水利宣传展板

① 世界水日的黑板报内容有哪些

“世界水日”的来历（国际资料库）

1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。决议的主要内容如下：
大会回顾联合国环境与发展大会通过的《二十一世纪议程》第十八章的有关条款；考虑到虽然一切社会和经济活动都极大地依赖于淡水的供应量和质量，但人们并未普遍认识到水资源开发对提高经济生产力、改善社会福利所起的作用；还考虑到随着人口增长和经济发展，许多国家将很快陷入缺水的困境，经济发展将受到限制；进一步考虑到推动水的保护和持续性管理需要地方一级、全国一级、地区间、国际间的公众意识。
1.根据《二十一世纪议程》第十八章所提出的建议，从1993年开始，确定每年的3月22日为“世界水日”。
2.请各国根据各自的国情，在这一天就水资源保护与开发和实施《二十一世纪议程》所提出的建议，开发一些具体的活动，如出版、散发宣传品、举行会议、圆桌会议、研讨会、展览会等，以提高公众意识。
3.请秘书长就联合国秘书处尽目前条件之可能，且在不影响现行活动的情况下，以任何方式与方法帮助各国组织“世界水日”活动，提出建议，集中在一个与水资源保护有关的特定主题，做出必要的部署，并保证活动的成功。
4.建议可持续发展委员会在执行其任务时把实施《二十一世纪议程》第十八章放在优先地位。
自1996年以来“世界水日”的主题如下：“为干渴的城市供水”（1996年）；“水的短缺”（1997年）；“地下水———正在不知不觉衰减的资源”（1998年）；“每人都生活在下游”（1999年）；“卫生用水”（2000年）。
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http://news.sohu.com/84/34/news144393484.shtml

新世纪第一个世界水日：淡化海水带来新希望(图)

据新华社北京3月21日电 水是生命之源，水资源短缺和污染带给人类的危害日显严重。在3月22日新世纪第一个世界水日到来之际，“21世纪的水”作为这个世界水日的主题，再次提醒人类关注水资源问题。

世界淡水资源极其有限。我们休养生息的地球虽然有70．8％的面积为水所覆盖，但其中97．5％的水是咸水，无法饮用。在余下的2．5％的淡水中，有87％是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的0．26％。有人比喻说，在地球这个大水缸里可以用的水只有一汤匙。

随着世界人口迅速增长、城市化步伐加快，淡水的需求日益增加。如果说20世纪是石油的世纪，那么21世纪就将是水的世纪。水资源严重不足，水的供求矛盾将变得更为突出。据统计，目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的4．5亿多人口完全生活在缺水状态中。此外，全世界每年排放的污水达4000多亿吨，从而造成5万多亿吨水体被污染，致使地球上每年有700多万人因饮水不净引起的疾病而死亡。

如果不能设法提供干净安全的饮用水，到2025年世界上无法获得安全饮用水的人数将增加到23亿。有资料表明，伴随河流流域水资源危机而出现的“环境难民”在1998年达到2500万人，第一次超过“战争难民”的人数。据预测，在2025年之前，因为水的原因而成为难民者将多达1亿人。

淡化海水带来新希望

据新华社新加坡3月21日电21日在新加坡举行的国际海水淡化会议指出，目前世界上淡水供应危机重重。但是，随着科学技术的进步，淡化海水将为全球淡水供应开辟广阔的前景。

国际海水淡化协会一位负责人对记者说，海水淡化已在全球120个国家进行。目前全世界已有1·36万座海水淡化厂，每天生产淡化海水2600万立方米。世界上通用的两大海水淡化技术是蒸馏和反向渗透。蒸馏是将海水煮开后让其蒸发冷却，反向渗透技术是强迫海水通过细密的薄膜，把盐从水中分离出来。如果将蒸馏和反向渗透技术结合起来，可大大降低海水淡化的成本，3年后每立方米淡化海水的成本将从目前的约70美分降到50美分。

这位负责人指出，目前中东一些国家淡化海水已占淡水总供应量的80％至90％。
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世界水日的口号.

1、新的世纪，现代水利。
2、建设节水型社会，实现可持续发展。
3、节水是一场革命。
4、节约用水从我做起。
5、节约和保护水资源是我国的一项重大国策。
6、国家实行计划用水，厉行节约用水。
7、珍惜水、爱护水、节约水，让水造福人类。
8、发展节水型农业、工业、服务业。
9、以水资源可持续利用保障经济社会可持续发展。
10、把节水落实到各行各业。
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历届“世界水日”主题：

1995年的主题是：“妇女和水”（women and water）；

1996年的主题是：“为干渴的城市供水”(water for thirsty cities)；

1997年的主题是：“水的短缺”(water scarce)；

1998年的主题是：“地下水－－看不见的资源”(ground water -- invisible resource)；

1999年的主题是：“我们（人类）永远生活在缺水状态之中”(everyone lives downstream)；

2000年的主题是：“卫生用水”（water and health）

2001年的主题是：“21世纪的水”（water for the 21st century）

2002年的主题是：“水与发展”（water for development）

2003年的主题是：“水——人类的未来”（water for the future）

2004年：主题是「水与灾难(Water and Disasters)」

2005年: 主题是"生命之水"

2006年: 主题是"水与文化"

② 求做水利展板用的背景图片

③ 水利水电工程图标栏里应该填什么内容

所有竣工图均应加盖竣工图章。（一）竣工图章的基本内容应包括：“竣工图”字样、专施属工单位、编制人、审核人、技术负责人、编制日期、监理单位、总监、现场监理。（二）竣工图章尺寸为：竣工图章尺寸规定（竣工图印章样式）工程竣工图印章尺寸

④ 防灾减灾手抄报内容

防震减灾手抄报资料：

面临地震，如何做版好防震减灾?

地震发生时，至关重要的是权要有清醒的头脑，镇静自若的态度。

假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。

假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。

⑤ 急！生态文明手抄报

小选择一些摘抄吧！

节约用电，保护资源，减少污染。

电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。

在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。

节约用电，就是节约煤，也更是直接为减少大气污染做贡献。因为酸雨是因煤炭燃烧形成的，它能强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤和水质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。据计算，我国仅西南，华南酸雨造成的经济损失，每年就达140亿万元。

节约用电，能够减缓地球变暖。由于煤碳燃烧排放的大量二氧化碳，像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应，如果地球温度升高，会引起干旱或洪水，还会使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔较低的国家和岛屿就会消失。

生活在今天的我们，是肯定要迈入下一个世纪的，他们很多都为全球日益变暖而脆弱。德国192所学校的13.5万儿童发誓要让自己所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%。他们换上节能灯，拒绝用空调，放弃用汽车，选用自行车。经过7个月的努力，他们已达到了目标。

