❶ 安全生产宣传报告
有案例仅供参考。
山东省防汛抗旱机动总队九支队
2005年安全生产月总结
接到莱阳市水利局《关于创建2005年“安全生产月”活动的通知》，我们按照文件精神坚决贯彻执行。把防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，切切实实做好安全工作，作为单位首要任务来抓。现将我单位按照“安全生产月”文件精神要求,开展“安全月”活动情况总结汇报如下：
一、 单位领导和安全生产小组高度重视
接到通知后，单位领导、安全生产小组高度重视安全月活动，亲自布置、亲自安排。5月25日将安全活动月布置、安排和要求以安全生产通知的形式下发至单位各部门及工程项目处。单位各部门及项目处按照公司统一安排和要求进行了安全生产宣传、教育、培训、交流等安全生产月活动。
二、6月份单位结合自己的实际情况以黑板报、宣传栏的形式在单位内部进行安全生产教育，并在单位门前摆放了“我要安全，实现零事故月”的宣传板。使每一个部门、每一个职工都能充分认识安全生产的重要性。在全单位掀起了一个学习安全生产知识的新高潮。
三、根据文件要求，单位安全生产小组（包括单位领导）根据本单位安全生产工作的特点，结合市里开展的“大检查、严治理、严监控”活动，组织人员对各部门进行了全面的安全生产大检查。对单位各部门的办公场所及单位宿舍区进行细致检查。组织相关人员对夏家、小平水库施工区进行了全方位检查，工程现场、办公场所、生活设施等各个部位；施工车辆、安全消防及施工安全技术措施；安装施工重点检查高空作业、吊装作业、交叉作业等方面。特别对度汛工程设施进行了重点检查，对检查出来的问题都做到了随即整改。整体来看，安全状况良好。
四、项目安全组织机构建立，安全责任制明确，职工按安全生产管理规定操作
每个项目部成立,首先都能根据<<单位安全生产管理.>>办法成立安全组织领导小组。正在施工的项目，有的因人员变动都能及时调整;安全责任制落实到各部门、各队(段)、各班组和每个人员,做到安全方面事事有人管,件件有落实；各工种都能按安全生产管理规定和安全操作方法进行施工，基本上做到了规范化,标准化。
五、定期和不定期进行安全教育,安全会议,安全检查,安全整改
开展安全教育及安全生产专题培训工作。针对单位各工作特点，结合“安全生产活动月”开展了职工三级安全教育和岗位安全生产培训工作。
开展岗位大练兵，通过传、帮、带活动，使职工尽快成为岗位能手。认真组织职工学习《中华人民共和国安全生产法》及其关联法规，学习单位《安全生产管理办法》，学习操作规程并组织考试活动，通过学习使职工懂法、知法、守法，熟悉安全操作规程，提高了安全意识和水平。并且做到特殊工种，持证上岗。
项目部均能按照<<单位安全生产管理办法>>定期和不定期进行安全教育、安全会议、安全检查、安全整改等工作，对职工项目部均进行了安全方面教育;在召开生产会议的同时，对安全工作同时作出安排,并落实、检查和整改，做到防患于未然；各班组,各队(段)每周进行一次安全检查，项目部每月组织一次安全大检查都能做到。不定期经常开展安全检查自纠活动，效果较好。
组织全体职工开展“看一部教育片、读一本安全知识读物、参加一次安全生产方面竞赛”的三个一活动，有效地调动了职工学习安全知识的积极性和主动性。
六、开展各种形式的安全宣传活动
紧紧围绕安全活动月主题开展安全宣传活动。各项目部举行各种形式的安全宣传活动，张贴安全标语、书写安全墙报、制作安全标志牌和警示牌，开展班组安全教育会议，营造安全氛围，达到了提高安全意识的目的。
七、进一步加强应急救援预案的制定和完善，建立和健全安全生产预警系统
通过安全生产月活动，组织职工开展安全自救技能竞赛，制定完善的安全事故应急预案，开展事故预防、逃生、自救技能演练等。各部门进一步加强了紧急救援预案的制定和完善。部门领导成员实行值班制度，均能配备人员，车辆，预行车路线和预指定医院位置，做到事故发生后第一时间到达事故现场，并配备简单药品、分工明确，能有效的开展应急救援工作。
单位把开展“安全生产月”活动作为推动单位安全工作的一项重要措施，按照有关部门要求，切实加强领导，精心组织，突出重点，狠抓落实，确保了各项活动顺利开展。
山东省防汛抗旱机动总队九支队
2005年6月24日
❷ 爱岗敬业活动内容
一、主题目的
以“爱岗敬业”为主题，通过演讲交流，强化工作责任心，全面提升全体干部职工的执
行力，营造爱岗敬业、勇于奉献的氛围，全局上下牢固树立“优秀才是合格”的理念，切实
增强广大干部职工的主人翁意识、岗位责任意识和大局观念意识。
二、时间地点
本次演讲比赛拟定于6月下旬，在会议中心一楼报告厅举行（具体时间另行通知）。
三、参赛范围
本次演讲比赛由局机关4个科室及安全保卫、金瑞物业、东莱宾馆、府新良友、鲁美园
艺5支服务队伍分别推选一名参赛选手参加比赛。
四、内容要求
各科室的参赛演讲稿自拟，以“爱岗敬业”为主题，结合个人的岗位职责和对机关事务
管理服务保障工作的认识体会，如何进一步做好机关管理服务工作。演讲稿字数为1500字，
要求紧扣机关事务管理服务理念职责，主题突出、素材丰富、事迹生动、文笔流畅，有较强
的感染力、号召力和宣传引导作用。
五、奖项赛制
本次演讲比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖6名。比赛由评委现场打分，根据参
赛选手得分排名评奖。演讲次序在赛前以抽签方式决定。
六、其他要求
1、各科室要高度重视本次比赛，在安排好日常工作的同时，要及时做好参赛准备，确保
活动取得实效。
2、各科室务于6月15日前将参赛人员、演讲稿报局办公室初审把关。纸质版要求a4
版本，标题为宋体2号加粗，正文要求仿宋3号，行间距要求单倍行距，同时上传电子档。
3、演讲人员着装要整洁大方，有制服的单位要着制服，演讲时必须脱稿，局办公室将对
