川美宣传片

A. 请问川美是哪一种风格

采取影片观摩与分析相结合方式，选取不同时期、类型、风格、的优秀中外影片电视在本质是一种大众传播媒介，是一种技术性的媒介，也是一种视听语言媒介

B. 求此影片名字

貌似叫绷带俱乐部...

C. 川美的影视动画系 又细分为什么

动画专业
动画专业于1996年在全国美术学院中率先筹备组建，年正式设立动画专业四年学制本科。经过近十年的发展，已培养了约1000余名高级动画人才，成为中国动漫行业精英及高校启动动漫专业的骨干力量。
动画专业现在已建立了具有特色的一套完整教学体系和科学培养方法——产学研相结合教学模式及传统的课堂教学与“项目化实践教学”实验班双轨并行的教学方式，本专业依托视美国家动画产业基地打造的“教学实作班”样板，成为国家教育部特色专业建设点和国家教育部动漫人才培养模式创新实验区，并拥有较为完善教学设施和一支富有朝气的师资队伍团队，拥有相当规模的招生数量和成熟的教学管理办法。
动画专业实行数字技术与传统动画相结合的培养方式，紧密结合市场需求、产业需求，结合本院优势和特色，本着把四川美术学院影视动画专业办为全国艺术院校一流学科的思路，旨在培养了解动画史、影视艺术概论，镜头语言基础，掌握动画规律及动画流程及动画表现形式，能在二维动画、三维动画、逐帧动画等艺术形式中，掌握动画编导的一般知识、承担角色设计、分镜设计、场景设计技能，熟练掌握原画及动画技能，能运用计算机技术进行修形、上色、建模、材质贴图、动作调整、渲染、特技特效、声效、音效，后期剪辑合成等相关技能，具备影视传媒产业领域内的综合运用能力与水平的人才，2009年本专业“课程项目化、实验实战化、作品产品化——动画专业实验教学新体系的构建与实践” 教学成果获第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖。
动漫产品设计方向
2006年，四川美术学院影视动画学院开办了动漫产品设计方向，本方向目前在校本科生120人。动漫产品设计以动漫周边衍生开发为主，通过与市场接轨，系统完善地对动漫、游戏、文化、旅游、工业产品进行策划、设计、运营。本方向目前设置：1.动漫产品设计方向：动漫衍生产品（与动漫形象有关的服装、玩具、文具、电子游戏等）设计。2.读物设计方向：单幅和多格漫画、插画、漫画图书、动画抓帧图书、漫画报刊、漫画原画等。3.定格动画方向：设计开发动画电视剧、动画短片、动画音像制品，影视特效中的动画片段，科教、军事、气象、医疗等影视节目中的动画片段等。
本方向积极与社会企业接轨，整合产业资源，带动制造业产业转化和升级，为企业搭建一个针对国内动漫、游戏、文化、旅游、政务、商务礼品等行业项目的衍生品开发、生产及运营的综合服务平台。2009年动漫产品设计方向与福建轻工商会联合打造高等艺术院校筹建行业研发转化中心——联合创造动漫产品川美研发基地，推动学、研、产的对接与合作，开展实作班教学和培训，打造行业人才基地，为行业提供专业人才队伍，提升行业整体水平。通过与福建商会合作，本方向弥补了学校教学的形式主义倾向，转而更切合实际需求，联合创造动漫产品川美研发基地除完成教学任务之外，成功策划设计明日科技动画衍生品开发、中南卡通动画衍生品开发、南洋艺品的产品开发。
互动媒体/游戏方向
2006年，四川美术学院影视动画学院正式设立互动媒体/游戏方向，本方向目前有本科生150人。互动媒体/游戏方向分为：游戏设计与互动设计，游戏设计方向致力于培养系统掌握游戏设计基本理论和基本方法，熟悉游戏开发的基本技术和工具环境，熟练掌握电脑游戏（包括单机游戏和网络游戏）、手机游戏和次世代游戏机游戏的美术设计与制作方法，能够胜任游戏及相关领域的设计、策划、开发等方面工作之一的富于竞争力与创新精神的高级专业型人才。互动设计方向致力于培养系统掌握多媒体设计基本理论和基本方法，熟悉多媒体开发的基本技术和工具环境，熟练掌握网页设计、光盘多媒体设计、互动装置的设计与制作方法，能够胜任多媒体及相关领域设计工作的富于竞争力与创新精神的高级专业型人才。