转眼间，我们又进入了美丽的六月，这是植树造林，绿化国家的大好时机，为了创造良好的绿色家园，保护好生态环境，我建议同学们：

热爱大自然，爱护花草树木，保护珍惜动物。

开展植树护绿活动。

积极宣传环保，把环保意识带给千家万户

回答者： zyl777 - 魔法学徒 一级 4-5 21:26

如今，通过各种媒体，每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。许多人都听说过热带雨林的消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性锐减、贫困、难民潮、食物危机等问题。但对许多人而言，这些事都发生在遥远的地方，不会发生在本地的环境中。

可是，仔细观察就会发现，这些问题有许多就发生在当地，甚至在校园里。学校的学生和教师都是资源的消费者。同时，作为社区的成员和现在的或未来的公民，教师和学生同时又是社区发展的负责人，有责任对社区的可持续发展作出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话，那么在这条跑道之外是没有观众的，所有的人都是运动员。环境和发展问题不仅是政府的事，更是大家的事，个人的事，。

环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。为了使师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求，结合学校实际，近几年，开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正将对环境教育的认识融入到师生们的心中。

在创建绿色学校的活动中，学校始终重视对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中倡导绿色文明，落实环保行动。在抓好普及的同时，更加注重内涵，坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。经过几年的探索和实践，取得了较好的成效，积累了一些值得推广的经验。

（一）学校领导重视环保工作，建立健全环境教育组织，把环境教育列为学校的重要议事内容。

学校成立了环境教育委员会，由校长主抓环境教育工作，负责工作计划的制定和组织实施；总务主任负责校园环境的保护和绿化美化工作；政教处主任负责专题教育；教务处主任负责课堂教学渗透；团委书记负责环境保护宣传；环保辅导员负责环境教育实践活动和资料档案。环境教育委员会每年根据实际情况，制定详细的环境教育计划和活动主题，组织师生开展环境教育活动。几年来，学校环保工作开展得扎实、有效，受到了省市区各级有关部门的一致好评。

（二）、充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切可以利用的条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识。

在创建绿色学校的过程中，学校充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康教育课等各个学科教学中，将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。同时，学校还成立了环保活动课外小组，开展了丰富多采的课外活动从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教育中的作用。此外，学校深入开展环境教育教学研究，在校内积极组织教师开展环境教育、教学交流活动，学校领导、教师几年来共撰写环保论文30多篇，环境保护的意识深入人心。

（三）、注重“绿色”宣传

目前，环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生"学会做人"，使他们具有"绿色头脑"。为使学生尽快具备“绿色”意识，学校积极创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。

首先，学校加大环保资金投入，图书馆、阅览室每年都订阅大量环境保护宣传内容的图书、报刊，学校的电教中心有专门的环境保护录象资料，每个班的计算机里都装有环境保护的资料软件，利用课余时间定期组织学生观看，使学生了解环境现状、学习环保知识，从而用自己的行动保护环境。另外，学校还设有专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合学校的环保教育工作；校团委将黑板报作为宣传环保的前沿阵地，经常组织各年级之间开展以环保知识为主题的板报评比，通过评比促使让“绿色”走进班级；“校园之声”广播站开设了“你我他地球村”专栏，每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临，就积极进行环保宣传，并号召各班针对节日主题认真撰写环保广播稿；并且，学校还在校园内设立有关环保标语牌，如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物，改善环境、拯救地球等等。通过这些活动的开展，让学生们从“我”做起，从小事做起，事事处处把环境放在心上。

（四） 积极开展主题团会、主题班会，座谈会以及环保知识讲座等，调动、巩固学生的环保意识和环保习惯。

联系当前的环境问题，学校每年都要组织有关人士进行环保专题讲座。通过讲座，学生了解到了自己的生存环境状况，对环境保护有了新的认识，增强了危机感、紧迫感和责任感。很多学生都写了心得体会，收到了预期的效果。

今年5月份，学校在环保知识讲座结束之后，政教处紧接着还在全校开展了“做‘绿色使者‘承诺”活动，即：不乱扔废物，净化校园环境；减音降噪，净化生活环境；不攀枝折花，爱护花草树木；爱护野生保护动物，不捕不食；杜绝浪费，节约能源；废物利用，平衡生态；捡脏护绿，还社区一片绿色；传播绿色理念，追求绿色时尚；播撒绿色，创建绿色学校。全体同学都郑重的在倡仪书上签下了自己的名字。这次活动在全校学生中掀起了创建绿色学校的又一次高潮。

（五）、以“环保志愿大队”为依托，根据环境教育计划和活动主题，积极参与社会实践活动，使学生成为“爱绿”、“护绿”的模范。

学校自成立 “环保志愿大队”以来，由学校团委负责，积极开展各种社会实践活动。在今年的“地球日”，学校组织了“迎接地球日，纪念五四运动”的青年志愿者大行动，到开发区公园和碧海小区清除白色垃圾，到广场护理绿地，向路人散发传单，宣传环境保护意识，号召人们“倡导绿色消费，保护美好家园”；去年的“植树节”，学校开展了“种下一棵树苗，奉献一片爱心”绿色活动，组织全校师生踊跃植树种草；在第20届“爱鸟周”到来之际，学校举办了以“关注鸟类、珍爱自然、建设绿色家园”为主题的“爱鸟周”科技漫画大赛，其中的获奖作品在学校的环保宣传栏上进行了展览；在第30个“世界环境日”，学校开展了“环保手抄报”评比和“我爱我的家园”环保征文大赛，并组织专门评委对参赛作品进行了评比，分别评出一、二、三等奖共52人；校团委在每年的“世界水日”都要组织环保志愿队走上社会，对用水情况进行调查，这一活动有效地提高了学生对开发和保护水资源的认识。初二环保支队还建立了垃圾分类的制度，并向其他三个支队发出倡仪，号召大家做好垃圾分类收集和废旧电池回收等工作，他们利用业余时间走上街头组成环境卫生巡视队，成为维护生存环境的忠诚卫士。这些活动内容丰富，形式多样，很好的使学生达到了学习知识、培养能力、锻炼意志和增强环保意识的目的。

（六）、从身边的小事做起，做绿色卫士。

学校注重教育师生从身边的小事做起，自觉保护环境。全校师生尽量做到不使用涂改液；不购买使用一次性物品，如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸；购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材料；携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；购买“绿色”无磷洗涤剂；节约用水、用电，用水后拧紧水龙头，教室没人时及时关灯；爱护绿化设施，不践踏绿地，不乱扔垃圾，不随地吐痰。用自己的实际行动保护环境。

（七）心手相连，创建绿色家庭

为全方位奏响绿色环保之歌，学校在全面对学生进行环保教育的同时，还开展了“心手相连，创建绿色家庭”活动，把环保宣传教育推向家庭。。学校郑重向每一位同学发出倡仪：在家庭中做环保知识的最佳宣传员、“小喇叭”，积极倡导父母树立“绿色”理念，带动父母也加入到环保大军中来，营造良好的绿色家庭环境。