演讲过程全程录像。
七、评委
由局领导班子成员担任此次“爱岗敬业”演讲比赛活动评委。
八、评分细则
1、稿件内容：30分。
（1）紧扣主题；（10分）
（2）文笔流畅，真情流露；（10分）；
（3）题材新颖，内容丰富；（10分）
2、语言表达：30分。
（1）语言规范，口齿清晰；（10分）
（2）普通话标准，发音准确，表达流畅；（10分）
（3）事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬；（10分）
3、仪态表情：20分。
（1）衣着整洁，仪表大方；（10分）
（2）表情自然，举止得体；（10分）
4．综合印象：20分 由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价（20分）篇二：开展爱岗敬业
演讲比赛活动方案
白驹镇玩具行业演讲比赛计划书
一、活动目的
为充分发挥工会“大学校”作用，把提升职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好，
培养和造就一支适应时代要求的高素质职工队伍，充分发挥广大职工在建设“幸福大丰、实
力大丰、美丽大丰”中的主力军作用，根据市总工会的文件精神，现就白驹镇玩具行业举办
一场以选产基层工会方面为主题的演讲比赛。 二，参赛对象
白驹镇玩具行业工会兴趣小组成员 三，活动时间
2013年11月20日
四、比赛地点
大丰市杉童玩具有限公司
五、奖项设置：比赛设一等奖、二等奖、三等奖各一名。一等奖小米手机一部、二等奖
精美化妆品一套、三等奖移动硬盘一个。
六、活动流程与要求 1、参赛人员演讲稿必须紧扣活动主题，结合实际，突出亮点，用
词精炼、语句流畅。
2、比赛顺序由抽签决定。
四、评分标准：
1、形象风度：仪表大方，举止得体，能够体现朝气蓬勃的精神风貌。（1分） 1
2、语言表达：普通话标准，口齿清晰洪亮；措辞符合演讲内容，切合演讲场合；表达流
畅自然，激情昂扬饱满。（1分）
3、思想内容：主题鲜明突出，内容结构合理，层次分明，演讲过程中引入的相关例证、
事实和说明，能够将自身岗位实际恰当融入主题结构，富有号召力和真正起到教育意义，整
篇演讲一气呵成。（8分）
五、评分规则：
1、比赛采用10分制进行评判，最后得分取平均分。
2、评委由玩具行业兴趣小组领导和大众评委组成，按演讲比赛评分标准打分。
3、比赛结束，由记分组汇总参赛人员得分情况，确定获奖名次。
六、注意事项
1、参赛人员必须遵守比赛规定，按时参加抽签、比赛；
2、比赛时间确定后，各部门原则上全员参加，不得调休，并签到备案作考评用。
3、遵守会场纪律，从始至终认真听取演讲，不吵闹，不起哄。 2篇三：开展爱岗敬业演讲比赛活动方案 ****公司
❸ 什么是宣传报告稿（概念）宣传报告稿的格式还要关于校运会宣传报告稿的例文600字左右，4篇
宣传文稿 分很多类,很多行业的...简单的理解为拿来宣传用的文件稿子..
题目：宋体三号（居中）
正文：宋体小四
段落：2倍行距
致运动员们
风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
致400百米运动员
正在努力奔跑接力的同学们~一定要加油啊~胜利就在你的前方~虽然不能一步到达终点~可是可以向终点迈进~不要放弃~向前冲吧~胜利一定属于你们的团队的`加油吧~
给全体运动员
亲爱的运动员们：运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是我们的骄傲。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名真正的英雄。
给200百米运动员
百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。
给跑步运动员
风为你加油，云为你助兴，力量，信念，拼搏与奋斗，在美妙的终点线上渐渐明亮！加油吧，跑步运动员们！
给跑步运动员
运动员那矫健的身姿，在跑道上飞翔着，加油、加油、再加油……，一滴滴的汗水，一丝丝的希望，人生能有几次搏，千百双眼睛在鼓励着你们，努力拼搏吧，胜利就在眼前！
致200百米运动员
你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，争光就数你最棒。跑吧，追吧，我们为你欢呼、跳跃 ，我们为你骄傲！
致运动员们
无论失败与否， 重要的是你勇于参与的精神。无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，努力吧，运动员！
致铅球运动员们
你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平
致400百米运动员
谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！400米的运动员们，加油！
致400百米运动员
就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
致400百米运动员
也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！
致200百米运动员
不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄
致1500百米运动员
时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们，这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手，胜利在向你们呼唤，Don’give up!
