1. 拥军爱民,固我国防六百字作文
“拥政爱民”、“拥军优属”、“军民一致”，是我们的优良传统，是我们战胜千难万险、克敌致胜的“法宝”。
解放军是共产党缔造和领导的、用马列主义毛泽东思想武装起来的人民军队。自建军以来，就把“人民群众是社会历史的创造者”这一唯物史观作为政治思想教育的重要内容，并形象地把军民关系比作鱼水关系，来强调搞好军民关系的重要性，使广大指战员从世界观的高度树立坚强的群众观念。并以实际行动“相信群众、依靠群众、爱护群众”，为人民群众的利益而奋斗。
人民解放军的宗旨是全心全意为人民服务。因此，解放军既是“战斗队、又是工作队、生产队”。在完成自己的军事任务的同时，总是尽量支持人民政府的工作，帮助人民群众排忧解难。
在土地革命战争时期，红军协助苏维埃政府，打土豪、分田地、实行“耕者有其田”。
在抗日战争时期，八路军、新四军“宣传群众、组织群众、武装群众”，协同抗日政府建立民兵武装和抗日群众组织：儿童团、少先队、青年抗日先锋队、工会、农会、妇女抗日救国会等。
晋察冀边区是模范抗日根据地。人民群众抗日情绪高，把八路军看成是人民子弟兵，积极支援八路军抗战。呈现出“母亲叫儿上战场、妻子送郎打东洋”的热烈动人场面。如冀中抗日根据地的“子弟兵母亲”戎冠秀；江苏省金潭县抗日根据地的“新四军妈妈”；山东沂蒙抗日根据地的“红嫂”、“抗日支前模范六姐妹”等。各级抗日政府的中心任务就是支前、开展拥军优属，支援八路军、新四军抗战。
在解放战争时期，特别在战略反攻阶段，解放军派出了大批优秀指战员,协同随军南下的地方干部,接收伪政权,建立人民政府,并派部队清剿土匪,帮助政府和群众恢复发展生产。各级人民政府一切为了前线,组织群众用牛车、驴车、马车向部队供应弹药、粮食、军衣、军鞋等物资,组织民兵配合部队作战,抬担架,救伤员,护理伤员。解放军打到哪里，群众就支援到哪里，为解放战争作出了巨大的贡献。光支援淮海战役，动员起来的民工累计就有543万人，运送弹药735万斤，粮食43000万公斤。陈毅元帅曾深情地说：“淮海战役是人民群众用小车推出来的”。由香港来到解放区的爱国民主人士，看到人民群众勇跃支前的情景也是感叹不已。
解放军是纪律严明、秋毫无犯的仁义之师。华东野战军打下上海的部队，为了避免侵扰市民而夜宿街头。在群众中引起强烈反响、良好反映。当时的资本家荣毅仁先生，早晨一出门，看到卧地而眠的解放军，感动地流下热泪，决定留在上海，欢迎共产党解放军，建设新中国。后来他还担任了中华人民共和国的副主席。
我们进行的战争是正义的人民战争。在党中央毛主席的英明领导下，在人民政府和人民群众的支援下，发扬拥政爱民、拥军优属的优良传统，运用灵活机动的战略战术，使解放军从小到大、由弱到强，从胜利走向胜利。驱逐了日本侵略者，打败了国民党反动派，消灭了蒋军八百万，推翻了压在人民头上的“三座大山”，建立了中华人民共和国。人民当家做了主人，中国从此走向新时代！
在新中国，解放军除了肩负国防重任外，还肩负着支援社会主义现代化建设和防灾救灾等重任，并做出了重大贡献，涌现出了许多可歌可泣的英模人物。各级政府和人民群众也是大力支援国防建设，拥军优属。每逢“八一”、“春节”等节日，都会开展走访慰问现役、退伍、转业、复员军人和烈、军属。
“拥政爱民”、“拥军优属”，军政团结、军民团结。解放军就会有无尽的力量源泉，军队就会无往而不胜，国家就会有牢不可破的国防，人民群众的幸福生活就会有坚强可靠的保障。我国每年都在全国广泛开展“拥政爱民”、“拥军优属”活动，并形成了制度，使这一光荣传统发扬光大。
作为军队的一名离休老战士，衷心希望我党我军的优良传统代代相传、发扬光大！
2. 【求】……小学少先队实习总作总结……
一、活动面向全体学生，抓住教育重点，重视学生全方位的发展。
每学年开学前，我校大队部都会拟订工作计划，针对我校同学的行为习惯发展和思维成长的变化，我校大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全校性的活动，来促使学生良好健康的发展，养成好的行为习惯。我们从以下几方面入手：
1、注重常规教育，抓学生“自律”。自新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》出台后，大队部在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。同时，不断强化思想教育，每个年级分层次、分年级提出学习"七讲一爱"即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。大力加强学生的行为习惯养成。最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果，受到同学、老师、家长的一致支持。
