A. 谁能给我一份"教室美化大赛"的策划书,要求5000字,写的好我还加30分啊~
http://mcs.szpt.e.cn/user/kaikaixinxin/Article_83701
参考着改改就行 太长了 这个只能写一百字 给你改完了也打不下
B. 优秀学生干部评比活动的策划书怎么写
这是一篇关于评比优秀学生会的策划，你可以仿照它的格式，它的项目进行修改，希望对你有所帮助！
一、活动背景 ：
本次评比主要是传承团委关于"五四"评优的活动,对本校现有的院级学生会进行评优.并加强学校各兄弟学生会的联系，从学生工作出发、对争当优秀的行为进行鼓励,相互学习、促进使各院学生会工作更好的开展.
二、活动目的、意义和目标：
为进一步加强长安大学各学院学生会组织的自身建设，调动各学院学生会的工作积极性、主动性和创造性。促进各学院学生会之间的学习、交流、协作和竞争。引导全校学生会工作朝着系统化、科学化和可持续化方向发展。
三、评选流程：
准备阶段
1.办公室拟订评比策划书并交主席团审定(3月25日)
2.拟订本次优秀院级学生会评比细则并交团委老师、主席团审定(3月25日)
3.拟订具体评选委员会（由校学生会和各院级学生会主席团代表组成）名单、印制评分表 (3月26日)
4.申请考核场地、联系评选委员会(3月27日)
5.制作网上投票网页（网络部 4月8日前完成）
6.准备调研试题及评分标准（学术部 4月8日前完成）
7.宣传工作（校学生会宣传部、各学院学生会）
8.各院级学生会将评比材料上交校学生会办公室（4月8日前）
评选阶段
1. 整理及审阅参与评比的院级学生会上交的材料 (4月9日--4月15日) （此项考核占40%比例）
2、进行“优秀学院学生会网上投票评选活动”（此项考核占10%比例）
开始时间：４月９日零点
截止时间：４月21日零点
1）在“渭水学子网”网站上开设单记名投票（每人仅能凭借自己的注册名投票一次）
2）统计结果将在投票结束后在渭水学子网上公布
计分方法：分数=得票数/学院学生总数*100%*10
3、进行学生调研 （此项考核占10%比例 ）
1） 题目内容涉及：本院学生会在学生心目中的印象；根据各个学院所呈上的资料，考核学生对其活动的熟悉了解程度等。
2） 随机抽取各学院总人数的10%（根据调研监考人员自行要求）于4 月14日7点整在明远2201 3201教室进行问卷调查，考试时间大致为1小时，监考人灵活掌握。
3）根据评分标准（由学术部在拟订题目时制定）对各个学院的学生答题打分，并进行分数统计。
4）全部过程由办公室审核监督。
４、答辩:
1）目的：对各院级学生会进行进一步考核。
2）时间：2007年4月21 日 19：00
3）地点：大学生活动中心三楼多功能厅。
4）答辩程序：
(1).答辩代表在5~8分钟内做说明性汇总，必须附带电子文档或PPT文件。
(2).答辩评委小组根据陈述内容进行提问，并根据答辩情况给予评分。
(3). .答辩代表对评委提出的问题，一定要正面回答或提出辩解。
(4).评定成绩。
5）答辩评委组成员由团委老师和校学生会代表组成。
6）参与答辩的人员：各学院学生会代表（主席团成员）。
8）嘉宾：校学生会部长级以上的主要干部，各个学院学生会主席团成员等。
9）答辩注意事项 ：
(1).答辩成员须着装整洁。
(2).附带的PPT文件或电子文档能清晰反映答辩代表的阐述。
(3).听取答辩小组成员的提问，态度要谦虚，实事求是的正面回答或辩解
10）会场秩序.
