1. 如何开展大学生第二课堂
心理游戏课——报数 心理游戏课——报数 游戏目的： 1、在游戏过程中培养学生团结合作的团队精神。 2、在学生历经游戏的过程中树立起责任感，懂得奉守承诺。游戏准备：秒表、音乐、体操垫游戏过程：（一）游戏导入大家喜欢玩游戏吗？你平时喜欢玩什么游戏？今天，咱们一起来玩一个非常有趣，也非常特别的游戏，你愿意参加吗？（二）游戏准备 1、学生分队在玩游戏...... 学生素质拓展计划活动方案 为了深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发[1999]9号）和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发[2001]21号）精神，适应中学生身心健康发展，适应中学生升学和就业的需要，全面推进素质教育，进一步开发青年人力资源，培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有健康体魄和健全人格的社会主义建设者和接班人，根据共青团中央关于实...... 大学生素质拓展计划项目库 序号 项目名称 1 团校培训、党校学习情况、是否加入党组织 2 学生、素拓干部培训班 3 学习三个代表、党团重要会议征文活动 4 学雷锋等系列爱国主义征文赛 5 参观爱国主义基地、为烈士扫墓等 6 组织参与、优秀团日活动 7 组织、参与马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想学习小组 8 党在我心中、诚信教育等演...... 学生素质拓展证书实施办法 一、 总 则 1、素质拓展教育是职业教育的重要组成部分，也是改革人才培养模式的重要方面。本暂行办法坚持全面贯彻党的教育方针，以培养全面发展的合格人才为目的，坚持课内课外相结合、第一课堂和第二课堂相结合、学习和实践相结合的原则； 2、本暂行办法适用于我分院全日制在籍学生； 3、素质拓展学分，是指有益于学生综合素质提高、创新精神形成和实践能力培养的，在校...... “大学生素质拓展计划”实施方案 一、实施“大学生素质拓展计划”的目的和意义 “大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”德智体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。大学生素质拓展计划是高校积极适应社会发展...... 大学生素质拓展工作程序 大学生素质拓展工作程序一、素质拓展学分的认定工作程序 1、“讲座素质拓展学分”的认定程序讲座开设工作部门：各部门、各分院（部）、各团体（每学期初根据素质拓展计划，列出讲座菜单及时间安排，经“大学生素质拓展拓展认证”领导小组认可，按计划实施）讲座通知和会场布置等工作由开设部门负责，院团委素质拓展部负责《素质拓展讲座卡》发放工作。听讲座学生凭《素质...... 大学生素质拓展计划实施方案 一、工作原则大学生素质拓展教育计划是一项发挥“第二课堂”在学校人才培养中重要作用的系统工程，应当坚持以下工作原则： 1、坚持德育为先原则。把提高大学生的思想道德素质放在素质拓展工作的首位。在素质拓展的各个环节强化德育功能，始终渗透对思想道德素质的培养，牢固构筑青年学生的精神支柱。 2、坚持学生主体性原则。实施“大学生素质拓展计划”必须以学生为主体，根...... 一般性素质拓展活动 活动简介：女生月自成功举办以来以来，受到了广大师生的一致好评，特别是女生，也成为辽宁工大校园内一项具有特色的传统赛事。本项赛事以弘扬校园文化、弘扬民族精神、维护女性自身权益、体现新时期女性现实生活等内容为主题，以维护和保护在校女性权益、自身健康与安全等为目的，从而也丰富了校园文化生活。女生月活动开展形式较为灵活，主要分为女性维权、淑女大学堂VS中华好男儿、艺......
(希望对你有用哦~~加油加油）赞同0| 评论
2. 游戏策划书怎么写啊要范文~谢谢！！！
去网络里找·网络游戏策划书标准模版
网络游戏
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编号:GOD-F-001-20101-0001-000001-07-05/7/22-ON
目录
第一章:输入文件
输入文件清单
序号
文件名
文件编号
备注
1
项目立项说明书
GOM-F-001-20101-0001-000012-07-05/7/22-ON
项目立项说明书
此文件是"项目立项"工序之输出文件.内容如下:
1.游戏类型:
2.图形外观及要求:
1)游戏风格:
2)游戏视角:
3)图形分辨率:
4)图形颜色:
3.游戏引擎:
VOSI网络游戏通用引擎.
