『壹』 求一份有关爱国爱校初中辩论大赛策划书！！
XXX中学关于爱国爱校辩论大赛策划书
一、 活动背景：
XXX学校一直致力于辩论人才的发现与培养，本着服务同学的理念，培养在辩论与演讲方面拥有专长的优秀人才，本校响应学校全心全意为同学服务的宗旨，特承办此次辩论大赛，希望通过此次比赛能增进同学之间的友谊与了解；丰富同学的校园生活，锻炼和培养我校学生团队协作的精神，增强学生的凝聚力，为我校同学展现自我、锻炼自己提供一个硕大的舞台:，希望通过此次比赛提高我校学生听说能力，发现在辩论等各个方面拥有特长的人才，并为我校的辩论人才注入新的活力与输送新鲜的血液，做好我校辩论人才的培养与接班工作。坚持“参与第一，锻炼为主”的原则，展示我校学生风采，促进学校的学风建设，构建和谐校园。特由我校承办2008年“XXX学校辩论大赛”辩论赛
二、 活动的目的及意义：
1、 为我校学生充分张扬个性，展现自我才华提供一个平台
2、 通过本次活动提高我校学生口头表达能力和交际水平
3、 构建和谐校园，提高广大师生爱校的责任感与重师品德，展现新时代的中学生风采，增强同学的 自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。
4、 调动全校师生的积极性，提高同学的热情，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀的辩论人才
三、 活动的主题：
爱祖国爱学校，中学生爱国情三、 组织机构：
主办单位： XXX中学校团委
承办单位： XXXXXXXX
四、 活动名称：
XXX学校辩论大赛
五、 活动时间及地点：
详细情况见附表（1）
六、 活动对象
XXXX学校各年级，各班级，分别以年级、班级为代表参加本次辩论比赛
七、 活动人员安排
待定
八、 参赛方式及要求
1、 本次比赛分为初赛、复赛、半决赛与决赛，比赛为淘汰制，决赛决出冠亚军各一对
2、 本次比赛以系和协会为单位参赛，各系、协会各出一支队伍，一支队伍为4人
3、 参赛队伍选手必须提前15分钟入场，迟到5分钟视为自己放弃比赛
4、 现场人员手机必须调为震动或关机
5、 队员应相互尊重，不能粗言滥语，场上场下不得大声喧哗
九、 活动流程：
1、 活动宣传：
（1） 派宣传人员人去各班宣传，
（2） 在学校宣传栏粘贴海报或摆放板展
（3） 及时以海报形式公布各赛程的比赛结果
（4） 在校内拉决赛横幅
（5） 广播形式跟踪报道
十一、赛程安排：
1. 确定各年级各班级的参赛名单，开会宣布比赛规则和比赛的相关事宜，抽取辩题，比赛分组及正反方
2. 活动分为初赛、复赛、半决赛、决赛四个阶段
3. 赛程抽签规定见附表1附表3
活动细则及比赛辩题：
一;赛制： 四对四团体辩论赛
每队由上场队员四名和场下队员一至二名组成，性别不限；每场比赛均可换队员（比赛中途不可换人）
二:辩论赛程序:
1、主席致开场词，
2、宣布辩题
3、介绍该场参赛队员、评判团成员
4、介绍参赛队员所持立场
5、辩论比赛
6、观众自由提问
7、评委评分时段，表演节目或观众互动
8、嘉宾点评，点评嘉宾评析发言
9、宣布比赛结果
10、辩论赛结束
二、辩论程序：
辩论赛比赛程序及用时规定
序号 程序 时间 备注
1 正方一辩发言 2分30秒
2 反方一辩发言 2分30秒
3 正方二辩选反方二辩或三辩
进行一对一攻辩 1分30秒 每个提问不超过10秒
4 反方二辩选正方二辩或三辩
进行一对一攻辩 1分30秒 每个提问不超过10秒
5 正方三辩选反方二辩或三辩
进行一对一攻辩 1分30秒 每个提问不超过10秒
6 反方三辩选正方二辩或三辩
进行一对一攻辩 1分30秒 每个提问不超过10秒
7 正方一辩进行攻辩小结 1分30秒
8 反方一辩进行攻辩小结 1分30秒
9 自由辩论（正方先开始） 8分钟（双方个四分钟）
10 观众向反方提出问题 回答不超过2分钟 除四辩外任意辩手回答
11 观众向正方提出问题 回答不超过2分钟 除四辩外任意辩手回答
12 反方四辩总结陈词 3分钟
正方四辩总结陈词 3分钟
三：辩论赛细则
1、 比赛时间
正方一辩二分三十秒
反方一辩二分三十秒
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
正方一辩公辩小结一分三十秒
反方一辩公辩小结一分三十秒
自由辩论双方各累计时八分钟
正方四辩三分钟
反方四辩三分钟
观众提问（可省略）
2、 时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其他阶段，每方队员在用时尚省30秒时，计时员以次短促的 铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言，终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
