1. 求摄影作品展策划书一份
这是一个学校的，你照葫芦画瓢自己改改就行了。 “ 我生活的精彩瞬间 ” 校园十佳摄影作品展 策划书 主题： 感悟生活 用相机记录我们的瞬间 目的： 丰富我们的课外生活，让同学之间加深相互了解，了解我们身边所发生的事，让我们对生活有新的感悟！能充分感悟大自然的美好及摄影协会会员对美好事物的独特感召力！也为了让爱好摄影的同学，能有一次交流的平台，促进进步。 让亚洲青年运用手中的相机，去观察社会、体验民族历史文化，记载激动人心、感人至深的事迹、事件，感受多姿多彩的民族特色！ 这里有设计现代的教学大楼，这里有郁郁葱葱的草地，这里是我们学习、生活和成长的地方，这里是我们美丽的商大校园。你是否想过用镜头将这一切都纪录下来，作为美好的青春回忆与我们一同分享。现在，校园风景摄影作品有奖征集活动把机会摆在你的面前！ 作品来源： 经由摄影协会指导教师林则阜指导点评过的优秀会员作品 展出形式： 摄影展以定点图片展为主，分为世间百态、人物写真、美丽世界三大版快！ A ：世间百态版块主要以纪时的方式记录我们社会以及校园生活中发生在我们身边的点点滴滴。让参观者有种身临其境的感觉，珍惜身边的点滴小事！ B ：人物写真主要突出人物的动、静、喜、怒、哀、乐以此表现人物内心的变化！ C ：美丽世界主要是以外出采风的大自然美景为主，分为春、夏、秋、冬四个版块，让参观者对大自然有更为深刻的了解！ 作品内容、规格及数量 （ 1 ）作品内容：大连商务职业学院校区校园风光和校园人文。 充分展示学校在校园环境、办学设施等方面的亮点，抒发作者对教育投入营造的现代化的校园环境的赞美和热爱之情； （ 2 ）作品规格： 可以是单幅作品，也可以是系列作品；作品最大不超过 1M ；尺寸控制在 800*600 以下，请采用 JPEG 格式； （冲洗好成品） （ 3 ） 作品数量：每位参赛者的参赛作品最多不得超过 3 幅； 影展地点安排：主楼一楼报告厅 影展前期宣传：以海报形式张贴在校园信息栏、信息学院院团委网站，校园广播站 主办单位：院团委社团联合会 承办单位：摄影协会 六、评分标准： 1、 素材 (30%) 严禁一切侵犯他人知识产权的作品参赛；严禁参赛者利用任何不法手段参与本次大赛，如：抄袭、盗用、作弊等等；版权纠纷，责任自负； 2 、创意 (35%) 构思新颖，符合主题 3 、温馨 (15%) 4 、质量 (20%) 图像清晰、完整、明亮 七、比赛评委： 初赛评委由各院、系学生会文艺部部长担任 复赛评委将邀请大连部分高校学生会文艺部部长 决赛评委将邀请大连知名摄影专家担当评委 八、奖项设置： 在决赛选手中分别评出： 一、二、三等奖各一名，将获得证书及奖品 最摄影奖男女各一名，将获得证书、奖杯及相应奖品。 最佳创意、最作品奖各一名，将获得证书、奖杯。 分数前十名选手将授予校园优秀摄影师称号。 未进前十名选手将授予校园优秀优秀摄影奖号。 注：本次大赛不收取参赛费用，所有作品不再退还，请自留底稿。 本次活动由院团委举办，最终解释权归院团委所有！
2. 报道摄影比赛新闻的导语，急
摄影已走入寻常百姓家，摄影作品更加争奇斗艳。在眼花缭乱中，市摄影家协会披沙拣金，多中选优，5月30日，摄友如愿看到了年度摄影100选作品。
不必整齐码放5W，首句找准切入点。
3. 跪求一篇校园摄影大赛宣传稿，在线等！！高分！！
哈,我是摄影社社长......你找到后能发份给我么?