要求会场秩序井然；手机等通讯工具调为震动或静音状态；会场内禁止喧哗，随意走动。
５、综合得分：
各院级学生会的最终得分为四项考核内容得分之和，按分数高低（出现相同评分时并列）评出3-4个优秀学生会。
后期工作
1.对各学院得分情况进行统计(4月22日)
2.评选阶段的得分上报团委老师和主席团(4月23日)
3.颁奖仪式（*月*日）
五．评选阶段应注意的问题及细节：
1.对上交材料的整理和审定不得拖延
2.场地的申请、考核人员的联系工作一定要及时到位..
3.在对各学院上交的评选材料进行考核时要做到客观公正
4.保证网上投票及调研工作的真实性.
C. 特色班级策划案的格式大概是怎样，求解
x年x班特色班级文化建设方案
班主任：xx
班级精神：文明、自信、团结、奋进
一个班级就是一个小家，我们要努力经营这个小家，让每一个孩子感到家
的温馨。丰富班级文化，可以更好地展现学生的生活，增强班级的凝聚力，营
造浓厚的班级文化气氛，创造和谐安静的学习氛围，让班级成为每一个学生温
暖的家园。
一、
建设目标：
1、彰显x班个性的“阳光·书香”文化特质
2、呈现x班学生卓越发展的轨迹
3创设x班学生素质展示的平台
4、让x班每个孩子在阳光书香里卓越成长
二、
具体内容：
班级名称：阳光之家（x年级x班）
班训：我努力、我进步、我自信、我成功
班歌：感恩一切
班级特色：古诗词诵读
班风：文明/自信/团结/勤奋
班级格言：没有最好，只有更好！
奋斗目标：读健康有益之书，做奋发向上之人
班主任寄语：
在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子
们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新，一起想象，一起描绘
多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！
三、班级文化建设方案
（一）班级文化理念
班级标语是“四个学会”
：学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。
（二）室内文化建设
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室
内环境具体如下：
1 .
教室内：
后黑板正上方悬挂班级标语。
2
、主题文化板块设计思路：
（
1
）学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事、好书推荐
（
2
）学生风貌展示版块内容：校园生活剪影、学生获奖展示
（
3
）学生素质展示版块内容：雏鹰争章、展示自我等。
(4)
设立读书角，安排图书管理员，出学校的书籍外，每名学生带两本书
籍存放在班级，资源共享。
（
5
）前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度。
⑧设立卫生角。
（三）班级文化活动
1
、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。
2
、积极收听校园广播。
3
、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。
4
、赏识同学，树立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。
（四）室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁。
1
、桌凳摆放整齐
2
、地面整洁
3
、物品摆放有序
4
、门窗干净明亮
四、班级管理简介
“
三级制
”
1.
加强班主任管理。
班主任在管理中应眼观六路，耳听八方。通过深入观察，掌握学生的特点、
心理，从而采取灵活多样的方法
“
对症下药
”
。
2.
加强班干部管理。
在一个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生
的主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干部管理实现学生自己
管理自己，自己教育自己。
3.
