寻衅滋事宣传

『壹』 警方回应腾格里污染举报人被刑拘，都说明了哪些情况

这位名叫李根山的“举报人”，在9月9日被中卫市公安局沙坡头区分局依法刑拘，理由是李根山、张保其、牛海波等人涉嫌犯罪案件系典型的恶势力团伙犯罪案件。警方表示此案件与污染举报事件没有关系？

但9月11日又发表官方通告，又成功抓获6人，并且明确告知有相关的实锤证据才会做出行动。不管这是否是真相，群众也相信警方会做到公正、公开执法，群众都在等待一个真相。

『贰』 女子坐公交拒戴口罩，寻衅滋事如何处理

女子乘坐公交车拒绝佩戴口罩，这对他受到的疫情的感染力还不够车费，女子在乘坐公交车的时候，对于本身的自我防范意识一点都没有心里的一种防御状态，所以才会拒绝戴口罩。寻衅滋事的这种人，其实从本质上来说就是在违反国家发布的政策法规。

所以对于这种寻衅滋事的人，应该要接受一个教育的惩罚。

『叁』 顾客这样的行为算是寻衅滋事吗

1、“甲有哪些方法应付目前情形”：
（1）丙夫妇的行为，直接侵害的是乙的合法经营权、间接的才是侵犯甲的出租收取租金权益。所以：甲应和乙共同对付夫妇。
（2）甲乙可以在丙夫妇来闹事时打110报警（如果经常来闹，涉嫌寻衅滋事犯罪，如果较轻的，也是违反治安管理处罚法的违法行为）：公安可以当场制止丙夫妇的闹事行为。
（2）甲乙可以在店前安装摄像头或是用录音录像的办法取证，留下能证明丙夫妻恶意滋事、造成的损失及损失大小的证据，然后向法院起诉要求丙夫妇承担损失赔偿责任。
（3）在丙夫妻正在闹事、来不及报警制止时，甲乙也可以出手制止丙夫妇的闹事行为，将其轰出店面或是制服，然后报警交警察处理：这是行使自力救济权，但要注意分寸，将丙夫妇轰出去或是制服后就应住手并报警，不能再冲动打对方，否则就可能是防卫过当而要负法律责任。

2、“丙夫妇想令乙搬出，目前乙尚未搬出”：
（1）如果甲不能尽快协助乙解决问题，乙搬出只是早晚的问题，哪个愿意因为租房而惹上扯不清的纠纷？
（2）如果甲不能彻底解决这个问题、制服丙夫妇，以后谁还敢来租这房也可能成问题。

不知道以上意见是否对你有用，仅供参考。
的损失。

『肆』 公共场所宣传共产主义合法吗

共中央印发 《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），把党章对纪律的要求整合成政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，开列“负面清单”，划出了党组织和党员不可触碰的底线。十八大以来，党中央加大反腐惩恶力度，强化巡视监督，切实解决好管党治党中存在的突出问题。丰富的实践为党内法规制度创新奠定了坚实基础。共产党员网推出“以案说纪”系列策划，用案例故事对六大纪律进行解读，方便党员干部学习贯彻《条例》。

党章规定，党员有义务发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德。《条例》第一百二十八条明确了“违背社会公序良俗，在公共场所有不当行为，造成不良影响”属于违反生活纪律的行为，并对处分情形作了明确规定。

《条例》第一百二十八条规定，违背社会公序良俗，在公共场所有不当行为，造成不良影响的，给予警告或严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。

【案例故事】河南省三门峡市卢氏县文广新局原局长贾建涛：酒后寻衅滋事损坏他人车辆

2014年4月29日，三门峡市卢氏县文广新局原局长贾建涛等人到河南广播电台商洽“文化科技卫生”三下乡演出活动有关事宜。午餐期间，贾建涛违规饮酒。午餐后，贾建涛与司机到省广电局停车场取车回卢氏县，发现自己乘坐的车辆被另一轿车堵住无法驶离，他拨打了后车车主张某的手机，对方没有接听，他便直接将后车上的雨刮器掰断扔到地上，然后跑到河南广播大厦的10楼办公室寻找张某，并在办公区域大声喧哗。随后，保安赶来，将其带下了楼。

据媒体报道，车主张某回到广电局院内，听说自己的车被损毁，立即拦住准备离开的贾建涛要求赔偿。“醉酒的男子先是坐在车里大骂，然后下车撕打张某。”一些目击者称，张某被扯拽了20多米，胳膊多处淤青红肿。

此事被河南广播电台及网络媒体报道后，在社会上造成不良影响。4月30日，经卢氏县委研究决定，免去贾建涛文广新局局长职务。通过调查取证、核实其违纪情况后，经卢氏县纪委研究决定，给予其党内严重警告处分。