3、 陈词
提倡即兴陈词，避免照本宣科，恰当引用历史典故。（由于本次比赛辩题大都围绕校园学生学习与生活，所以开篇立论无需在理论的层面上过多纠缠，理论要求逻辑清晰，言简意赅。）
4、 攻辩
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）正反方二辩、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方自由选定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方的问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避回答均要被扣分。每一轮攻辩，功辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）正反方选手站立完成每一轮攻辩，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理
（6） 四轮争辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5： 自由辩论
这一阶段，正反方辩手轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累计时照常进行。同一方辩手的 发、言次序不限，如果用一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不清的，适当扣分。
6：观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩，正反方各回答两个观众提问，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为一分钟，如一位辩手的回答时间未满，其他辩手可以补充。
7：结辩
辩论双方应该针对辩论会整体态势进行总结陈词：脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
四、评判（二）评分标准
1、 团体分、共300分
（1）按辩论阶段评论，计200分
陈词：30分 攻辩：40分 攻辩小结：20分 自由辩论：60分
回答观众提问：20分 总结陈词：30分
（2） 综合印象分，计100分 语言风度：50分 团体配合，临场反应：50分
2、辩手个人得分：
总计50分。最佳辩论员得分最高者获得：
语言表达：10分 整体意识：10分 辩驳能力：10分 美感风度：10分
综合印象：10分
五、胜负判断
比赛的胜负判断,依据5位规则评委所打团体（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。
六、 评分标准
1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。
2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。
3、反映敏捷，应对能力强。
4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。
七、评分项目
初赛、复赛所用评分细则：（按辩论阶段评分）
总分
（共计300分） 陈词
（共计30分） 攻辨
(共计40分) 攻辨小结(共计20分) 自由辩论(共计60分) 观众提问(共计20分) 总结陈词(共计30分)
一辩
二辩
三辩
四辩
综合印象分共计100分 语言风度共计共计50分 团体配合，临场反应共计50
正方
反方
最佳辩手个人得分
总计共计50分 语言表达共计10分 整体意识共计10分 辩驳能力共计10分 美感风度共计10分 综合印象共计10分
正方一辩
反方一辩
正方二辩
反方二辩
正方三辩
反方三辩
正方四辩
反方四辩
八、胜负判断
1、每场比赛的胜负，依据几位评委所打团体分，计算得分判定。如果两队得分相同，由评委另行投票决定胜负。
2、当场最佳辩手产生方法为计算每位辩手得票数多少为胜出。1.评判团由5或7人组成。
3、每位评委在正方总结结束后即刻投票判定本场胜方，得票多的队为胜队。投票不受评委退席评议的影响。不采用打分制。
4.如果需要评定优秀辩手，每位评委在正方总结结束后即刻投票判定本场辩论之优秀辩手；有两位以上辩手得票相同且为最高票时，评判团在此中以再次投票决定，最后之得票多者为优秀辩手；一场比赛若有三位评委对判定优秀辩手弃权，则本场优秀辩手空缺。
5、计票在评委评议时进行，参赛双方可派员监票。