加强学生自我管理。
小学生由于年龄小，自我约束能力差，自习课上往往做小动作、聊天、搞
恶作剧等。为此，班主任可以要求学生做到以下三个方面。
（
1
）学习《小学生行为规范》
。要求学生熟记并付诸实践，做到
“
知
”“
行
”
统一。
（
2
）进行自省。每两周要求学生进行一次自我小结，写出这段时间哪些方
面做得好，哪些方面做得不足，并提出自己的努力方向。
（
3
）量化考核。在健全各项管理规定的基础上，制订班级量化考核表，实
行班级量化管理。
总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我
们四年级三班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其
育人的持久性特点。
D. 推荐几个班级特色活动的方案
班级特色文化创建活动方案发表时间：2009-3-25 09:30:49 来源：四川师大附中 编辑：高中部点击/评论：1155/0 前言：学校主题文化是促进师生共同成长和学校可持续发展的强大动力，学校主题文化可分为主题性德育文化、主题性教学文化、主题性学习文化、主题性管理文化和主题性发展文化。班级是学校的最基本单位，主题性德育文化的基础在每一个班级，班级特色文化具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最主要的影响源之一，很大程度上影响和决定着学生素质的发展。一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。鉴于这样的认识，今年我校开展创建特色班级的活动，希望在创建的过程中能够进一步提高班级管理水平，建设优良班集体；同时为学生搭建自我管理、自我教育、自我服务和自我发展的平台, 增强集体荣誉感，营造和谐校园，提升校园文化的品位。 指导思想：坚持“育人为本、德育为先、注重实效、和谐发展”的理念，营造学校主题性德育文化建设良好环境。领导小组组长:胡昳副校长组员：德育处 高一、高二年级组长参与班级：高一、高二年级全体班级活动步骤1、召开创建班级特色文化动员大会2、各班成立创建班级特色文化组委会并研究确定班级主题，制定方案（1）选择班级特色主题。根据班内学生的特点、班级优势与不足、班主任的优势等，结合班级发展阶段的需要，师生讨论，确定本班文化特色。如：礼仪示范班、纪律示范班、教室规范、美化示范班、课间操示范班、早到先读示范班、节能示范班、清洁卫生示范班、值周示范班、着装、发饰示范班、安全规范示范班等等。各班特色班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效，便于操作为原则。（2）制定班级文化建设目标。围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行，以达到活动效果。班级目标要符合实际，既不能过高也不能过低，并对目标提出量化考核依据。（3）充分酝酿，精心设计团体活动。通过有计划有组织的活动，从中不断显现特定的文化价值，使班级成员在参与活动中受到陶冶和熏染，才能促使其在认识、情感和行动上逐渐趋同于班级文化的预定文化价值，从而达到形成稳定的团体文化的目标。因此在设计班级文化团体活动时要注意全员性和活泼性，即全体同学都乐于参加，勤于参加。3、形成班级创建方案，填写特色班级申报表。4、学校活动领导小组对各班创建特色方案进行审评。5、各班级按方案开始创建活动。各班广泛动员学生参与班级建设，如①布置教室。要充分发挥学生的个性、特长，群策群力，立足于培养正确的审美情趣，着眼于突出独特的文化内涵。 ②设计班级标志。包括：班级口号、班徽、班歌、班训、班级公约等。这类活动要尽量动员全班同学参与，充分发挥大家的智慧，集思广益，形成个性特征鲜明的班级标志。③健全班级特色活动规章制度，形成正确的舆论环境，养成学生正确的行为习惯。在创建过程中学校活动领导小组、德育处、校团委、学生会定期对各班创建活动进行检查、调研。6、学期末进行特色班级评估验收，总结并表彰挂牌。评估验收时主要依据以下几个方面：1）班级全体学生知晓并愿意积极参与 2）学校活动领导小组、德育处、校团委、学生会定期对各班创建活动进行检查、调研情况记录。 3）创建目标实现。（根据创建申报时提出的量化目标进行考核） 4）创建特色活动的档案资料齐全，有文字资料、相关照片、海报等。 5）班级特色彰显，学生对本班的特色具有较高的认可度，并能得到兄弟班级及任课教师的认可, 对兄弟班级能起到一定的辐射、影响、示范作用。创建时间表时间活动内容完成部门2.16—2.18班级特色文化活动筹备会议德育处2.19—3.7确定班级主题，制定方案，填写创建申报表并交德育处各班主任、班委3.11召开领导小组会议对各班申报方案认定德育处3月中旬制作展示牌并悬挂德育处3.4—6.10各班按方案实施创建工作各班主任、全班同学学校活动领导小组、德育处、校团委、学生会定期对各班创建活动进行检查、调研。德育处6.11—6.24各班上报创建活动材料各班主任、班委6.25—期末领导小组进行评估验收活动领导小组下期开学初表彰、挂牌德育处