在产、学、研教学模式带领下，互动媒体/游戏方向组建了互动媒体游戏实作班，经过几年的调整和完善，形成了本方向整套的特色培养方案和系统，自2006年以来，本方向学生多次参加国内各项展览、比赛并获奖，如：《火锅之城》被评为“全球华人大学生设计比赛未来设计师奖”，与德国卡塞尔艺术学院一同制作互动媒体类设计作品并获德国专家一致好评。本方向毕业生先后于腾讯、搜狐、网易、金山等各大游戏公司实习并签约，为社会输送了急需的专业游戏设计人才。
戏剧影视美术设计专业
2006年，四川美术学院顺应时代对影视专业人才的渴求，在四川美术学院影视动画学院正式设立戏剧影视美术设计专业。戏剧影视美术设计专业以大影视、大美术概念为基本内核，立足于当代社会经济文化发展需要，立足于专业方向的艺术及相关技术的并重与整合，为电视台、演艺产业、影视行业及相关机构培养电视美术设计、戏剧舞台美术设计、电影（电视剧）美术设计、主题场景与展示设计专业人才。戏剧影视美术设计细分四个专业方向：电视美术专业方向（电视台栏目包装、综艺舞台）、戏剧舞台美术专业方向、电影（电视剧）美术专业方向（场景设计、模型、特效合成）、主题场景与展示专业方向（动漫场景、主题公园、城市公共形象）。目前本专业有本科学生270人，研究生6人。
自2006年至2010年，本专业学生多次参加国内各项展览、舞台设计与制作与舞台视频设计、比赛并获奖，如：参与《 2010上海世博会重庆活动周开幕式》舞台美术设计与舞台视频设计制作、大型舞剧《巴歌渝舞》、《第十一届全国科协年会》主会场设计制作、《英雄2009感动重庆暨争光贡献颁奖晚会》舞美视频总设计、《青春中国心启动仪式》、《3·15晚会》舞美设计与制作工程、《第二届“汉语桥”世界中学生中文比赛开幕仪式》舞台与舞台视频设计、《第二届“汉语桥”世界中学生中文比赛闭幕仪式》舞台与舞台视频设计、《血肉情深——庆祝建党89周年晚会》、 CCTV栏目《对话》 舞美设计与制作工程、CQTV栏目《拍案说法》舞美设计与制作工程 CQTV《红歌合唱大赛》、CQTV《诗歌诵读会》、CQTV《故事大王》演播室设计与制作工程；担任电影《绝命岛》副美术、电视剧《七仙女》副导演、电视剧《神话》《飞虎队》《亮剑.续集》《龙顶》十几部影视作品美术设计及现场美术等。此外，本专业学生参与了“重庆谈判陈列馆”的部分场景模型及陈列效果制作，参与的，政府、社会项目、以及各类展览累计人数超过100余人次。学生作品和论文先后在《模型世界》（国家级核心期刊）、《中国新闻周刊》、《艺术与设计》、《电影评介》、《数字世界》等杂志报刊多次刊载发表，创作的模型作品“校园一角”、“空界”入选“08全国静态模型大师赛”。
摄影专业
四川美术学院影视动画学院于2000年创建摄影专业并招收第一届摄影艺术本科生,该专业以四年制本科为主, 2002年招收硕士研究生, 2008年摄影专业成为重庆市高等学校特色专业建设点。
本专业的教学方向定位于传统影像与数码影像并重,涵盖商业摄影(人像摄影\广告摄影)，新闻纪实摄影和艺术观念摄影等不同的应用领域。在教学中不仅重视专业知识和技能的扎实和严谨，也重视全面广泛的文化艺术修养的培养，更强调艺术个性及创造性思维能力的训练。在摄影普及的当下，为社会培养具有较全面、系统的专业技能和专业基础理论知识且具有广泛文化艺术修养的人才，能在文化艺术、科研机构、摄影教育、新闻媒体（电视台、报社）、商业广告部门、音像出版等企事业单位，从事摄影创作、后期编辑、专题拍摄、教学等方面的工作，挖掘具有创造性思维的商业摄影、新闻摄影、艺术摄影等方面的高级专门人才。