6、评判根据：每位评委根据前述规则并根据辩论双方的下列状态，自由裁量并独立判定：a.命题设定的技巧性和合理性。b.论证的说服力。c.整队的凝聚度。d.辩风的严谨、求实、坦诚。e.语言的感染力。
7、评议结束后由评判团代表做评述。评述应包括裁判理由，对裁判理由的阐述应力求准确、全面。
8、.任何对裁判结果的异议均不予受理，除非认定裁判程序不当。
七、奖励办法
为辩论赛胜出队伍及最佳辨手颁发一些纪念品作为奖励。（详情参照经费预算）
半决赛使用的比赛程式：
这一辩论程式的具体安排如下：
一.辩论队
每队由上场队员四名和场下队员一至三名组成，性别不限；每场比赛均可更换队员，人数不限。（比赛中途不可换人）
二.比赛进程
1.陈词阶段：正方一辩—→反方一辩—→正方二辩—→反方二辩
2.质问阶段：a.正方三辩分别向反方一辩、二辩、四辩各提两个问题，反方逐一回答。一问一答。b.反方三辩分别向正方一辩、二辩、四辩各提两个问题，正方逐一回答。一问一答。c.正方场下队员分别向反方一辩、二辩、四辩各提一个问题，反方逐一回答。一问一答。d.反方场下队员分别向正方一辩、二辩、四辩各提一个问题，正方逐一回答。一问一答。e.正方三辩总结。f.反方三辩总结。
3自由辩论阶段：反方任意辩手先行发言，双方交替进行，至时间届满。一方时间先行用尽，另一方可继续辩论，也可放弃。
4.总结阶段：反方四辩总结—→正方四辩总结。
三.时间
1.陈词阶段：双方各5分钟。各队可灵活分配两个辩位的用时，但每一辩位不少于1分钟。当双方一辩陈词满4分钟时，计时员鸣笛，一辩陈词立即停止。二辩陈词剩余30秒时计时员时间提示。
2.质问阶段：a.双方三辩六次提问总用时60秒，时间届满计时员鸣笛，提问立即结束。b.双方场下队员三次提问总用时30秒，时间届满计时员鸣笛，提问立即结束。c.双方一辩、二辩、四辩每次回答用时30秒，时间届满计时员鸣笛，回答立即结束。d.双方三辩总结用时各3分钟，剩余30秒时计时员时间提示。（每次回答不得超过20秒）
3、自由辩论阶段：双方各用时5分钟，在各剩余时计时员时间提示。
4、总结阶段：双方各用时4分钟，剩余30秒时计时员时间提示。
四 、评分标准
1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。
2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。
3、反映敏捷，应对能力强。
4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。
五、评分项目
每场比赛的团体分和个人分的评比表格如下：
辩论赛团体评分表
半决赛、决赛评分细则
评分标准
团体总分共计200分 立论陈词共计50 质问阶段共计60 自由辩论阶段共计50 总结陈词共计40分
正方
反方
最佳辩手评分标准
总计共计50分 语言表达共计10分 整体意识共计10分 辩驳能力共计10分 美感风度共计10分 综合印象共计10分
正方一辩
反方一辩
正方二辩
反方二辩
正方三辩
反方三辩
正方四辩
反方四辩
语言表达、逻辑思维、辩驳能力、临场反应、整体意识、综合印象
六、胜负判断
1、每场比赛的胜负，依据几位评委所打团体分，计算得分判定。如果两队得分相同，由评委另行投票决定胜负。
2、当场最佳辩手产生方法为计算每位辩手得票数多少为胜出。1.评判团由5或7人组成。
3、.每位评委在正方总结结束后即刻投票判定本场胜方，得票多的队为胜队。投票不受评委退席评议的影响。不采用打分制。
3.如果需要评定优秀辩手，每位评委在正方总结结束后即刻投票判定本场辩论之优秀辩手；有两位以上辩手得票相同且为最高票时，评判团在此中以再次投票决定，最后之得票多者为优秀辩手；一场比赛若有三位评委对判定优秀辩手弃权，则本场优秀辩手空缺。
4.计票在评委评议时进行，参赛双方可派员监票。
5.评判根据：每位评委根据前述规则并根据辩论双方的下列状态，自由裁量并独立判定：a.命题设定的技巧性和合理性。b.论证的说服力。c.整队的凝聚度。d.辩风的严谨、求实、坦诚。e.语言的感染力。
6.评议结束后由评判团代表做评述。评述应包括裁判理由，对裁判理由的阐述应力求准确、全面。
7.任何对裁判结果的异议均不予受理，除非认定裁判程序不当。
七、奖励办法
为辩论赛胜出队伍及最佳辨手颁发一些纪念品作为奖励。
八、注意事项
1.在陈词阶段可以借助赛前准备的文稿。
2.在陈词中可以反驳对方。
3.在质问阶段，双方三辩和场下队员只能提问，不能为己方立论，也不能直接反驳对方。
4.双方辩手对提问必须直接回答，不得回避；但有权证明提问与辩题无关从而不予回答。回答时不得提出反问，也不得反驳对方。只陈述己方立论，也不能直接反驳对方命题。
5.双方三辩对质问的总结必须针对临场状况；
