① 双通栏报广规格
半通栏广告一抄般分为大小袭两类
:
约
65mm
乘以
120mm
或约
100mm
乘以
170mm
。
由于这类广
告版面较小
,
而且众多广告排列在一起
,
互相干扰
,
广告效果容易互相削弱
,
因此
,
如何使广告
做得超凡脱俗
,
新颖独特
,
使之从众多广告中脱颖而出
,
跳入读者视线
,
是应特别注意的。
② 关于读书的宣传稿
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低内主要对学习成绩产生影响容。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩
③ 我现在帮班级做宣传海报，叫同学们参加，班级竞争班干部宣传语
我在网上找的，你看看
各位老师、同学们下午好：首先感谢学校政教处给我这个机会，让我向各位汇报一下班级班干部的选拔任用培养的几点做法。班主任作为班集体的组织者、管理者和领导者，在班集体建设的过程中负担着重大的责任。要建设一个优秀的班集体，班主任除了要关心学生、严于律己、以身作则、为人师表等以外还应建设一支优秀的班干部队伍。一支优秀的班干部队伍不仅是班集体的骨干，在班级中起模范带头作用，而且是班主任的得力助手。班干部队伍培养的好，班主任就多了十几双手和十几对眼睛，可以使许多工作自动化、学生行为自律化，同时可使班主任摆脱日常繁杂事务的缠绕，把精力用在更重要、更关键的学习事情上，实现班主任和班集体的高效做事。相反班干部队伍建设不良，班级很可能会班风不正，班级似一盘散沙，会出现学生学习成绩、行为习惯双差现象。下面我从四个方面谈一下：
一、认真选拔。
1、选拔班干部既要集中又要民主。学生刚进初一，怎么选班干部？班主任要长一双发现的慧眼，一是看学生档案及学生相貌。虽然有句话人不可貌相，但面有心生，一个人的第一印象还是非常重要的。我记着刚接现在这届新生时，先看了看他们的档案照片，对学生的性格就有了一些了解，做到心中有数。我相信老班主任在这方面经验都是很老道的。今天中午我们吃饭时还谈到这个问题。二是看学习成绩，一般成绩优秀的同学，在做事方面还是比较能靠得住，当然也有个别同学例外。对一些学习较好，棱角较强、个性强烈、行为习惯有些差的学生最好安排一些职务，以加强对这种学生的约束力，使用一段时间，如果实在很差，就通过民意测评淘汰掉。三是看集体活动中学生的表现，在一群人中，总会有一些人是核心人物，总会有一些人会围着他们转。在刚入学时，学生军训很能锻炼学生的意志品质、能力，也总会有一些同学脱颖而出，这些脱颖而出的同学就是班干部的人选。
2、一定要了解学生的个性特点，让她做比较适合自己特性的工作。大气有统帅能力、反应能力较强的就做班长，能吃苦耐劳的就做卫生委员，办事细致稳妥的就做生活委员，个头较大、体育较好、有威信的就干体育委员等等。定好人选，一定要全班举手表决，这就是初步的民主，这是为了做好普通同学的思想工作，这样也便于班干部的管理。一开始定的人选可能不够，可让学生试干，不合适再进行调整。可以随着时间的推移、观察的深入继续提拔任用一些有用之才，这时提拔的干部目的性更强，质量很高。再如一开始定的人选不一定合适，可在班干部内做一下调整，工作热情很高的或做值日班长、或组织同学读书干得不错。总是能站在一定的高度反思问题，因此我觉得干纪律委员应该没问题。就找原干部商议一下，两个人交换了就会各得其所干的都好。
二、全面培养。这是建立一支优秀班干部的重点。
1、育人先攻心。首先做好班干部的思想工作，让班干部认识到他们的工作对集体、个人的重要性。根据心理学家的理论，人是一种社会性动物，获得认可和受到尊重在一个熟悉群体中是很重要的。因此利用学生强烈的需求心，让学生认识到能做好班干部工作就是个人能力的很好体现。然后再说一些更迫切的利于学生个人发展的道理，例如说他们在校的表现会记录在档案中，做过班干部和未做过班干部的还是有一些区别的，评优评先的机会就多一些，而且在期末量化时会比普通同学多加一些工作业绩分，这样首先掀起学生的工作热情。
2、始终让班干部坚守两个原则：一是认真负责，以身作则。二是个人利益与集体利益冲突时，一定要考虑集体利益。班干部的分工一定要明确，管理班级一定要有章可循，有法可依。这个章法每个班都有，那就是班规班法，班规班法的制定一是来源于中学生行为规范，二是来源于学校的规章制度和班级的传统习惯，在班级管理过程中不断强化学生认真负责的精神。