四川美术学院影视动画学院成立摄影专业以来，一直在办学理念、学科方向、课程结构、教学思想、教学内容与教学方法等各个方面积极寻求与探索,建立一个植根于四川美术学院六十多年深厚视觉人文艺术教育传统基础上的，适合当今传媒时代,读图时代和多元文化交汇时代的社会文化需求的摄影艺术教学模式。
摄影专业现有在编专业任课教师10名，其中教授2名、讲师5名、助教3名。一流的教学质量，必须要有一流的师资队伍。摄影专业为加强师资队伍建设，还将引进更高层次的专业人才，同时加强对现有教师专业素质的培养，鼓励本专业教师外出深造学习交流。
影视摄影方向
影视摄影方向成立于2006年， 影视摄影方向以影视动画学院中各种相关专业为后盾致力于培养电影和电视领域摄影专业人才，培养具有正确的艺术观和方法论、具有扎实的影视摄影艺术、技术理论基础，系统、全面地掌握摄影艺术创作技能、技巧与艺术创作理论，能独立进行影视摄影艺术创作的专门人才。在专业教学中本方向将影视理论与摄影实践相结合使学生在艺术积淀和技能熟练的基础上能完好的驾驭影视摄影语言，独立进行具水准的影视艺术创作。
近年来，本方向以重庆市动漫影视高清数字技术支持平台为依托，根据社会需求提供高清数字影视策划与制作，数字媒体资产管理共享、影视动画、高清数字特技协作，完成影视动漫策划、摄影、特技特效制作及后期编辑合成等全数字化流程，实现影视技术人才培养转型，学生以平台为依托进行高清计算机图形、高清电脑动画、高清数字视频、交互式媒体等方向的研究与创作，取得显著效果，其创作的10余项作品在国内比赛中获得奖项，如：《两个人的中秋节》获得第二届上海市大学生影像大赛最佳编导奖、优胜奖，《学费》获得第二届上海市大学生影像大赛剧情作品竞赛优胜奖，取得了社会的认可。
广播电视编导专业
2006年，四川美术学院影视动画学院结合自身学科优势，顺应国家发展动漫产业的人才需求，以原有动画专业雄厚的师资力量和学术底蕴为基础，将文学艺术和影视艺术结合起来创建广播电视编导专业，创立广播电视编导（动漫编导）人才培养方向。该专业的组建充分发挥了四川美术学院的艺术学科齐全的优势，并积极引入了影视专业人才，组建了一支具有专业实力的教学骨干队伍，重视理论与实践相结合，实行“授课、辅 导、示范、评讲、实作”五步并举措施。在专业创作与设计中积极推行影视动画学院“课目项目化，实验实战化、作品产品化”的产学研教学模式，该模式已经在教学实践中得到充分肯定，对培养学生的影视动画基础知识和影视动画编导创作能力创造了良好的条件。
本专业立足于广播电视编导专业动画编导人才培养方向对艺术及相关技术的要求，结合影视传媒的综合性、交叉性知识进行专业培养，使学生在毕业后能够完全独立承担具体的影视动画艺术和书版动画中剧本创作、故事版（即分镜头脚本）创作、读物编撰及绘制创作、动漫类电视栏目策划及制作等工作，为社会培养具有较全面、系统的专业技能和专业基础理论知识、广泛的文化艺术素养，能在文化艺术、科研机构、教育、设计、研究、新闻出版、商业、广告宣传部门、音像出版等企事业单位从事文字剧本、分镜头脚本、电视栏目等影视动画创作、研究和教学等方面工作的，具有较强能力的应用型高级专门人才。
目前本专业两个方向：动画剧本创作方向（编剧、分镜头脚本创作）、影视动画项目策划（策划人、导演和制片人）有本科学生120人。从2006年9月至今，我专业学生参与的动画片剧本作品累计超过800分钟，先后在中央电视台、北京卡酷动画卫星频道等14个省 级电视台播出。成功完成重庆市安检局、重庆市国税局、中华慈善总会等部门及社会企业制作专题形象宣传片的策划和剧本创作工作。2009年，由毕业班同学自主策划并竞标并创作完成了100集三维动画系列作品《嘻哈游记》，另有几十件学生作品在《奥妙》、《漫天下》、《世界儿童》等刊物上发表。

