民防宣传标语

『壹』 跪求！人民防空广播宣传资料

抓人防宣传是提高全民国防观念，增强人防意识，了解和掌握人防法律、法规和政策，树立居安思危思想的重要手段。搞好防空知识宣传教育，有助于开创人防工作，进一步提高人们参与人防建设，履行人防义务，掌握防空知识和技能，提高平时防灾救灾和战时反空袭斗争的能力。我市自2001年被省人防办定为人防重点城市后，在市委、市政府的正确领导下，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》，按照上级人防要求，围绕目标，求真务实，开拓进取，扎实开展了形式多样的人民防空宣传活动，唱响了人防宣传主旋律，打好了防空宣传主动仗，使我市的人防工作踏上了快速发展的步伐。下面，就我们临安市如何开展人民防空宣传工作及一些粗浅的体会作一简要的汇报：

一、以贯彻《人防法》为抓手，启动人民防空宣传活动

由于我市人防工作起步较晚，干部、群众对《人民防空法》和人民防空事业的地位和作用缺乏必要的了解和深刻的认识，影响了我市人防建设和人防事业的发展。为此，我们以贯彻《人民防空法》为抓手，加强人防法律、法规宣传，并把它列为我们人防工作亟待解决的重要问题。为了增强效果，扩大范围，突破人防法律宣传的瓶颈，我们先后在临安日报上刊登了《中华人民共和国人民防空法》和《浙江省实施〈中华人民共和国人民防空法〉办法》，在全市范围开展人防法律知识竞赛。为了使更多的市民参与这次竞赛活动，我办向临安报增订了刊有人防法律知识竞赛报纸1000份，并通过邮局寄到浙江林学院、26个乡镇街道和有关社区。同时还积极动员机关事业单位组织参加人防法律知识竞赛，这次竞赛活动搞得有声有色，使许多市民和机关工作人员受到了一次人防法制教育，增强了人民防空的意识，加深了对人防工作的理解和认识。

二、注重对领导的宣传，促进人防工作的顺利开展

要开展一样新的工作，争取领导重视是非常关键的。为此，我们把对市级领导和有关部门领导的宣传作为人防宣传的一个重点来抓，利用人防法制宣传月的时机，及时将有关人防的法律、法规和上级人防的文件、资料发送给市四套班子的领导，定期将《中国人民防空》和《浙江人防》等杂志送到他们的手中，从而使市领导加深了人防工作的印象，增进了对人防工作的了解，为领导关心、支持人防工作打下了较好的基础。市人防办成立之初，市政府就明确分管城建工作的副市长分管人防工作，建立了由市府办主任兼人防办主任，分管城建工作的副主任任人防办副主任的人防办领导班子。并及时为人防办确定了编制、落实了人员和经费。在此基础上，我们还加强了人防工作涉及的发展计划、财政、建设、国土、教育等部门主要领导和分管领导及相关工作人员的人防宣传工作，增强了这些部门领导和工作人员的人防意识，对涉及人防工作的职能加深了认识，增强了对人防工作的认同感和责任感，促进了相互合作与配合，从而形成了强大的合力，保证了人防工作的顺利开展。今年我办紧紧抓住“两会”召开之际，及时向领导汇报人防工作，把人防建设必须与城市建设相结合这一原则写进了政府工作报告。我们还利用“两会”制作宣传资料时，在《临安日记》画册的显著位置，插入了精美的人民防空宣传图画和有关人防建设图文资料，并向参加临安市“第十三届人民代表大会第二次会议”和“政协六届二次会议”的领导和代表共计800余人发放了该宣传画册，使临安市的各级领导、人大代表及政协委员等普遍受到了一次人民防空教育。由于我们注重对各级领导进行人防知识宣传，我们人防办在安装防空警报、人防建设费征收、人防规划和防空预案编制等工作中得到了领导的关注、关心和重视，得到了各有关部门的大力支持和配合，使我们人防办尝到了开展人民防空宣传工作的甜头，得到了实惠，并逐步形成了齐抓共管的格局。

三、结合防空警报试鸣，开展人防宣传月活动

结合全省统一的防空警报试鸣，大张旗鼓地开展人民防空宣传，做到警钟长鸣，是我们开展人防工作的有利机会。为此，我们利用向社会发布防空警报试鸣通告，向市民解释防空警报信号的规定和作用，使他们对其有具体形象的认识，提高和增强群众的居安思危意识、忧患意识。结合防空警报试鸣，我们开展了系列人防宣传活动：一是开展了向市四套班子领导、法检两长、人武部等领导赠送《人民防空百题知识问答》、在市政府会议室播放“奋进中的杭州人防”光盘等人防知识宣传资料；二是与新闻单位合作，在电视台播放《保卫生命线》等人防知识录像，在临安报刊登人防法律、法规和知识竞赛题，收到了较好的宣传效果；三是在城区衣锦街、城中街、天目路等主要街道悬挂30余条人防宣传横幅；四是制作了40余块人民防空知识宣传图板，在闹市区会同市司法局、依普办、法制办一起开展人防法制宣传现场咨询活动，直接面向广大市民进行人防知识宣传，发放宣传资料1500余份。通过这一系列活动，广泛宣传防空、防灾知识，提高自救、互救能力，扩大了人民防空的社会影响力，也使广大干部群众增强了建设人防、发展人防的意识，收到了较好的效果。

四、积极利用教育阵地，向青少年进行人防宣传

青少年是祖国的未来，是国家的希望。提高中学生的国防观念和防空意识，是我们人防工作人员义不容辞的职责。根据杭人防〔2003〕72号《关于进一步加强人民防空教育的通知》的文件要求，我们及时和市教育局取得联系，得到了他们的大力支持。首先在城区初级中学初一学生当中开展人防知识宣传教育活动，把人防教育排入初级中学教育课程，并通过讲课、放录像、组织竞赛等方式使学生了解和认识人民防空建设的重要性，同时也提高了学生的防震、防火、防灾等应急防护措施和自救能力。