4. 我想去参加摄影大赛。不知道交上去的作品要具备什么要求
作品要紧扣安福武功山优美的自然景色和人文景色的主题。
（二）参赛作品风格题材不限，彩色、黑白不限。拍摄内容突出武功山风光、禅宗文化、人文民俗、风土人情等特色；
（三）投稿作品要求纸质照片（规格6X8英寸）及电子文件（需5M以上jpg文件）。纸质照片背面、jpg电子文件名要标明作品名称、摄影时间、地点和作者姓名、单位、联系电话、通讯地址。主办和承办单位有权将获奖作品用于以宣传为目的的发布、展览和出版画册等，不再另付稿酬，作者享有署名权。
（四）投稿作品要求真实记录，参赛作品如涉及著作权、版权、肖像权或名誉纠纷，责任均由作者自负。
（五）凡选送作品参加本次比赛的作者，主办单位均视为同意本征稿启事之规则。所有获奖作品若未按参赛规则要求，经查实，予以取消获奖资格
5. 幼儿园微电影拍摄开机仪式园长发言稿
8月3日上午，伴随着近百名小演员的欢声笑语，天心区2013年欢乐潇湘——校园文化进社区《传经典•爱无疆》系列儿童微电影在酷贝拉长沙欢乐园正式开机。 《传经典•爱无疆》儿童微电影创作表演大赛是天心区2013年校园文化进社区六大主题活动之一，也是“欢乐潇湘•乐在天心”群文展演活动的重要内容。活动致力弘扬中华传统美德，面向各中、小学、幼儿园、街道社区发动了演员选拔活动，共有1000多名中小学生踊跃报名。通过初赛、复赛，从中挑选出了100名才艺俱佳的小演员，他们将参加《做客与拜访》、《舌战群儒》、《孔融让梨》等10部儿童微电影的演出。这10部具有浓厚湖湘特色的系列中华美德故事剧摄制完成后，将在媒体、网络、学校、社区巡回播出，优秀作品将选送参加省市文艺精品创作评比。 酷贝拉作为青少年体验教育基地，并作为本次《传经典，爱无疆》儿童微电影的海选、复选以及拍摄地，酷贝拉对于关爱下一代成长问题上是非常积极的，并在第二届校园文化进社区的系列活动中，从开幕式志愿者行动到帮助贫困儿童夏令营等活动中，积极提供多种互动学习、参观体验等机会。 “未来酷贝拉也会有属于自己的电影馆，小朋友们可以来酷贝拉实现自己的导演梦——体验导演是如何拍摄电影，还可以完成一部属于自己的作品。”酷贝拉长沙欢乐园总经理潘静女士在开机仪式上向全体拥有一个电影梦导演梦的孩子们发出了邀请，同时她表示酷贝拉作为青少年职业体验中心，此次微电影行动的宗旨正好契合了企业所弘扬的寓教于乐理念，让每一个小演员体验微电影里角色的快乐，体会作为一个演员或者导演背后的艰辛。酷贝拉全体员工会尽全力配合导演组，以拍摄出最完美的作品回馈所有关注孩子成长关注酷贝拉的社会人士。 开机仪式由郁可唯、伍思凯、温岚、吉杰、罗中旭等明星寄语VCR拉开帷幕，由小朋友手语舞蹈、少年说朗诵及太极等节目组成，孩子们饱含激情的朗诵《少年说》，精神抖擞的打着中华传统健身项目太极，亦或是可爱的手语舞蹈放飞梦想，这无一不展现了新世纪新文化下的孩子们的精神面貌是可喜可嘉的。 据悉，本次活动由中共长沙市天心区委员会、天心区人民政府主办，区委宣传部、区文体新局、区教育局、共青团天心区委、天心区文化馆、和酷贝拉长沙欢乐城等单位联合承办。 本次第二届校园文化进社区活动从今年5月30日启动。本届校园文化进社区活动将历时6个月，由“传经典•爱无疆”微电影创作表演大赛，“小视角•大幸福”绘画、摄影、书法大赛，作品、讲座、培训、网站进社区等八大活动组成，旨在创作一流作品、积极搭建公益性文化活动平台，努力提高校园文化、社区文化的建设水平，引导高校学生和社区群众在文化建设中互相服务、互相结合、互相提高，满足人们日益增长的精神文化需求。校园文化进社区活动也因其广泛的人员参与、独特的组织形式和精湛的演艺水平成为区域群众文化活动又一个响亮品牌，也为广大学生学以致用、学用相长搭建了新平台，深受社会各界好评。 举办第二届高校艺术节，是全面贯彻落实党的十七届六中全会精神、加快“文化名区”建设的又一重要举措，也是加强区校合作、弘扬优秀文化的一个重要平台，区委、区政府，区宣传部，区教育局将活动纳入了经济社会发展大局统筹安排，在组织领导、活动策划、经费支持等方面给予了充分保障。 酷贝拉也将在政府组织领导下，共同建设“文化名区”，弘扬酷贝拉“未来就在今天”的企业文化，共同推进文化推广，帮助更多的孩子健康快乐成长。 附：《传经典•爱无疆》儿童微电影剧目： 一、礼仪情景影片 ---- 做客与拜访 二、剧情古装影片 ---- 舌战群儒 三、礼仪情景影片 ---- 手势与笑容 四、剧情古装影片 ---- 三人行必有我师 五、剧情古装影片 ---- 孔融让梨 六、现代剧情影片 ---- 栀子花开满校园 七、现代剧情影片 ---- 养母 八、剧情古装影片 ---- 岳飞外传 九、剧情古装影片 ---- 小儿斗智 十、剧情古装影片 ---- 曾子避席