E. 班级文化节评比 布置教室
布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。
（3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。
（4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。
习标语或者班训什么的。
F. 评选先进班级策划书
很想帮你，但是不了解策划书的一般格式
和同学们说清楚可以获得学校的先进班级体经费奖励，可以用于班级聚餐、旅游等吃喝玩乐集体性活动，大家会端正态度的
当时我们班班长告诉我们可以获得经费用于考试过后的大聚餐，大家都有认真对待考试
当时班级的策略是1.宿舍长负责制，宿舍长有一本本子，记录谁没去上课
开班会会通报一下，叫他说说没来上课的原因，一般都是上网、睡觉什么的，慢慢就自觉了
2.固定晚间自习教室，班干部轮流负责制，谁谁谁没来自习都有记录，无正当理由都要来
3.一帮一政策，对学习确实有困难的同学，要派专人帮助，我们班是党员主要负责，成绩好的想当党员的负责，因为可以优先考虑入党所以愿意干的人很多
4.当时班级还组织了一些活动，春游，篮球比赛，演讲比赛，还有一些上课拍的照片，各个宿舍的照片，整理照片装订成册，参加了学校评比，获得了奖励。那时觉得很无聊的照片，只是形式主义，但是到了大四很是留念，四年生活真的让人逐步成长起来。
5.当时我们班还叫每个人写了目标，装订在照片册子的前面，毕业的时候制成了留念册，很有纪念价值
6.考试前用班费统一印发历年试卷和成绩比骄好的同学的笔记，对考试会很有帮助的
最后以一个毕业者的身份说一句，大学请千万要好好学习，四年走来，班里面总会有一些掉队的，退学的，留级的，没有学位证的，找不到工作的，但也有考研上清华的，出国的，考上公务员的，进500强的，最终会感觉到落差，天道酬勤嘛，不想毕业即失业，想当个白领金领，就好好学习，努力考证，青春不要给自己留下遗憾，前提是曾经努力过。
G. 大学班级特色活动方案设计
一、知识就是力量
活动目标：
1、在活动中学会倾听；
2、在活动中学会交流；
3、在活动中学会欣赏；
4、学活动中学会合作。
活动内容（形式）：
1、好书推荐。（推荐好书、好故事共同阅读，交流学习）
2、学习礼仪。（和同学们交流如何养成良好的学习生活习惯以及这样做的好处）
3、好诗文赏析。（经典文章诗词欣赏，感受中华文化博大精深）
4、演讲比赛。（可以根据学校当时的总体要求开展）
二、老师你辛苦了——老师节感恩教育活动
活动目标：
1、宏扬尊敬师长的传统美德；
2、培养学生感恩的心，学会关心他人，培养与他人和谐共处的能力；
3、培养学生责任感和奉献精神，以激发学生学习热情。
活动内容（形式）：
1、以赞扬老师为主题的诗歌朗诵（诗歌朗诵比赛）；
2、收集老师对学生的关心、帮助的故事，学生讲述。
三、我和音乐有个约会。
活动目标：
1、听一首好歌，感受一份情怀，享受美好韵味。
2、唱一支歌曲，表达一份情感。
活动内容（形式）：
1、音乐欣赏。（古典歌曲、儿童歌曲、民族歌曲）
2、班级音乐会。（组织歌唱比赛，分小组比赛）
四 、读书——生活不再无聊
活动目标 ：
1、一本好书，一个故事。
2、一本好书，一个朋友。
3、一本好书，一个启示。
4、读书吧，懂一点是一点！
活动内容（形式）：
1、组织学生到图书室借阅图书（图书借阅活动）。
2、班级组织讲故事比赛。
五、玩吧——让学习不再枯燥
活动目标：
1、玩得有特色。
2、玩得有意义。
3、玩得健康。
活动内容（形式）：
1、班级组织展示会。（书画展览、收藏品展览、花卉展览、手工艺品展览）
2、根据本班特点，组织学生表演武术。
3、庆祝元旦大聚会。
H. 求大学教室、寝室文化节活动策划书
活动背景：当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。
活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动！
通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。
活动时间：初赛：3月25日-26日
决赛：4月8日晚18：20（18：30开始）
活动地点：国际交流中心学术报告厅
活动构成：一、寝室文化艺术节征文大赛
二、寝室文化艺术节书画、摄影展
三、寝室文化大赛
活动流程：
一、寝室文化艺术节征文大赛：
1、征文主题：我的寝室“情结”
2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。