五、找准切入点，做好法人和社区居民的人防宣传

建设项目业主人防意识直接关系到人防工程推进和人防结建费、易地建设费的收取。为此，我们利用人防审批窗口，加强了对建设项目业主的人防宣传。我们印刷了一批人防宣传资料和有关法律、法规和政策性文件，在行政审批中心人防办办事窗口，分发给需要报批建设项目的机关、企业和公司等法人单位，使他们认识人防、了解人防，进而支持人防。我们还根据杭人防〔2003〕56号文件精神，结合本地实际，积极开展人防知识进社区宣传教育活动。在锦城街道办的大力支持下，人防宣传在锦潭社区进行了试点。在临安人家、忆江南、市府宿舍等小区的宣传橱窗张贴宣传画、分发宣传资料，还在社区阅览室订了有关防空杂志。通过不失时机的人防知识宣传，扩大了我市人民防空的社会影响力，营造了人防宣传的浓厚氛围。

六、充分发挥各种媒介的作用，扩大人防宣传的影响

为扩大人防宣传的影响范围，我们充分发挥各种媒介的作用，推动人民防空宣传。一是通过广告公司制作大型人防宣传画，并分别在市区繁华街道苕溪南岸树立了一块题写有“加强人民防空建设，服务经济社会发展”宣传标语的大型公益广告牌，在天目路制作了一块“发展人防事业、开发地下空间”的大型公益广告牌，让市民了解和认识人民防空事业。二是不断向临安报提供新闻，在报纸上发布人防信息、组织人防法律知识竞赛。三是在电视台播放人防录象片、媒体播发人防工作新闻，通过电视台发布防空警报试鸣通告，向全市人民宣传人防知识。四是通过有线广播宣传人民防空法律知识，发布人防新闻，使市民从各种渠道都能获得人防信息。由于我们主动和新闻单位进行沟通和联系，及时报道人防各项工作的进展情况，利用新闻舆论来扩大人防宣传效果，使我市的人防宣传达到了事半功倍的效果。真正做到了大街上有画、广播中有声、电视中有影、报刊中有文，使人防知识不断普及和深入，推动人防工作不断发展、人民防空影响不断扩大。

实践使我们深深体会到，借助有效裁体，扎实开展形式多样的人防宣传，既提高了领导和市民的人防意识，增强了战备观念，树立了忧患意识，同时还极大地促进了人防工作的开展和人防工作任务的落实，使我市的人民防空工作较快地走上了正规化轨道。但对照上级要求和目标任务，我们在人防宣传的力度和广度上还存在许多不足，和先进县市区相比我们还有较大的差距。我们将继续以“三个代表”重要思想为指导，认真总结人防工作的经验、教训，不断创新理念，创新举措，积极努力地开展好新时期的人防宣传教育工作，大力提高全体市民的人防意识，为使我市的人防工作迈上一个新台阶，创造更好的社会环境，营造更好的工作氛围。

『贰』 谈如何做好人防宣传教育工作

开展人防宣传教育工作，目的是为了让广大群众了解人防、关心人防，进而推动人防事业的发展，我市人防工作开展之初，遇到最大的难题是无群众基础，人们对人防工作不了解，不支持，仅有上级文件难以找到突破口 一、树立三种意识，转变思想观念。 在工作中，要牢固树立三种意识：第一，树立重点意识。搞好人防宣传，需要投入大量的人力、物力、财力，而且没有明确的考核指标，我们克服人防宣传教育工作非重点、软指标的思想，切实把此项工作作为重点，当作基础，列入重要日程，抓好落实。第二，树立先导意识。针对我市人防刚刚起步的实际，在抓好各项业务工作的同时，用宣传教育为人防工作的开展开路，对宣传教育工作，优先考虑、优先安排、优先实施，全办人员集中精力、集中时间、开展活动，切实发挥人防宣传工作的舆论导向作用。第三，树立长远意识。我们正确处理好经常性与突击性的关系。人防宣传教育工作既要常抓不懈，持之以恒，做到长流水、不断线；又要根据实际需要，开展一些轰动效应较强的突击性宣传活动，把经常性与突击性有机结合起来，形成持续不断、高潮迭起的工作效果，营造有利于人防发展的良好氛围。 二、强化三项功能，拓展宣传教育内容。 人防宣传是做好人防工作的重要环节，是社会了解人防、关心人防、支持人防的有效手段。过去个别人认为人防宣传就是“战争宣传”和“国际形势宣传”，要在继承和创新中不断改革和充实人防宣传内容，紧密围绕新时期人防应急准备和人防建设需要，突出人防宣传的思想性、社会性和知识性。我认为应该着重做到三个方面的“强化”： 一是强化人防宣传的德育功能 提高人民群众的爱国主义热情。爱国是人民的一种普通而真实的情感，我们始终把弘扬爱国主义精神作为人防宣传的核心内容和主旋律。 二是强化人防宣传教育的导向功能，唤起公民的危机意识和历史责任感。三是依法履行人防教育的社会功能。人防宣传坚持走平战结合的道路，将防空知识运用于社会，重点培养公民在平时具有应付突发事件的能力。 三、发挥六大载体作用，创新宣传形式。 一是以新闻媒体为载体。以平度电视台图文频道设立 “人防之窗”宣传栏目，大力宣传人防法律法规和民防知识，提高了市民防空意识、国防意识；二是以人防行政执法为载体。行政执法的目的不仅仅是处罚一些违法行为，工作中坚持把处罚与教育有机结合起来， 在开展人防行政执法工作中，积极向机关单位和建设单位宣传人民防空法、人防有关政策文件和人防办的相关职能及办事程序，让人防工作最大范围、最大可能地宣传到位， 树立人防形象， 扩大人防工作的社会知名度和影响力 。三是以防空警报试鸣活动为载体。组织防空警报试鸣活动本身需要向公众进行宣传教育，而类似这样的活动又是向领导、向公众开展人防宣传教育的极好时机。要积极组织防空警报试鸣前宣传的活动，通过电视台新闻报道、滚动字幕宣传，引导群众辩听防空警报信号，唤醒、引起广大群众对人民防空工作的认识和重视。四是以人防宣传阵地为载体。 在市区繁华地段和人员集中的地方，建立图文宣传教育阵地，制作人防法律法规和民防知识宣传栏，为广大市民提供学习人防法律和民防知识的平台，在社会上形成了解人防工作，支持、配合人防工作的局面。 五是以民防知识教育为载体。组建民防知识教学教研组，主动开展民防教学研究。以平度实验中学为试点，积极开展民防知识教学和民防知识演练，带动全市初级中学开展民防知识教学的积极性，逐步形成民防教育的考核制度化、内容系列化、形式多样化。通过“学校带动学校，老师教育学生，学生宣传到户”的方式，在全市形成全民学、全民抓的氛围。六是以社区宣传为载体。 社区宣传作为新生事物，要坚持重抓试点、全面兼顾、积累经验、逐步推广的方针， 确定试点单位， 在社区“设摊”宣传人防法律法规、民防知识等内容，采取散发传单，悬挂横幅，展览挂图等形式，提高市民参与人防的主动性和互动性。 加大人防宣传力度，不断更新观念，创新形式，充实内容，培植亮点，千方百计推进人防宣传工作，在全市 形成各级领导主动重视人防工作、人民群众主动关心人防建设的良好氛围，促进人防各项工作的全面顺利开展。