致1500百米运动员
没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
致200百米运动员
虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步
致1500百米运动员
踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
致200百米运动员
青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
致全体工作人员
汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑
致1500百米运动员
人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
致全体运动员
加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高喊一声：“这里无限精彩！
致400百米运动员
步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！
致运动员，
是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
致跳高运动员
超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！
致全体运动员
在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲
致400百米运动员
天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹
致跳高运动员
如海上的浪花,似浪花上的云燕。灵巧的速跑，轻轻的一跃，落下的是小小的横竿，升起的是不屈的信念。
致400百米运动员
四百米心路历程 头一百米：心急如焚，落后就要挨打。次一百米：心神不定，我是不是该安静的走开? 再一百米：心理斗争，生存还死亡。末一百米：心有余而力不足，想说“冲刺”不容易。
致运动员
跑步，跳跃，透支，项项夺冠；获奖，颁奖，领奖，个个欢喜；参赛，助威，拟稿，人人努力；冠军，淘汰，输嬴，重在参与。世事我曾抗争，成败不必在意！
致1500百米运动员
虞美人 龙争虎斗何时了，赛事知多少。田径记录又打破，往事悄然消逝烟雨中。项目跑道应犹在，只是姓名改。问君能有胜算否？恰似千军万马齐过桥
致接力赛运动员
小小接力棒 一棒传一棒 第一棒传第二棒 第二棒传第三棒 第三棒传第四棒 棒棒传友谊 友谊传四方 眼睛你要擦亮 记住我奔跑的模样 表情不必太夸张 我的速度不会像风一样飘扬
致400百米运动员
没关系拭去汗珠继续奔跑 看着前面的身影 不禁猜想这第一名到底有多强 到底还要拐过多少弯道 迈出多少步伐才可追上
致400百米运动员
你是跑道上划过的流星，燃烧自己，洒下光辉，也许你并没有看到成功像你挥手，但你已奋斗拼搏过，相信自己，力量就在心中。
致200百米运动员
不想一直这么懦弱 充满了敌意眼光 等机会我一定打倒对方 我奋袖向前撵上 原来“天堂”这般美好 呼喊声仅为我而响
致200百米运动员
要想跑得快，首先要补钙；想要跑得狂，得喝葡萄糖。你来争来我来抢，不拿奖品算白忙；跑不动了想想党，想想长征有多长。 咣哩个铛，咣哩个铛！
成功谁属？！天如幕，日如初，运动场内生龙活虎！没有常胜将，万古侯更无，江山代代有才人出！赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆！英雄勇将，呼之欲出；各领风SAO，一帜独树！群雄乍现，英雄谁属？洒过泪，不服输，霸气早成，英雄我属！
致跳高运动员
跨出的脚踩在云层 飞跃的心儿在沸腾 轻捷如燕 威猛如鹰 欢乐扬起了臂膀 沉浸在反复轮回的场面中 汗水淌过， 泪水泡过 在太阳下发出光芒。
致跳高运动员
一根细细的杆子横放在半空中， 它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。去燃烧你的青春！
致跳高者
在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线， 迅速沉身，收脚。过。真是优美的跳高姿势。每一次，都是挑战，是超越。为了每一次超越喝彩。
致跳高运动员
轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧！你们最帮。勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利！
致跳高运动员
大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。
致跳高运动员
草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。
致跳高运动员
致跳远运动员
左手遮不住汗水 右手遮不住太阳 满场的眼睛 是满场的渴望。 跨出的脚踩在云层 飞跃的心儿在沸腾 轻捷如燕
欢乐扬起了臂膀 沉浸在反复轮回的场面中 汗水淌过， 泪水泡过 在太阳下发出光芒。
致跳高运动员
一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，
这又算得了什么？没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。去燃烧你的青春！
致跳高者
在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，
迅速沉身，收脚。过。真是优美的跳高姿势。每一次，都是挑战，是超越。为了每一次超越喝彩。
