消灭白色污染的策划书

㈠ 治理白色污染的目的和意义

治理“白色污染”管理办法自10月1日起执行9月13日上午，市政府召开新闻发布会，通报今年将于10月1日起实行的市政府第26号令《天津市超薄塑料袋和一次性发泡塑料餐具管理办法》的有关情况，进一步动员社会各方面力量，认真贯彻落实这一管理办法，切实解决“白色污染”问题，以提高城市环境质量，改善人民生活环境。
会议指出：近年来，塑料废弃物的增长率急剧上升，给人类生存的自然环境造成严重的危害，同时对人体健康造成巨大威胁。市政府制定颁布的《天津市超薄塑料袋和一次性发泡塑料餐具管理办法》（以下简称《办法》）就是从加强对超薄塑料袋的生产、销售、使用和回收的管理入手，运用法律手段，治理白色污染。《办法》对生产、销售和回收超薄塑料袋和一次性发泡塑料餐具的管理都作了严格的规定，同时对违反这些规定所受到的处罚，也作了明确的规定。对此，全市各部门各企事业单位，以及全体市民都要认真遵守，确保政令畅通。
会议要求，各生产、销售单位从十月一日起，不准生产、销售不可降解超薄塑料袋。生产、销售超薄塑料袋必须经市环保局和工商、市容等行政管理部门的认证。凡未经认证的，不准生产、销售超薄塑料袋；凡是面向社会使用或发放超薄塑料袋的各种市场、商场（店）、各企事业单位、各旅游娱乐场所以及个体商贩必须到经市环保局认证的生产、销售单位购置环保型塑料袋，不准使用不可降解塑料袋作为包装用品，各级环保、工商、市容、环卫等管理部门，在市政府26号令生效之前，要利用各自的阵地，依据职责分工，对管理相对人进行遵法守法的宣传，帮助教育他们自觉清理不可降解塑料包装物，并采取措施为他们消除白色污染服务。同时，做好市政府26号令生效后执法的各项准备工作，对继续生产、销售和使用明令禁止超薄塑料袋的，坚决依法办事，维护政令的严肃性。（办公室、固体处）
蓟运河总量控制进入实施阶段9月20日，市环保局在宁河县环保局主持召开了蓟运河总量控制第三季度协调会，蓟运河沿河三县（蓟县、宝坻县、宁河县）一区（汉沽区）环保局局长和有关人员参加了会议。会议听取了“三县一区”关于各自总量控制工作情况的汇报，并对下一步工作进行了部署。
按照第二季度协调会会议精神，“三县一区”完成了各自管辖河段的水质监测和水质评价工作，摸清了沿河污染源及入河口的排放情况，结合污染源稳定达标排放工作，将本辖区的COD指标分解到污染源。特别是：宝坻县系统完成了《蓟运河宝坻段现状水质评价》；宁河县对占COD污染负荷80%以上的污染源进行了指标分解；蓟县、汉沽区也分别对影响水环境质量的重点企业或点位进行了详细分析。目前，各有关区县环保局采取加强污染源督查、实施运行管理、排污口规范化和水质断面监测等手段，强化总量控制工作，估计年底有望完成蓟运河总量控制指标，达到环境功能区标准。会议还就污染源排污许可证发放问题进行了讨论，并对许可证的发放标准、原则、范围、程序和发放后的监督检查办法达成共识。

会议对下一步的总量控制工作进行了布置：9月下旬-10月底，重点对污染源进行控制，核定污染源排污总量指标，促使企业削减排污总量；11月20日前完成排污许可证的填报、初审、上报工作，11月30日前完成对排污许可证申报单位总量控制的核查、确认并发放排污许可证工作；12月10日前“三县一区”完成总量控制工作阶段总结，市环保局将对此进行考核