6. 摄影人如何发现新闻
数字时代保障新闻摄影真实性
如今，随着数码时代的到来，新闻摄影发生了革命性的变化。从数码相机在新闻摄影的实际应用来看，它确实为摄影记者带来了极大的方便。尤其是在重大、突发、紧急事件中，它的优越性更是传统胶片相机所不及的。如在抗洪抢险、抗震救灾等场合，记者在第一时间内拍好照片后迅速发稿，以最快的速度让新闻与读者见面这一点上，更是传统相机不可比拟的。但这同时也带来了一些隐患与弊端，使新闻照片的真实性受到了空前的挑战。
真实性是新闻的生命，也是新闻摄影的生命。画面的真实是新闻摄影的生命所在，就新闻摄影而言，无论为何目的、以何种手段颠覆了被摄事物的真实，那就是造假，就是传播假新闻。从新闻摄影的发展史上，我们也可以清晰地看到，即使在高科技的数码相机没出现以前，虚假新闻照片也依然存在。那些造假者除在文字说明上歪曲事实外，还利用传统相机拍摄的真实影像在暗房里进行刮膜、剪贴、拼接、叠放，移花接木，制造非镜头所摄的合成影像的事例屡见不鲜。更有甚者，有些人还运用“换头术”，制造无中生有的“新闻”。因此，保持新闻真实性的根本问题不在于使用什么相机，而在于使用相机的人是否具有新闻摄影的正确概念，是否具有高尚的新闻职业道德，是否具有追寻事实真相、捍卫真理的精神。
新闻摄影的目的是报道事实、记录历史。这个任务只有摄影本身能够完成，也只能通过摄影本身去完成。如果新闻摄影在报道事实这一关就因为电脑的介入而产生虚假，那就意味着若干年后，我们的历史将变得真假难辨，面目全非。
近几年来，造假新闻照片愈演愈烈，大有难以控制之趋势。如“华赛”大奖作品《中国高楼第一爆》（经PS制作），当年“非典”时期《一对新婚伴侣走上街头》的照片（记者找了两位青年假装成新婚伴侣），获得过世界新闻摄影大赛奖项的照片，还有近来社会上炒得沸沸扬扬的“华南虎照片”事件等！再如《大庆晚报》摄影记者拍摄的《青藏铁路为野生动物开辟生命通道》新闻图片，被全国多家媒体转载，并获得“影响2006”年度新闻图片铜奖。经查证核实以及本人确认，为PS合成图片。
7. IPPA iPhone摄影大赛怎么参加
该大赛要求参赛作品必须由iPhone、iPod或iPad拍摄，可使用iOS App进行后期编辑，但不允许使用桌面软件进行处理。报名链接http://www.ippawards.com/，不过是自费的。投稿地址：[email protected] 投稿可以一分钱不花，拍的好，还可以上专栏的~~
8. 急！！！第七届全国中等职业文明风采大赛摄影比赛的要求有哪些
(一)征文类(4项)2000字左右，A4纸、4号字打印，要根据项目要求自行命题。1.“我爱我的祖国”征文比赛(1)目的：紧密联系新中国的光辉历程，引导学生热爱祖国，立足岗位，奉献社会，增强民族自信心和自豪感。(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应结合自己的家庭、家乡以及所学专业对应行业的变化，结合对祖国大好河山的热爱，还可以结合在“我爱我的祖国”主题团日和主题班会活动过程中的感受，写出对祖国的爱。2.“创业之星”征文比赛(1)目的：在宣传“以创业带动就业”先进典型的同时，引导学生感悟中职生的成才之路。通过在校生采访创业有成毕业生的活动，引导学生从身边的事例中，理解“有志者事竟成”的真谛，在训练自己适应社会、融入社会的能力的同时，深入了解职业、了解社会，增强创业意识、树立创业精神。(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应突出中等职业学校毕业生的创业精神、业绩和采访者的感悟。参赛作品既可以写创办企业的狭义创业，也可写事业有成、岗位成才的广义创业。材料必须真实，要插入创业者本人有职业场景的照片。3.“从中职生资助政策想到的”征文比赛(1)目的：通过学生对国家中职生资助政策体系的切身感受，理解资助政策与落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的关系，增强学生对所学专业和即将从事的职业的热爱，树立“三百六十行，行行出状元”的观念，珍惜在校学习生活，努力提高自身素质，决心立志成才、回报社会。(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应结合家庭和自己的切身感受，结合自己所学专业，以小见大、以近及远，谈及对国家政策的理解，体现真情实感与积极向上的精神。4.“我身边的诚信”征文比赛(1)目的：通过社会实践、行业调研、实训实习深入职业生活的多种活动，引导学生捕捉身边有关诚信的生动事例，理解以诚信、敬业为重点的职业道德在经济社会发展和个人职业生涯发展中的作用。