致跳高运动员
轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧！你们最帮。勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利！
致跳高运动员
大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间， 同时跃出了我们的希望。草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信， 跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。
致跳远运动员
离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演， 引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样， 荣誉永远属于你。
写给200米运动员
一百米是个风狂的世界！10米是早晨地平线上的微光！ 20米是微微的红光！30米太阳以跳出了地平线！40米风正狂奔！50米欢呼 60米气力不足 70米有了顺序 80米光明就在眼前 90米赢定了 200米赢了！
致200米运动员
短暂的一瞬间，显示出你惊人的速度，铿锵有力的一声吼叫，把你全身的力量都凝聚在这一刻上。努力吧！加油啊！
时间短暂并不代表你激情短暂，距离不长却表示你成功不远，相信自己，冲啊！胜利就在眼前，失去不会再现！
致200米运动员
含苞的花蕾感受明天—— 湛蓝的小花摇曳着纯真的梦幻． 浴血的夕阳感受明天—— 喷薄而出的红日宣告奋争的凯旋．感受明天—— 寻觅一丝慰藉 把泪儿轻轻擦干，把微笑奉献． 感受明天—— 越过坎坷就是平坦． 斩除荆棘就是鲜花烂漫． 感受明天—— 你会发现 成功原来并不遥远．
致200米运动员
古老萌动了青春 激情涌动着大地 我仿佛感到碧玉泛清凉 难老泉淙淙向山下流淌 我佛见翠羽相冲撞 绿莎萍轻轻在不底摇晃 心地纯净得了无纤尘 眼睛晶莹得浓浓风光 凡是泉水潺潺流过的 就有荷花和稻花一齐飘香
不好意思，实在是没有600字，不好意思！
❹ 急！！！请问：写一篇关于“敬业精神”报告要从那几个方面写
对于我们青年人来说，平时工作中多做些事是决对不会有害的，每做一件事都是再积累经验，只有在工作中不断的锻炼自己，才会在以后的工作中有所作为。我们年纪还轻，不能把每天的工作当作是混日子，混到哪算哪。我认为，青年人的身上是决对不能缺少敬业精神的。
所谓敬业精神是指个人最大限度地投入本职工作，包括时间、精力、智力，其本质将个人的资源最大程度优化。在一个企业里，虽然大家的职责不同，岗位不同，但必须有一点是共同的，即价值观，价值观中本质的东西就是敬业精神。敬业精神是在忠诚于企业的前提下，热爱本职本岗工作，每个人在各自的岗位上，发扬创新精神，兢兢业业，踏踏实实，积极主动，出色地完成上级的各项指令。从本质上讲，敬业精神就是每个人对企业忠诚度的具体体现。
发扬敬业精神，要落实到工作实践中，首先，对来自各项规章制度要无条件地服从和执行。企业内的每一个岗位，每一项工作，都是企业整体工作所需要的，只有分工不同，没有贵贱之分，既不能挑肥捡瘦，又要干一行，专一行，要兢兢业业干好，干出成绩来。
要有创新精神，要努力学习，要不断更新自己头脑中不适应企业利益的思想和观念；要开拓进取，不断总结经验，不断纠正自己不利于企业利益的言行，要从企业的整体利益出发，经常提出有利于企业健康发展的合理化建议，努力提高工作效率。
要积极主动，勇于克服工作中的种种困难，不推诿，不强调客观因素，不仅上级的指令要保质保量地完成，还要加强与同事间，部门间的互助协作，争取多做工作，使自己的能力和潜力得以充分地发挥。
要把企业视为一个团结和谐的大家庭，作为大家庭中的一员，要顾全大局，不搞本位主义，不搞小团伙，要事事处处维护企业的根本利益，勇于与损害组织利益的行为进行斗争。
敬业精神体现在日常工作的方方面面，每个人都必须紧紧围绕着企业的奋斗目标，从日常工作的点滴做起，努力发扬敬业精神，开创档案事业的新局面。
❺ 围绕敬业的调查报告600字
这个我会。。。。。。。。。。。。。。。
❻ 消防宣传报告
消防宣传月活动总结
为认真贯彻落实教育局有关指示精神，确实提高广大师生的消防安全意识和法制观念，增强师生的防火自救和逃生技能，维护稳定和谐的校园秩序。我校认真组织开展了“11.9”消防宣传周活动，现将具体活动情况总结如下：
一、加强领导，组织机构健全
学校是培养现代化建设人才的基地和摇篮，也是公众聚集的场所之一，安全工作责任重于泰山，
而消防安全则是安全综治工作的重点之一。学校本着对家长和学生高度负责的态度，一直将消防工作作为一项重要工作常抓不懈。把“平安校园”的各项工作落到实处，把消防责任落实到人，建立和健全了各项规章制度，使工作有章可循，以章办事。加强了组织领导，成立了以校长为组长的工作领导小组。组长统一指挥，协调一致，分工明确，确保了消防安全宣传教育和日常消防工作有条不紊的进行，保证了消防安全的各项工作落到实处，取得实效。
二、形式多样，内容丰富，富有成效。
我校在消防安全“119”宣传教育活动中，以科学发展观为统领，始终坚持以“学消防，
促平安”为主题。加强了学生良好习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全，处处讲安全”的思想，提高学生自我教育，自我管理，自我防护的意识和能力。
1、开展一次消防安全大检查
在11月3日，学校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。