（八）、加强绿化、美化、净化工作，营造洁净、高雅、和谐的校园环境。

为给学生营造一个幽雅和谐、宁静温馨的学习环境，充分发挥学校的一砖一瓦一草一木的教育功能，学校在绿化、美化方面做了大量的工作，努力做到使学校全年戴绿、四季有花，根据校园建筑的格局，学校还修建了读书长廊。长廊四周栽种藤萝，夏秋季节，藤萝覆盖整个长廊，一片翠绿。真正收到了层次化、立体化的绿化、美化效果。如今，当你走进开发区中学，你会看见一个花团锦簇、绿草如茵，整洁优美的校园，它与现代化的教学设施相得益彰，使人心旷神怡。

如今的校园里，“绿色”正在蓬勃壮大，“绿色”正在熠熠生辉，这“绿色”已常驻校园，常驻师生的心头。

你自己选一些吧择优录取~~~~嘿嘿

问题：世界水日在那一天？你对水的认识？

一、世界水资源状况

1、水是生命之源，没有水就没有生命。人和水是分不开的。成年人体内含水量占体重的65％，人体血液中80％是水。如果人体减少水分10％便会引起疾病，减少20％－22％就要死亡。

大象身体的70％是水，马铃薯的水分含量为80％，西红柿约为95％。人体中的水调节体温，促进新陈代谢，输送营养物质、排除废物，忙碌而有秩序。同时，水也参加化学反应，与蛋白质、糖、磷脂结合，发挥复杂的生理作用。一个健康成人，每天平均要喝2200毫升水，再加上体内物质代谢产生的内生水300毫升水，总共2500毫升，每天经皮肤和粪便排除与此相等数量的水。简言之，每天中稍加间隔就需要而且是必要的水补充和排出，这是生命的象征，也是生命的内容。对人来讲水是可敬的也是可畏的。

2、世界上水的总储量约有14亿立方公里，平铺在地球表面上约有3000米高。地球表面70％被水覆盖，因此有人把地球说成是蓝色星球，又叫水球。地球上的水97.2％的水都分布在大洋和浅海中，这些咸水是人类无法直接利用的（要利用就要海水淡化，成本高）。陆地上两极冰盖和高山冰川中的储水占总水量的2.15％，目前也无法直接利用。余下的0.65％才是人类可直接利用的。从数字上可看出，水是丰富的，但可利用的淡水资源是极其有限的。若把一桶水比为地球上的水，可用的淡水只有几滴。

????人类用水量中，25％的消费被用于工业，70％以上则用于农场和牧场。农业是用水矛盾最突出的领域。

当今世界的水资源分布十分不均。除了欧洲因地理环境优越、水资源较为丰富以外，其他各洲都不同程度地存在一些严重缺水地区，最为明显的是非洲撒哈拉以南的内陆国家，那里几乎没有一个国家不存在严重缺水的问题；在亚洲也存在类似问题。例如，公元前每天人均耗水约12升，中世纪时人均耗水增加到20－40升，18世纪增加到60升，当前发达国家一些大城市人均每天耗水500升。在发展中国家，对水的需求量也日益增加，如我国，近20年城市用水番了几番。根据有关专家预测，到2000年，全世界的用水量将由1985年的3900亿立方米增长到6000亿立方米。届时人们将面临全球性的严重水荒。 ????阿拉伯联合酋长国被迫从1984年起每年从日本进口雨水2000万立方米。

为水而引发的战争。例如土耳其给幼发拉底河以及底格里斯河畔的大型水利工程配备了地对空导弹，抵御军事袭击约旦盆地也潜伏者水的争端。那里许多蕴藏地被掠夺破坏，以致海水涌入，使地下水不能再为人所用。为了避免冲突，科学咨询委员会要求制定"世界水宪章"，签署国有义务以和平的方式解决水争端。

二、中国的水资源状况

1、我国水资源总储量约2.81万立方米，居世界第六位，但人均水资源量不足2400立方米，仅为世界人均占水量的1/4，相当于美国的1/5前苏联的1/7，加拿大的1/48，世界排名110位，被列为全球13个人均水资源贫乏国家之一。全世界有60多个国家和地区严重缺水，三分之一的人口得不到安全用水。90年代初，我国476个城市中缺水城市近300个。

2、重点水域水质状况

1998年度我国主要流域（水系）中，辽河、海河污染严重，以五类或劣五类水质为主；淮河水质较差，五类或劣五类水质也占到50％左右；黄河局部河段污染严重；松花江水质以四类水质为主；长江、珠江水质良好，以一至三类水质为主。滇池、巢湖、太湖富营养化问题突出。

富营养化：在湖泊、水库、海湾、水口，由于氮、磷等植物营养成分大量积聚，使水生生物，特别是水藻类过分繁殖引起污染的现象。富营养化还可能使有些湖泊有贫营养湖变为富营养湖，进一步发展为沼泽和干地。

水体的划分：一类指未受任何污染的源头水。二类指重要的集中式生活饮用水源一级保护区及珍贵的鱼类保护区、鱼虾产卵场。三类指集中式生活饮用水源二级保护区及一般鱼类保护区、游泳区。四类指一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区。五类指一般农业用水区及一般景观要求的水域。

三、北京的水资源状况

1、北京因水而建都。北京是的水资源由入境地表水、境内地表水和地下水组成。地表水和地下水主要靠降雨补给。1996年全市水资源总量为45.8亿立方米。北京水资源的特点：

北京属华北地区干旱少雨气候，水资源严重不足。

年际变化大。如1959年降雨量达1406毫米，而1993年却只有400毫米。

降雨多集中在6－8月，往往形成地表径流，不易补充、涵养地下水。

3、北京的五大水系：蓟运河水系、潮白河水系、北运河水系、永定河水系、大清河水系。共有大小河流100余条，全长2700多公里。有大小湖泊、水库120余座。

4、北京人均水资源不足300立方米，仅为全国人均的1/8，世界人均的1/32。若世界人均一杯水，我国人均只有这杯水的1/4北京人均只有这杯水的1/32。

5、北京城市生活水源：北京市区自来水供应量为245万立方米/日，其中40％来自地下水，60％来自地表水（地表水主要是密云水库的水）。99年夏天用水量高峰达244万立方米/日，差一点就不够用了。官厅水库原是为北京提供饮用水的，由于近20年来水量大量减少，水质受到上游河北张家口一带工业的污染，已不符合饮用水标准，不再向市区供饮用水，而做工农业用水。