D. 川美院长亲自写生示范人体课遭网友质疑，开设人体写生课是否真的有必要

如果是几年前，我的想法是没有必要。

示范人体课，简称就是L体被群人围观，通过艺术去展现身体的美。而实际上这种美只有真正懂绘画，懂艺术的人才会感受到它其中的美。

当然所有的事情也并不都是完美的，院长开设这样的人体写生课，写生课会带来什么样的弊端，带来什么样不好的后果，前期也是需要说清楚的。

针对上面我说到的一些质疑状况，网友可能也是有所担心的，所以才会质疑。

E. 重庆电视台对肖战“川美事件”的报道是偏袒吗

“川美事件”的影响，几乎点燃了大部分网友的怒火，“肖战吹蜡烛”、“川美”这些字眼皆被送上热搜。在这两个话题下，有两种声音，一种是肖战粉丝的极力辩驳，另一种是网友对肖战粉丝的怒火，搞得网络乌烟瘴气。自然，“川美事件”上升到了正主肖战，没想到过个生日还有锅从天而降。

饭圈中一直在强调，追星需理智，“理智”二字有两层意思，一层是粉丝方面不要盲目追星，二层意思是为了自己的偶像，不要做出有辱偶像声誉的事情。很多肖战粉丝并不明白，什么才是理智追星，导致肖战成为众人抵制的对象，这对肖战来说不公平也不是爱，而是无情的捧杀。

F. 关于肖战粉丝川美事件，重庆当地新闻是如何澄清的

重庆新闻澄清粉丝虽然聚集，但是美术馆已经关闭，没有影响到美术馆，而当地的商户也表示没有受到影响，在校学生也表示没有听到喊声，而工作人员也表示美术馆周围不可以乱画，而涂鸦在另一个校区所在区域的城管人员证明该区域是允许涂鸦。

偶像艺人肖战的生日是10月5号，所以今年国庆期间，粉丝在各地都给他举行了各种庆祝活动，而有一场庆祝活动就举办在四川美术学院。这不是四川美术学院的学生组织的，而是粉丝聚集在四川美术学院，因为肖战曾经报考四川美术学院，但是没有考上，所以粉丝来了。

这两位女同学本来想对这件事情要发表看法，但是因为附近有老师，有些话不太好说出口，而且她们也以为采访人员并没有打开摄像机，所以就并没有多说什么，直接离开。而之后重庆新闻将他们的视频加入到了新闻当中，并且还用一个男生配音了没听到这三个字。而且成千上万人的聚会呐喊，怎么可能影响不到周围的人。

G. 四川美术学院旅游后观后感600字

四川美术学院·艺术的故事

即使在千城一面的今天，山城重庆依然独具特色。

即使全中国都在轰轰烈烈地修建地铁，山城重庆依然标新立异，一条条轻轨，犹如一条条飘带，载送着一批批的乘客，或于高楼狭缝中穿城而过，或于空旷江面上昂首阔步。

即使所有的城市都在前仆后继地抛离过去，重新印刻上使用率非常高的新地名，山城重庆依然我行我素，保留了大量珍贵的老地名。其中最突出的，是无处不在的，以“沱”和“坪”为结尾的老地名。原来，“沱”表示停船的水湾，“坪”则表示平坦的场地。以水运崛起的重庆，被誉为码头城市的重庆，每一处的“沱”，都见证了其曾经的辉煌，而每一处的“坪”，则是山城中的稀有宝地。