2、营造浓厚的消防知识宣传、教育氛围在“119”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我校全面动员、全员参与普及消防安全知识。对全体师生进行消防安全知识教育，然后通过手抄报、
主题班会、黑板报、国旗下讲话等多种方式对学生进行消防安全知识宣传，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。
3、举行一次全校性火灾自救演练。11月4日下午，我校根据制定的火灾逃生演练预案，全体师生进行消防安全疏散逃生演习，经历了各班根据火灾逃生演练进行预演和消防演习，周密组织，
使每名师生都成功体验了消防逃生的过程，提高了师生在火灾等危急情况下正确的应变处置能力。由于认识明确、措施到位
我校此次“119”消防宣传周各项活动顺利进行取得了较好的宣传、教育效果。但学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情，我们在今后的日常工作管理中仍将继续重视，只有防治结合,永不麻痹，才能保证学校安全。我们相信在全校教职员工的共同努力下
,
我们一定能将消防安全工作做得更好
促进我校又好又快地发展。
照着抄吧！
❼ 宣传报告如何写
http://www..com/s?wd=%D0%FB%B4%AB%B1%A8%B8%E6&cl=3
看看人家怎么写的就知道了。。
上边的，考察报告来搞什么名堂？
❽ 宣传信息工作情况报告
聚焦教育发展 建设信息载体 提升服务效能
——XX区教育局教育信息报送工作小结
2009年，在市教委办公室等关心和指导下，XX区教育局在教育信息报送工作上求规范、重整合、谋突破，始终秉承两个坚持：一是坚持紧紧围绕区教育事业发展的全局工作、中心工作，加强教育信息收集、编写和上传，加强部门统筹，努力为XX教育均衡优质发展服务；二是坚持紧紧围绕区教育事业发展重点工作、难点工作，为局领导决策提供依据，为XX教育均衡优质可持续发展服务。
一、增强宣传意识，加强机制建设，服务教育全局
根据教育党工委和教育局年度工作重点，本着“围绕中心，服务大局，贴近实际”的工作要求，我局进一步加大XX教育信息报送的力度，大力报送教育行政部门推进教育改革发展的重要部署和工作安排，及时反映基层单位在推进优质教育资源建设、努力办好XX人民满意教育的具体举措和典型经验，广泛宣传全区广大干部教师扎实工作、开拓进取的精神风貌和先进事迹，充分呼应人民群众和社会各界对教育热点、难点问题的意见和关注，积极为教育改革发展营造良好的社会舆论环境。
为了进一步加强教育信息制度建设，我局以把握方向、落实环节、统筹全局、协调整合为要求，制定下发了《教育局关于教育信息工作管理规定》、《教育局关于机关计算机网络信息安全保密工作管理规定》等文件，明确要求各基层学校及时反映工作的重点、热点、焦点、难点和疑点，相应形成基层单位“经验成果经常报送、突发事件立即报送、后续情况及时报送”等信息报送制度，为加强教育信息工作提供了组织保证、制度保证。
在教育信息报送工作上，教育局党政领导高度重视，成立了由教育局局长任组长，局办公室牵头，各科室成员组成的教育信息工作领导小组，以教育信息报送绩效考核为重心，以提高信息员队伍综合素质为重点，不断加强信息员队伍建设，不断推进教育信息工作服务教育发展、服务学校发展。
二、聚焦重点亮点，建设信息载体，构架教育信息网
教育局办公室在教育信息报送工作上，坚持树立“围绕全局，突出中心，加强调研，服务教育”的工作目标和定位，在教育信息报送的数量、质量上下功夫，增强统筹意识、研究意识、服务意识，确保教育信息报送工作落到实处。主要做法有：
1.坚持在教育信息收集、编写和上传等过程上聚焦规范、聚焦亮点，努力做好《XX教育网》、《XX教育党建网》、《XX教育简报》等信息编辑工作。积极与区委办、区府办、市教委办等部门加强沟通，针对信息热点组稿、选稿，及时报送；坚持以“常规信息抓规范，重点信息求突破，特色信息创品牌”为要求，健全完善区教育系统信息报送工作流程规范，努力做到客观、准确、及时，保持信息渠道畅通。
2.积极建设完善教育局、学校两级信息工作网络，构架起“两网一报”（XX教育网、XX教育党建网、XX教育信息报）教育信息报送平台。（1）建设教育局信息工作网络，由局办负责网络的沟通、联系和运转，由局办公室、宣传科、教育学院等部门分别负责两网一报建设，采集、审核、整理、报送信息；（2）搭建、组织、联系基层学校的工作网络，各基层学校由校长主负责，指定专人担任信息员，负责信息的传递和接收，局办、宣传科等部门协同指导各基层学校信息工作。
3.充分利用“两网一报”（XX教育网、XX教育党建网、XX教育信息报）资源，编发教育简讯，及时上报市教委、区委办、区府办等部门。截至09年10月10日，局办公室共上传《XX教育网》要闻报道159条，基层时讯734条，视频新闻18条，编发《XX教育简报》23期；上报市教委、区委办、区府办等部门信息并被采用120余条，简报3期。特别是09年1月至10月，局办公室报送教育信息被《上海教育》网站录用47条，总分310分；被市教委办《每周教育信息》录用10条，《上海教育简报》刊发《XX区托幼一体化改革取得突破》1篇，得分38分。
三、开展队伍培训，形成工作合力，提升服务效能
为了确保信息上报在数量、质量上双优，实现信息报送的“三个贴近”（常规信息贴近中心；突发信息贴近一线；专题信息贴近重点和难点）。教育局办公室注重基层通讯员队伍建设，以工作促标准、以考核促成长，不断提速基层教育教学工作经验与成果互相交流，加强信息报送的时效性，使信息报送工作达到及时、准确、高效等要求。