『叁』 民防教育有哪些

国防（民防）宣传周宣传口号

1、人防工程维护好，战争时期是个宝。
2、人民防空为人民，世代建设永不移。
3、方案预案要制定，演习演练最实用。
4、防震减灾，预防为主。和谐社会，安全为上。
5、防震减灾，利国利民。建人防工程，促和谐家园。
6、防震减灾，以人为本。居安思危，警报长鸣。
7、功在当代，利在千秋。
8、不断推进人民防空建设，持久深入群众安全教育。
9、建立人防法规长效管理机制，探寻安全使用切实可行办法。
11、维护国家安全，共筑和谐家园
12、关心国防就是关心自己，建设国防就是建设家园
13、致富不忘国防，和平不忘忧患
14、没有稳固的国防，就没有人民的安宁
15、维护国家安全是全社会的共同责任
16、加强民众防护，构建和谐社会
17、加强国防建设，强化民防工作，确保城市安全
8、增强忧患意识，强化民防观念，共建平安家园
19、防范与减轻灾害危害，保障人民生命财产安全
20、认真贯彻《上海市防空警报管理办法》，切实做好防空警报管理工作
21、平战结合，为民造福；
22、战时保护人民，平时造福人民；
23、加强民众防护，构建和谐社会；
24、加强国防建设，强化民防工作，确保城市安全；
25、居安思危，群策群防，共建平安家园；
26、落实科学发展观，提高城市综合防护能力；
27、认真贯彻《中华人民共和国人民防空法》，切实做好人民防空工作；
28、防范灾害，保障人民生命财产安全；
29、做好民防工作是全社会的共同任务和共同责任；
30、人民防空，利国利民，平战结合，军民结合，功在当代，利在千秋；
31、加强民防建设，提高综合国力；
32、加强国防教育，普及民防知识。

『肆』 关注人防居安思危,作文2000字

全国首部人民防空系列电影科教片《居安思危备战人防》在北京举行隆重的首映式，解放军总参作战部领导，国家人防办副主任以及国家人防局副局长杨青山、国家广电总局的相关领导参加了开机仪式。
进入新世纪以来，世界格局经历了深刻调整，国际形势发生了复杂变化，世界新军事变革加速推进，我国安全环境面临许多新情况、新问题、新挑战。错综复杂的国际形势和国家安全面临的严峻挑战，对我们做好军事斗争人防准备提出了更加紧迫的要求。
国防是立国之本，国防观念是民族精神的一种体现。人民防空教育是国防教育的重要内容，是爱国主义教育的组成部分，开展人民防空教育，能大大激发人们的爱国热情，增强建设祖国、保卫祖国的责任感和使命感。党中央、国务院、中央军委对人民防空教育工作极为重视，人民防空教育目的十分明确，教育的意义十分深远。
居安思危，思则有备，常备不懈，有备无患。人民防空宣传教育是国家有效地组织人民防空、动员和组织群众的措施之一，也是广大群众增强国防观念和人防意识，掌握防空基本知识和技能的重要途径。长期和平环境的影响，人们的人防意识有所淡化。因此，必须以宣传教育为导向，用宣传教育为人防建设开路，切实发挥好人防宣传教育工作的舆论导向作用。只有通过宣传教育这个窗口才能使广大群众真正全面的了解人防的各项工作，明白自己应该担负的责任和权利，因此必须高度重视和充分发挥宣传教育窗口作用，在社会各界的共同关心和支持下，营造出有利于人防建设的良好氛围。
人防宣传教育要适应新形势、新情况变化的需要，采取切实有效的措施适应时代的变化，应用各种先进的传媒方式，以群众喜闻乐见的形式开展多种宣传活动，全面推动和保障人防建设的健康深入发展。《居安思危备战人防》是河南省人防办和河南影视集团联合摄制的系列电影科教片，采用电影科教片的形式向广大群众进行人防法和人防建设的宣传教育，不仅可以利用音像媒介形象直观的进行趣味性的宣传，而且可以科学严谨的进行人防知识的普及教育，在全国的人防宣传教育领域是一个创新和突破。
《居安思危 备战人防》由国家人民防空办公室总监制，河南省人防办与河南影视集团联合摄制的系列电影科教片。该系列电影科教片以《中华人民共和国人防法》为依据，涵盖现代空袭的特点、人民防空的任务、防空建设的标准等多个方面，分门别类，对人防知识、人防技能、“三防”技巧进行了详细的讲述。国家人防办十分重视这部系列科教影片的科学性和艺术性，专门组织高水平的专家组对该系列科教片进行审读、审看，提出了具体修改意见，历时近两年，经过12次的稿件修改，5次影片修改，最终得到专家组的一致审核通过。这部系列科教影片在拍摄手法上，采用叙事化讲述与科学知识阐释有机结合的模式，主题明确，构思巧妙，努力做到深入浅出、通俗易懂，通过一些战争实例的引用，使观众增强真实感和危机感，体验掌握人防知识、人防技能的重要性，从而树立居安思危、备战人防的人防以及国防理念。