『伍』 公务员犯寻衅滋事和普通人的区别

没有分别。不会罪加一等

『陆』 寻衅滋事怎么读

寻衅滋事 ： xún xìn zī shì

意思：

是指行为人结伙斗殴的、追逐、拦截他人的、强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的、其他寻衅滋事的行为。

英文翻译：

Provocation

拓展资料：

寻衅滋事是指行为人结伙斗殴的、追逐、拦截他人的、强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的、其他寻衅滋事的行为。

寻衅滋事罪，是指在公共场所无事生非、起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的，追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，破坏社会秩序，情节严重的行为。

司法解释：

为依法惩治寻衅滋事犯罪，维护社会秩序，最高人民法院会同最高人民检察院根据《中华人民共和国刑法》的有关规定，就办理寻衅滋事刑事案件适用法律的若干问题司法解释如下：

第一条

行为人为寻求刺激、发泄情绪、逞强耍横等，无事生非，实施刑法第二百九十三条规定的行为的，应当认定为“寻衅滋事”。

行为人因日常生活中的偶发矛盾纠纷，借故生非，实施刑法第二百九十三条规定的行为的，应当认定为“寻衅滋事”，但矛盾系由被害人故意引发或者被害人对矛盾激化负有主要责任的除外。

行为人因婚恋、家庭、邻里、债务等纠纷，实施殴打、辱骂、恐吓他人或者损毁、占用他人财物等行为的，一般不认定为“寻衅滋事”，但经有关部门批评制止或者处理处罚后，继续实施前列行为，破坏社会秩序的除外。

第二条

随意殴打他人，破坏社会秩序，具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百九十三条第一款第一项规定的“情节恶劣”：

1、致一人以上轻伤或者二人以上轻微伤的；

2、引起他人精神失常、自杀等严重后果的；

3、多次随意殴打他人的；

4、持凶器随意殴打他人的；

5、随意殴打精神病人、残疾人、流浪乞讨人员、老年人、孕妇、未成年人，造成恶劣社会影响的；

6、在公共场所随意殴打他人，造成公共场所秩序严重混乱的；

7、其他情节恶劣的情形。

第三条

追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，破坏社会秩序，具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百九十三条第一款第二项规定的“情节恶劣”：

1、多次追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，造成恶劣社会影响的；

2、持凶器追逐、拦截、辱骂、恐吓他人的；

3、追逐、拦截、辱骂、恐吓精神病人、残疾人、流浪乞讨人员、老年人、孕妇、未成年人，造成恶劣社会影响的；

4、引起他人精神失常、自杀等严重后果的；

5、严重影响他人的工作、生活、生产、经营的；

6、其他情节恶劣的情形。

第四条

强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，破坏社会秩序，具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百九十三条第一款第三项规定的“情节严重”：

1、强拿硬要公私财物价值一千元以上，或者任意损毁、占用公私财物价值二千元以上的；

2、多次强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，造成恶劣社会影响的；

3、强拿硬要或者任意损毁、占用精神病人、残疾人、流浪乞讨人员、老年人、孕妇、未成年人的财物，造成恶劣社会影响的；

4、引起他人精神失常、自杀等严重后果的；

5、严重影响他人的工作、生活、生产、经营的；

6、其他情节严重的情形。

第五条

在车站、码头、机场、医院、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所起哄闹事，应当根据公共场所的性质、公共活动的重要程度、公共场所的人数、起哄闹事的时间、公共场所受影响的范围与程度等因素，综合判断是否“造成公共场所秩序严重混乱”。

第六条

纠集他人三次以上实施寻衅滋事犯罪，未经处理的，应当依照刑法第二百九十三条第二款的规定处罚。

第七条

实施寻衅滋事行为，同时符合寻衅滋事罪和故意杀人罪、故意伤害罪、故意毁坏财物罪、敲诈勒索罪、抢夺罪、抢劫罪等罪的构成要件的，依照处罚较重的犯罪定罪处罚。

第八条

行为人认罪、悔罪，积极赔偿被害人损失或者取得被害人谅解的，可以从轻处罚；犯罪情节轻微的，可以不起诉或者免予刑事处罚。

『柒』 如何避免打架遇到寻衅滋事怎么办

首先和对方协商处理，能够协商和解的尽量选择和平方法解决，或者报警建议找警察调解处理。尽量避免动用武力。其次要了解打架之后要承担的法律后果，在了解应当承担相应的法律责任之后，可以有效预防。

法律依据：
根据《治安管理处罚法》
第二十六条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款：
（一）结伙斗殴的；
（二）追逐、拦截他人的；
（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；
（四）其他寻衅滋事行为。