6、自由辩论阶段，双方必须围绕辩题展开辩论，反对回避问题或做貌合神离的回答。
7.最后的总结必须针对整场辩论的临场状况，反对背诵赛前准备的辩词。总结可借助文字提示。
8、语言必须规范、准确。
9.不得对对方加以调侃，杜绝带侮辱性的语言和仪态。
10.辩手必须着装整洁、仪容端庄。
九、所需经费：
辩论赛经费预算：
所购物品名称 单价 数量 共计
气球 5元（50个） 10包 50元
哨子 0.5元 12个 6元
彩带 0.5元 20×12＝240 120元
矿泉水 1元 50瓶 50元
邀请函 1元 9个 9元
横幅 130 1个 130元
背景 180（决赛时用） 1个 180元
所有物品共计 545元
打印资料
策划书 20份 36元
初、复评分细则 30份 9元
半决、决赛评分细则 15份 4.5元
奖项： 一等奖; 100元
二等奖： 80元
三等奖： 60元
最佳辩手（2名） 40元
（以上可以用奖品代替）
费用共计：874.5元 （不含资料为825元）
附表1
阶段 抽签人员 抽签地点 抽签时间 比赛时间 比赛地点
初赛 参赛领队 待定 三月二十八日 四月二日
四月三日 3教
复赛 参赛领队 待定 四月三日 四月九日 3教
半决赛 参赛领队 待定 四月九日
四月十六日 四月十六日
四月二十二日 3教
决赛 参赛领队 待定 四月二十二日 四月二十九日或三十日 2教演讲厅
附表2
阶段 评委人员 人数 备注
初赛复赛 学生会成员 3 点评无
半决赛 学生会成员 4 点评嘉宾由评委中选出
决赛 赞助商，系领导，学生会领导 5 点评嘉宾由评委中选出
附表3
赛程抽签规定：
1．初赛，正反方由参赛领队抽签结果为准
2．复赛半决赛对阵形式取决于初赛结果，正反方以各对抽签结果为准
3．决赛对阵形式取决于复赛半决赛结果，正反方以各对抽签结果为准
4．赛前个领队有特殊情况不能前来抽签的可由对员代为抽签
5．即抽签即日起，一周后正式比赛。抽签迟到30分钟视为放弃比赛
附表4
赛前准备：
1. 比赛的宣传工作在三月二十七日开始经行，有辩论与演讲协会宣传部负责
2. 决赛会场布置，以及设备试音有指定人员负责
『贰』 爱国主题班会策划书
爱国主义主题班会策划书
一 活动主题：传统的中华美德——爱国
二 活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之
情，会唱国歌。了解爱国主义在不同时期的表现，知道怎么样才能把我们的爱国之情表现出来。展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。
三 活动时间：2013年10月28日上午10点 四 活动地点：2#304
五 活动对象：造价1201班全体人员 六 活动形式：朗诵，演讲，问答
七 活动定位：通过这次主题班会，提高同学们的爱国热情并将其转化为做好本职工作、刻
苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
八 活动流程：1.由主持人宣布班会开始，并作话题引导。
2.同学们自由发言，主要论点为国旗国徽的意义、爱国主义的表现形式、怎
么才能帮我们的爱国之情表现出来。
3由班长做终结发言。 4.辅导员何游做点评 5.主持人宣布班会结束。
九 活动安排：1.由苏柏仲当主持人并邀请助理辅导员做嘉宾
2.团支书负责班会安排、团支部成员负责维持现场秩序。 3.宣传委员负责会场布置及会议记录。
4.工作要在会前十五分钟准备完毕，同学要在会前五分钟到场。 5.文艺委员负责会中照相。
6.班长、副班长进行纪律管理及场上气氛的带动。
7.班委之间要分工合作互相配合，以免工作紊乱，导致无法进行。 8.活动结束由班委负责会场清理。
十 活动意义：1.激发同学们的爱国热情，发扬爱国主义精神。
2.增进同学们之间的情谊，增强班级集体荣誉感和凝聚力。 3.丰富同学们的大学生活，锻炼同学各方面的能力。
造价1201 班委会
『叁』 小学生爱国活动策划
爱国主义是动员和鼓舞中国团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力版量，是各族共同的精神权支柱。加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，是学校德育的基本任务和主要内容，是学校工作的主旋律。学校要教育学生爱集体、爱家乡、爱祖国，逐步形成学生对家乡、对祖国的亲切依恋之情，为从小树立建设祖国作贡献的志向奠定基础。
『肆』 请帮我写“知校爱校”主题班会策划书
学习方法交流抄"主题班会
一、主题：“知校爱校”主题班会 二、活动的目的：
1.交流学校历史知识,提高爱校感情;
2.让学习校史认识到交流和合作在爱校中的作用.