6、北京的四次水危机

A、60年代中期的城市供水危机是靠开挖京密饮水渠饮用密云水库的水化险为夷的。

B、70年代的供水危机是以牺牲子孙后代的水资源为代价，过量开采地下水来勉强度日。（现已有近2000平方公里的大漏斗）

C、80年代初期，华北地区连续5年出现干旱，北京用水极为紧张。国务院决定密云水库的水只给北京供水，河北和天津市人民为保证首都人民用水做出了重大牺牲。

D、目前，面临第四次水危机，我们如何渡过？

????·城市管网漏水率达20％，即供水中1/5被白白浪费了，每年跑冒滴漏的水有13个北海的水。怎么办？

????·污水回收利用 美国洛山矶、以色列等缺水城市污水回收率已达90％，99年北京城市污水处理率22.4 ％，回收率更低。

·降低城市生活用水指标 美国92年立法，规定全国每户家庭用水量从原来的291升降至204升。而北京家庭计划用水量为每天360升，偏高。

·治污、开源、节水、引水

治污：在上游投资建污水处理厂，本市再建14个污水处理厂

引水：南水北调是解决北京水危机的根本出路。2010年开始陆续从南方调水，40－100亿立方米。如何调，在研究过程中。

节水：青少年怎么做？这是每一个北京人必须面对和为之付出行动的现实问题。

四、水污染与人体健康

1、 水污染种类

水污染是指进入水体的污染物含量超过水体本地值和自净能力，使水质受到损害，破坏了水体原有的性质和用途。水污染主要来自工业废水、生活污水、农业废水等。一句话，水污染是由人类活动引起的。水污染可分为病原体污染、需氧物质污染、植物营养物质污染、石油污染、热污染、放射性污染、盐类污染、有毒化学物质污染等。有些污染物是可以用肉眼看出来的，例如水污染后，有飘浮物、水变颜色、有异味等，而有些污染物则需要测定。

2、 水污染对人体健康的危害 水污染对人体健康造成的危害是严重的，其中包括：

慢性中毒和急性中毒。水体受化学毒物污染后，通过饮用水或食物链便会造成中毒，入甲基汞中毒（水俣病）镉中毒(痛痛病)砷中毒、氰化物中毒、农药中毒等。

致癌作用

3、 水污染实例

重金属污染：水俣病

1950年，在日本水俣湾附近的小渔村中，发现一些猫的步态不稳，抽筋麻痹，最后自己跳水溺死，当地人称它们为"自杀猫"。后来又有大批自杀猫、自杀狗出现。此后，水俣镇发现了一个怪病人，开始时步态不稳，面部呆痴，进而是耳聋眼瞎，全身麻木，最后精神失常，一会儿酣睡，一会儿兴奋异常，身体弯弓，高叫而死。1956年又有同样病症女孩住院，引起当地熊本大学医院专家注意，开始调查研究。最后发现原来是当地一个化肥厂（日本氮肥公司）在生产氯乙烯和醋酸乙烯时，采用成本低的汞催化剂工艺，把大量的含有有机汞的废水排入水俣湾，使鱼有毒、人和猫、狗吃了毒鱼生病而死。因为此病发生在水俣湾，故叫水俣病。改病真相大白了，成为世界八大公害之一被曝光。

1991年3月底已有2248人被确认为公害病患者，其中1004人死亡，制造氮肥的公司（TISSO株式会社的前身）累计支付的补偿金额到93年底为908亿日元，现在仍每年支付30多亿日元。直到现在仍能从一部分鱼类贝类的体内检测出高于厚生省规定的"汞的暂行控制值"。（因底泥污染严重）

痛痛病（略）

X、 赤潮：是由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。种类繁多的浮游生物，其中多数具有一定颜色，少部分还有发光本领。当港区海面养分过分时，带有各种颜色的浮游生物大量浮于水面，在阳光的照射下五光十色。赤潮并非都是红色，它是随着引起红潮的浮游生物的颜色不同，而呈现发光的和不发光的红色的、红褐色的、绿色的。发生赤潮时，大量浮游生物浮在水面，减少或隔绝水中溶解氧的来源，使大量鱼类等水生生物缺氧而死。同时，有道德浮游生物在代谢过程中或尸体分解时，往往产生多种有毒物质。这些有毒物质通过食物链而富集在鱼类、贝类体内，产生毒害作用，被人食用就有中毒的危险。（北京鲍家街幼儿园，一儿童及家长吃火锅，大虾是赤潮中死的虾，中毒住院一个月。）

Y、 多瑙河污染 2000年2月12日，从罗马尼亚边境城镇奥拉迪亚一座金矿泄漏出的氰化物废水不可阻挡地流到了南联盟境内。毒水流经之处，所有生物全都在极短时间内暴死，迄今为止流经罗马尼亚、匈牙利和南联盟的欧洲大河之一－－蒂萨河及其支流内80％的鱼类已经完全灭绝，沿河地区进入紧急状态。这是自前苏联切尔诺贝利核电站事故以来欧洲最大环境灾难。

Z、 淮河、辽河、黄河、长江等

五、 北京市水污染现状与防治

1、加强法制建设

2、综合整治城市水系

3、建城市污水处理厂

4、防治工业污染

5、节约用水

六、青少年应该怎样做

水是那样的普通，普通的让人须臾不可离开，而又随时可以忘却。人只是在俄的时候想到吃饭，渴的时候想到喝水，而对于粮食和水本身，可以说关心的很少甚至从未关心过。

至今绝大多数地球人的心目中，水仍然是取之不尽用之不竭的，到处都是对水资源的过量盲目开采，肆意挥霍浪费以及粗暴的践踏与污染。

水的历程造就了生命的历程，却又隐身于生命之内。有相当于全球河流一半的水，流淌在人类和动物的血管里，流淌在植物的根茎、叶脉之中。

水的流转是生命的流转，水的渗透是生命的渗透。水的交融是生命的交融，水的永续是生命的永续。

水的循环是自然界最伟大的循环之一。它永远是老的、旧的，又总是新的、美的

⑥ 水利科学发展观征求意见

参考意见和资料：

会议还表彰奖励了全省水利“十大科技英才”和“十五”水利科技教育工作先进单位、先进个人。在此，我代表厅党组向受表彰的单位和个人表示热烈的祝贺！大家要认真领会，狠抓落实。

