培训机构严查

A. 校外培训现新变种，官方对这种现象该如何整治

官方表示一定会对这样的行为严格治理，同时也会杜绝那些隐形变异的培训行为。

当双减措施出台以后，为了进一步给孩子们降低学习负担，教育部不允许校外有任何培训机构开展学科类培训。与此同时，因为很多培训班的主营业务就是学科类培训，当这些业务不能正常开展的时候，某些不良的培训班开始推广所谓的隐形培训，这样的行为已经明显违反了相关条例，教育部也会重点整治这些不良行为。

一、这个事情是怎么回事？

这是关于教育机构开展隐形培训的新闻，因为现在教育机构不得开展任何关于学科类的培训，教育机构本身的业务已经受到了很大影响。有记者去暗访了一些教育机构，发现这些教育机构依然在贩卖焦虑焦虑，同时也在进行隐形培训和违规培训。

B. 教育培训机构正迎最强监管风暴，将会带来哪些影响

校外教育培训机构已经到了不得不严管的地步，在最强监管的情况下，教育机构的未来充满了未知数。在最强监管之下，对于教育培训机构的影响主要体现在以下三个方面：一是对于教师资格这一项来说，恐怕就会有很多培训机构不过关。二是教育机构的收费问题。三是教育机构的缴费方式问题。

实际上校外培训机构整治的重点就是各个学科类培训班。这些学科的培训班增加了家长的负担，还让家长们产生焦虑的情绪，是很影响教育环境的，所以说这类培训最后一律不行举办。而且对于学龄前儿童尤其是3~6岁的儿童业务禁止培训和宣传，这些早教班其实就是在为家长制造焦虑。另外一些校外培训机构还变相的进行学科培训，比如说培训一些儿童思维或者是儿童口才，其实就是在培训语文、数学、英语，这样的也是不能够进行宣传的。

F. 现在严查校外补习机构 补习班叫停了这些人都失业了怎么办

双减政策实施以来，包括学而思、高途等大品牌在内的学科类校外培训机构都受到了严重影响，裁员、倒闭等事情几乎每天都在发生，失业人员非常多。针对这种情况，建议从以下几个方面进行考虑。

第一，进修，通过专业渠道的学习考研考博。机构老师的专业底子比较厚，学习能力也很强，攻读更高层级的专业的机会也比较大，这样以后就会有更多的就业机会。

第二，考编。双减政策实施后，很多地方政府考虑到校外培训机构老师的实际情况，提供了一些编制岗位，但这只能解决部分地区部分人员的就业机会。对于全国各地的大部分人来说，考编是培训机构老师从私立机构向公立学校转变的一个最有利机会，他们有教师资格证书，有丰富的教学经验，知道学生最想要什么，比那些刚毕业的学生具备太大的优势。再者，现在学校大力发展学校教育，教师岗位普遍紧缺，教育系统内的师资需求会比以往更多更强烈。

第三，转型。这个转型指的是从学科类培训机构向非学科类培训机构进行转变，但这只能针对一部分人，因为非学科类培训机构比如美术培训，需要的教师必须有专业的美术能力，这是学科类机构老师所不具备的。而非学科培训机构也需要一些教务方面的人员，就为这些失去工作的老师提供了一些机会。

第四，转行。彻底告别教育行业，根据自己的特长向其他行业寻求一些就业机会。

第五，创业。选择一个你认为比较有前景、可以赚钱的行业，开个小店，自己创业当老板；也可以选择你熟悉的培训行业，但学科类培训就别考虑了，素质培训机构可以考虑下，比如美术类培训机构，如果担心自己没有经验的话，也可以选择一个大品牌进行加盟运营。

希望以上回答能对你有所帮助，也希望所有教培行业的失业人员能尽快找到适合自己的出路。

G. 2021年不允许办辅导班了吗

2021年允许办辅导班，只是会加强对辅导班的监管，让辅导班更规范化，合理化。近年来，各地积极开展校外培训机构治理，取得了积极成效。但一些地方仍存在不少突出问题，包括校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生，既加重学生负担，又加重家长负担，破坏了教育生态。
在2021年，要进一步加大治理力度，坚持依法治理、标本兼治，从严审批培训机构，强化培训内容监管，规范培训服务行为，积极推广使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，严肃查处违法违规培训行为，切实减轻学生过重的校外培训负担，维护家长合法权益。