三、活动的内容：
1.学生自己主持(两个主持人,一男一女,口才较好,平时与学生关系也好);
2.主持人请几个同学代表谈谈自己对学校的了解(代表是对学校比较了解的且事先已
经通知准备好发言稿的);
3.学生自由发言
4.班主任总结学生提到的几点
5.班主任谈谈自己自己对学校的了解(学生没提到过的);
6.课后布置一项作业:写“知校爱校”四、活动的形式：
学生自己组织,主动交流,教师背后稍加指点.
五、活动的准备
1.提前几天让学生代表(人数3~5人为宜,有男有女,成绩中上)准备写好发言稿；
2.代表发言让主持人过目,以让主持人准备好过渡词；
3.叫每位学生都准备好自己的发言
4.两个主持人事先预演一下。
六、班主任总结：
同学们讲了很多自己自己对学校的了解，现在我们再次以热烈的掌声感谢
今天的班会就到这里，同学回去后自己要好好总结，写“知校爱校”
『伍』 爱国团日活动策划书（谁能吧它写完整）
1950年 土地改革运动开始
镇压反革命运动开始
10月 中国人民志愿军赴朝作战
1951年 西藏和平解放
1952年 土地改革完成
1953年 第一个五年计划开始实行
抗美援朝战争结束
1954年 第一届全国人民代表大会召开，中华人民共和国第一部宪法颁布
1956年 中国共产党第八次全国代表大会召开
我国对生产资料私有制的社会主义改造基本完成
1957年 中国共产党进行整风，反右派斗争开始
1958年 “大跃进”运动、人民公社化运动
1959年 “反右倾”斗争
1964年 我国第一颗原子弹爆炸成功
1966年 “文化大革命”开始
1971年 林彪反革命集团被粉碎
联合国恢复我国合法席位
1972年 中美、中日关系开始正常化
1976年 四五运动
江青反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束
1978年底 中共十一届三中全会召开
1982年 中国共产党第十二次全国代表大会召开
1987年 中国共产党第十三次全国代表大会召开
1992年 中国共产党第十四次全国代表大会召开
1997年7月1日 香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立
9月 中国共产党第十五次全国代表大会召开
1999年12月20日 澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立
2001年北京申奥成功
2001年中国正式加入世界贸易组织，加快了我国的对外开放，完善了社会主义市场经济，并使之国际化。
2003年我国首次载人航天飞行，神舟”五号载人飞船安然着陆我国首次载人航天飞行获得圆满成功 。并于2005年10发射“神舟”六号载人飞船。
铁路进藏：西藏铁路已经全面开工建设，实现了世界屋脊一小段西藏历史一大步
2004年第届奥运会我国体育健儿在奥运会上取得优异成绩
解决了13亿人口的温饱问题，基本上实现了小康水平，
中国GDP：13年跨越10个万亿元台阶，综合国力进一步增强
2008:成功举办奥运
『陆』 哥哥姐姐们，帮我写一篇关于“爱国，爱家，爱校”的主题班会的策划吧。。急用。。
为了响应学院“三成”、“三校”、“三心”教育的号召，引导青年团员争做高素质“应用型、复合型、外向型”创新人才的“理工人”，提高每个团员的基本品德与素质，培养各团员的社会责任心，我团支部于2009年11月6日—12月4日开展了管理分院每学期组织的团日活动。经过将近一个月的努力，我们的团日活动圆满的落下了帷幕。通过这段时间开展的一系列关于“爱国、爱校、爱家”的团日活动，“爱国、爱校、爱家”的观念已经深入到每位同学的心中，同学们都为自己成为符合社会要求的优秀大学生而向前迈进了一大步。 #