㈡ 关于白色污染的建议书

、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。提倡垃圾分类，清理“白色”污染，把废塑料袋打个结再扔进垃圾箱。
2、购物时自备购物袋，尽量减少使用一次性纸杯、木筷和餐盒，以及一切可以产生白色污染的制品。
3、支持和参与废纸、废玻璃、废塑料和废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。
4、不焚烧一次性塑料制品，以免产生有害气体污染环境。
5、在日常生活中看到看到随地乱扔的垃圾要随手捡起，放入垃圾箱。看到焚烧垃圾的行为要勇敢的制止。
6、积极参加宣传环保活动，做一名环保小卫士。
让我们从现在开始，从身边做起，从点滴做起。用我们的小手牵起更多人的手，牵出绿色长城，牵出绿色希望。让天更蓝，让地更绿，让我们的绿色校园更美丽!
有关于白色污染的建议书篇2
尊敬的广大市民：
地球是我们赖以生存的家园，为我们提供了如此美丽的环境。但是，随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们这个家园正在被垃圾所包围。
据调查，北京市生活垃圾的3%为废旧塑料包装物，，每年总量约为14万吨;上海市生活垃圾的7%为废旧塑料包装物，每年总量约为19万吨;天津市每年废旧塑料包装物也超过10万吨。
为了保持一个良好的生活环境，让我们的家园更美丽，我提出以下几点建议：
1.积极宣传白色垃圾的危害，少用塑料袋，多用环保袋。
2.利用休息的时间，组织一些好友到街上去捡一些被人遗弃的塑料袋等白色垃圾，为大街做个“美容手术”。
3.拒绝使用一次性餐具。
4.偶尔用了塑料袋，也要一袋多用，如：在菜市场买菜的塑料袋，拿回家还可以装垃圾。
5.超市里装菜的袋子也可以换成绳子，用绳子绑住菜还可以方便拿。
广大市民们，让我们用心去关注环境的变化;用热情去传播环保的概念;用行动肩负起环保的责任。让我们以不让地球被白色覆盖为目标，去行动吧

㈢ 请问关于环保（白色污染）的策划书怎么写

白色污染调查报告

由于我国大部分城市垃圾处理不是卫生填埋或焚烧回收热能，而是垃圾搬家，由市内运到郊外露天堆置或浅埋，一遇大风，重量轻、体积大的塑料废弃物，特别是超薄塑料袋则随风四处流散，漫天飞扬（戏称为“群膜乱舞”），或悬挂在枝头或电线杆上，被形象地比喻为线杆上的“万国旗”，或随流水漫延到江河湖泊、排灌沟渠等处，这就是通常所说的白色污染。
白色污染主要是指污染物对环境造成的视觉污染和潜在危害。
视觉污染是指散落在环境中的废弃塑料袋对市容、景观的破坏，如散落在自然环境、铁道两旁、江河湖泊的各种食品包装袋，或漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，这些给人们的视觉带来不良刺激，被称为视觉污染。
据有关部门统计1998年国内包装塑料近400万吨（包括自我配套用的在内），其中难以回收利用的一次性包装材料以30%计，则每年产生的塑料包装废弃物约120万吨；塑料地膜产量40多万吨，其废弃物由于混入了大量沙土，较难回收利用，通常农民把它们捞到地头烧掉，回收量甚微；一次性塑料日用杂品及医疗卫生用品约40多万吨，综合上述各项，塑料垃圾年产量达200多万吨。
近十几年来，随着商品经济、交通、旅游业的快速发展，城市数目的增加和规模的不断扩大，产生的城市生活垃圾大幅度增长。城市生活垃圾组成中的塑料废弃物也迅速增加。按重量计算，约占3-10%，按体积计占20-30%。
到 2000年 ,由于废弃塑料造成的污染约为 5 00 万t。而今后 10年累计污染量将达 35 00万～ 4000万t,这是一个惊人的数字。近年，我国因环境污染和生态破坏造成的经济损失，每年高达2000亿元，其中生态破坏1000亿元。据对北京、天津、上海三大城市抽样调查 ,塑料包装袋 18～ 25亿个 ,人均每日 1个 ;农用薄膜每年约 675万平方米及几亿个饮料瓶。这些品种总重量全年在 5～ 6万吨 ,是城市固体废弃物 (垃圾 )总重量的 7%～ 10% 。
同学们，我们以后要减少使用塑料袋的数量，为了我们的家园，我们要保护大自然，爱护我们的家园！

