然选择之路上蹒跚向前，终于走向地球生物王座的人类，终究不能超然于自然的法则之外，它在“选择”着各种生物的同时，也影响着微妙的自然平衡，影响着自然给人类安排的道路。
相比自然对生命的宽容，人类是多么骄横；面对自然的命运无情，人类依然脆弱无力。当人类的智慧不足以看透自然平衡的精妙，我不禁要对全人类说：保护生物，就是保护你自己。
国家重点保护野生动物名录
一类保护动物
I类保护动物兽类
蜂猴(所有种) 熊猴 台湾猴 豚尾猴 叶猴(所有种) 金丝猴(所有种) 长臂猿(所有种) 大熊猫 紫貂 貂熊 熊狸 豹 虎 雪豹 儒艮 白鱀豚(白鳍豚) 亚洲象 黑麂 蒙古野驴 西藏野驴 野马 鼷鹿 白唇鹿 坡鹿 梅花鹿 豚鹿 野牛 野牦牛 普氏原羚 藏羚 高鼻羚羊 台湾鬣羚 赤斑羚 塔尔羊 北山羊 河狸 云豹 中华白海豚 野骆驼 麋鹿 扭角羚 马来熊
I类保护动物两栖爬行动物
四爪陆龟 鼋 鳄蜥 巨蜥 蟒 扬子鳄
I类保护动物鸟类
短尾信天翁 白腹军舰鸟 白鹳 黑鹳 朱鹮 中华秋沙鸭 金雕 白肩雕 玉带海雕 白尾海雕 虎头海雕 拟兀鹫 胡兀鹫 细嘴松鸡 斑尾榛鸡 雉鹑 四川山鹧鸪 海南山鹧鸪 黑头角雉 红胸角雉 灰腹角雉 黄腹角雉 虹雉(所有种) 褐马鸡 蓝鹇 黑颈长尾雉 白颈长尾雉 黑长尾雉 孔雀雉 绿孔雀 黑颈鹤 白头鹤 丹顶鹤 白鹤 赤颈鹤 鸨(所有种) 遗鸥
二类保护动物
II类保护动物兽类
短尾猴 猕猴 藏酋猴 穿山甲 豺 黑熊 棕熊(包括马熊) 小熊猫 石貂 黄喉貂 水獭(所有种) 小爪水獭 斑林狸 大灵猫 小灵猫 草原斑猫 荒漠猫 丛林猫 猞猁 兔狲 金猫 渔猫 麝(所有种) 河麂 马鹿（包括白臀鹿） 水鹿 驼鹿 斑羚 藏原羚 鹅喉羚 鬣羚 黄羊 盘羊 岩羊 海南兔 雪兔 塔里木兔 巨松鼠 鳍足目(所有种) 鲸目除一类外其它鲸类（包括江豚等）
II类保护动物两栖爬行动物
三线闭壳龟 大鲵 绿海龟 凹甲陆龟 玳瑁 大壁虎 山瑞鳖 细痣疣螈 镇海疣螈 地龟 细瘰疣螈 虎纹蛙 云南闭壳龟 太平洋丽龟 贵州疣螈 大凉疣螈 棱皮龟
II类保护动物鸟类
角
㈤ 关于动物的主题活动有哪些
很多！
可以是关于生物方面的：比如生物多样性
也可以是动物保护方面的：比如保护濒危动物，保护流浪猫狗，保护鲸鱼等。
当然也可以更贴近生活，比如动物选美啊什么的
㈥ 围绕“关爱动物”这一主题写故事
我爸爸从市场上给我买了一只小乌龟，我高兴极了．
这只小乌龟非常可爱．大大的龟壳，小小的脑袋，还有有力的四肢．让我疑惑不解的是小乌龟不胆小，我用手碰它的头，它也不肯把头缩回去．小乌龟全身碧绿，只有肚子比较白．眼睛比较小，它的眼睛一只睁着，一只闭着，我想它可能是生病了．
有一次，我给小乌龟换水，我把小乌龟拿出来，它却想把头伸过来咬我的手，我想它可能饿了，便让妈妈切一块肉，我就让乌龟把肉叼住，可是它咬住了并不往里吞，我觉得小乌龟比较笨．
我很喜欢我的小乌龟，我希望能让小乌龟多活几天，但不幸的事情发生了．
一次我给它换水，发现它一动也不动，我好奇的把小乌龟放在深水里，我想它应该会吐一个气泡，结果它没有吐气泡，还是一动也不动，我想它已经死了．
我很伤心，因为跟它在一起很好，我本来想让它多活一会儿，结果它却在今天死了．
我想人们有工夫养它（动物），就要好好养它，就不要放弃它．阳台旁边的一群猫
去年，在夏天，我在阳台晒太阳，忽然，我看见阳台前的花园出现几只小猫在玩耍，还有一只大母猫在放哨，我想这只大猫就是它们的妈妈吧．我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你要喜欢的话，可以天天给它吃的，让小猫们还有大猫信任你．“我向妈妈要了一点牛奶还有剩的鱼拿去喂它．我刚走过去，看见猫早就没了，我只好把奶还有鱼放在两个盘子里，放在它们能看见的地方．不一会儿，那几只小猫还有大猫都出来了，是大猫先看见食物的，首先，它叫了几声，好像在说：“有人类给咱们食物了，快来吃吧．“小猫们立刻跑到食物跟前狼吞虎咽的吃了起来．它们一定好几天没吃了．
就这样，它们每天都来玩，来吃饭，日复一日，它们变胖了，它们已经跟我们熟了．
一次我在花园玩，忘了关门了，回来的时候，我发现家里有四只猫，，两只是花的，一只是黑的．我想去给它们挠痒，但是它们都走了，只有两只猫留下来，一只大灰猫，一只小花猫．一个月以后，只有一只常到我们家串门．
我想，动物们需要自由，不要把它们关在某个地方，要爱护动物．
爱护动物
㈦ 以环保为主题的保护野生动物（藏羚羊）的策划书
人类一直以为自己处在生物界的金字塔顶端，有能力、有权利主宰其他生灵的命运。面对那只死去的母藏羚羊，面对它不干的泪痕，沉重的跪拜，一位以猎杀为生的老人意识到自己的渺小与丑陋，他放下了屠刀。但是世上千千万万还在枪口下的生灵呢，千千万万还在猎杀它们的人们呢？他们的命运会因此而改变吗？可可西里的“野牦牛队”已经有两任队长为了它们在岗位上牺牲了，而偷猎与反偷猎的斗争还在进行：庞然大物的北极熊，数目竟减到不足一万两千多头；百兽之王——老虎，在上个世纪，已有数个亚种永远消失在地球上，产于我国的华南虎已被列入“世界濒危动物”之一......面对这一切，我们的心灵颤抖吗？我们的呼吸急促吗？我们是否应该大声疾呼：“保护野生动物，保护生命。”
唉，累死了