局办公室、教育学院及各基层单位不断加强信息培训工作，经常化、定期对各基层信息员开展集中培训和不定期地到基层学校进行信息工作的指导，提高信息工作的质量。具体做法：一是把握方向原则。教育信息报送要紧紧围绕全区教育中心工作，围绕教育改革和发展大局，服务大局，发展大局。二是切实履行职责。基层信息员要坚持以事实为依据，以客观为根本，大力弘扬正气，及时向教育局相关科室提供有价值的教育报道线索。三是加强培训指导。通过总结交流、办班培训等形式提升信息员的综合素质。每学年，教育局定期召开区教育系统教育信息工作总结表彰会，及时总结，提出要求。
回顾一年来我局教育信息报送工作，虽然取得了一些成绩和突破，但与上级部门的要求还存在一定的差距，还需要更加努力。在今后的工作中，我局将继续以饱满的工作热情、扎实的工作态度，创新的工作方式，牢牢把握教育发展的中心工作，充分呼应人民群众和社会各界对教育热点、难点问题的意见和关注，做好教育信息工作，积极为XX教育发展营造良好的社会舆论环境，更好地服务XX教育均衡优质发展。
（原创的哦）
❾ 急需一篇敬业奉献的人物采访报告
答：当记者，的确需要消息灵通，因为新闻姓“新”不姓“旧”。人们看报是为了得到一些新的消息，尤其是一些自己不容易知道的消息。如果你这个当记者的，比别人获得新消息慢，登在报上的尽是些旧闻，谁还愿意看报呢？所以，你既然想当记者，就必须变消息不灵人士为消息灵通人士。
怎样才能消息灵通呢？
第一，小记者应当养成读报和听广播的好习惯。报纸、电台、电视台等宣传工具，每天都向人民报告许多重要新闻，这些内容常常就是国内外大事。
当然，小记者既然以采写儿童新闻为主，更应当多看少年儿童报，例如《中国少年报》、《中国儿童报》等等。这些报纸，一般会把党对少年儿童的要求，以及少先队开发各种活动的最新消息，及时刊登出来，你经常读报，知道的事情多，消息自然就灵通起来了。
第二，小记者应当及时了解本校包括本区的动态。什么叫动态呢？就是最近发生了和将要发生什么事，这些事情将会怎样发展。经常读报，你会得到许多启发，但那是别人写的新闻给你的启发。你要写出好新闻来，必须掌握自己周围的动态。怎么去掌握呢，你可以访问少先大队辅导员，也可以访问校长，还可以访问本地区团委学少部或少工委的负责人，他们会告诉你一些最新消息的。
第三，小记者应当热心参加各种有意义的活动，成为同学们的亲密朋友。大家愿意跟你在一起玩，愿意把心里话讲给你听，这是你写好新闻的重要条件。相反，如果你以为自己是个小记者了，骄傲得谁都不理，同学们就会对你敬而远之，不向你说心里话。这样，你就写不出真正反映大家思想感情的新闻报道。也不知道同学们当中有什么秘密，消息自然也就不灵通了。因此，小记者一定要成为同学们的好朋友。
我相信，做到这三条，你就会变成一个消息灵通人士的。
20.消息灵通了，可我去采访的时候，没有话问人家怎么办？
答：我想，恐怕不是没有话，而是不知道问什么和怎么问人家吧？如果真没有话，你干吗来采访呢？
这里，着重谈谈采访前的准备。
记者在每次采访之前，一定要有准备，准备得越充分，采访成功的把握越大。
首先，你应当弄清楚采访对象的事迹特点是什么，你报道的重点又是什么。譬如，采访一位优秀少先队员，不能把他（她）各方面的情况，都详细采访，而应当选择其事迹最突出的一点，或者以此为重点，其它事迹简略地采访一下即可。抓住采访对象的事迹特点后，你还必须弄清楚，宣传这个事迹特点，对广大少先队员有什么意义？或者再细分一下，哪一点对少先队员更有启发和鼓舞作用？抓住了这一点，就抓住了采访的重点。
其次，你需要掌握一些基本情况，也就是有关采访对象的材料。例如，采访对象是个小发明家，你就要了解清楚，他（她）发明了什么？这项发明有什么价值？得了什么奖？他（她）的经历是什么？为什么要搞这项发明？等等。另外，同学们想知道这位小发明家哪些事情，也要了解清楚。
再次，你可以了解一下采访对象的性格爱好，找出一些他（她）感兴趣的话题。这样，采访的时候，他（她）会觉得你很理解他（她），就愿意同你说心里话，这是很重要的。
你不妨试试看。做好了采访前的准备，就会有许多话问采访对象的。没有话问，那就是没有做好采访前的准备。
21.我做好了采访准备，来找采访对象，可他很紧张，说不出话来怎么办？
答：这种情况是有的，咱们一起来分析分析原因。
在大多数同学的心目中，记者的形象是很神圣的，记者采访谁，就有可能将谁的事儿登在报纸上，让全国甚至全世界的人都知道。我说，一个第一次接受记者采访的小学生，能不紧张吗？
另外，如果你提的问题，非常生硬或抽象难懂，被采访的人不知该怎样回答，也会紧张的。例如，采访一个犯过错误的同学，我开头就问：“你都干过什么坏事？”他（她）就很难张口。因为，一般人都怕别人揭自己的短处，你刚见面，就揭人家的短，人家除了紧张以外，还会对你产生反感甚至对立的情绪，使你的采访无法进行。
应当怎么办呢？
采访任何一个人，第一件需要做的事情，就是取得对方的信任和好感。做不到这一点，你很难采访到最有价值的材料。因为，这些材料都在采访对象的心灵大门之内，他锁着呢，钥匙在他手里，是打开还是锁闭，要由他来决定，而他的决定往往是根据记者的态度做出的。
因此，采访的时候，小记者必须像知心朋友似的，与采访对象交谈。你要尊重他（她）、关心他（她）、理解他（她）。像前面提到的采访犯错误的同学，更要热情、细心，千万不能再伤害他（她）的自尊心。你可以先问问他（她）喜欢干什么？班里的同学好不好？等等，使他（她）的情绪慢慢稳定下来，再谈主要的事。当然，谈主要的事，也要和蔼可亲。譬如不要问“你都干过什么坏事？”可以说：“听说你犯了错误，我们真替你着急，你本来是个好学生，怎么会这样呢？一定有什么原因吧，你说出来，我们大家帮助你。”你如果这样说，他（她）就不会紧张了。
22.我去采访一个人，问他东，他却说西，怎么办？
答：这种答非所问的情况，许多记者在采访中都碰到过。一般来说，答非所问的原因，主要是没理解你问话的意思，也有的是他讲得高兴，把话题扯远了，忘了你最初问话的意思。
