襄阳四中宣传

『壹』 襄阳四中五中那个好最好把优缺点说出来

这个不好说哪个更好
先整体说下吧，四中理科更好，五中文科更好（相对的来讲），当然，新高考3+3得看选的科目了，其次是管理，这个要看年级领导班子，不同届的领导班子四中五中成绩相差较大，单看尖子生，五中略占优势，如果你特别优秀，学习也上进的话考虑五中（五中对特优生抓得很紧的），四中整体实力比五中略高（学习不是非常好在四中比在五中好），当然四中的特奥班抓的也很紧，两个学校特奥班都会超大量的刷题，缺点吧，四中现在还是老校区，条件相对艰苦，不过明年应该就要搬新校区了，五中的话整体氛围可能没四中好
（当然，你如果学习上进的话其实在四中五中差距不大，学校都会投入最好的资源）
另外说一点，状元（现在不让宣传状元，玩文字游戏改叫第一名），清北不能代表学校好坏，这个是学校对外宣传用的，其他层次的人比优秀的人总数要多得多，要考虑清楚
虽然四中2019年考的的确比五中好，但不代表每一年都能比五中好
我是四中2019届的，在四中过得非常充实，也很快乐，老师也基本都很棒，但我不贬低兄弟学校，五中也非常优秀
以上仅代表个人看法

『贰』 襄阳四中实验中学的发展特色

办学伊始，四中实 验中学精心地组建以四中各科骨干教师为学科带头人的高素质的教师队伍。在教学上，始终贯彻“尊重主体，面向全体，教与学一体”的科学教育观，实行小班制教学，发展特色教育。真正做到 “适合每一位学生发展，适合学生可持续发展，让每位学生成为最好的自己”。
为确保教育教学和管理的高起点、高标准、高质量，襄阳四中全程参与实验中学的管理和教学。
1、负责编报、使用、管理实验中学的招生计划，统一注册学生学籍，统一申办学生毕业证书。
2、加强指导、管理和同步实施教育教学活动，统一组织教学过程形成性测试和终结性考试。
3、选派干部到实验中学实施教育教学指导与管理，选派优秀教师到实验中学兼课、代课，向实验中学传授教学经验，改进教学方法，开展教学视导，通报教学信息，指导学校备考。
4、组织实验中学的教师和学生参加校本部开展的有关大型活动；组织实验中学分学科选派的教师到校本部参加研讨课、观摩课、公开课、示范课等教学研讨活动；定期为实验中学举办教学开放周、开放月活动，建立相互交流、相互研讨平台，让两校学科教师相互学习，共同提高；创造条件，鼓励两校教师之间相互结对帮扶，组建研究专班、团队，共同完成选定的研究性课题，共同开发教学资源（课件、教学方法、高考模拟题等）。
5、在同等条件下，优先录取实验中学初中毕业生；实验中学普通高中在校生经统一考试，其成绩达到本校相应年级在校生优秀层次的，可接纳其到校本部学习，并提供其享受本部学生同等的待遇。

『叁』 襄阳四中2016成人礼诗朗诵

襄阳四中不挂网公布此类信息。

如有合法需要，

可直接询问学校办公室、教务处。

金猴献瑞，吉星临门。

祝你好运。

『肆』 襄阳四中的格言

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 —— 苏霍姆林斯基

『伍』 襄阳四中logo是什么字体

毛笔字啊，好像没什么特殊字体

『陆』 襄阳四中怎么样

不知道，只是看表面，招生分数很高，说起来都是绩优，但是实际上300多分有关系照样上，而且很不公平，和500多分的孩子一样交钱

『柒』 我上襄阳四中，谁能给我介绍一下高中生活

上高中就好做好努力奋斗的准备，课前做好预习，这样上课期间就可以更好的理解老师的讲课内容，对于理科生来讲要多做练习，很多题型都差不多，相类似的题型做多了，对于难题也没什么大问题。

『捌』 襄阳四中文科多少名能上985

考大学，要看在全省高考排多少，在一个中学的排名没有任何意义。

『玖』 如何才能上襄阳四中

加把劲就上去了，不要想的特别难，踏实复习好就可以。不要做太慢钻牛角尖，我曾经跟你一样，超级慢，以为这叫细致，但其实你要是先把握好整体框架了，找出自己的漏洞所在，学习起来就会更有效率一些。
四中是我母校，真的非常好！里面有很多好老师，学习气氛也很浓。想想如果不进四中，你会有多遗憾吧，拼命，发挥你的超常能力吧。多想想你就不会再想睡懒觉了，睡什么懒觉，现在睡了以后你就没条件睡了，竞争很激烈的。不想背书也要强迫自己背，一般说20天养成一个习惯，你给自己定个计划表，逼自己20天就会习惯了，只剩半年了，你的排名还行吧，不要经常上网了，好好努力，四中会影响你一生的。