4.数据库:
5.目标客户:
游戏所要锁定的目标用户群,及对此用户群所做的概况分析包括年龄,基本心理,喜好,职业,收入水平,在线时间,未来潜质等等逐一分析
1)目标用户构成:
2)用户需求分析:
3)用户特点分析:
6.客户端平台:
(运行游戏客户端所需最低配置要求)
操作系统:
CPU:
内存:
显卡:
网络连接:
7.服务器平台:
(运行游戏服务端所需标准配置要求)
操作系统:
CPU:
内存:
硬盘:
网络连接:
8.文化主题:
9.游戏特点:
10.竞争性:
(对市场上目前运营的同款类型游戏做一个简单的分析对比,估算出同类游戏与你将要开发游戏的市场竞争性)
11.可行性分析
1)市场可行性分析
2)技术可行性分析
12.项目预算
项目开发进度计划、开发周期总共所要耗费的资源及时间、各进度要耗费的资源及时间
RIO表等等
第二章:标准规范
规范文件清单
序号
文件名
文件编号
备注
1
网络游戏策划规范
VS-G-000236/2005
2
文件命名规范
VS-M-000212/2005
注:网络游戏策划规范为标准族内分
网络游戏策划规范总则 VS-G-000236-1/2005
网络游戏客户分析规范 VS-G-000236-2/2005
网络游戏界面设计规范 VS-G-000236-3/2005
网络游戏系统设定规范 VS-G-000236-4/2005
网络游戏规则设定规范 VS-G-000236-5/2005
网络游戏美工设定规范 VS-G-000236-6/2005
网络游戏音响设定规范 VS-G-000236-7/2005
第三章:界面设定
在项目立项之技术可行分析时应确定策划工序所用方法,团队技术能力及磨合水平不高,或项目比较复杂时推荐使用界面分析法.
游戏界面是人与游戏软硬件系统之间的媒介.用户通过界面来与游戏系统进行信息交换.
网络游戏按功能划分一般有以下几种界面
1)登录、更新、公告界面
2)选区、选角界面
3)游戏主界面
还有开场界面、结束界面等等过渡性界面.
以下仅以游戏主界面为例讲解其中内容,其余各界面以此类推
3.游戏主界面
1)界面分析
根据界面的功能、表达的信息量及视觉传达要求将界面分成完整的子界面,再于各子界面中分拆出需要用弹出等内层表达的界面框.
2)界面流程:
画出各部分的操作流向.
3)功能分析:
对子界面所要实现的功能进行描述,尽量使用直观的参考资料和示意图,方便策划意图的传达
(1)功能描述:
对界面内所实施之功能进行系统性描述.
(2)参考资料:
(3)流程图解:
(4)资源分析:
分析该功能所使用到的资源(主要为图音)并归总.
功能分析清单
功能名称
功能分析
流程图解
参考资料
资源分析
本章文件作为网络策划工序之程序部分的标准输出文件
第四章:系统设定
此章节往往于界面设定前描述,也常被综合于界面设定章节,放于此位置者即为补充说明类型.
网络游戏作为一个社会性软件,具有明显系统性,有如下方面
1.社交系统
交友互动部分
2.社群系统
社会裙体部分,职业、用户群体或阵营的平衡
3.经济系统
游戏活动的产出、保存及消耗平衡
4.发展系统
游戏社会的发展,与游戏寿命密切相关.
5.文化系统
剧情、任务、文化内涵等等.
第五章:游戏规则
用以补充说明各功能所使用之逻辑或规则.
技能规则
截球
技能前提:
操作角色的对立阵营角色控球
技能说明:
发动此技能,角色会以现有跑步状态自动逼近带球者(预发动状态),在有效距离内(1格—碰撞时)发动铲球动作(发动状态).该技能成功发动时,一定机率夺得球的控制权.
在有效距离内发动此技能时,技能直接发动.
在预发动状态,假如球脱离当前目标控制(射门、传出等),技能自动停止,角色进入停止状态.在发动状态,假如体力少于技能消耗值,技能自动停止,角色进入停止状态.