提醒你一句，碰上这种情况，千万不能着急不能表现出不爱听的样子，更不能粗暴地打断他的讲话。那样，一个急刹车，会使他紧张起来，两人之间自由的交流就会变成拘谨的交谈，应当怎么办呢？你可以耐心地听他讲，抓住一个适当的时机，自然地把话题引回来，申明自己问话的意思。
这也告诉我们，采访中，每一句问话的意思，都应当是非常明确的，让对方容易理解。
23.有时采访一个人，他不讲心里话，净说大道理，怎么办？
答：这个问题提得很重要。
前些年，社会上有讲大话、空话、套话的坏风气，至今也没有绝迹。有些人怕对记者讲了心里话吃亏，故意讲套话，也有不少人并不害怕讲心里话，而是习惯于讲大道理，这是可以理解的。
怎么办？碰到这种情况，你要冷静，多动脑子，多问一些具体的事情。他（她）要回答这些具体事情的具体经过，总不能还讲大道理吧？这样，采访的内容就比较实实在在了。儿童新闻与成人新闻一个重要的区别，就在于儿童新闻应当更具体一些，多一些精彩的细节，少一些抽象的概括。所以，采访一定要具体、细微，不要粗枝大叶、浮光掠影。
当然，有些时候人家讲大道理，也是记者问话不当造成的。例如，你问：“你的理想是什么？”这种问话题目太大，内容很广，不容易用几句话说清楚，人家就可能讲大道理。因此，采访时，最好从具体问题开始问起。
24.我是小记者，去采访大人，人家烦我怎么办？
答：不必担心，大人一般都喜欢孩子，当然更喜欢小记者喽！曾经有一些小记者在中南海和人民大会堂，采访党和国家领导人和科学家，领导人和科学们都高高兴兴地接受了采访。
你知道，大人，尤其是领导人和科学家，他们的时间每分每秒都是非常宝贵的。你必须做好充分准备，用最短的时间提出最重要的问题。当然，这些最重要的问题，不一定就是非常严肃的问题，也可以是少年儿童很感兴趣的问题。你提这种问题，领导人和科学家们，一般是愿意回答的，决不会烦你。因为，回答你的问题，对少年儿童工作有益嘛 。
相反，如果你根本不清楚什么是重要问题，到时候随随便便，东问一个问题，西问一个问题，净是些无关紧要的小事情，而且时间拖得很长，人家怎么能不烦你呢？不要说大人了，就是小学生也会烦你的。每个小学生的事情，也是非常多的，每分每秒都是宝贵的。因此，小记者尊重采访对象的一个重要方面，就是尽量少占用人家的时间，更不能浪费人家的时间。
当然，也有些大人开始可能瞧不起孩子，明明你提的问题非常重要，他（她）也不爱理你。怎么办呢？你就要勇敢而诚恳地讲道理，争取他（她）理解你，接受你的采访。
25.采访都找哪些人呢？
答：这个问题可以分两个方面回答：首先应明确报道的主要对象是谁，其次是弄清为了写好这个报道对象，需要找哪些人。
一般说来，报道的主要对象是容易明确的。譬如，某同学在全国少年儿童书法比赛中获得一等奖，你在报道的时候，自然会以获奖者为主要采访对象。（有些时候，根据情况重点介绍获奖者的老师或家长，也是可以的，这同样不难弄明白。）但是，为了写好这个采访的主要对象，应当找谁采访，却是许多小记者不清楚的。
有的小记者也许会说：“咳，那还不明白，写谁就找谁呗！”这话有一定道理，写谁，的确应当找谁。但你别忘了，当你直接采访你报道的对象时，尤其你要采访一个典型的材料时，你会碰到很多困难：谦虚的，不对你讲那么多；骄傲的，讲得虽多，真假难分；时间少的，没工夫陪你，等等。
怎么办呢？最好的办法，就是先采访对你的报道对象最熟悉的人。例如，写前面说的那个获奖的小书法家，可以先采访他（她）的老师、家长、同学等等。通过他们的介绍，你会对获奖者的情况有一个基本了解，而且，这么多的介绍，本身也是对材料事实的一种核实。另外，你也就容易分析清楚，直接采访获奖得的时候，应当重点问些什么。获奖者看到你对他（她）很了解，也会乐意回答你的问题。
26.采访时，人家讲话快，我用笔记不下来怎么办？
答：这是记者们经常碰到的问题。为了解决这个矛盾，有人专门发明了速记法，能比一般记录速度快几倍。但是，小记者学速记，并不容易。即使费尽苦心，学会了速记，要记下采访对象的全部讲话，也是困难的。
是不是没有办法了呢？不，办法是有的。譬如，你应当学会记录最重要的话，而不必每句话都一字不漏地记下来。什么是最重要的话？就是最能代表采访对象意思的话。
一般来说，报道一个人物或集体，不必介绍他们的全部讲话。如果你需要记录下采访对象的全部讲话，可以使用录音机，这是现代记者常用的采访工具。
有的人记性很好。笔记不下来，脑子能记下来，也行。不过，为了保证做到准确无误，你把人家的话整理出来后，要请人家看一看，有没有记错的地方，如果有，就改过来。
27.别人采访过的人或事，我还能采访吗？
答：前面，我们谈过新闻姓“新”不姓“旧”就是说，写新闻必须选
取最近发生的重要事情，而不能选取一些人人皆知的旧闻来写。所以，别人已经采访过的人或事，如果已经在报上发表了，一般说，你再去采访就不是很必要了。
一个记者最好是多采一些别人未采访过的新闻。这在新闻界里，叫做“独家新闻”，是很宝贵的新闻。当然，有些时候，例如，英雄模范来一个地方作报告，许多小记者都会来采访。谁都很难做到只让自己采访。怎么办呢？这就要求小记者善于采访出别人没采访出的新闻，善于选择别人未选择的最佳报道角度。如果做到了这一条，即使是别人采访过的人和事，你仍然可以采访。
许多时候，第一个采访的记者写出的报道，不如后来记者写的水平高。为什么？就是因为先采访的记者不会采访，后来的记者善于采访。人们称后一种记者有“新闻眼”和“新闻鼻”。
每个想当记者的人，都应具有“新闻眼”和“ 新闻鼻”。
28.什么叫“新闻眼”和“新闻鼻”呢？
答：这是对有新闻敏感性的人的一个形象的比喻。
大家都知道，正常人的眼睛看东西，一眼就能看清这是什么，那是什么，哪是有用的，哪是没用的。正常人的鼻子闻味儿，一闻就知道是香的还是臭的。同样，有新闻敏感性的人，当他（她）碰到许许多多事情时，他一看或一“闻”立刻就看清了或“闻”出来了：哪些是重要新闻，哪些是一般新闻，哪些是有价值的材料，哪些是没用的材料，等等。