②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。
③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。
④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。
⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。
⑥截止日期：3月26日
二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展：
1、活动主题：寝室“映像”
（1）2、活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。
②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。
③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。
④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。
⑤截止日期：3月26日
一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。
三、寝室魅力展示大赛：
活动要求：本次活动的主要对象是04、05级的同学。02、03级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位（有的寝室以“联谊”参加）。05级：每班至少4个寝室参加；其中，可以选择“联谊寝室”的形式共同参加，但必须保证至少是2个参赛组。04级：每班至少2个寝室参加。每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。（N次贴大小的）此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。
活动流程：
初赛：A每个宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寝室成员介绍室友、分享寝室的融洽氛围。
B才艺展示：各寝室可以通过乐器演奏、唱歌、话剧、小品剧等多种方式，展示寝室的活力。（个人代表着寝室）
各校区选手必须到蛟桥园参加统一的初赛选拔，通过初赛即可进入决赛。
决赛：邀请部分老师、学生代表作为评委。
3~5分钟 A开场式。各寝室共同唱一首歌，以体现江西财经大学的团结（依据入选寝室的多少，决定每寝室派出几人演唱）
50~60分钟 B我寝我爱：由各寝室介绍自己的成员。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平时的寝室生活。
10~15分钟 C我寝我秀：并在介绍同时，展示自己的才艺。（展示要求：以温馨、个性为主题，同时要使寝室内的文化和本学院文化相结合。DV的拍摄，我们可以令各院宿管部协助进行）。
10~15分钟 D我寝我创：由女生部的人员，展示各寝室设计的“废物新用”的作品，并由各寝室选出代表进行讲解。如该环节有问题不能照常进行，可邀请校园十大歌手或炫舞大赛获奖选手进行客串表演。
10分钟 E互动环节：1请观众一起参与，每个人说一句话，猜室友。（测试默契程度）
2由台下的同学点寝室表演节目（可以和某位台下同学，也可以本寝室集体表演，更可以和其他寝室合演 节目）。
3即兴表演节目或知识问答，随后赠予小礼品，并可帮支持的寝室适当加分。
（以上互动节目选择性上演。）
10~15分钟 F评委点评，并公布“最具才识寝室”、“最具个性寝室”、“最设计寝室”、“最具默契寝室”和“最具魅力寝室”，组织奖3名。在给予物质小奖励外，我们还可以给予校级奖励。其中“最具魅力寝室”，可以在本学期末，直接晋级为“优秀寝室”。
G获奖寝室上台领奖。
活动说明：初赛由各学院宿管部筛选最佳的男、女生寝室各一。复赛由校区宿管部负责，寝室入选个数按“蛟桥：麦庐：枫林=5：3：2或4：2：1”的比例进入决赛（按各校区的学院数分配的）。每个入选的各学院的寝室，即可获得院级荣誉。
“我寝我爱”部分的DV摄制工作，由院宿管部协助完成；若有困难者，可向校宿管部申请帮助。
在“我寝我爱”环节内，请尽可能表现出自己的才学、素养，特别是寝室的温馨。同时，更要体现本学院的特色。
彩排时间，定为4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，为除“我寝我创”的彩排。8日上午若效果不佳，则下午增设一次彩排。
四、报名方式：在各班统计报名的寝室，在班长、支书会上上报；再将名单转交给院宿管部；之后，选取优秀者。