在技能预发动状态过程中,发动其它技能(包含改变跑动方向等其它动作)都会打断当前技能执行下一指令
动作:截球(见美工设定)
声效:截球(见声响设定)
格式:
资源:
快键:图标
消耗:FDR007(截球消耗)=20
规则:FCR005(截球规则)
截球成功率=发动者智慧值/(发动者智慧值+带球者智慧值)
第六章:美工设定
按各界面分析其美工需要实现元素,此部分为美工工作输入文件例如
4.游戏主界面美工设定
1)场景
2)人物
(2)男性角色
[1]造型设定
1.造型描述:
A.体型:
B.服饰:
C.脸部:
D.发型:
E.神态:
F.细节:
2.参考资料
3.过程文件
A.原画
B.造型
[2]动作设定
1.动作描述
2.参考资料
3.动作要求
3)道具
4)UI界面
第七章:音响设定
按各界面功能需要分析其音响设定
音响设定表
功能
音响名称
效果描述
特殊说明
文件名称
网络游戏事业部内部文件(绝密)
3. 急求大学生团体素质游戏策划书
一.活动主题
时代、 娱乐、 智慧 、理想、秀出自我,IT彰显个性.
二.活动安排
本次竞技大赛有三大项，红色警戒、CS、魔兽争霸。红色警戒、魔兽争霸个人赛一二三等奖各一名，优秀奖若干。CS组队奖一二三等团队奖各一名，本次活动我在校生有近70人参加比赛，同时其他各个学校的兄弟社团也会参与进来。
三.本次赞助的可行性分析和商家利益
1.我校现有在校生12000余人，人口密集，且消费能力较高，为贵公司宣传效果更加明显
2.本次活动得到了院信息技术中心和院团委的大力支持和全院同学的关注，贵公司的产品宣传力度在我校会很高
3.我们将在比赛一周内打横幅宣传，在校内悬挂横幅（内容为本次活动的内容和贵公司的相关宣传）
4.在比赛当天可以在现场放置横幅、海报。
5.我们将在宣传海报中点名贵公司为赞助单位，并表示感谢。
6.广播站会根据情况给予一定的广播宣传。
7.比赛结束后，我们可以帮贵公司做一次校园市场调查。（问卷由贵公司提供，数量在1000份以内）
8.贵公司可以提供现场工作人员的服装（印有贵公司的标志）
9.比赛当天，赞助商可以在校园内设置咨询台或展示台。
10.贵公司可以派有关人员参与本次活动。
四．活动经费预算
活动场地的租用300元
活动奖品的赞助1200元（包含赞助奖品）
宣传材料及维护费用100元
比赛证书、比赛资料及参赛资格证的制作200元
工作人员工作餐300元
通讯费用200元
服务宣传人员300元
总计：2600元
五． 赞助形式：资金赞助、产品赞助、奖品赞助及其他形式的赞助
六． 赞助意义
增强校企之间的合作与交流，共同学习、共同发展，扩大公司在各高校的影响力度，通过全面的较长时间的宣传，提高贵公司在各高校占有率。树立企业形象，提高效益，并希望以后能结为友好的合作关系。
4. 大学生第二课堂学习计划怎么写
新学期学习计划可以这样写： 一，学习目标 学习目标是指计划制定者的综合成绩要提升多少名专，属当然，如果再仔细一下的话，也可以把单科成绩作为详细的学习计划目标。例如，去年学期末综合排名第十名，这学期计划上升到第七名以上。而单科成绩排名，则普遍要比去年提升一个档次等。 二，时间规划 有了学习目标，就得规划自己的学习时间，包括复习计划，节假日复习计划，补习课复习计划，当然也要注意要把自己的业余时间和娱乐时间留出来。尤其是把在学校和下午放学做作业的时间更详细地规划。 三，听课计划 听课是很重要的，涉及到下面三个方面，一个是预习，一个是听课，一个是复习。要合理安排每一门功课在学习新知识下的合理安排。任何一门课程的新内容都要做好预习，认真听讲，课后复习的习惯。 四，不耻下问 不管是问老师，还是问学习好的同学，都要做到不耻下问，只要以提升自己的学习为目的，就要拿出来不认输的精神。在家问父母，问网络，在学校问老师和同学。