听了这段话，你一定希望自己能有一双“新闻眼”和一个“新闻鼻”了，对么？怎样才能有这种“特异功能”呢？
29.我去采访一个同学，他正在上课，能叫他出来吗？
答：碰到这种情况，先要想一想，你的采访任务是不是十分紧急？如果是，可以向他的老师或校长讲明情况，由他们通知那位同学出来，千万不要冒冒失失，不管人家在干什么，咚咚咚乱敲门，随便叫人，那会引起人们反感的。
记者必须养成尊重采访对象的习惯。宁可自己多辛苦一些，也要尽可能少麻烦采访对象。例如，采访之前，应问人家：“你现在有时间么？我想占用你点儿时间，和你谈谈，好么？”如果人家当时没有时间，你可以说：“那请你另安排个时间，我来找你，好么？”当然，你的采访任务紧急，也可以告诉他：“真抱歉，我的采访任务很急，咱们早一点儿谈谈，好么？”
你这样尊重采访对象，他对你有了好感，就会主动配合你的采访。
30.采访的时候要穿得漂漂亮亮吗？
答：这个问题很有意思，也很重要。
请你自己设想一下假若有位记者来采访你，他穿着尽是油污的工作服，头发又长又乱，像个乱草窝，你会产生什么想法呢？你一定会皱起眉头想：瞧这人，跟个脏鬼似的，哪里像个记者呀，大概是个骗子吧？你有这个想法了，怎么能愉快地接受他的采访呢？
从这个例子可以看出，记者出现在采访对象面前，一定要给人一种美感。这样说，有些同学会担心了：我长得不美，还能当记者吗？这是误解。当记者并没有必须长得漂亮这一条要求。但是，你的穿戴应当整整齐齐，干干净净，让人见了很舒服。一般来说，不宜穿得太差，也不宜穿得太好。
再打个比方吧，你采访一个普通人家的孩子，如果他的穿戴朴朴素素，而你呢，穿戴非常华丽、讲究。这样，他在你面前，可能会感到局促不安，甚至产生自卑情绪，这对采访的顺利进行是不利的。相反，你穿得朴朴素素，他（她）穿着华丽、讲究，他（她）会愉快地回答你的提问。这种微妙的心理，记者应当掌握。总之，作为记者，要有美的形象，但这个美，又应当是朴实的。
当然，也要看场合，譬如，你去采访一个大人或者采访一个会议，可以穿得鲜艳一些，让人感到你真是祖国的花朵，美得可爱。
除了穿戴以外，还要注意清洁。有的男同学，夏天穿胶鞋，好多天也不刷洗一次，黑印子一圈一圈的，臭气熏人。你去采访人家，未等开口，先熏得人家不敢呼吸，还怎么采访下去呢？
31.我可以采访同学的家长和老师吗？
答：当然可以喽！
作为一名小记者，可以根据采访的需要，去采访任何人。只是有一点，小记者还是学生，主要任务是学习文化课，不宜承担过重的采访任务。所以，小记者采访的主要对象，应当是自己的同学和少数有关的大人。
采访与少年儿童有关的大人，是小记者经常碰到的事。譬如，你采访一个小歌手，他怎么学会用嗓子的？如何培养自己丰富的感情？有些是他本人讲不清楚的，你就需要采访一下他的老师。孩子毕竟在家生活的时间长，个性也表现得充分，因此，采访家长往往可以得到许多生动的细节，是很有价值的。
总之，小记者不仅可以采访家长和老师，而且应反家长和老师作为重要的采访对象。当然，作为家长和老师，对接受小孩子的采访，开始会不习惯的，请小记者一定要注意文明礼貌。
32.采访一个人，主要采访他哪些事呢？
答：总的一个原则，就是根据每个人的事迹特点，确定采访的重点。比方说，你采访一个优秀小队长，主要的采访内容可以有10点：
（1）他当小队长多长时间了？
（2）是大家选举的，还是毛遂自荐的？为什么选他？或他为什么毛遂自荐？
（3）小队队员对他有什么看法？如果喜欢他，为什么？如果不喜欢他，又是为什么？
（4）他都有哪些好主意？这些好主意怎么想出来的，怎么实现的？最精彩的一次是什么（此项要详细采访）？
（5）他失败过吗？如果失败过，为什么？失败时他什么样子（详细采访，因为一个人在遭受挫折时，最容易显示出其性格意志）？
（6）他生活在一个什么样的家庭？爸爸妈妈干什么工作？有哥哥姐姐吗？他在家里受宠爱吗？还是要干很多活？
（7）他个人什么脾气？急性子？慢性子？倔强？还是随和（用具体例子说明）？
（8）他有什么爱好？
（9）他怎么处理工作与学习的关系？学习成绩如何？
（10）他打算今后怎么当好小队长？有什么困难和要求？
如果你参照这10个方面去采访，你就容易抓住这个优秀小队长的主要特点。这样，无论是采访还是写作，都会条理清楚的。
采访其他类型的人，当然不能照搬这10条，但基本路子是一样的，那就是：紧紧抓住人物最主要的特点，从各个方面深入采访，通过大量材料，使他的特点生动、形象起来。
33.我可以采访外地的新闻吗？
答：原则上讲，各地的新闻，小记者都可以采访。但是，关键的一条要记住：新闻必须是记者亲自采访的事情，靠道听途说不行。
就按你举的例子讲吧，辽宁发生水灾，你怎么知道的呢？大概是看电视或读报知道的吧？如果是这样，那就是别的记者已经采访并报道出来的新闻，用不着你再重复报道。如果你恰好有机会到辽宁去采访了一些别的记者未采写的新闻，当然可以报道喽！或者，你们学校与辽宁灾区有什么特殊联系，最近又有些什么活动，这倒是你大显身手的机会，你可以迅速报道出来。
总之，新闻必须亲自采访。
34.抢新闻，小记者当然比不过大记者了，我们该怎么办？
答：这句话也对也不对。
对在哪儿呢？因为大记者一般都是专职的，设备先进，时间充足，经常有条件参加一些重大活动。如果你同他们比这些，当然比不过人家了，这叫以短比长。
为什么又说这句话不对呢？因为，新闻工作对大记者与小记者的要求，是不相同的。前面说过，小记者的主要任务是采写本校新闻。就这一点来说，大记者就比不过小记者了。你想，大记者到学校来的机会很少，而且一般说来，不太了解同学们。而你呀，则大不一样了，你知道得很多很多。
因此，小记者应当发挥自己的优势，从本校新闻的采写方面，争取超过大记者。当然，这并不是说，小记者只能采写本校新闻，凡是能比别人抓得快的新闻，都可以抢。
❿ 求宣传爱国敬业诚信友善的实践报告
宣传爱国敬业诚信友善的实践报告
有什么具体写作要求么？