下面，我讲几点意见，供同志们参考。

一、牢固树立科学发展观，切实增强做好水利科技教育工作的责任感、紧迫感和使命感
党和国家历来高度重视科技教育工作。坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，是党的十六届五中全会的主线，也是“十一五”规划建议最鲜明的特点。《建议》提出“十一五”期间要坚持“六个必须”的原则，其中之一就是必须提高自主创新能力；明确的六大任务，就有增强自主创新能力和加快科技教育发展。由此可见，党中央把科技教育工作的重要性又提高了一个新的全局的、战略的高度。我们水利系统贯彻落实党的十六届五中全会精神，贯彻执行科学发展观，必须充分认识水利科技教育工作的重要性，高度重视、切实抓好水利科技教育工作，为水利科技教育的发展提供良好的环境。
第一，水利工作贯彻落实科学发展观，需要水利科技提供基础保证。坚持以人为本，注重五个统筹，体现在水利工作中，既要考虑防止水对人的伤害，又要防止人对水的伤害；既要考虑水资源的开发和利用，又要考虑节约和保护；既要考虑经济社会发展对水资源的需求，又要考虑水资源和水环境的承载能力。实现上述目标，必须依靠科技创新和进步，深入开展基础理论和应用技术研究，找出解决的方法和措施。
第二，实践水利部党组新时期治水思路，实现水资源可持续利用和水利现代化，需要水利科技提供技术保障。水资源可持续利用是水利发展的根本目标，水利现代化代表着水利的发展方向，要运用现代先进的科学技术和管理手段，以水资源优化配置为中心，不断提高水资源利用效率，改善环境与生态，全面建设节水防污型社会。没有水利科技的支撑和保障，水利现代化就无从谈起，水资源可持续利用也就无法实现。
第三，新时期我国、我省水利的新特点、新形势，需要水利科技工作提供强有力的支撑。进入新世纪，我国、我省水利面临的“水多、水少、水脏、水浑”四大水问题依然严重，同时随着新时期治水思路的转变，节水型社会建设、生态水利、城市水利、数字水利等新兴领域发展迅速、方兴未艾。尤其是党中央提出建设社会主义新农村的要求，对农村水利提出了新的挑战。面对新形势，水利科技工作必须与时俱进，加强创新，不断进步，以科技进步应对水利工作的新局面、新特点。
第四，新时期大规模水利建设和管理的高要求，需要水利科技的不断创新和提高。未来一段时期，我省水利仍将处在大投入、大建设、大发展的黄金时期。除长江防洪工程体系需进一步建设外，南水北调中线工程的实施、汉江流域中下游现代水利试点建设的启动、排灌体系的改造、饮水安全建设的推进等等，都对水利科技提出了新的要求，提供了广阔的舞台。同时，工程的管理也更加强调采用先进的技术和手段，实现管理的自动化、现代化和科学化。这些都要求进一步提高水利科技创新的能力和水平。
面对千载难逢的历史机遇和严峻挑战，全省水利系统广大干部职工，特别是从事科技教育工作的同志一定要切实把思想认识统一到“科学技术是第一生产力”的科学论断上来，统一到“科教兴国”和“人才强国”的战略高度上来，统一到十六大提出的“建设学习型社会”和十六届五中全会提出的“建设创新型国家”的总体要求上来，进一步增强做好水利科技教育工作的时代紧迫感、政治责任感和历史使命感，振奋精神，齐心协力，顽强拼搏，奋力开创我省水利科技教育工作的新局面，为水利发展和全面建设小康社会提供可靠的技术保障和人才支撑。
二、明确目标，突出重点，促进水利科技教育工作跨上新台阶
总体上讲，我省“十五”水利科教工作取得了可喜成绩，值得充分肯定。但是，我们也要清醒地看到存在的问题和不足。主要表现是，对水利科教工作重要性的认识还有待进一步提高；投入相对不足；水利宏观战略研究对水利发展的支撑作用发挥不够充分，水利建设管理的科技含量不够高，管理的技术手段不够先进，管理水平也不够高。对这些问题，我们要高度重视，认真分析，研究对策，强化措施，切实加以解决。特别是要联系实际，认真研究“十一五”水利科教的发展思路、目标任务和主攻方向。
(一)发展思路
从“十一五”水利科技教育工作所面临的外部环境和水利改革与发展的主要任务来看，全省“十一五”水利科技教育工作的总体思路是：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以党的十六大、十六届三中、四中、五中全会精神和科学发展观为指导，全面落实科学技术是第一生产力，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，以科技为先导，以教育为基础，以人才为根本，以投入为保证，以提高自主创新能力为目标，紧扣加强科教创新，运用高新技术武装、改造传统水利，促进水利现代化这一主题，实施科技攻关、成果推广、技术监督、人才建设四大工程，推动水利事业持续、快速、健康、协调发展，为全面建设小康社会和社会主义新农村做出贡献。
(二)目标任务
“十一五”水利职工教育的目标任务：一是国家公务员除按组织、人事部门的要求，继续坚持政治理论培训外，加大水利专业知识培训力度。省厅重点抓好市（县）水利局长、厅直单位负责人和厅机关工作人员的专业培训，每年培训100人，5年500人。二是加大专业技术人员继续教育力度，实施以新知识、新理论、新技术等为主要内容的继续教育。专业技术人员每人每年脱产学习时间不少于12天，5年全员培训率达到120％。三是加大工人岗位培训力度，5年共培训55000人次，全员培训率达到100％。四是在规范管理的基础上，鼓励干部职工参加各类学历教育，力争到“十一五”末期，全行业专科学历以上人数占职工总数的34％，其中，研究生学历达0.4%，本科学历达9.4%，专科以上学历比“十五”末期提高l3％。省厅突出抓好研究生学历教育，厅直系统5年培养硕士学位研究生120名以上。五是加强中青年学术、技术骨干和高新技术人才的培养，尤其要培养一大批急需的信息、财务、法律和现代管理等方面的专业人才。六是建立与新时期职工教育目标任务相适应的职教基地，完善水利职业技术学院基础设施建设。
科技工作的目标任务：一是紧密结合湖北水利实际，按宏观战略、应用基础和基础理论三个层次组织课题研究，力争每年有一项重大课题面向社会公开招标，每年完成应用基础课题研究10项，五年完成各类课题研究60项，其中至少有40项通过省级成果鉴定，有30项获省政府科技成果奖。二是加大“三新”技术的应用力度，在列入省厅各类水利资金计划的工程项目中，“三新”技术的应用率要达到80％以上。突出抓好节水灌溉、农田地下排水、农田装配式建筑物、集雨节灌等农村水利新技术的推广应用力度。三是加快运用高新技术武装、改造传统水利的步伐，特别是抓好水库调度自动化、水文遥感遥测、泵站无人值守、排涝区域地理信息系统、水环境监控、水土流失遥感遥测、水土保持地理信息系统、农村水利现代化等试点示范工程建设。四是水文站，灌溉排水试验站、地下水观测站、水土保持监测站、科研设计单位仪器设备等科技基础设施逐步完善，提高科技活动的保障能力。
(三)工作重点
1、狠抓以继续教育、学历教育、岗位培训为主要内容的水利职工教育。要努力营造讲学习、爱学习的良好风气，制定激励政策，建立约束机制，促使广大干部职工自觉地学习，从整体上提高职工队伍的科学文化素质。一是全面推行继续教育登记制度，坚决贯彻执行中央关于专业技术人员继续教育的有关规定，逐步将继续教育与专业技术人员职称评聘挂起钩来。二是加强学历教育的规范管理，在此基础上，全面落实省委组织部关于在职人员学历教育费用报销的有关政策。三是抓好行业职工计算机知识的普及教育和胜任本职工作的各类专业知识的培训，抓好以安全知识和职业技能为主要内容的工人岗位培训。四是规范专业技术人员继续教育、公务员岗位培训的学习内容，加大培训教材的建设力度。五是规范职教管理，提高工作水平，并按照水利都《水利职工教育管理评估指标体系》，对各地各单位职教工作进行1—2次全面评估。