山城重庆有许许多多响当当的名片，其中最闪亮的名片之一，便是四川美术学院。说起川美，院长罗中立还是该校学生时创作的油画《父亲》，无人不知，无人不晓。在“红光亮”为主导的时代，《父亲》所带领的“伤痕美术”异军突起，并开创了一个新的时代。走进四川美术学院，只源于一颗小小的好奇之心，没想到，却处处收获了惊喜。

这颗小小的好奇之心，在于远近闻名的涂鸦街。四川美术学院有两个校区，一个是九龙坡区的黄桷坪老校区，一个是沙坪坝大学城的虎溪新校区。黄桷坪校区的这条涂鸦街，只缘于罗中立院长的一个建议。然后，整条街道便开始了浩浩荡荡的喷涂行为，形成了今天全长1.25公里，据说是当今中国乃至世界最大的涂鸦艺术作品群，也是旧城换新颜的一个典型案例。涂鸦街在欧美国家，早已见怪不怪，但在中国，究竟还是稀奇事。

可置身于鸿篇巨著的涂鸦街中，却总觉得欠缺了点什么。也许，涂鸦本应随意自由，而如此浩大的工程，向上需经由政府领导审核批准，向下需征得居民的应允赞同， 图案色块都是多方确定的，学生只是负责根据色块编码进行涂色，出来的成品中规中矩，哪还能叫涂鸦呢？只有在不经意的角落里，又或被废弃的围墙上，那随心所欲的喷画，才是涂鸦的精髓所在。不过，让老旧的社区重新焕发生命力，总归是好事。

在涂鸦街闲逛的时候，见到不远处开往虎溪校区的公交即将开动，用了0.1秒的思考时间，便直接坐了上去。万万没有想到，真正的惊喜，在后头。

天地有大美而不言。我一直觉得大美应该是沧桑的，历经磨难后身临其境才能领悟到那种震撼人心的力量，所以对于打卡式的到此一游模式，一直不太感冒。前往虎溪校区，果真是路漫漫其修远兮，竟驶出了收费站。而千呼万唤始出来的校园，欣喜一浪接一浪，竟不曾停止。

话说，新校园建设时，罗中立院长提出绝不铲平一个山头，让建筑物与自然生态和谐共生的理念，然后便交由副院长郝大鹏主持设计。单凭这个设计理念，在一切推平重来的中国，便已独树一帜。如若中国再评选新十大最美校园，“农村原生态”校园——四川美术学院的虎溪校区当居榜首。

第一处惊喜，便在于校园尊重、维持自然生态环境的理念。校区内矮丘浅谷密布，共有26处小山丘和11条小山谷，置身于其中，错落有致，有如世外桃源。景观设计，讲究视觉效果丰富多样，建筑植被精心布置却显现出随意自由，达到浑然天成的境界。只有如此般高低起伏的地势，才能将人文元素溶于自然环境中，即使未有一步一风景，亦能做到移步换形，营造出一种“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的景观效果。

第二处惊喜，在于校方在校区中心地带保留了原有的农田农舍，还将农民聘请为园艺工人进行维持和打理。漫步于校园中，不仅能于农舍旁见到嗷嗷待哺的小鸡，水中畅游的鸭子，悠闲自得的白鹅，还能在羊肠小道中与山羊擦肩而过！好一派田园风光，居然是出现在校区中心，现代都市人的田园追求，不也就是如此景致么？

第三处惊喜，在于通往农舍的断桥。由古石板和古石雕铺就的断桥，长久以来一直在守护着这一片土地，后曾被拆除。新校园做规划设计时，院长不仅保留了原有的农田农舍，还重金买回了这断桥，并按原貌在原址上重新堆砌而成。写生是美院教学的传统，皖南、新疆、九寨沟，多少美景在笔头的勾画渲染下家喻户晓，又多少美景因纸张画册的记载而得以承传？也许，川美的学生，不再需要奔波于远方，去寻觅那一缕幽静与斑驳，因为，眼前、身旁、脚下，已是最好的写生基地。