『伍』 关注人防居安思危征文八百字作文

“关注人防 居安思危”征文活动。活动吸引了全市人防、教体系统以及社会各界踊跃参加，一些外省市的同志也积极投稿，活动开展的有声有色，达到了良好的社会效果。

『陆』 什么是民防知识

民防知识是关于民事防护的知识，包括人民防空知识和防护技能，内容涉及核武器、化学武器、生物武器的防护以及地震、洪水、火灾和意外灾害等的防范。

民防知识不仅具有战时防空的属性，还有平时抢险救援和防灾救灾的属性。从涵盖的范围来看，民防知识不仅包括战时防空，还包括平时防灾知识。学习民防知识，有利于人民群众提高防灾自救应变能力。

我国十分重视民防知识的教育和普及。在校学生的民防知识教育，由各级教育主管部门会同其他有关部门共同组织实施。国家机关、社会团体、企业事业单位人员的民防教育，由所在单位组织实施。其他人员的民防知识教育，由乡、镇人民政府和街道办事处组织实施。

(6)民防宣传标语扩展阅读：

民防是民事防护的简称。第二次世界大战结束后，前苏联、美国、法国、日本和瑞士等国家在防空体制的基础上，普遍建立并实行了民防体制。1996年10月17日，国际民防组织在摩纳哥颁布了《国际民防组织组织法》，我国于1972年加入了该组织。

民防是国家的民间防御力量。它包括两部分：一是民间对战争空袭的防护，二是民间对自然灾害的防护和民间对人为灾害的防护。我国民防大大扩展了人防的任务，不仅战时能防空，平时还能防灾减灾。