2、狠抓以构建和谐流域为目标的汉江现代水利试点建设的实施。汉江流域中下游现代水利试点工程是继水利部在甘肃张掖、四川绵阳和大连等地成功地开展节水型社会建设试点工作后，尝试进行流域水利现代化建设试点，推进新的治水思路实践的又一重大举措。水利部和省政府已联合印发了规划大纲。按照大纲的基本构想，试点建设主要包括防洪保安工程、资源配置工程、生态环境工程、综合开发工程、汉江数字工程和现代管理工程，概括起来就是抓好一个根本（防洪保安）、坚持两个创新（科技创新、管理创新）、建设三大亮点（生态环境、综合开发、资源配置）。其核心思想是抓住南水北调中线工程实施的机遇，通过试点建设，构建流域内新的水生态平衡，实现人与自然和谐相处，抓住丹江口大坝加高实施的契机，争取年内开工建设崔家营航电枢纽，尽快启动新集、碾盘山水电枢纽，同时积极促成汉江中下游堤防整治加固工程尽快启动实施。这项工作技术性很强，涉及的知识领域相当广泛，有我们大家熟悉的传统水利工程建设知识，但更多的是我们不熟悉或不太熟悉的生态知识、环境知识、信息化等高新技术与知识，以及现代管理知识、经济学知识、法律知识等等。这就要求我们加强学习，拓展我们的知识结构，加强课题研究，确保工程建设管理在高起点上进行。总之，要通过这项工程建设，追求汉江流域中下游地区人水和谐相处，实现流域水安全、水生态、水环境、水景观、水文化的新发展、新平衡。
3、狠抓以区域或流域为单元的水利综合抗灾体系建设的战略研究。要按照自然地理的相似性，地形地貌的趋同性，经济发展的类似性和行政区划的完整性，界定各个灌溉、排涝区域，研究整个区域灌溉、排涝工程系统的综合抗灾能力，以及区域内工农业生产、 人民群众生活对灌溉、排涝的基本要求，在此基础上，研究提出区域灌溉、排涝对策。要按流域研究防洪工程体系的综合抗灾能力、水资源和水能资源合理配置、开发利用对策。这是作好水利规划的一项十分重要的基础研究工作，其工作成果可作为完善“十一五”水利规划，制订“十二五”规划的依据。
4、狠抓以提高工程设计和施工质量为目标的水利技术质量保证体系建设．科学设计、科学施工是科学治水的重要内容。一要鼓励设计创新，加大“三新”技术应用力度。二要大力推进决策的科学化、民主化，组织专家对水利规划、重大工程项目设计进行充分论证，从长计议，全面考虑，科学选比，周密计划。三要加强专家对水利建设项目前期工作和项目实施过程中的监督。要在规范设计审查的基础上，逐步做到没有经过专家评审或审查没有通过的项目不能列入水利计划。四要发挥厅技术委员会的作用，对全省水利重大技术决策和重要规划进行咨询评议，对水利重点建设项目进行论证、评估，对实施过程进行监督，对水利科技工作进行宏观指导，并对水利改革和发展中的一些重大问题开展调查研究。
5、狠抓以服务水利建设、服务防汛抗灾为主要目标的科技攻关。省级科研的目标应定位于应用研究或应用基础研究，要从项目立项开始就考虑研究成果的适用性和推广应用的前景问题。“十一五”期间，主要在下列领域加强科技攻关。一是在防洪减灾方面，要以三峡工程投运后对湖北的影响及对策研究和南水北调中线工程对湖北的影响研究为重点，开展堤防及分蓄洪区管理信息系统、湖北省洪水风险图、湖北省山洪灾害预警系统、防洪抗旱决策支持系统、城市防洪、水库群防洪联合调度技术与应用、洪涝旱灾损失评估技术、分蓄洪区安全建设模式等课题研究。二是在水资源优化配置方面，开展用水定额与应用、取水许可管理信息系统、节水型社会、初始水权分配、鄂北岗地水资源承载能力及合理开发利用、水资源可利用量承载能力与可持续发展等课题研究。在水环境与生态问题方面，以水资源开发利用对水环境及生态的影响和湖北省平原湖区水环境治理与保护研究为重点，开展水污染成因分析及防治对策、重要水域的水环境质量信息数据库、江湖连通、生态补水等课题研究，开展不同类型水域的水体纳污能力研究，以确定其水环境容量。三是在农村水利方面，以提高农业综合生产能力保障粮食安全为重点，开展灌区管理信息化、大型排涝泵站自动化及更新改造、农村安全供水、农村供水管理体制及水价等课题研究。在节水灌溉方面，要重视灌溉系统水资源的运移、转化及消耗规律的研究，开展区域水平衡与农田水分转化机理研究。要强调灌溉技术与农业技术相结合，推动产业结构调整。在城郊及经济发达地区，要在精细农业的框架下，研究高技术的开发利用及水与土、肥的关联技术。在鄂西北干旱地区开展集雨节灌及地下水开发利用技术研究，通过综合措施提高水资源利用效率。四是在水土保持方面，开展水土流失监测和预报、水土保持工程关键技术、雨水资源化及水土流失控制技术研究，开展不同类型地区的水土保持综合治理技术的研究和鄂西北地区水资源可持续利用与保护的综合研究。五是在工程建设和管理方面，要结合重点水利工程建设研究解决关键技术问题，以及相应的经济、环境等问题，还要研究工程施工中的重大技术及装备问题。开展水利工程老化病险分析、大坝安全监测监控与应用等课题研究。
6、狠抓以提高水利工程科技含量为目标的科技推广。一要以省水利水电技术推广服务中心为龙头，建立市、县、乡水利技术推广服务体系，并逐步加以完善，力争在“十一五”末期形成一个上下相联、左右相通、运转协调的全行业推广服务体系。二要加强示范基地建设，在节水灌溉、水土保持、防洪减灾、水资源合理开发利用、水环境保护、灌区综合节水、农村水利现代化等方面，加大水利新技术、新产品、新材料的推广力度，建立一批省级示范基地，推动水利科技成果向现实生产力转化。三要应用高新技术改造传统水利，尤其要在水资源监控调度、洪水预警预报及灾害评估、大型工程的设计与施工、大中型灌区的计算机监控系统方面，大力推广应用计算机技术、通讯技术、遥感技术、自动化技术、人工智能技术、地理信息系统、全球定位系统及各种新技术、新方法、新材料，坚持不懈地对水利行业实行技术改造。
三、加强领导，强化措施，把“科教兴水”和“人才强水”战略落到实处
(一)加大宣传力度，营造良好氛围。
要充分利用各种手段，强化宣传引导，不断增强行业科教兴水意识。一是要利用各种会议，广泛宣讲时代发展大趋势，宣讲党和政府关于科技教育的战略决策、方针政策、重大举措，宣讲科技进步对水利事业发展的巨大促进作用，表彰广大科技人员的贡献与业绩；二是要利用报刊杂志、广播电视等各种新闻媒体，及时报导水利科教进步成果与经验，介绍科技知识与方法，倡导科学态度与精神，展示科技人员艰苦探索的奋斗历程；三是要通过科技活动周、送技术下乡等各种活动，利用展板、录像、宣传资料、科技大集等手段，宣传科技知识，弘扬科学精神，倡导科学方法。四是要组织科技知识讲座、学术交流，开阔视野，活跃风气。总之，要通过广泛宣传发动，引导全行业广大干部职工关注科技，激发他们爱科学、学科学、用科学的热情，努力形成尊重知识、尊重人才的舆论氛围，从而增强行业职工的科技意识，培育、提高科技素质。
(二)加大改革力度，建设创新行业。