第四处惊喜，在于农舍旁，那一池枯荷，以及倒影中亭亭玉立的逸夫图书馆。逸夫图书馆由著名的建筑设计师汤桦设计，设计取材于重庆地方随处可见的砖窑、仓库等，建筑主体的外表皮采用青色粘土砖叠砌，内部墙体及梁柱则采用清水混凝土，简洁而古朴，与农舍、枯荷相得益彰，形成了一幅绝美的水墨画。图书馆直入云端的尖顶设计，则如神圣的教堂，每一处的细节，每一个的光影变化，每一本知识的承载体，都是学子创作设计的灵感源泉。

第五处惊喜，在于校园中高低错落的土坡，蜿蜒盘旋的小道，乡土特色的回廊等等。其实，最美的风景，往往在路上。都市的人们，步伐匆匆，都市的生活，总是忙碌而压抑。可走得太快了，就会把灵魂落下，忘了自己是谁。也许，试着放慢脚步，于清幽美景中平复心情，就能看见自己那最初的样子。

第六处惊喜，在于主体建筑虽体量较大，但整体采用灰色调，而且能较好地融合在众多山坡之中，不至于显得突兀而不协调。在人定胜天的思想主导下，建筑设计一味地追求高度，不断地突破原有的天际线，同时讲求大体量、大容量，以彰显建筑体在城市中的地位。可真正优秀的建筑设计，往往是依山势而建，将建筑体藏于自然环境中，让室内空间自由延伸，相互穿插，让室外空间互相交融，浑然一体，同时建筑体还可随四季变化而景色各异。无疑，川美虎溪校区的建筑群做到了。

第七处惊喜，在于校园角落里大量出现的石刻和雕塑。对于校方大量收集的“舶来品”，开始以为是高仿，谁知竟都是真品！实在让人佩服得五体投地。长满苔藓的古石碑，满眼青葱的绿地，再配以《收租院》系列的雕塑，实在是神来之笔。《收租院》系列泥塑群像，由川美师生创作于1965年，反映的是当年地主收租的情况，平地一声雷，曾在当时引起了巨大反响，并多次在海外巡回展出。

第八处惊喜，在于校园中此起彼伏的梯田，茂密幽深的竹林，挺拔粗壮的黄桷树，漫山遍野的油菜花，以及沁人心脾的梅花丛。教学，从来就不应该局限于教室，局限于课堂。在川美的新校园里，保存土地记忆，再现乡土风情的设计，本身就是一门很好的学问，是一个个引人深思的课堂，是一处处焕发无限创意的情景剧场。

第九处惊喜，在于不设围墙的校园，虎溪公社，以及刘家琨设计的“七个小矮人”。将校园空间与外部环境的分界模糊化，突出校际资源共享，是十分难能可贵的做法。而校园空间和重大商业街的重合，共同构建了一个商业空间，为虎溪公社——中国最大的“画家村”——提供了很好的公共平台。罗院长表示，通过审核的艺术家，租用公社的租金，每月每平方米20元。这个公共平台，既能很好地让学生接触外界，将自己的作品推向社会，又能吸引艺术家群体进驻，在 浓厚的艺术氛围中，进行良性循环。与虎溪公社的红砖墙相呼应的，还有著名建筑设计师刘家琨为设计艺术系设计的“七个小矮人”——设计艺术系馆。好的设计，永远是对现有环境资源的创造性利用。这“七个小矮人”依靠着校园内的小山丘，顺坡就势，切分体量，化整为零，且将底层裙房作跌落处理，成为师生活动的绿化平台，再现了重庆特有的山城聚落形态。整个建筑群以清水页岩砖、清水混凝土、素面抹灰为主要材料，线性的室外楼梯自由转折，连接起屋顶平台、天井和山坡绿地，不仅形成了具有冲击力的景观视觉效果，也构建了立体的景观路径。

世界并不缺乏美，缺乏的，是发现美的眼睛。只源于一颗小小的好奇心，源于即将开动的公共汽车，我就踏上了四川美术学院虎溪校区的旅途。不看不知道，看了连做梦也会笑。2013年，在首届国际公共艺术奖颁奖仪式上，川美虎溪校区从全球141件作品中脱颖而出，成为亚洲地区唯一获奖的优秀公共艺术项目。