2、从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。在全校范围了开展了“安全在身边”的综合实践活动课程，各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动，大队部还组织同学们去到消防中队参观演习、训练，请到广场二支队的叔叔们为孩子们做有关网络安全的报告会，从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。同学们对此活动兴趣极强，他们在活动中既体验了，也增长了不少知识，一举两得。
3、建筑充满爱的生活，营造爱的氛围，让孩子爱家、爱师、爱父母、爱朋友。我校由于小班化教育，多数孩子比较自我，在“爱心”方面表现出来的意识不明显，针对这个问题，我校大队部提出了“我付出，我建设，我爱我家”的大型综合实践活动，持续时间达两月之久。在此期间，我校各个班级积极地响应，投入到活动中，创造性的开展，涌现出了许多“爱心小天使”，并且评选出了最优秀的三个“爱心示范班级”，同学们的“爱心集”上充溢着对亲人、伙伴、老师的浓浓爱语、生生之间、师生之间无形中驾起了一座爱之桥，在活动进行中，我们无时无刻不感受到孩子们纯洁、善良、热忱的心，活动收效很大。也为我校少先队工作的开展奠定了一个良好的基础。
二、结合我校综合实践活动课程，开发、创新少先队活动开展形式。
对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、思考的重点。在多年的探究中，我们终于能为其融入新鲜血液——那就是与综合实践活动课程相结合，缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架，为少先队工作的进行开拓了一片新天地。
多元化：是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。新的模式融入了更为有力的群体——各个学科的知识领域和教授人员（教师），我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。比如我们的“安全在身边”综合实践活动中，微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防知识、音乐课上老师教孩子们学唱《安全歌》、美术课、体育课上活动安全时刻紧记。这些都把以往单调的少先队工作更广泛化，拓宽了活动领域，使其呈现多元化。
多层次：是指活动从纵向来看，显得更加进行科学化、正规化，活动在不同时间、不同发展阶段呈现不一样的效果，达到不一样的目标。比如：在“我付出，我建设，我爱我家”活动中，我们将其定为四个阶段。第一阶段是活动的筹备，各班根据自己的具体情况构思、拟订活动计划。第二阶段是活动的初步实施，将构想付诸于现实，且体现出活动主题；第三个阶段是活动的深入、能够创造性的开展，比如四年级一班在活动中，他们既有常规性的一些活动，如：爱心册、爱心作文集等，同时他们在第三阶段中还能创造性地将家长对孩子们的评价运用到活动中来，打开了活动领域，同时也取得了不错的效果，这些都是我们值得学习的经验。第四阶段就是成果的展示阶段，很多班级，都能在最后阶段办出出彩的展示，把活动推向了高潮。当然，我们最重要的还是看过程，展示固然重要，但没有过程的积累又怎会呈现丰富的内容呢？因此，我们可以得出这样的结论，做好每一层面的工作，才会收到丰实的硕果。
多渠道：是指活动途径多样化，能最好的利用可利用的环境和手段，促使活动开展进程顺利。为了能做到这点，并且更好的为教育服务，大队部大力挖掘社区、周边共建单位、校外辅导员等社会资源，大力为我校德育工作、少先队活动服务。在下期开学初，我们请到市府武警连的叔叔们为同学们举行了一次别开生面的升旗仪式，这又是一次成功的爱国主义教育。请来消防中队的同志，指导我校师生进行消防训练。拓宽活动渠道，的确为我们的活动增添了不少活力，我们将继续以这样的形式进行我们的活动。
三、“体验丰富生活，感受大千世界”，继续深入开展少先队体验活动，开拓实践新基地。