除培养班干部的认真负责精神外，培养班干部形成以身作则精神理念也非常重要。班干部应是行为习惯良好的典范，如果班干部的行为规范出问题了，就会给班集体带来很坏的影响，特别是在班级有一定影响力的班干部身上出了问题，影响更差。
3、既要手把手教班干部，又要放手让他们干。由于初一学生刚进校，他们的工作经验、能力、方法，甚至他们的学习、生活表现都会存在一些问题，因此班主任要手把手的教他们，教他们怎样去做才好，怎样做才能树立班级威信。有的学生悟性高，一说就行，甚至不说都行，他会自己琢磨去做，让他做的事滴水不漏，令人放心，这是班级的幸福，也是班主任的幸福，这样的班干部一定要表扬，这是因为榜样的力量是无穷的，其他班干部也会琢磨怎样让自己干的事更出彩。这种表扬对很想干好工作，但常常是班主任指挥哪里就打到哪里的班干部起非常好的示范作用。也有一些班干部会受责任心、做事技巧等问题的影响，做的并不理想，那就要采用软化、磨化、强化等措施。例如有一次我发现室内值日生还没打扫完卫生，卫生委员就不见了，而且还存在卫生陋角，我就把卫生委员叫过来，小声且平和对她说：“来，我教教你”，给她示范，然后说“我还要教你几次？”，这个学生不好意思的说：“就这一次”。我给了她心理预期，她反而会把自己紧张起来。但如果换另一种态度，大声呵斥，效果不见得很好。另一个不得不提的问题就是，学生进初中第一次打扫卫生，总是老师和学生一块忙，就是不出效果，特别是擦窗户可真是个难题。怎么能又快又好的擦好窗户，光靠卫生委员不行，最好班主任亲自指导师示范擦玻璃，先把卫生委员培养出来，卫生委员可带好大一批人学会擦玻璃。办板报、制表格。。。。
除手把手的教班干部怎样做，还要放手让班干部去做，本身教的目的就是为了让班干部更好的去做。班主任不能包办代揽，对于班集体的大事一定要与他们共同协商、讨论，教给他们科学的管理方法和处理问题的工作方法，放手让学生是去做，让他们在实践中不断提高认识问题、分析问题和解决问题的能力。例如让班长定时主持班委会，各班委总结自己负责地工作，只有这样才能充分发挥班干部的工作积极性和创造性，锻炼和培养他们的组织和管理能力，使班干部在工作中能力得到培养，培养中得以进步
5、掌握批评的方式方法，欲抑先扬。班干部也会犯错，在批评之前，先表扬班干部做得好的方面，后指出不足，讲明道理，共同协商前进的方向。只要不是特别严重，一定注意保护她的自尊，在私下给他一些关心和帮助，避免在全班造成不良影响，否则他没法干下去，当然在适当的时候，在班委会上通报批评。
三、善于利用班干部造势。有时有些话我们做班主任的说出来，说不定会引起学生的反感，那就让班干部先说，班主任再做评价和引导，可能这样的效果会更好。有时早晨早一点到校，会发现学生的习惯很不好，交作业的、补作业的、甚至抄作业的、聊天的、看书的、发呆的、收费的，各色人物都有，很显然这样的气氛不利于学习。刚开始的时候我也遇到这个问题，我就让班长绕整个教学楼转一圈，看看别班怎样利用早晨这段时间，班长转了一圈，把看到的情况在班上做总结，然后我让学生四人一组讨论一下早晨怎样做才能提高效率，同时也给学生讲了一个小案例，开运动会时，操场上有跑步的、跳高的、跳远的、扔铅球的，整个操场上看起来很乱，而实际上是很有秩序的。运动员和裁判都按一定的规则有条不紊进行着。我当时感觉，讲了这个案例，就像是给学生吃了一颗定心丸。从这个案例入手，教育学生早晨来到学校先明确自己的职责，收作业的、收费的、学习的各行其责，互不干扰，这样才能实现高效做事。班主任推行的一些事，只有取的学生心中的认可，学生才会心甘情愿的去做。再就是学生早晨到校抄作业是个大问题。学生习惯抄作业就会抄来懒惰，抄走上进心，这对一个学生来说是非常危险的。有效遏制抄作业现象，就要发挥班干部的监督作用。对抄和被抄都进行严肃处理。
四、定期述职，全班投票，竞争上岗。如果刚进初一时，靠老师指定的成分多，但随着时间的推移，为了保持班干部队伍的活力，我采取的措施定期让班干部在认真负责、以身作则方面加以总结，一是增加班干部的责任感，树立班干部在其位谋其政的思想，同时切实也让班里的其他同学感受到班干部的辛勤工作，进一步树立班干部的威信。二是淘汰一部分无所作为、行为习惯不好的班干部。票数不能过半的班干部，根据实际情况就要淘汰掉。用这种办法来淘汰较差的班干部，可以避免班主任与被淘汰的学生之间关系弄僵。对淘汰下去的班干部一定要做好思想工作，防止这些学生走向极端，鼓励这些学生好好做，重新走向工作岗位。