承前，才能启后。四川美术学院是一扇窗口，打开了重庆的历史卷轴，也开启了当代艺术的新篇章。

四川美术学院的艺术之风，源于70多年前的陪都时期。陪都重庆，是一块巨大的磁石，囊括了当时几乎所有的顶尖艺术家和文化精英。1937年10月，徐悲鸿随中央大学内迁赴重庆，在重庆期间创作了影响深远的《巴人汲水图》；1938年至1945年，林风眠辗转抵达重庆，独居于长江南岸大佛殿的一间旧房中，专心于绘画探索；1939年4月，傅抱石携全家迁往重庆，在重庆期间，创立了自己的画风，并迎来了艺术创作的第一个高峰；1939年至1945年，张大千多次在重庆、成都举办画展；1942年，吴冠中随国立艺术专科学校（今中国美术学院）迁往重庆，于当年完成了学业，并于次年在重庆沙坪坝青年宫举办了第一次个人画展……

在陪都文化高度繁荣的局面下，四川美术学院诞生了。抗战胜利后，即便诸多文人墨客亦纷纷回迁，但这朵艺术教育奇葩，却迎来了一个又一个的盛夏。在1980年的“全国青年美展”上，川美学生的作品几乎囊括了金、银、铜等奖项，罗中立的油画《父亲》一举夺得金奖。而中国的当代艺术家中，更是有1/3出自重庆的四川美术学院。其中的一位佼佼者，就是以《大家庭》系列油画蜚声国内外的张晓刚。在2009年雅昌艺术网发布的《拍卖市场年度调查报告》中，51岁的张晓刚以3.01亿元的总成交额取代2008年榜首吴冠中，排名第一，成为最炙手可热的画家。

在或近或远的将来，传奇故事还在延续。只要办学初衷不变，只要教学环境不变，四川美术学院还将向社会源源不断地输送出一位又一位的大艺术家。而你，为走进这所艺术圣殿做好准备了吗？

高原(北京)2014-12-18 12:22:03

鸳鸯蝴蝶梦(达州)2015-02-16 16:02:28
勇气是什么？是哭着要你爱我，还是哭着要你离开？其实当你的心情很容易被另

一个人所影响时，你便会知道他对你意义非凡。拥有了勇气与智慧，你需要一个

机会，第一步你需要一张游轮船票，淘宝网上的 四川环游天下 他们家的船票

，是一次非常好的旅行的机会。

H. 求四川美院分手门照片整套，无马赛克的。[email protected]

我也想要。。哥们。。你收到也发我好吗？[email protected]

I. 川美历年造型考题

2009年四川美院造型专业考题杭州考点
素描：男青年头像写生
色彩：在一张八开的纸上，画二幅大调子的画，不用细节刻画的，一幅蓝色调、一幅绿色调：一个深褐色罐、一只香蕉、二只苹果、一只桔子。

2008年四川美术学院艺术类考试试题（郑州考点）
造型专业：
素描 男青年写生 四开
色彩 照片：一个深色罐子 一个盘子 一个杯子
默写 自加三件物品 一块白布 八开

2008四川美院考题（造型）
素描：男青年头像写生速写：默写在回家路上的农民，2--3人，共4开纸。
色彩：按提供黑白照片内容，白瓷盘、瓶、壶各一个，两个苹果，1白衬布，一把水果刀。

2007年四川美术学院考题（云南考点）
素描（4开；三小时）：男青年头像写生。（注：要画到模特的第一颗扣子，正确的表现头颈肩的关系。）
色彩（8开；两小时）：给了一张黑白的图片，根据这张黑白图片画出两张16开的小色稿。一张暖调子，一张冷调子！具体图片上有什么不太记得,都是些常见的东西

2006年四川美院专业试题 (山东考点)
素描：男青年头像写生 8开 3小时
色彩：一个黑塑料袋 3个梨 2个苹果 一个纸杯 一张作为衬布的报纸 8开 3小时
速写：半小时画 3个动态 一坐二站