要不断深化科教体制、机制改革，激发水利科教工作活力。当前，首先要按照省里的统一部署，抓好科研体制改革。水利是基础设施、基础产业，水利科研成果有很强的公益性。因此，要按照社会公益类进行改革，一定要稳住一支精干的、高水平的科研队伍。其次，要以人事制度改革为突破口，全面加强科研单位内部运行机制改革，逐步建立以“开放、流动、竞争、协作”为基础的人才引进、培养、使用和激励制度，实现人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低，充分调动广大科技人员的积极性、创造性，推动人才队伍结构调整，优化人才资源配置，使优秀人才脱颖而出。要按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，按岗聘用，竞争上岗，建立充满生机和活力的用人制度。要根据按岗定酬、按业绩定酬、按任务定酬的精神，进一步搞活分配。要制定科技成果转化奖励或效益提成的办法，鼓励科技人员通过转化科技成果、促进科技进步先富起来。第三，要开放技术市场、规范市场管理。要实行课题招标、设计招标，规范设计审查和成果鉴定，建立科研、设计单位成果质量等级考评制度。
与此同时，要狠抓创新。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。水利工作落实十六届五中全会精神的一个重要体现，就是要把我省水利行业建设成创新型行业。把我省水利行业建设成创新行业，应该包括两个层面。一个是有形层面，由科研基础、科研单位、技术推广单位、设计单位、施工企业组成，其中科研基础包括水文站、灌溉排水试验站、地下水观测站、水环境监测站等。另一个是无形层面，主要是创造激励创新的环境和培养创新的强烈意识。首先，要为创新提供尽可能宽松的自由空间，如学术的自由争鸣。要在全行业造成这样一种环境，就是一切有利于水利发展的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。其次，要有激励创新的机制。人的创新能力是个教育问题，新知识的产生是以存量知识为基础的、没有广博的知识和开阔的视野，就不可能有创新。因此，狠抓创新，就是要建立激励创新的机制和自由争鸣的环境，就是要狠抓职工教育，创造讲学习的环境。其三，当前要突出抓好四个方面的创新。一要加强思路理念的创新。水利部门以’98大水反思为契机，对水利发展的思路进行了深刻系统的总结，及时提出在治水中要坚持人与自然和谐相处，从传统水利向现代水利、可持续发展水利转变，以水资源可持续利用支撑经济社会可持续发展的治水新思路。新的治水思路是科学发展观、科学执政思想在水利工作中的具体体现，也是新一代水利工作者对治水实践的重要理论创新和成功实践。水利科技工作，要密切跟踪当代水利科技前沿，科学判断发展的新趋势、新动向，不断探索新理念、新思路，对重大战略性、前瞻性问题要超前研究，大胆创新。特别是要加强治水思路中人与自然和谐相处理念、防洪减灾方面洪水管理理念、水资源优化配置的市场理念、水土保持生态建设中大自然的自我修复能力等思路理念的创新。二要加强管理体制和运行机制的创新。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，当生产关系适应生产力时，将会促进生产力的发展，反之，将阻碍生产力的发展。目前科技管理体制与运行机制不顺，依然是影响水利科技快速发展的重要制约因素。近几年，按照国家科技体制改革的总体部署，水利科技体制改革已取得明显成效。但是总体上看，水利科技计划经济色彩仍较明显，创新活力不够，“开放、流动、竞争、协作”的运行机制尚未完全建立。我们必须加大改革力度，理顺体制，创新机制，逐步建立既符合水利科技特点和科技发展规律，又与社会主义市场经济体制相适应的，包括科学研究、技术开发、科技推广与技术服务在内的新型水利科技创新体系。三要加强管理方法和管理手段的创新。要不断改进科技管理方法和手段，健全管理制度，促进水利科技管理的制度化、规范化。在科技项目立项过程中，引进招标投标等手段，建立科学、客观、公开、公平、公正的机制。要以国家推进科技计划信用管理制度建设和科技评价体制改革为契机，逐步建立、健全水利科技计划信用管理制度，改进科技评价办法。进一步加强科技项目的全过程管理。要充分利用现代先进科技手段，进一步提高管理效率和管理水平。四要不断拓宽科技领域，加强组织方式的创新。水不仅具有自然属性，而且具有社会经济属性，21世纪的水利科技问题不仅涉及水利工程技术范畴，而且涉及到自然科学、社会科学等范畴，因此，水利科技工作要充分考虑水的多元化属性，要改变脱离社会、经济和自然环境“就水论水”的研究方法，把水问题放到大自然中去考察、去研究。要不断拓宽水利科研的领域，特别要注意水资源优化配置理论、节水型社会、生态水利、城市水利、数字水利等新领域的拓展。在组织方式上，要实行跨行业、跨领域的联合攻关研究，不断促进学科的交叉、综合和渗透。
(三)加大投资力度，确保科教经费。
科教投入是促进科技进步的必要条件，是实施科教兴国战略和科学治水方针的基本保证。要积极争取国家和各级政府的经费投入及信贷、匹配性资金、税收等政策性投入。鼓励、引导全社会多渠道、多层次地增加水利科技投入。厅里对增加水利科教投入给予了高度重视，并采取了积极的措施。一是每年从水利事业费中拨出100万元专款设立了水利重点科研项目计划，拨出10万元奖励基金用于职教和“十大英才”的奖励。二是用于重点科技成果推广项目，或国家“948"项目计划的配套资金逐步达到水利基本建设投资的1．5％；课题研究和教育培训按财政水利事业费的3％安排，并按l0％逐年增加。三是从去年开始，我们安排了150万元资金用于面向社会公开招标的重大课题研究，“十一五”期间，要力争每年有一个涉及水利发展的重大课题面向社会公开招标。各市、州、县、厅直各单位也要根据本地区、本单位的实际情况，采取有效措施，切实增加科教投入。对于职教经费的投入，中共中央《关于印发‘2001～2005年全国干部教育培训规划’的通知》中有明确要求，通知要求各级财政部门要特将干部教育培训经费列入财政预算，保证干部教育培训任务的完成。对于重要培训项目，要给予重点保证，要逐步实现根据教育培训任务下拨教育培训经费。这些政策规定一定要用活用足。
(四)坚持以人为本，强化队伍建设。
党的十六届五中强调“发展科技教育和壮大人才队伍，是提升国家竞争力的决定因素。”同样，发展科技教育和壮大人才队伍，也是提升一个行业、一个单位竞争力的决定性因素。我总觉得，作为水利部门的领导同志，我们心里要有两本帐，一个是水利工程体系及其抗灾能力，另一个是职工队伍。这既是事业发展的需要，也是代表最广大人民群众的根本利益的需要，更是坚持落实科学发展观、以人为本的需要。当今时代，从物质待遇上关心爱护职工固然很重要，但是更重要的是提供公平竞争的环境，为职工的发展创造条件，使广大职工成材有环境，创业有舞台，发展有空间。
湖北水利职工队伍的现状与湖北作为水利大省、武汉作为全国第二大人才基地的地位极不相称．因此，全面实施人才战略刻不容缓、势在必行。一是要培养人才。要狠抓职工教育，要按照水利部的要求，“舍得投资金、舍得投精力、舍得抽骨干、不惜血本”；要大胆地使用人才，在实践中锻炼人才；要建立公平的用人环境，使优秀人才脱颖而出。二是要激励人才。要为科技人员成材、创业提供广阔舞台，用事业留住人才；要关心科技人员的工作、学习和生活，用情感留住人才；要尊重有贡献的科技人员，改善他们的物质生话条件，要让科技人员参与重大技术决策，提高他们的社会地位，满足他们政治参与的愿望，用待遇留住人才。三是要吸引人才。培养人才、激励人才是吸引人才的重要外部环境。在此基础上，还要更大程度地开放人才市场。能进能出、自由流动的人才市场既是吸引人才的重要环境，也是促使我们调整人才政策，创造更好的成材环境的约束机制。