本次团日活动期间由于有期中考试，为了不耽误大家的复习时间，我团支部将这次团日活动的各项具体活动主要安排在了期中考试之后，这样不仅让同学们能够全身心投入到复习中去，也保证了团日活动各项活动的顺利开展。事实证明，这样不仅让同学们减轻了不小的压力，同时也能让同学们真正投入和享受团日活动，这才是开展团日活动的真正目的和意义所在。 # 为了能将这次团日活动组织的有条有理有意义，真正将学院的精神和号召落到实处，同时也能让同学们从这次团日活动中切实得到收获和成长，我团支部联合班委于事先开展了多次会议，共同商讨团日活动开展的形式和内容，并在期中考试前将各项任务分配到具体的个人身上，同时做好每位班委的激励工作，让每位班委做好吃苦的心理准备。做到分工合理是将本次团日活动顺利、成功开展起来的基础，各位班委有了吃苦的准备以及认认真真、踏踏实实完成自己的各项任务的态度是活动成功的重要保证，而同学们的热情参与是成功的主要原因。 #
我团支部将这次团日活动分成了若干个形式不同、主题突出的小活动，主要包括大学生见义勇为先进事迹交流会、主题倡议书的发起、同学们自由以“爱国、爱校、爱家”主题做一件小事、陈婆渡敬老院之行和主题班会。 # 1、 大学生见义勇为先进事迹交流会 活动策划书 我团支部派了5位同学去分院参加了大学生见义勇为先进事迹交流会并在班级中进行了宣传和号召，让全支部的同学进行学习和发扬见义勇为精神。通过同学们交上来的学习心得，发现同学们对21世纪“见义勇为”四个字的内涵有了更加多的理解。同学们对社会上种种冷漠的现象进行了理智的判断和深刻的分析，对自己有了更多的了解。胡昕同学为同为大学生的英雄感动不已，深深为他们给我们谱写的一首首生命之曲而感到骄傲，但同时也为很多现实社会的看客而感到气愤不已，喊出了“做人可以不高尚，但却不能无耻！”潘凌梦同学重新审视了我们80后这样一个特殊的群体在现代社会的定位，同时为大学生的我们明确了自己的社会责任；王斌同学被英雄的事迹深受感动，并号召大家一起感悟“见义勇为”的力量……通过这次交流会，发现许多同学都成熟了很多，思想不再像以前那么幼稚，真正开始以一名大学生的思维去思考问题了，同时也证明同学们在不断成长。 #
2、 “爱国、爱校、爱家”倡议书的发起 # 倡议书的发起，不仅作为我们团日活动的启动仪式，更是作为一种面向全院同学的号召。我们觉得“爱国、爱校、爱家”不仅是我们分院的事，更应该是每位理工学子的事。倡议书的张贴范围很广，基本遍布了整个生活区和教学区，同学们对此怀着十分支持的态度，认真阅读倡议书的内容，并拉着自己的同学也一起积极响应。我相信，作为理工的每一位学子，都是21世纪的热血青年，都有爱国、爱校、爱家的高尚品德，因此一定能将爱国、爱校、爱家的观念时时响彻在耳畔！ # 3、 以“爱国、爱校、爱家”为主题做一件小事 # 考虑到同学们的期中考试，团支部决定让大家自由发挥，以“爱国、爱校、爱家”为主题做一件小事。由于内容和形式是自由的，避免了由于统一规定内容而让同学们失去兴趣，同时也让同学们发挥自己的想象使活动更加有声有色，最重要的是主动性让同学们将“爱国、爱校、爱家”的主题观念潜移默化地深入到每位同学的心中。同学们极富想法，内容形式有许多，李景爽同学由于酷爱摄影，便用相机诠释了自己心目中的理工，同时也让同学们对理工有了不同的观赏角度，发现了理工的另一种美；胡昕同学爱唱歌，就自己学习了一首红歌《北京的金山上》，把同学们带回了童年；229寝室的四人为保持“文明寝室”荣誉称号好好对寝室来了一个大扫除。其实她们平时就很注意卫生，每天准时打扫，有很规范的作息时间，寝室学习氛围浓厚，四个人总是互相帮助、互相鼓励，这也为其它的寝室做了一个很好的学习榜样；蒋娟英、沈淑贤、章渝等爱好英语的同学去英语角交流，她们用英语向外教介绍了我们的理工，说出了自己在理工一年多时间学习的感受和感恩；入党积极分子们更是积极地撰写了“为中华崛起而读书”的思想汇报，表明了自己的努力方向，他（她）们不仅仅自己思想上要求上进，更是号召班里所有同学们一起努力，为国家的建设贡献自己的青春年华……还有许多丰富多彩的活动，比如写作文、平时总是迟到的同学早早地来早自习、雨天为陌生人送伞等等，这些事情虽然都很小，但确确实实让同学们乐在其中，同时也让同学们开拓了思维，进行了实践，这远比纯粹的规定去做什么收获要大的多。