参考资料：

网络——民防

网络——中华人民共和国人民防空法

『柒』 作文:观《居安思危,备战人防》有感800字

居安思危备战人防观后感

大型系列科教影片《居安思危 备战人防》共分为八部，分别是《人防——坚强的盾牌》、《探寻地下长城——人防工程》、《应对空袭的警报、掩蔽、疏散》、《核与辐射的危害》、《阻击生化危机》、《为了生存——危急时刻的自救互救》、《构筑信息安全防线》、《保卫重要经济目标》，每部时长约为20分钟。
据悉，国家人防办十分重视这部系列科教片的科学性和艺术性，特别组织了专家组对该片进行审核。《居安思危 备战人防》历时两年创作，经过12次稿件修改、5次影片修改，最终得到了专家组的一致审核通过。
据主创介绍，为了规避以往科教片的刻板说教，《居安思危 备战人防》采用了叙事化的讲述和科学阐释相结合，使全片更为生动有趣。从而做到吸引观众观看，达到普及人防知识的目的。
居安思危备战人防观后感第1篇
9月16日，电影科教片《居安思危 备战人防》在兰考县电视台综合频道、经济频道、都市频道顺利开播，同时我县又组织在学校、社区、工厂和广场等公共场所进行了集中放映，掀起了今秋兰考县人防宣传教育的高潮。
为认真贯彻落实国家人民防空办公室、国家新闻出版广电总局关于组织观看人民防空电影科教片《居安思危 备战人防》的通知精神，按照河南省人民防空办公室的工作要求，兰考县提前谋划，精心组织，7月份顺利完成了《居安思危 备战人防》放映版权订购和播放的各项准备工作。
9月份以来，兰考县结合国防教育日、防空警报鸣放日，以及人防专业队集中训练和防化抢险救援演练活动，开展了形式多样、内容丰富的人防宣传教育月活动。9月12日至17日，在开封荣华化工厂组织县人防专业队和厂区工人进行了人防训练和防化抢险救援演练，组织观看了《居安思危 备战人防》。9月18日，在南湖公园广场开展了“第十三个国防教育日暨人防集中宣传教育活动”，县领导出席宣传仪式，并走向街头向过往群众发放《防空防灾知识手册》、《人防教育读本》600多册，悬挂宣传标语20多幅、宣传展板30块，出动人防宣传车，并在广场固定电子屏和流动放映车上连续播放了《居安思危 备战人防》。结合人防宣传教育“五进”工作要求，在县城关镇一中等中学向学生免费发放了《人防教育读本》3000册，组织师生在校放映收看《居安思危 备战人防》100多场次，又在社区和机关单位组织干部群众进行了放映收看。
丹枫迎秋，金桂飘香。日前，电影科教片《居安思危 备战人防》放映暨人防集中宣传教育活动正在如火如荼地进行中，受到了社会群众的普遍好评。
居安思危备战人防观后感第2篇
“防空”这一词在我的意识中从未接触过，也不知道它的重要性。因为从小生活在安定的年代里，没有战乱，不曾艰苦，所以不能体会防空的重要性。可当我读完《人民防空》这本书后，才感悟到：哦!原来防空是那么重要，它象征着一个国家的强盛，捍卫着一个国家的尊严。
顾名思义，人命防空是指让人民群众一起防备敌人空袭和消除空袭的行动，被简称为人防。而民防就是把民众参与实施的战时防空与平时救灾结合，成为民防。人防和民防都是我国国防的核心部分，是促进现代建设发展的重要因素，更是让全民一起来参与的重要事业。因为防空是一项需要时刻准备的任务，所以“长期准备、重点建设、平战结合”是人民防空的三点工程。
在我国《人民防空条例》中规定，人民防空的任务是：根据现代战争特点，动员和组织人民群众采取防护措施，与敌人的空中袭击作斗争，保护人民生命安全，避免或减少国民经济损失，保存战争潜力。人民防空是必须贯彻执行：“全面规划，突出重点，平战结合，质量第一”的建设方针。可见，人民防空是被我国极度重视的一项实施方案，人民防空能为我国人民带来安宁与和平。
人民防空是一项长期的战备任务，因为只要帝国主义和霸权主义仍在，战危就一直不会散去。所以我们不能让现在的片刻安宁麻痹了我们的思维，人民备战也就不能停止。由于现代科学技术的发展，武器的杀伤力也越来越大，在未来的战争中对居民造成的伤害也必然越来越大。因此，在现代战争的条件下，加强人民防空的建设是当今核时代的需要，它具有着重要的战略意义。所以我们要居安思危，有备无患。
现在，我相信，只要配合国家人民防空建设。在不久的将来，我们的祖国一定是最强大的。我们不能忘记抗日战争时的耻辱玉血泪，那是我们血的代价，是我们用血肉之躯重塑新中国时的艰难与险阻。现在，我们应居安思危，好好的为国家的将来做好一切准备，这样才会有备无患。
合上书本，“人民防空”这四个大字早已深入我的内心，久久不能挥去。为了祖国的将来，为了走向世界的顶端，我们应该认真的读书，好好的做一名国家未来的小主人，我们还要不断创新，不断强健体魄，让我们的祖国屹立在世界的顶端。我坚信，人民防空将会越来越受广大群众所重视，祖国也会日益兴旺、发达。

『捌』 国防民防的电子小报

国防教育的目的和原则
为了普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，根据国防法和教育法，制定本法。

中国国防教育发展
国防教育的实践与理论，在中国历史上可谓源远流长，它是随着国家和国防的产生而产生的。实行有效的国防，必须调动和增强广大民众尤其是战争参与者积极支持战争的自觉性，借以保障战争的胜利，于是国防教育也就应运而生了。

一、中国早期国防教育

国防教育是中华民族的优良传统之一，是中华民族最珍贵的精神财富。早在中国古代，思想家们对国防教育的功能和作用便有了初步认识。孔子说，“善人教民七年，亦可以即成矣”。他认为对民众进行军事训练可以提高他们的军事技能。孟子说“善教得民心”，强调教育能够激发人民的爱国精神，有助于统一人们的思想。

在我国历史上，虽然一些忧国忧民的仁人志士对国防教育的地位和作用认识较早，但由于各个不同历史时期的国防及国防意识，是与当时统治阶级对国防的主张相适应的。中国古代把“国防”解释为“礼义之防”，历代封建“朝廷”大都实行“重内轻外”的国防政策，军事手段主要用来镇压人民的反抗，维护皇权的统治，国防意识只是局限在小的圈子里。“重文轻武”的文化和心理传统，不利于国防意识的形成；长期以农业经济为主的社会，表现为爱恋土地而缺乏拓荒探险精神，国防意识主要表现在对生态环境的捍卫与守护上；我国东、南有大海环抱，西、北有高山大漠阻隔．半封闭的大陆环境．客观上缺乏树立国防意识的条件。因此，我国古代——自缺乏对国防教育内容、特点和规律的系统研究，也一直没有制定较为完善的制度，更没有把国防教育上升为“国策”的层面来对待。所谓的国防意识，很大程度上表现为对故土的爱恋和对丰衣足食的生活的追求与捍卫。很多人就无视外界的威胁，甚至置外界威胁于不顾，有意无意地去粉饰太平，缺乏忧患意识和进取精神。

当然，在近代中国的统治者中也有一些例外，比如前清时期的康熙、雍正、乾隆三朝，那是清朝的“盛世”时期，社会安定，很少有战争发生。针对这种和平环境，统治者在大力加强武备建设的同时，还注重对臣民进行国防观念的教育，一再强调兵可百年不用，但不可一日无备，即便是在天下太平之时，国家的武备也不可一日松懈。面对西方资本主义势力的步步进逼，康熙等人在思想上有一定的警惕，他在晚年曾指出： “海外如西洋等国，千百年后，中国恐受其累……国家承平日久，务须安不忘危。”乾隆也说：“我国家承平日久，海疆宁谧，中外习为固然。然从而防患于未形，未雨绸缨，古人所云。”晚年乾隆，以其一生的经验，教育臣民不管国家如何强大，也决不可刀枪入库、马放南山。

进入近代，孙中山先生发动和领导了辛亥革命，推翻了统治中国两千多年的封建帝制。从孙中山先生开始，国防教育的功能得到较为系统的开发，国防教育的作用表现得越来越广泛和重大。