⑦ 关于绿色环保的手抄报，出什么主题好

绿色地球

重视一颗树的命运
重视一棵树的命运，不知有多少人能够认同这个观点。
我们不妨先作个假设：如果设一个“森林法庭”，我们每个人都会成为被告。通过陈述实录，就可以作出明确的判断——比如，在成片的大面积林区发生山火，至少要达到“亩”的数量才能称为灾。即使像1987年大兴安岭森林大火那样的灾害，人们虽然给它定性为“特大”，但烧死了多少树，谁也数不清。在这里，树作为生命被“草菅”了。多数人以为原始森林，是祖先留下的，烧掉太可惜了，而发出的也只是感叹。
自然保护区或西部干旱地区，砍伐或毁烧了树木，是要以棵为单位来计算的，因为这些地方的树木太珍贵了。有山没树是很荒凉的，人们渴望有树。
在内蒙古赤峰地区，树是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是，砍掉一棵树也要惊动当地政府官员，山上一冒烟，不管烧没烧着树，市长都会出动。道理很简单，生活在沙窝子里，几十年几代人种树，在树的身上他们投入了太多的血汗，也收到了显而易见的成效。人们看重树，也依赖着树。“案情”已经相当明了：“家大业大”，手就会松一点，“小门小户” 就要精打细算，要是“贫困户”更不敢轻易动血本了。从以上的陈述，可以看出，树作为一个活的“生命”，生存的地位被以这样或那样的形式给剥夺了。而这些“犯罪”行为，恰恰是我们人类至今没有引起重视的一个“盲点”。

对生命的伤害，尤其是对无辜生命的伤害，每个人都应该感到愧疚，包括一棵树、一根草和一切微观世界的生命。但在生活中，人类的生存和发展，在需要和保护面临选择的时候，对待树的“生命”就出现了人为的不平等。大到引发火灾、乱 滥伐，小到随意践踏、不经意的伤害，这样的例子数不胜数。在树叶渐渐枯萎的悲凉中，一座座大楼破土动工了。在冬季树木休眠的季节，树的立足之地，也就成了倒脏水、堆垃圾的废料场，油污的侵蚀，使一些树木在返青之前就葬送了自己的生命……

而对沉默的树，人有千万种理由说出要砍树的必要性。那么，谁来为树伸张正义呢？道德的法庭？天理的法庭？我们无法说清。从现象上看，纵火的，砍树的，毁林的，有的已经得到了应有的惩罚，但在日常生活中人们对树的种种伤害呢？人们在思维方式上对树的种种轻视甚至蔑视呢？诚然，这种为树争取生存权力的道德法庭现在还是虚拟的。但事实上，人们不知看到没有，“自然的法庭”早已开庭审理了，并对人类做出了无法抗拒的判决：黄河泥沙滚滚并在屡屡泛滥之后又数次出现断流；荒漠化在不停地推进，吞噬着良田和人类赖以生存的空间；洪水肆虐，冲毁层层堤坝……我们不要等到“自然的法庭”对我们宣读“死亡”判决时才幡然悔悟，那样就为时已晚了。

长江、嫩江、松花江的洪水刚刚过去，我们在关心人的命运，开始重建家园的同时，更应该重视每一棵树的命运。

⑧ 内蒙古水利的栏目设置

主要栏目有：农牧区水利、防凌、水资源及管理、水价改革、工程及工程管理、水电站、水保与生态、引进技术等。

⑨ 水利设计图纸标题栏中的专业大类有哪些

一、工程设计资质标准分为四个序列： 1、工程设计综合资质 工程设计综合资质是指涵盖21个行业的设计资质。 2、工程设计行业资质 工程设计行业资质是指涵盖某个行业资质标准中的全部设计类型的设计资质。

⑩ 在利润表中,我把水利基金放入了营业税金及附近的第六栏中,现在怎么移除呢

虽然水利基金这类基金费应该计为管理费用，但是你前期一直做为营专业税金和附加入账属
所以本着会计政策前后一致性，你不应该调整为管理费用
至于你说利润表上没有水利基金栏，没有关系，只要营业税金和附加总额里包括了水利基金，下面明细项目里没有是没关系的。不需要移除。