(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应在写出身边翔实、生动的诚信事例或反面例证的基础上，有归纳、有提炼、有升华，写出加强以诚信、敬业为重点的职业道德建设，既是构建和谐社会、促进经济社会可持续发展的必要举措，也是个人有一个成功的职业生涯的必要手段。(二)设计类(1项)“职业生涯规划”设计比赛规划设计要图文并茂(插图必须紧扣规划内容，少用或不用装饰图)，3000字左右，A4纸、4号字打印，要根据自己的设计思路命题。(1)目的：充分调动各方面积极性，以职业生涯规划为载体开展丰富多彩的德育活动。通过组织学生参加职业生涯设计活动，强化职业意识、职业理想、职业道德和就业观、创业观教育，引导学生树立“成功者”的心态，形成提高自身素质的动力。(2)内容要求：能从职业的角度了解自己、了解社会，从本人条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发，长远目标既符合学生实际，又能激励自己奋发向上，阶段目标和发展措施层次清楚、内容明确、任务具体。规划能体现通过不断提升自身素质来攀登职业生涯阶梯，围绕“发展”写清设计思想和相关分析，材料翔实、论证有据、分析到位。(三)摄影类(2项)参赛作品以单幅照片形式参赛，彩色、黑白放大和数码激光输出的图片，均可参赛。不收组照，不收数字文件、反转片和底片。参赛作品不可进行电脑合成，可以使用画图软件或其它手段进行照片的尺寸、对比、明暗、色彩的调整。比赛照片规格5-10英寸；宽幅底片记录照片边长为10英寸。1.“职业生活”摄影比赛(1)目的：引导学生在围绕“职业生活”的主题捕捉瞬间的过程中，加深对职业和行行出状元的理解。(2)内容要求：照片命题画龙点睛、寓意深长，通过学生即将从事的职业场景、从业者的劳动形象以及在校实验实训、半工半读、社会实践的画面，展示职业学校学生对即将开始的职业生活的热爱。2.“生活中的美”摄影比赛(1)目的：引导学生在捕捉美的过程中，学会感受美、欣赏美、理解美、创造美。(2)内容和要求：照片命题画龙点睛、寓意深长，可以从校园生活、社会生活以及风景、花卉、动物、建筑、交通、人物等内容中选题，通过画面反映人和人、人和社会、人和自然的和谐美。(四)FLASH动漫类(2项)作品要求使用Flash制作，swf格式输出，载体为光盘，每个作品大小原则上不超过10M(源文件大小不限)。动画作品时间不超过3分钟，应加入音效。光盘中除参赛作品外，还应有作品源文件和500字以内的构思说明word文稿。作品片头除标题外，要注明学校全名和参赛学生、指导教师姓名。作品片尾须注明“全国中等职业学校‘文明风采’参赛作品”。光盘正面贴标签，注明作品标题、学校所在省市、校名和作者姓名。如果学校有多个作品参赛，可分两个参赛项目集中分别刻于两张光盘，每个作品放在以作品名重命名一个文件夹内。作品可以在社会实践、行业调研、工学结合、半工半读和日常交往、生活、学习以及通过各种媒体获得的信息中取材，角色形象符合主题，动作能表意。通过写实、比喻、象征、假借、夸张、寓意、点睛等手法，借以讽刺、批评或歌颂。作品要注重内涵，主题清晰，以幽默、诙谐的画面表达作者对主题的感受。本类竞赛可由2-3名学生合作集体参赛。1.“荣与辱”动漫比赛(1)目的：通过引导学生，有意识地捕捉现实生活中有关荣与辱的典型事例，对所观所闻加以提炼，表达自己对做人、做事的认识，加深对荣辱观的理解。(2)内容和要求：内容要以现实生活中的荣与辱的具体事例为基础，既可以是荣与辱对比的两个事例，形成强烈反差，也可只从荣或辱的一个事例出发，用动漫形式表达所感所悟。本项目也可结新中国建立60周年，体现爱祖国、爱人民的主题。2.“生命、安全、和谐”动漫比赛(1)目的：通过珍爱生命、注重安全的教育，从职业教育实际出发，领会《国家突发公共事件总体应急预案》、《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》、《中央综治委教育部 公安部关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》、《中等职业学校学生实习管理办法》的有关精神，宣传落实科学发展观，感悟安全第一对和谐社会构建的重要作用。(2)内容和要求：给合校园安全、实训安全、交通安全和灾害自救等安全知识，通过动漫表现安全意识、安全要领，表达珍惜生命的理念，内容应该有故事情节或安全技术规范，既可以从正面表达，也可以从反面表述，要有利于安全意识、安全常识的普及和宣传。