5. 如何组织设计大学生第二课堂活动
“第二课堂”以其活动主体的自主性、内容的广泛性、形式的多样性、参与的实践性成为学校育人的重要载体，是为了全面提升学生综合素质而进行的除“第一课堂”以外的教育实践活动。管理技术学院要做精、做强、做出特色，需要利用有特色的第二课堂活动教育学生、培养学生，营造优秀校园文化，补充、延伸第一课堂的教学，以培养学生宽厚的专业基础和很强的职业技能作为第二课堂活动开展的目标。
第二课堂活动的内容及组织方式应从管理技术学院学生的特点出发，体现“教学为中心、育人为根本”。
一、开展第二课堂活动要以塑造典型、榜样，营造优秀学生文化为起点。
学生最关心的是自身的发展问题，在进校之初就要为大学生描绘未来的蓝图，让学生知道自己未来有什么成功的路径可以选择，每条路径都要找出典型的毕业生和在校学生加以宣传，在就业、专升本、专套本、考研、出国、创业等方面给予成功的榜样。
结合学院办学特色树立典型人物，可以为学生提供成长动力。我们知道有一些压力是必要的，但最重要的还要告诉学生该怎么做，在学生中树立一些典型和榜样，就是要他们知道，可以模仿的成功是那个样子。
第二课堂活动要组织对每年的优秀毕业生进行回访，建立在学学习和工作档案，总结他们的成功经验，将优秀毕业生的人生或是专业轨迹、发展路径大力宣传给每一届的新生，还要对在校的优秀学生，全年不间断、分主题的进行宣传，将学生标兵、职业技能标兵、自强之星、社会实践、文艺体育等方面的学生领军人物加以宣传，营造“与优秀的人在一起”的学生文化氛围，树立广大同学成长、成才、就业的自信心，增强对管理技术学院的认同感和归属感。
塑造典型与榜样，其根源是让学生知道自己的压力转化为动力之后的出口在那里，让学生看到自己努力的希望，使管院的办学特色内化为学生的就业竞争力。
二、开展第二课堂活动要以职业技能的全方位培养为核心。
职业技能是人们从事某种职业的多种能力的综合，是高职高专学生就业的核心竞争力，在第二课堂活动的开展中笔者认为应该将职业技能培养分为三个方面的内容，每个方面侧重培养不同的职业技能。为学生一生的发展打下良好的基础。
1、专业知识技能
专业知识技能是那些需要通过教育或者培训才能获得的特别的知识或能力，第一课堂的学习主要就是培养学生的专业知识技能，第二课堂活动也要紧紧的围绕这个主题，配合第一课堂加强实践环节，开展专业知识讲座、专业知识竞赛、各个专业技能的比赛，撰写专业实习报告、市场调查报告、开展案例分析，进行校内实训活动，邀请企事业单位一线工作人员讲解、传授专业技能。
管理技术学院2007年、2008年连续两年开展的“谁是技能王”技能大比拼活动，将我院专业所涉及到的技能如点钞、珠算、传票算、电子商务、营销、英语、五笔打字、计算机软、硬件、烹饪、平面设计等进行量化评比，评出每个单项的技能冠军，并封“技能王”称号，在广大学生中引起了广泛的关注与参与，增强了学生的技能水平。
在院、系成立专业技能训练营，开展定期的专业技能讲座、培训、训练、比赛、经验交流。
2、自我管理技能
自我管理技能又称为适应性技能经常被看作个性品质而非技能，因为它们被用来描述或说明人具有的某些特征。良好的自我管理技能能够帮助个体更好地适应周围的环境、应对工作中出现的问题。一个人是如何使用自己的专业知识、以什么样的态度从事工作的，这甚至比工作内容本事更为重要。
事实上，在用人单位对刚毕业大学生的意见中，经常听到的就是“缺乏敬业精神、没有服务意识、眼高手低、不认真不踏实、没有主动进取精神”等等，这就是因为缺乏自我管理技能。
在第二课堂活动中要培养学生成熟、能负责、能独立解决问题的自我管理技术，利用讲座、职业规划大赛、模拟招聘、职业生涯人物访谈、就业形势报告会、职业素质拓展培养学生在就业心理、职业操守、职业态度、职业道德、职业礼仪、职业生涯规划、职场适应等方面急需的自我管理技能。