在筹划国家建设时，孙中山1921年在他所著的《建国方略》的续篇《国家建设》中首次提出了“国防教育”这一概念。《建国方略》由四部著作组成，即孙文学说——行易知难、实业计划、民权初步和十年国防计划等。在“国防计划”中，作者共拟定了62项计划纲目，第15项为“发展国防教育计划”。孙中山不仅从总体上强调国防教育，而且还具体地关注国防人才的培养和训练，将国防人才区分为国防基本人才和国防物质工程技术入才。孙中山还提出在全国的中学、大学中普及军事教育，以适应战时扩大兵源的需要。

虽然孙中山先生的“国防计划”和“发展国防教育”的宏愿虽未实现，但就其在中国第一次提出“国防教育”的科学命题并将其纳入国防计划而言，是孙中山先生对国家和民族的一个重要贡献，在国防教育发展史上为我们留下了一笔珍贵的思想资料。

二、革命战争时期国防教育的成功实践

在现代中国历史上，毛泽东及其领导的中国共产党，丰富和发展了国防教育的理论，创立和实行了国防教育的法制，推动和促进了国防教育的发展，在中国国防教育史上谱写了不朽的篇章。

中国人民的抗日战争，是在抗日民族统一战线旗帜下进行的一场伟大的民族解放战争，伴随这场抗战而进行的国防教育，则是—场伟大的国民基本教育。抗日战争的胜利，是100多年来中国人民反对外敌入侵所取得的第一次完全胜利。这一胜利的取得，是与中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，促进国共合作，积极倡导和大力实施国防教育， “把我们的血肉筑成我们新的长城”分不开的。

为了动员亿万民众反抗日本帝国主义的侵略，毛泽东十分重视国防教育，并把它提到十分重要的位置。1937年5月3日，毛泽东在《中国共产党在抗日时期的任务》一文中提出：“政治上、军事上、经济上、教育上的国防准备，都是救亡抗战的必需条件，都是不可一刻延缓的。” (《毛泽东选集》第1卷，第2版，第256页，1991年6月)同年7月23日，也就是“卢沟桥事变”发生后的第16天，毛泽东又发表了《反对日本进攻的方针、办法和前途》一文，共列举了八条抗战的办法，“国防教育”是其中之一，提出：“根本改革过去的教育方针和教育制度。不急之务和不合理的办法，一概废弃。”(《毛泽东选集》第2卷，第2版，第348页，1991年6月)1938年5月26日至6月3日，毛泽东在延安抗日战争研究会上发表题为《论持久战》的著名演说，又将：“厉行国防教育”和改革军队制度、改革政治制度、发展民众运动等作为重大问题加以强调，并主张认真去做。毛泽东的这些思想和主张，得到了中共中央、八路军、新四军的赞同。毛泽东关于国防教育的一系列论述，丰富和发展了国防教育的理论，为中国共产党领导下的国防教育实践提供了强大的思想武器和科学的理论指南。

中国共产党领导下的国防教育，不仅有一整套的方针、政策，而且有一定的法律、制度以保证国防教育的贯彻实施。1938年11月6日通过的《中共中央扩大的六届六中全会政治决议案》明确规定：“实行国防教育政策，使教育为民族自卫战争服务。”1939年1月。颁布的《陕甘宁边区抗战时期施政纲领》，更进一步用法律的形式规定了教育方针，把中国共产党的教育政策变为陕甘宁边区政府教育法令的具体实践，对教育目的、教育对象、教育内容、教育方法等教育基本要素作出规定和要求，这实际上也就是一种教育制度。

抗日战争时期，在中国共产党领导下，国防教育在陕甘宁边区和各抗日民主根据地如火如荼地蓬勃发展。在全国各解放区，构成儿童教育、民众教育、干部教育三位一体的国防教育结构体系。其中，干部教育是国防教育的重点。中国人民抗日军政大学、陕北公学、鲁迅艺术学院等，成为实施干部教育、培养抗战人才的重要基地。陕北公学不仅设置了国防教育系，而且成立了国防教育研究会。与此同时，各学校还认真总结自己所创造和积累的丰富的国防教育经验，使之概括、提炼和升华为正确理论，以指导实践。各地普遍开展的国防教育，极大地唤起了亿万民众的杀敌爱国热情，到处涌现出“母亲教儿打东洋，妻子送郎上战场”的动人场面，抗日军民用大刀、土枪和血肉之躯筑起中华民族的新长城。

相比之下，在国民党统治区，国防教育却没有开展起来。早在抗日战争爆发前，鉴于日本帝国主义不断加紧对华的侵略和由此造成的严重威胁，全国一些地区特别是文化知识界，已经呼吁和研讨国防教育问题。“卢沟桥事变”后，蒋介石曾在庐山召集各界代表举行座谈会，讨论对日政策。国防教育也一度成为会议的热门话题。但是，由于受蒋氏反共、绥靖立场的影响，在国民党统治区，国防教育并未得到应有的重视和实施。

抗日战争时期，以毛泽东为代表的中国共产党领导下的陕甘宁边区和各抗日民主根据地，是抗日战争时期全国实施国防教育的模范，在中国国防史上写下了不朽的篇章。

三、新中国国防教育的理论与实践

新中国的成立，揭开了全民国防教育新篇章。中国共产党领导人民建立了自己的国防，强调要对人民群众进行经常性国防教育，国防教育被列为各级党组织、人民政府和军队的一项重要任务。广大人民群众在党的领导下，发扬爱国主义精神，积极支持和参加国防建设，国防和国防观念都有了较大的加强和提高。