学生打架斗殴现象，历来是学校最头疼的难题。有的学校因为管理不得法，
政教处处简直天天成了吵闹、办案的法庭。打架斗殴现象屡禁不止，真正考验着领导、教师的智商和能力。如何有效的防治学生的打架斗殴现象呢？我认为首先必须立足于防，以防为主，做到防之有方，治之有道。具体来讲，防范学生打架斗殴的措施可以归纳为“三加强”、“四注意”、“五强调”。“三加强”：第一，加强法制教育。守法必须懂法，懂法必须学法。在学生中开展普法教育可以采取多种形式：召开报告会、座谈会、演讲会、主题班会；运用广播、黑板报、宣传栏、标语条幅等；开展“如何正确处理同学之间的矛盾？”、“我们应该如何与朝夕相处的同学搞好关系”等专题讨论；把法制教育和礼仪教育及《中学生日常行为规范》教育结合，让学生明辨是非，分清美丑，增强遵纪守法的自觉性。学校还要经常向学生强调打架斗殴的危害，并展示一些因打架斗殴造成惨痛教训的案例警示他们。打架斗殴无赢家，现实中造成恶性案件的不少是平时不招事惹非性格内向的老实学生，他们心理敏感自尊心报复心极强，被霸气孩子多次欺辱后，就会豁出去反戈一击。第二，加强理想品德教育。开展“八荣八耻”教育，启发和引导学生树立远大理想，培养高尚品德。通过开展“怎样才算是真正的强者”大讨论，帮助学生正确理解自尊、自爱、自强的含义；通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生良好的兴趣和爱好；通过开展学英雄见行动活动，引导学生积极进取，为振兴中华而发奋学习；通过开展影评视评、读革命书籍活动，引导学生自觉抵制武打片、武侠小说打打杀杀的影响；通过教师以身作则、身教与言教的表率作用，潜移默化的培养学生高尚的情操。第三，加强与家长、派出所联系。学校努力赢得家长的主动配合、同派出所紧密联系，三方拧成一股绳，共同做好学生的教育工作。协调和联系是为了进一步了解学生，互通情况，共同商讨教育方法，协调教育步骤，并不单纯是处理偶发事件的手段。“四注意”：第一，注意重点。一般来讲，中学生打架斗殴，低年级比高年级多。从“防”的角度来讲，重点抓好七年级起始年级的起始学期。学生刚升入初中，产生暂时的“安全感”
，容易对自己放松要求，有的学生想在新集体里显示自己，使别人注意他、敬佩他甚至服从他，出风头，炫耀武力，以“狂傲”为荣。另外还要重点抓好差班以及各班的差生，想方设法做好转化工作。抓学生纪律不能四面出击，平均使用力量，胡子眉毛一起抓，必须有点有面，分别轻重，有重点治理。第二，注意发生时间。除偶发事件外，容易发生打架斗殴的时间一般是在紧张状态刚结束之后。这时产生有松一口气的感觉，比如期中、期末考试结束以后，节假日期间，周末放学以后，都是发生打架斗殴的危险时间，因此要做好教育工作，在此期间要加强管理，做好防范。第三，注意前兆。比如学生三五成群，躲躲闪闪，叽叽咕咕，总怕被别人知道；高度兴奋，精神紧张，坐立不安；带刀、棍等凶器到校；校外来一伙人在门口扒头翘脑、呼朋引伴或闯进校园东游西逛，仿佛在寻找什么等。只要善于观察，鼓励学生敢于制止或及时向老师反映，就能避免打架斗殴的发生。第四，注意社会风尚。社会上一阵风，学校就有一层浪。一旦领导和教师就得加强本校防范措施。特别是做好“不安稳”学生的工作，重申纪律；对他们敲警钟，使他们保持清醒头脑。

『捌』 寻衅滋事是什么意思

寻衅滋事是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。

寻衅滋事犯罪多发生在公共场所（也有一些发生在偏僻隐蔽的地方），常常给公民的人身、人格或公私财产造成损害，但是寻衅滋事罪一般侵犯的并不是特定的人身、人格或公私财产，而主要是指向公共秩序。

拓展资料：

寻衅滋事罪的主观方面是直接故意，即明知自己的行为会发生破坏社会秩序的危害结果，并且希望这种结果发生。行为人的犯罪动机是为了满足耍威风、取乐等不正常的精神刺激或其他不健康的心理需要。

在寻衅滋事活动中的行凶伤人、抢夺财物、毁坏公物、侮辱人格等，同伤害罪、抢夺罪、毁坏财物罪等，在客观上几乎没有任何区别，要分清寻衅滋事与上述犯罪，关键看主观动机。

如果是出于贪利而非法占有公私财物，或者为了泄愤、报复而故意毁坏公私财物数额较大的，就构成抢夺罪、故意毁损公私财物等侵犯财产罪；如果是为了向社会挑战，故意破坏公共秩序而公然抢夺或毁损公私财物情节恶劣的，就构成寻衅滋事罪。

如果是为了寻求精神刺激或变态心理的满足随意殴打他人，就构成寻衅滋事罪；如果在公共场所无理取闹，破坏公共秩序，寻求精神刺激，就构成寻衅滋事罪。