④ 报纸如何达到宣传和赢利双重目标
出门左转新闻联播吧
⑤ 为了展示读书社团一年的活动需要制作一张宣传报请你为这张海报拟一个标题
为了展示读书社团一年的活动需要，为这张海报拟一个标题，可以试试，活动宣传海报。
⑥ 如何做好宣传报道工作
一、要勤于学习，不断提高宣传报道的业务力。
由于宣传报道是一项政策性、理论性、业务性都很强，而且涉及面广的工作，要想做好宣传报道工作，就必须坚持“用学习促提升”的理念，坚持在学习中感悟，在感悟中练笔，在练笔中提高，努力把握学习时机，注重拓宽学习渠道，着力提高学习深度，并学会运用哲学的思维来透过事物的现象分析事物的本质，用辩证的眼光来看待事物的发展，力求让我们的眼界广一点，视野宽一点，思想深一点，笔峰尖一点，为准确传播企业管理理念、宣传企业发展典型、报送企业工作信息奠定坚实的基础。
二是善于思考，不断提高宣传报道的命中率。
稿件命中率的高低决定着我们对宣传报道积极性的高低。如果辛辛苦苦写了一篇稿件投出去以后，却如“石沉大海”，我们的写稿积极性就会大打折扣。如果要想提高宣传报道稿件的命中率，必须做到以下五点：第一标题要“吸人眼球”。“投稿如相亲”。标题是决定我们的稿件能否被采用的第一要素。为此，每写一篇稿件，在标题制作上，要十分用心，力求以“画龙点睛”式的标题来吸引编辑老师的眼球，以增加稿件采用的机率。第二选题要“新颖奇特”。新闻选题如同做菜选料一样讲究，只有新鲜的用料，才能做出可口的菜肴。为了获取更多鲜活的新闻素材，平时工作中，我们必须坚持做到眼观六路，耳听八方，多留心、多观察、多思考，并学会用独到的眼光和敏锐的洞察力来进行选题，以增强稿件的可读性。第三体裁要“看酒下菜”。目前，我们行业的媒体既有杂志，又有报纸，还有网站，不同媒体、不同版面需要不同体裁的稿件。当我们获得了一定的新闻素材后，要学会根据不同的素材来确定不同的写作体裁，力求使写出来的每一篇稿件都能“适销对路”。第四时效要“与时俱进”。宣传报道的最大特点是时效性。如果失去了时效性，再好的新闻题材，也都会失去其生命力。为此，只要有身边有新闻发生，必须尽量在第一时间内进行采访、写稿、发稿，力求“以快制胜”。第五投寄要“门当户对”。在投稿时，要注意根据各个媒体的版面设置与栏目设置情况去投稿，切实做到“因稿而投”。
三、乐于奉献，不断增强宣传报道的使命感。
宣传报道工作是一项枯燥而乏味的工作。要想做好宣传报道工作，还必须发扬吃苦耐劳，乐于奉献的精神，不断增强宣传报道的责任感和使命感，做到嘴勤、腿勤、耳勤、脑勤和手勤，只有这样，我们才能获取更多的新闻素材，写出更好的新闻稿件，成为一名合格的通讯员。
⑦ 为了号召同学们养成读报的好习惯,设计一条宣传标语
可以培养动手能力，可以提高团队协作能力，还可以丰富课余生活。
⑧ 25 养成读报的好习惯 1.为了号召同学们养成读报的好习惯,我想设计这样一条宣传标语： （简洁 明了 完整）
天天有新内容 每天有新感受
⑨ 读书宣传语
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 书读百遍， 其义自见。——董迂 书是人类进步的阶梯。——高尔基 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 读书好，好读书，读好书。——冰心 知识就 是力量——培根 读一书，增一智。 不吃饭 则饥，不读书则愚。 不向前走，不知路远；不 努力学习，不明白真理。 树不修，长不直；人 不学，没知识。 用珠宝打扮自己，不如用知识 充实自己。——谢想云
sefhrg 2012-06-24