希望采纳！！！！！~~~！~~~~~~~~~~~~~~~~~！~！！！~！！！~

㈣ 白色污染的建议书

环保局局长先生：
您好！
我是XX小学的一名小学生。
我从小就在XX市长大，XX市是怎么变化的，我都看到了。从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市，开展了民歌节，南博会……
现在在南宁，到处可以看到“环境保护，人人有责。” 等字样。在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开。
可是，我觉得光有分类是不行的，要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可回收的一类垃圾的种类，不是每个人都想我们一样接受知识多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他们不知道，就会乱丢一气，这样反而不好。不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而会给那些垃圾场的工作人员带来工作的困扰。
此外，我还发现一个蛮严重的问题。
有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷五着鼻子绕到走，我们走过的时候一会闻见一股很大的腐臭味。
后来，我在去过的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔细观察有没有臭味。经过一段时间的观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢？？后来我才知道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候，只是简单的把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问他们为什么不把垃圾清理干净？他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了XX市的美丽，为了空气的清新，请市长叔叔再叫人设计过一些既实用，有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。
署名
日期

㈤ 白色污染的防治措施

1、采取以纸代塑

纸的主要成份是天然植物纤维素，废弃后容易被土壤中的微生物分解，因此可以解决前面所说的“潜在危害”，但也会带来新的环境问题：造纸需要大量的木材，而我国的森林资源并不富裕；其次造纸过程中会带来水污染。在性能、成本等方面，纸制品尚不能与塑料制品抗衡。

2、采用可降解塑料

在塑料包装制品的生产过程中加入一定量的添加剂，使塑料包装物的稳定性下降，较容易在自然环境中降解。北京地区已有19家研制或生产可降解塑料的单位。大多数可降解塑料在一般环境中暴露3个月后开始变薄、失重、强度下降，逐渐裂成碎片。

3、从法律上进行规定

按照国务院办公厅下发的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋；所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。

4、废旧塑料的回收利用

废旧塑料通常以填埋或焚烧的方式处理。焚烧会产生大量有毒气体造成二次污染。填埋会占用较大空间；塑料自然降解需要百年以上；析出添加剂污染土壤和地下水等。因此，废塑料处理技术的发展趋势是回收利用，但废塑料的回收和再生利用率低。

5、强制回收利用

清洁的废旧塑料包装物可以重复使用，或重新用于造粒、炼油、制漆、作建筑材料等。回收利用符合固体废物处理的“减量化、资源化、无害化”的通用原则。

回收利用不仅可以避免“视觉污染”，而且可以解决“潜在危害”，缓解资源压力，减轻城市生活垃圾处置负荷，节约土地，并可取得一定的经济效益。

㈥ 对于减少白色污染的方案

...白色污染”的真正组成，并初步了解了“白色污染”危害的概念，对现今治理“白色污染”的方案也有了一些了... 而实际上能成为白色污染的只占其中的一小部分。因此不能够把“白色污染”同塑料等同起来。 “白色污染”...