『柒』 大学生以弘扬爱国主义，共创和谐校园为主题活动的策划方案怎么写
虽然内容不一样，但还是有参考价值的，
一、社会实践活动宗旨：
今年我院“三下乡”社会实践活动将紧扣“服务合谐社会，提高思想政治素质”的主题，坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，通过丰富的社会实践活动，引导广大学生在服务农村经济和社会发展的实践中拓展自身素质，实现全面发展。
二、社会实践队方案及活动内容：
(一)、学院在引导全院学生积极开展社会实践的同时，为充分发挥我院的优势，按照“配套组队”和“特色组队”相结合的原则，做到内容丰富，形式多样，点面结合，以点带面，学院拟组建以下校级服务队：
1、大学生“展现中原文化，实现中原崛起”宣传服务队。该队由我校和西南石油学院团委联合组成，在许昌市团市委等有关部门的指导下，针对河南省优秀青年李学生的英雄壮举以及深圳市龙岗公安局龙新派出所民警悬挂有损河南人形象的条幅等事件所引发的关于河南人的对外形象问题，到许昌市及周边乡镇以问卷调查、访谈等形式，了解新时期河南人的精神风貌；在许昌市团市委等统一安排下，到瑞贝卡发制品股份有限公司、许继集团、有关社区、历史文化景观等地开展关于中原文化、许昌市经济、社会发展情况等的调查，挖掘、宣传中原文化和河南省“中原崛起”战略的实际情况；联系有关省市媒体，在许昌市春秋广场等场所开展关于此次调查及相关资料的宣传。
2、大学生和谐社会建设宣传服务队。通过讲座、报告会、板报、文艺演出等多种形式，组织大学生向广大农村干部和农民宣讲构建社会主义和谐社会的有关内容，帮助他们正确认识构建社会主义和谐社会的重大意义、科学内涵、基本特征、重要原则和主要任务。组织大学生按照“五个统筹”的要求，立足农村经济社会发展实际，运用科学发展观解决经济社会发展中出现的新情况和新问题，大力开展环境保护、城镇规划、支教扫盲等方面的服务活动，为实现经济社会全面、协调、可持续发展献计出力。
3、大学生形势政策宣讲服务队。该队由全校各院系优秀大学生组成。组织大学生通过报告会、座谈会、专题讲座、文艺演出、宣传板报、图片展等群众喜闻乐见的形式，摆事实，讲道理，着力宣传党和政府以科学发展观为统领，加强和改善宏观调控、解决“三农”问题、推进经济结构调整等重大决策部署和取得的新进展新成效；着力宣传党和政府始终把人民群众的切身利益放在心上，特别是在农民增收方面采取的具体措施和取得的实际效果。引导广大农村干部群众充分认识当前我国的大好形势，正确理解党和国家的方针政策。
4、大学生党员“三个代表”重要思想宣传服务队。该队由全校各院系优秀大学生组成，将通过进农村、住农户、发资料、办讲座、演节目等方式，组织青年学生向干部群众宣讲十六大精神和“三个代表”重要思想，学习党的优良作风、继承党的光荣传统，加深队“三个代表”重要思想的理解。并通过开展科技支农、企业帮扶、法律援助、支教扫盲等实践服务活动，为发展先进生产力和先进文化做贡献，为最广大人民群众谋利益。通过开展科技支农、企业帮扶、法律援助、支教扫盲等实践服务活动，为发展先进生产力和先进文化作贡献，为最广大人民谋利益。
5、大学生“义务家教”志愿服务队。该队由各院系优秀大学生组成，将发挥我校师范专业的优势，立足校园和农村实践基地，面向城市下岗职工、困难群众以及农民子女，开展暑期义务家教服务，为困难群众分忧解难。
6、大学生艺术团“心声交融”慰问演出服务队。该队由音乐系和大学生艺术团骨干成员组成，将奔赴农村、企业、部队巡回演出，培训一批乡村文艺骨干。通过宣传版面、图片展览、发放资料、编演节目等多种形式，在社会传播先进文化，提高精神文明建设水平。