开展保家卫国的全民国防教育。建国初期，国民党政府逃到台湾，在大陆仍有国民党残余势力；以美国为首的反华势力不甘心失败，对中国实行包围和封锁，发动朝鲜战争进逼中国东北门户，妄图以武力扼杀新生的人民共和国。后来，前苏联也加入反华大合唱，在经济上卡我们的脖子，军事亡，在中国和前苏联边境陈兵百万，并发动侵略珍宝岛和新疆边境地区的军事冲突。在国家安全和利益受到严重威胁的情况下，党中央十分重视对全民进行国防教育。毛泽东多次发表讲话和文章，提出要在全国人民中深人进行爱国主义教育和国防教育，指出：“第一，我们不要战争；第二，如果有人来侵略我们，我们就予以坚决回击。我们对共产党员和全国人民就是这样进行教育的。”他告诫全党和全国人民不可丧失警惕，并发出“提高警惕，保卫祖国”的号召。

1951年9月，朝鲜战争的战火烧到了鸭绿江边，中国共产党一面肃清国民党残余势力，一面组建中国人民志愿军进行抗美援朝。同时加紧组建海军和空军，在全国范围内开展了以“抗美援朝，保家卫国”和援助被压迫民族为主要内容的广泛深入的国防教育。通过召开声讨大会，制定《爱国公约》等国防教育活动，重点进行了“仇视、蔑视、鄙视”美帝国主义的“三视”教育，批判“祟美、媚美、恐美”的思想，使国防教育开展得生动实际，具有很强的针对性和战斗力，激发了人民群众建设祖国和保卫祖国的热忱。1955年1月4日， 《人民日报》根据毛泽东的指示，发表了《向人民群众经常进行国防教育》的社论，对国防教育的目的、意义、要求和方法进行了全面、深刻的论述，提出在全国范围内开展以“抗美援朝，保家卫国”为主要内容的国防教育。1958年5月7日，党中央发布了《关于经常向人民群众进行军事宣传的指示》，要求“各级党委宣传部门，军队各级政治机关，应把军事宣传当作一项经常工作”。

开展全国战备形势教育。20世纪六七十年代，根据反对美国霸权主义形势的需要，我们党领导人民又广泛深入地进行了全国性的战备形势教育，普遍进行了以捍卫祖国尊严和领土完整为基本内容的爱国主义和革命英雄主义教育，大大增强了人民群众的国防观念。这一时期的国防教育有以下两个明显的特点：一是教育对象的全民性。新中国是人民当家作主的国家，人民的国防人民办。党和政府不仅在武装力量中深入开展国防教育，而且对全体干部和广大群众也积极进行国防教育，在教育对象上具有全方位的覆盖性。二是教育内容上的临战性。由于建国以后中国一直处于帝国主义、鞘权主义的封锁、包围，新中国时时面临着强敌人侵的威胁。因此，国防建设的指导思想是立足于早打、大打、打核战争，以主要精力“深挖洞、广积粮”，战备工作压倒一切，实行“全民皆兵”。中央适应战备形势的需要，在全民国防教育中，重点开展以“提高警惕，准备打仗”为基本内容的形势战备教育，对于增强国防观念收到了阶段性的效果。通过全民国防教育，极大地增强全体公民的战备观念，提高了为保卫人民政权、捍卫国家主权和领土完整而奋斗的觉悟和能力，发挥了强大的威慑作用，形成了以军队为主干、民兵为基础，军民结合的钢铁般的国防屏障，巩固了新生的人民民主政权，粉碎了各种反华势力对我国边境的蚕食和骚扰，成功地保卫了国家领土、领海、领空，提高了中华民族的国际地位和威望。

由于多方面的原因，从20世纪60年代中期到70年代末期，我国对和平时期如何加强国防教育认识不足，探索不够，国防教育处于阵发性、权宜性的状态。人们对国防的理解，往往是狭义的，习惯于把国防与军队、国防观念与战备观念等同起来，把国家受到的威胁，仅仅看作来自军事方面的威胁，缺乏从国家和民族利益的全局上理解国防实质的自觉性。

把国防教育作为保证国家长治久安的战略性措施。党的十一届三中全会以后，随着世界局势的缓和，对我国安全利益构成威胁的因素减轻，世界大战在较长一个时期打不起来，邓小平同志和中共中央及时地把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，国防建设的指导思想也转到了和平时期的轨道上。但是，由于长期的和平环境，加之对国防建设指导思想实行战略性转变缺乏全面理解，一些人的和平麻痹思想有所滋长。随之出现了征兵难、优抚难、民兵预备役工作不落实、当兵不习武等问题。

针对国防建设指导思想实行战略性转变后出现的这些新情况、新问题，党中央、国务院和中央军委，把国防教育作为一项保证国家长治久安的战略性措施，要求全党、全国、全军认真抓紧抓好。邓小平指出， “现在国际局势并不太平，我们必须巩固国防”，并多次强调，要加强对公民特别是青少年的国防教育，从而为新时期国防教育的发展指明了方向。1981年，中共中央、国务院、中央军委在批转总参谋部、总政治部《关于调整民兵组
织问题的报告》中号召： “各级党委、政府和各级军区，要经常对人民群众进行热爱祖国、保卫祖国的教育。”全国各地随之掀起了支边参战和拥军优属的热潮，国防教育由此在各省、市、自治区蓬勃地开展起来。

1985年7月27日，中共中央、国务院在《关于尊重、爱护军队，积极支持军队改革和建设的通知》中指出： “要向人民群众进行生动实际的国防教育，增强国防观念。”随后，国家教委、总参谋部、总政治部联合制定了《高等学校学生军事训练大纲》，对新一代青年进行国防教育提出了有效措施。