㈦ 远离白色污染主题班会设计``

教学目标：
1、知识目标：了解什么是“白色污染”；感知“白色污染”的危害；知道正确处理“白色污染”的方法。
2、情感目标：培养学生制造垃圾、乱扔垃圾可羞，保护环境人人有责的情感。
3、行为目标：从身边做起并能带动他人在现实生活中正确处理“白色污染”，科学放置垃圾，争当环保小卫士。
教学准备：
教师：1、身边的“白色污染”的图片；
2、搜集生活中变废为宝的材料（手工制作、活动资料等）；
3、视频短片《只有一个地球》
学生：1、调查并填写家庭产出垃圾的统计表；
2、关注并收集身边的一些环境污染问题；
教学过程：
（一）整装待发——了解白色污染
师：环保小卫士们，据我所知，你们正在为地球环境的日益恶化而感到担心，都想为拯救地球尽自己的一份力量。别急，我们刚刚接到了一个新任务——消灭“白色污染”！为了顺利完成任务，我们先一起来揭开敌人的真实面目。
（幻灯片演示“白色污染”的惊心场景）
师：谁来说说这个敌人的特征？
（学生就图片内容自由发言，教师对学生的发言进行引导梳理。）
师总结：（幻灯片显示）“白色污染”就是由于塑料袋、泡沫塑料的处理不当造成的污染。塑料包装材料是一种石油化工产品，它不易被完全处理掉，因此就造成环境污染。而塑料包装物以白色见多，所以叫“白色污染”。
师：为了能让我们出色地完成任务，我们一定要把敌人的长相深深地印刻在脑中。（生齐读“白色污染”的概念）
【设计意图：设置“环保小卫士”拯救地球这样一个情境，将学生的好奇心激发起来，从而调动了学生学习的兴趣。同时通过一系列“白色污染”的图片，让学生了解到了环境问题就在我们身边，也为下面环节的展开打下了基础。】
（二）初见敌踪——认识的白色污染
师：“白色污染”已经悄悄地潜伏在我们的身边，请小卫士们用你们的火眼金睛把它们揪出来。可以先和小组内的成员讨论讨论，你发现的究竟是不是今天我们要找的敌人。
学生结合课前的调查汇报自己的发现：
生1：我们家有四个垃圾桶，平均两天换一下垃圾袋，也就是说我家每天要扔掉两个垃圾袋。
生2：我和弟弟每天喝一瓶牛奶，牛奶盒是塑料包装的，这也是白色污染。
生3：我妈妈每天去买菜，基本上都是用塑料袋装的，买五样菜就要五个塑料袋。
生4：我爸爸有时候会买一些快餐，装的盒子是泡沫的，也是白色污染。
生5：我姐姐说，口香糖也是不会分解的，也属于白色污染。
【设计意图：结合课前调查，通过呈现生活中的实例，使白色污染这个抽象化的概念在孩子们心中形象化。】
（三）痛述罪状——白色污染的危害
师：小卫士不愧是久经沙场，一下子就发现了那么多敌人的蛛丝马迹。小卫士们，敌人就近在眼前，就分布在我们的生活中，那你们知道它们对我们人类有什么危害吗？
根据学生回答播放幻灯片：
（1）焚烧后产生有害气体，冒出黑烟，污染环境；
（2）丢在水中需200多年才会分解，水中动物误食将会中毒死亡；
（3）埋在土里不能分解，引起农作物减产，有害物质被农作物吸收后间接对人体造成危害。
【设计意图：通过多媒体课件的点击，能够随机看到一幅幅触目惊心的画面，了解白色污染造成的环境污染现状，在学生的心中激起保护环境的强烈愿望。】
（四）短兵相接——惩罚白色污染
师：小卫士们，你们用什么办法来惩罚日渐增多的“白色污染”呢？
（先小组讨论后汇报交流，根据学生回答，幻灯出示小常识。）
现在处理“白色污染”的方法有三种：一是回收后再利用；二是减少或禁止使用塑料袋；三是用纸制品代替塑料袋或使用能处理掉的塑料袋。
师：小卫士们，我们可以做哪些力所能及的事呢？
学生交流，教师梳理：
（1）改头换面——同学们参加“变废为宝”活动，用塑料废弃物制作出了许多美观实用的小作品；
（2）送进监狱——校园里建立了分类垃圾箱，同学们自觉地将垃圾归类整理；（视频）
（3）突击检查——同学们利用课余时间经常到校园里、社区里、景区里展开“你扔我捡”行动。
师：其实这些行动，我们的小卫士们一直在做，你们看——（课件出示学生们捡垃圾、扔垃圾的图片，以及学生变废为宝制作的小作品的图片。）
【设计意图：通过学生们现实中的做法，发挥了榜样的作用，也强化了学生环保的行动意识，铸就了学生们的行为能力。】
（五）任重道远——创造绿色家园
师：小卫士们，今天你们的任务完成得很出色。我相信你们肯定敢于接受下一个挑战。你们猜，下一个任务会是什么？
学生发言。（土地沙漠化、全球气温变暖、水资源的污染等等）
师：原来地球有那么多的危险啊，如果不保护地球的话，会有怎样的后果？
（《我们只有一个地球》的音乐想起，并播放土地沙漠化、全球气温变暖、水资源的污染等等图片，学生们纷纷交流想法。）
师总结：保护环境，就是保护人类自己。善待地球，就是善待我们自己。希望大家行动起来，争当环保小卫士，创造绿色家园！
【设计意图：通过让学生猜下一个任务，让学生认识到环境问题还有很多，通过歌曲的播放，让学生意识到保护环境迫在眉睫，并真正行动起来。】

㈧ 减少白色污染,创我绿色校园策划书怎么写 大学生策划书 急

什么大学？首要是要转变思想，其次改变看法再后付于行动。