3、可迁移技能
可迁移技能也称功能性技能，管理技术学院的学生应在第二课堂中加强对可迁移技能的培养，在沟通能力、解决问题或批判性思维技能、人际关系技能、组织技能等方面加以发展。
利用书画比赛、演讲比赛、演讲与口才培训、诗歌朗诵比赛、辩论比赛、征文活动、人文讲座、名家论坛、主题班会、职场关系处理演练等培养学生的可迁移技能。这些活动的参与方式最好以学生团队为主，增加学生沟通技能的锻炼。
三、开展第二课堂活动要以专业人才培养方案为重点。
第二课堂要紧紧围绕第一课堂的教学时间和课程计划开展，取得专业教师的支持与参与，专业性的第二课堂活动要纳入人才培养方案。
将“大学生读书工程”纳入人才培养方案，遴选若干部国内外有较高知名度的经济、人文、历史、传记等书目作为管理技术学院大学生通用书目加以推广，检查读书笔记并考核，通过读书培养学生对学习的兴趣，增进学生对人生的感悟及理解，人生方向便会在读书的积累中自然明确。还要在学生中开展主题读书系列活动，开展书评撰写、读书心得评比、将优秀作品编辑成册，在学生中发放，营造我院的读书氛围，并一步步形成风气。
另一方面由各个系、部组织老师遴选制定各专业书目，重点突出专业发展方向、专业精神和专业素养。
专业精神和专业素养的培养要开展以专业学科为特色的名师讲座、教授讲堂、专业发展路径展望、专业沙龙、专业兴趣小组、企业老总访谈、参观企业等第二课堂活动，充分依靠、利用本科教育资源，在基础环节和理论基础上培养我院学生的后发优势。
四、开展第二课堂活动要以校园精品文化活动为亮点。
第二课堂活动的开展要以丰富多彩的校园文化活动为载体。开展各种类型的政治思想教育、知识探索等活动。依托重大节目，纪念日开展思想教育活动如五四青年论坛与畅想、“一二·九”诗歌大赛，每年举办迎新晚会和新年晚会两场大型演出活动、举办管理技术学院主持人大赛、才艺比赛、各类球类比赛、院系足球、篮球联赛、趣味运动会等文艺体育活动，进行每年寒暑假的社会实践与“三下乡”活动，举办寝室文化节、班级博客展示、个人风采大赛、自强社志愿服务、电子商务创业实践大赛，丰富学生的业余文化生活。
将专业技能大比拼的“技能王”活动做成湖北经济学院的校级活动，体现高职高专院系在专业技能培养和组织上的优势。
打造校园精品活动，继续将爱心拍卖、团校培训，做成第二课堂活动的品牌，增强团校培训的思想引领作用，通过校园文化精品活动扩大管理技术学院的知名度和学生参与的热情，成为管理技术学院向外展示的窗口。
五、开展第二课堂活动要向我院女生有所侧重。
管理技术学院现有学生总人数为3807人，其中女生的人数就达到了2495人，占学生总人数的66%。人数上的优势决定了我院开展第二课堂活动必须向女生倾斜。
第二课堂活动要针对管理技术学院女生特点开展，每年定期开展“女生节”系列活动、举办舞蹈比赛、啦啦操大赛，在女大学生的生理与心理健康、人际关系与社会交往、恋爱观与行为尺度等女生普遍关注的问题开展女性心理培训、女性礼仪讲座，邀请专家为广大女生答疑解惑。
通过有所侧重的活动使女生建立自我悦纳、自我调节的心理制度和健康向上的行为方式，从而让管理技术学院女生学会倾诉、积极参加集体活动、学会营造良性竞争关系。
6. 大学生玩的游戏,活动类的,社团搞活动要策划个游戏，大家帮助一下，谢谢咯
魔术,但是必须有功底,不然短时间练成的漏洞百出就不好了!
K歌,搞活动的必备项目,几乎人人都会唱,就算差得很差也能博得一笑!
再小点的可以用纸牌来玩,搞些鬼牌什么的游戏!
还有踩气球,我是挺喜欢的，买好多气球,每脚绑2个一起上去踩!
最后...建议去看台湾综艺节目,那里面很多东西都是可以在日常玩的,挺不错
7. 适合大学生在课堂上玩的游戏，要能带动气氛的。
有奖问答,奖品棒棒糖一个~~我们班试过很有效~