1987年，在党的第十三次代表大会上，国防教育再一次成为“热门话题”，“加强国防教育，提高国防观念”被写进党的工作报告。党中央及时向全国人民发出“加强国防教育，增强人民的国防观念”的号召。全国各地相继成立了国防教育组织，开展了：国防教育活动，进行了国防教育理论研讨，使国防教育的人员、时间、场地、经费逐步得到落实，多层次、多形式、多渠道的全民国防教育蓬勃开展起来。

『玖』 观《居安思危,备战人防》有感

居安思危备战人防观后感

大型系列科教影片《居安思危 备战人防》共分为八部，分别是《人防——坚强的盾牌》、《探寻地下长城——人防工程》、《应对空袭的警报、掩蔽、疏散》、《核与辐射的危害》、《阻击生化危机》、《为了生存——危急时刻的自救互救》、《构筑信息安全防线》、《保卫重要经济目标》，每部时长约为20分钟。
据悉，国家人防办十分重视这部系列科教片的科学性和艺术性，特别组织了专家组对该片进行审核。《居安思危 备战人防》历时两年创作，经过12次稿件修改、5次影片修改，最终得到了专家组的一致审核通过。
据主创介绍，为了规避以往科教片的刻板说教，《居安思危 备战人防》采用了叙事化的讲述和科学阐释相结合，使全片更为生动有趣。从而做到吸引观众观看，达到普及人防知识的目的。
居安思危备战人防观后感第1篇
9月16日，电影科教片《居安思危 备战人防》在兰考县电视台综合频道、经济频道、都市频道顺利开播，同时我县又组织在学校、社区、工厂和广场等公共场所进行了集中放映，掀起了今秋兰考县人防宣传教育的高潮。
为认真贯彻落实国家人民防空办公室、国家新闻出版广电总局关于组织观看人民防空电影科教片《居安思危 备战人防》的通知精神，按照河南省人民防空办公室的工作要求，兰考县提前谋划，精心组织，7月份顺利完成了《居安思危 备战人防》放映版权订购和播放的各项准备工作。
9月份以来，兰考县结合国防教育日、防空警报鸣放日，以及人防专业队集中训练和防化抢险救援演练活动，开展了形式多样、内容丰富的人防宣传教育月活动。9月12日至17日，在开封荣华化工厂组织县人防专业队和厂区工人进行了人防训练和防化抢险救援演练，组织观看了《居安思危 备战人防》。9月18日，在南湖公园广场开展了“第十三个国防教育日暨人防集中宣传教育活动”，县领导出席宣传仪式，并走向街头向过往群众发放《防空防灾知识手册》、《人防教育读本》600多册，悬挂宣传标语20多幅、宣传展板30块，出动人防宣传车，并在广场固定电子屏和流动放映车上连续播放了《居安思危 备战人防》。结合人防宣传教育“五进”工作要求，在县城关镇一中等中学向学生免费发放了《人防教育读本》3000册，组织师生在校放映收看《居安思危 备战人防》100多场次，又在社区和机关单位组织干部群众进行了放映收看。
丹枫迎秋，金桂飘香。日前，电影科教片《居安思危 备战人防》放映暨人防集中宣传教育活动正在如火如荼地进行中，受到了社会群众的普遍好评。
居安思危备战人防观后感第2篇
“防空”这一词在我的意识中从未接触过，也不知道它的重要性。因为从小生活在安定的年代里，没有战乱，不曾艰苦，所以不能体会防空的重要性。可当我读完《人民防空》这本书后，才感悟到：哦!原来防空是那么重要，它象征着一个国家的强盛，捍卫着一个国家的尊严。
顾名思义，人命防空是指让人民群众一起防备敌人空袭和消除空袭的行动，被简称为人防。而民防就是把民众参与实施的战时防空与平时救灾结合，成为民防。人防和民防都是我国国防的核心部分，是促进现代建设发展的重要因素，更是让全民一起来参与的重要事业。因为防空是一项需要时刻准备的任务，所以“长期准备、重点建设、平战结合”是人民防空的三点工程。
在我国《人民防空条例》中规定，人民防空的任务是：根据现代战争特点，动员和组织人民群众采取防护措施，与敌人的空中袭击作斗争，保护人民生命安全，避免或减少国民经济损失，保存战争潜力。人民防空是必须贯彻执行：“全面规划，突出重点，平战结合，质量第一”的建设方针。可见，人民防空是被我国极度重视的一项实施方案，人民防空能为我国人民带来安宁与和平。
人民防空是一项长期的战备任务，因为只要帝国主义和霸权主义仍在，战危就一直不会散去。所以我们不能让现在的片刻安宁麻痹了我们的思维，人民备战也就不能停止。由于现代科学技术的发展，武器的杀伤力也越来越大，在未来的战争中对居民造成的伤害也必然越来越大。因此，在现代战争的条件下，加强人民防空的建设是当今核时代的需要，它具有着重要的战略意义。所以我们要居安思危，有备无患。
现在，我相信，只要配合国家人民防空建设。在不久的将来，我们的祖国一定是最强大的。我们不能忘记抗日战争时的耻辱玉血泪，那是我们血的代价，是我们用血肉之躯重塑新中国时的艰难与险阻。现在，我们应居安思危，好好的为国家的将来做好一切准备，这样才会有备无患。
合上书本，“人民防空”这四个大字早已深入我的内心，久久不能挥去。为了祖国的将来，为了走向世界的顶端，我们应该认真的读书，好好的做一名国家未来的小主人，我们还要不断创新，不断强健体魄，让我们的祖国屹立在世界的顶端。我坚信，人民防空将会越来越受广大群众所重视，祖国也会日益兴旺、发达。
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