1、充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。"新世纪我能行"体验教育活动，倡导"在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展"的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。体验活动作为我校特色性工作，的确让我们在以前尝到不少甜头。今年，我们将雏鹰争章与体验活动相结合，在活动中开展校级、班级、个人争星活动，营造浓烈的教育氛围，充分调动各种教育因素，激发学生的主体内驱力，引导学生主动成长。在“我爱我家”活动中我们设立了孝敬章、环保章、爱心章等。通过外出体验活动，激励同学们积极踊跃地参加到实践活动中去，在安全教育活动中，我们带领部分孩子参观了消防基地，与消防战士们一起参加消防演习，不仅使孩子们学到了消防知识还大大激发了他们学习的兴趣，在体验中成长，在体验中感悟。
此外，学校还通过举办体育节、艺术节等活动，为队员搭建实践舞台，鼓励队员自主发展个性，从而使队员的综合素质得到增强，个性得到展现。
2、重视挖掘校外资源，不断开拓教育实践基地。
我校原有6个社会实践基地，今年在我校与消防一支队四中队取得共同努力下，新发展安全教育基地一个；新增共建单位2个：即市府武警连、重庆市环卫局。这对于我校社会实践体验活动来说，有着很重要的意义，它标志着我校体验活动又将进入一个崭新的局面，相信这片天空将会更加蔚蓝。
以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我校少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。在此我代表学校大队部对辛勤工作一年的老师们说声“辛苦了”！同时，也希望在下一学年里，老师们能一如既往的支持少先队工作，并及时为我们的工作提出宝贵的建议。
3. 双用手抄报怎么做请大家告诉我应该画哪些内容。谢谢！
拥军优属 拥政爱民（大标题）
双拥，是指“拥政爱民，拥军优属”。
1、什么是双拥？
双拥是地方开展拥军优属，军队开展拥政爱民活动的总称；1943年在延安兴起，他是中国共产党在领导武装斗争、创建人民军队、巩固人民政权过程中，运用马克思主义原理，结合中国革命的特点领导创立和发展起来的一项带有全局性、战略的社会政治工作。双拥工作的产生与发展，是中国革命和建设富有特色的重要内容之一，也是中国革命和建设事业取得胜利的一个重要保证。
2、为什么要加强国防教育？
增强国防观念、掌握国防知识，发挥爱国主义精神，自觉履行国情义务。普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
3、双拥包括哪些内容？
拥军优属：指热爱人民军队，关心和支持军队的建设的改革，学习军队的优良传统和作风，做好优 工作安置好复员、退伍和转业军人，帮助军队培训两用人才等。
拥政爱民：指军队拥护政府，爱护人民，遵守政策、纪律、法令和群众纪律，尊重地方干部，虚心向人民群众学习，听取地方政府和人民群众意见，共建社会主义精神文明等。
4、国防教育的方针和原则是什么？
方针：全民参与、长期坚持、讲求实效。
原则：经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合。
5、双拥模范城（县）的六条标准是什么？
（一）组织领导坚强有力；（三）双拥活动坚持经常；（五）政策法规落到实处； （二）国防教育广泛深入；（四）军民共建富有成就；（六）军政军民关系融洽。
6、在新历史时期，双拥工作的内容主要包括什么？
广泛进行全民国防教育，增强全民国防拥军观念；
为军队选送优质兵员，协助人民解放军建设强大有国防；
支持军队的改革和建设，帮助军队完成作战和训练任务；
保护军事设施，尊重和爱护军队；
接收并妥善安置军队转业和离退休干部、复员退伍军人和伤残军人、随军家属；做好现役军人、革命伤残军人、复员退伍军人和革命烈士家属、因公牺牲军人家属，病故军人家属的抚恤优待工作；
维护军人及其家属合法权属益，妥善处理军民矛盾和纠纷；
开展创建双拥模范城（县）和军民共建社会主义精神文明活动；
部队模范执行党的路线、方针、政策，遵守国家的宪法、法律、法规，尊重地方政府，支持地方工作，维护社会秩序；
遵守群众纪律，严格执行民族、宗教政策，尊重少数民族的风俗习惯；
积极支援国家和地方建设和公益事业建设；
奋勇参加抢险救灾，积极开展扶贫帮困活动等。
7、双拥宣传标语
★同呼吸、共命运、心连心，共建全国双拥模范城。
★民拥军、军爱民，军民团结一家亲。
★拥政爱民、拥军优属，共创全国双拥模范城。
★双拥共建，双向奉献，促进社会经济发展。
★与时俱进，军地携手，推动双拥工作再上新台阶。
★开放不忘国防，致富更需拥军。
★加强国防教育，增强全民国防观念。
★军民团结如一人，试看天下谁能敌。
★军民同心，共固国防。