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 书读百遍， 其义自见。——董迂 书是人类进步的阶梯。——高尔基 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 读书好，好读书，读好书。——冰心 知识就 是力量——培根 读一书，增一智。 不吃饭 则饥，不读书则愚。 不向前走，不知路远；不 努力学习，不明白真理。 树不修，长不直；人 不学，没知识。 用珠宝打扮自己，不如用知识 充实自己。——谢想云 蜂采百花酿甜蜜，人读群 书明真理。 劳动是知识的源泉；知识是生活的 指南。 知识是智慧的火炬。 宝剑不磨要生 锈；人不学习要落后。 茂盛的禾苗需要水分； 成长的少年需要学习。 星星使天空绚烂夺目； 知识使人增长才干。 造烛求明，读书求理。 粮食补身体，书籍丰富智慧。 世界上三种东 西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语） 书籍备而不读如废纸。（英国谚语） 积累知识 ，胜过积蓄金银。（欧洲谚语） 谦虚是学习的 朋友 泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自 高，地不语自厚。 水满则溢，月满则亏；自满 则败，自矜则愚。 包子有肉，不在皮上；人有 学问，不挂嘴上。 不实心不成事，不虚心不知 事。不自是者博闻，不自满者受益。 虚心的人 ，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。 自赞 就是自轻。自满是智慧的尽头。 如果有了胡子 就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。 成 就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。 吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。 言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。 讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。 宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就 怕肚子没有货。 山不厌高，水不厌深。骄傲是 跌跤的前奏。 读万卷书行万里路，怀报国志作 孺子牛。 骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲 是失败的开头，自满是智慧的尽头。 说大话的 人像爆竹，响一声就完了。鉴唯明，始能照物；衡唯 平，始能权物。 谦虚是学习的朋友，自满是学 习的敌人。 赶脚的对头是脚懒，学习的对头是 自满。 虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的 人学十算一，骄傲的人学一当十。 强中更有强 中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了 未来。 喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹 中空。 人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。 满必溢，骄必败。 知识贮藏在谦虚的大海中。 （朝鲜谚语） 学问多深也别满足，过失多小也 别忽略。（蒙古谚语） 懂得自己无知，说明已 有收获。（拉丁美洲谚语） 学问学问，不懂就 问 刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步 。 试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的 人，知识丰富。 不听指点，多绕弯弯。不懂装 懂，永世饭桶。 智者千虑，必有一失；愚者千 虑，必有一得。 不能则学，不知则问，耻于问 人，决无长进。 学问渊博的人，懂了还要问； 学问浅薄的人，不懂也不问。 井淘三遍吃好水 ，人从三师武艺高。 手指有长有短，知识有高 有低。学无前后，达者为师。 边学边问，才有 学问。若要精，人前听。 只要是有益的话，小 孩的话也要听。 要学蜜蜂采百花，问遍百家成 行家。 老姜辣味大，老人经验多。请教别人不 折本，舌头打个滚。 怕问路，要迷路。嘴勤不 走冤枉路。 不问的人永远和愚昧在一起。（东 非谚语） 耳朵没有底，可以从早听到晚。（非 洲谚语） 世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东
⑩ 双百英模手抄报
死你 的
同命相连