(7)培训机构严查扩展阅读：

《关于规范校外培训机构发展的意见》第四条确保证照齐全。校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书），才可以开展培训。
已取得办学许可证和营业执照的，如不符合设置标准，应当按标准要求整改，整改不到位的要依法吊销办学许可证，终止培训活动，并依法办理变更或注销登记。

H. 国家不让开辅导班了吗

并非完全不可以开辅导班，2021年并不是完全取缔了辅导班，只是会加强对辅导班的监管，让辅导班更规范化，合理化。 2021年教育部发布通知：明确校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假，组织学科类培训，并且各地还要重拳整治校外培训。
教育部网站9月6日消息，为深入贯彻中央《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的决策部署，落实立德树人根本任务，全面加强校外培训监管，强化中小学生校外培训材料管理，教育部日前印发了《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》。《管理办法》围绕落实立德树人根本任务，针对突出问题，抓住培训材料编写审核、选用备案、检查监督等各个环节，明确管理职责，健全管理机制，对培训机构自编的面向中小学生的所有线上与线下、学科类与非学科类培训材料提出了全面规范要求。
对于这几类教育机构也开始了严厉的整治工作： 第一，斩断中小学和校外培训机构的合作及利益关系。 第二，严格取消没有办学资质的机构。 第三，严查培训机构的教师资格，重点清理违规超纲内容。 第四，对虚假宣传、制造焦虑的机构进行重点的打击。
扩展知识：
2021国家对辅导班新政策
第一条：合理收费
第二条：辅导机构的正规化
第三条：教师寒暑假补课寿终正寝
《中华人民共和国教育法》
第九条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
第十条 国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。

I. 教育部将严肃查处隐形变异校外培训，对违反者将如何处罚

为了有效缓解中小学生课业负担以及校外培训负担，“双减”政策应运而生，与“双减”政策配套实施的还有从秋季学期开始所有义务教育学校均将推行课后延时服务。

所以从目前的情况来看，校外培训机构提供的服务少了，学校提供的服务多了，让教育回归校园的大趋势已经成型。

补课依然存在

不过，虽然教育部表明要严查违规补课行为以及隐形变异培训，但这种违规行为很难监管。比如家长聘请“住家教师”，如何分辨“住家教师”，谁又有权利前往别人家中随意进行核查？所以很多违规培训具有隐蔽性和私密性的特点，对于监管人员来说，想要有效监管难度很大。

此外，部分家长确实是自身具备一定的培训需求，但是又不想在周中时间给孩子报名参加辅导班，那么他们的培训需求如何解决？也正是因为有这样的需求存在，所以才为违规变异培训提供了生存空间和营利空间，所以问题关键点在于让家长们正确树立育人理念，与此同时还得优化升学选拔标准。

如果中考、高考依然采用分数作为最终评选依据，那么家长们就注定会为了让孩子取得更高的分数而费尽脑汁。家境差一些的或许会安于现状，而家境优越一些的就会想办法给孩子制造培训机会。所以让家长们难以释怀的不是补课问题，而是孩子的升学焦虑。如何化解这种焦虑更应当值得深入思考。

J. 北京市教委通报培训机构违规问题，这些机构存在着什么样的问题

日前，北京市教委印发《北京市教育委员会关于检查校外培训机构发现问题的通报》，通报指出，在有关部门组织检查组对北京市校外培训机构进行检查过程中，发现部分机构存在违规问题。这些机构涉及学而思、新东方、环球雅思等等，而相应的问题也包括：

这也是很多学生一进机构，第一次考试都会有明显进步的原因。但长久来看，这并不利于学生的健康成长和科学发展。

现在的教育情况也很是让人看不懂，一面是教育部门不断加强素质教育，缩短学生在课堂上的时间，一面是各种补习培训机构像雨后春笋一样，纷纷往外冒，甚至展开了激烈的竞争。这是个很矛盾的现象，假如相关部门就是不批准培训机构执业，也就是说市面上不准有任何形式的补习机构，结果会是什么样呢？