7、大学生暑期“三下乡”宣传报道服务队。该队由校团委、学生会、校报、广播站的优秀学生组成，追踪各服务队开展活动的实际情况，挖掘优秀个人及典型事迹，努力扩大“三下乡”社会实践活动的社会影响。
在校级“配套组队”的同时，各院系也充分发挥优势“特色组队”，今年各院系组队情况如下：
8、城市与环境学院“村镇规划和精确农业信息系统开发”服务队。该队利用各种测量仪器，对农村进行实地测量、绘图，为农村整体规划打基础。对土壤、环境、气象、作物、农业生产条件、化肥农药等数据进行检测，建立农业信息系统。利用GIS进行地形图、全要素地图，各种数据库的整合，最终建立精准农业动态信息系统。为农村经济社会全面发展作出贡献。
9、外国语学院“英语支教”志愿服务队。该队由外国语学院优秀大学生组成，针对农村英语教育现状，针对性的开展对农村学校英语教师进行培训，为农村学生开展英语特色辅导，并开展社会调查和科技服务等实践内容。
10、外国语学院“企业帮扶”志愿服务队。 该队由外国语学院优秀大学生组成，赴许昌市胖东来商贸集团有限公司和许昌市万里运输有限公司开展员工英语培训、商贸知识咨询、对困难职工子女进行义务家教等志愿服务活动，为培育优良的企业文化和企业的可持续发展提供帮助。
11、计算机科学学院“红色科技下乡”志愿服务队。该队由计算机科学学院优秀大学生组成，深入革命老区、农村、学校，组织开展科普知识学习宣传教育活动，积极开展未成年人思想道德建设活动，自带计算机向山区中小学生展示前沿科技，为老区经济社会全面发展做贡献。
12、法政学院“红色之旅”参观服务队。该队由法政学院优秀大学生组成，开赴革命老区河北省平山县，将暑期社会实践活动与红色旅游有机结合起来。按照中共中央办公厅、国务院办公厅《2004—2010全国红色旅游发展规划纲要》规定的红色旅游线路，组织大学生通过参观访问，接受爱国主义和革命传统教育，帮助大学生更加深刻地理解历史和人民是怎样选择了中国共产党，选择了社会主义制度，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定在共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念。在接受教育的同时，组织大学生围绕旅游规划、旅游产业开发、生态建设和环境保护等方面开展服务，活跃老区人民的文化生活。
13、五年制专科部“红色之旅”参观服务队。该队由五年制专科部优秀大学生组成，在全国上下纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年之际，该队本着“弘扬红色文化，建设和谐社会”的实践主题，结合专业情况和学生实际，组织优秀学生奔赴革命纪念地、抗日旧址等地采写文章，追忆革命历史，挖掘感人事迹，加强对大学生思想政治教育和爱国主义教育，弘扬红色文化，动员同学们为构建和谐社会奉献青春。
14、数学系“义务支教”志愿服务队。该队由数学系优秀大学生组成，奔赴漯河市姬矿乡范寨小学开展义务支教及关于农村中小学教育现状的综合调查，为农村教育发展作出贡献。
15、音乐系“艺术帮扶”志愿服务队。该队由音乐系优秀大学生组成，奔赴驻许某部等单位，进行文艺骨干培训、节目演出等艺术帮扶活动，提高军民共建单位的艺术文化水平。
三、步骤
1．组团(6月份)。严格选拔，要求团员具有过硬的政治素质，在各方面表现比较突出。每团15人左右，专业配备合理，并由一到两名专职团干部或专业教师带队。可以跨专业组团。
2．培训(6月下旬)。要对团员进行严格的培训。队员要认真学习《许昌学院暑期社会实践安全守则》，结合本服务队的实践内容进行知识材料、器具等方面的准备。
3、实施(7月一8月)。各实践服务团到达服务地区后，要按照本方案中规定的工作内容开展深入的宣传和服务活动，力争取得扎实的成效。
4、总结(9月)。活动结束后，将对“三个代表”实践服务团的情况进行总结、表彰。各服务队及队员，要按照附件2的要求，按时按要求上交申报材料