线下培训机构疫情影响

1. 刚办理好培训机构的入职登记,疫情影响要暂停线下培训,恢复后还能去上班吗

能。
线下培训恢复后，持续保持办学场所环境卫生，落实疫情动态监测制度。对未出隔离期及身体不适教职工和学生不得开展教学、接受培训。严格人员出入检查、佩戴口罩等工作。密切监测学生和教职工的健康状态。做好缺勤、早退、请假记录，做好因病缺勤的师生病因追查与登记等工作。认真落实出入检查、晨午检(课前检查)制度，做好登记工作。一旦发现师生有发热、咳嗽等不适症状的，第一时间暂时隔离，依规妥善处理，立即上报属地卫生防疫部门及教育主管部门。

2. 临沂2022年疫情对高考培训的影响

线下培训行业因疫情原因响应国家，关闭线下，纷纷转阵线上。
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_孀湃氛锏牟±欢吓噬?1月24日起，全国各地校外培训机构陆续宣布，寒假线下培训课程暂停。
_膛嘈幸稻尥仿氏茸龀隽俗呱辖萄У姆蠢?24日，好未来教育集团旗下的线下优势业务学而思发布了“寒假课程调整通知”，全面暂停寒假班线下课程（面授课、双师课）：包括寒假一期剩余课程，二期、三期所有课程。寒假班所有线下课程（面授课、双师课）将全部转为线上课程。如果学生无法选择线上课程，可以通过学而思培优APP办理退费。
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3. 国家对培训班有什么样的政策

2020年的疫情让校外培训机构受到重大影响，很多机构纷纷转到线上授课，虽然得到了一定的缓解，然而2021年的国家教育政策让校外培训机构人心惶惶，那么在2021都有哪些教育政策呢？尼克国际少儿英语为您整理了2021年上半年校外培训机构政策
【拓展资料】
1月
大力治理校外培训机构。2021年1月7日至8日的全国教育工作会议上，教育部长陈宝生指出2021年工作的重点是大力整顿校外培训机构，重点整治唯利是图、学科类培训、虚假广告等不良行为。
四不两直。1月16日至17日，北京市教委督查组以“四不两直”方式对校外培训机构的疫情防控工作重点督查。
寒假期间规范校外培训机构。1月28日教育部发出提醒，为了做好疫情防控，寒假期间要规范校外培训机构的管理，严肃查处违法违规培训行为，疫情中高风险地区必须停止一切线下校外培训活动。
北京市暂停校外培训和集体活动。1月23日，根据北京市疫情防控要求，北京全市校外培训机构暂停线下培训和集体活动。
3月
2021年3月31日教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》提出，各级教育部门要会同有关部门持续加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度，开展专项治理。落实国家有关规定，校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训。
3月31日，北京市教委印发《北京市教育委员会关于近期检查发现校外培训机构存在问题的通报》，称在近期开展的执法检查中，发现相关区部分恢复线下教学活动的校外培训机构，依然存在不符合工作规范要求的问题
4月
2021年4月2日，教育部在新闻通气会上就《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》中要求校外线下培训结束时间不得晚于20：30，线上直播类培训结束时间不得晚于21：00，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。
2021年4月12日，教育部发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容。
各地也纷纷出台政策，大力整顿校外培训机构，四川、江苏、福建、陕西、安徽、山东、吉林、湖南、黑龙江等地也纷纷出台整顿校外培训机构政策，大力整顿校外培训机构。
5月
5月21日下午，中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，指出强化线上线下校外培训机构规范管理。
会议强调，要全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，要严肃查处。要明确培训机构收费标准，加强预收费监管，严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业；要完善相关法律，依法管理校外培训机构。
5月25日，上海市市场监管局发布《教育培训广告发布标准》，要求教育培训广告不得对升学、通过考试、获得学位学历或合格证书，或者对教育、培训的效果作出明示或者暗示的保证性承诺；不得明示或暗示有相关考试机构或者其工作人员、考试命题人员参与教育、培训；不得利用科研单位、学术机构、教育机构、行业协会、专业人士、受益者的名义或者形象作推荐、证明。
6月
2021年6月1日，国家市场监督管理总局召开新闻发布会，5月份对校外培训机构进行强化市场监管检查，检查发现，15家校外培训机构均存在虚假宣传违法行为，13家校外培训机构存在价格欺诈违法行为，对15家校外培训机构进行了顶格罚款。
受疫情影响，广东省广州市、佛山市、中山市、惠州市校外培训机构停止下线教学。
2021年6月15日，教育部成立校外教育培训监管司，明确其对校外培训机构的监管职责。
2021年6月15日，国务院教育督导办发布校外培训机构风险提示。
2021年6月23日，国务院部署进一步做好高考考生志愿填报工作，严禁相关媒体、培训机构、中学、个人炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“复读生”等信息。

4. 沈阳宣布疫情防控期间严禁任何形式的线下培训，对违规者将如何处罚

2022年3月20日，沈阳市的“双减”试点工作领导小组的办公室，下发通知，告知沈阳市市民疫情防控期间，严厉禁止任何形式的线下培训，违规者将要面临严重处罚。

一、具体要求

疫情期间，任何线下培训都被禁止。各类培训机构，包括中小学和部分职业技术证书培训机构都必须关停，禁止一切与培训相关的聚集性活动。此外还要坚决打击存在的违规存在的隐形补课班和变相的培训补课行为。中小学要通过线上线下的通知渠道告知家长与孩子不能够违规参与这些补习班，另外各区县还要展开一系列的巡逻检查工作，务必要彻底落实好此次的政策。

关于这个话题，大家有什么看法呢？

5. 疫情之下,线下教育培训机构的出路到底在哪里

列举如下：

第一种模式帮助线下教育机构转型的模式OMO模式；这其中又可以细分为：

（1）流量平台模式，即互联网流量平台整个线下各种机构，这种类似教育行业的大众点评或者美团模式，比如有决胜网等，但首先平台得有足够多而精准的流量分配出去。

（2）双师模式，把一线城市受欢迎的精品课程和老师内容以屏幕形式呈现给教育资源相对较弱的地区，其普惠度还是值得肯定的。

（3）门店教学模式，比如abc360中兴英语既有线上1对1外教平台，也可以让学生在社区门店中进行学习，线下有培训老师教导、提升学生的专注度同时进行综合辅导。

第二种模式是SaaS模式，很多教育系统服务商为线下教育机构提供直播课堂工具，并通过卖系统来进行收费模式，这些系统提供商在疫情期间他们受到钉钉、企业微信、飞书、网络智慧课堂等互联网免费工具的市场份额冲击。

这给线下教育机构的选择也比较多，可以采用互联网公司直播课软件，也可以采用SaaS服务商专业系统或者由他们开发小程序等。

第三种模式采纳巨头的专业教育行业技术解决商并整合进开放平台之中。采用技术提供商提供给线下教育培训机构所需的完整产品，优点是多端产品齐全、能够对线下教学进行还原，针对教学过程做了一些细致功能。

比如直播互动功能、学生举手提问功能、直播回放功能、老师演示PPT课件工具、线上作业布置和批改功能等。适合一些教育科技巨头整合自己所投资的线下业务。

首先，踏实做私域流量。对老师较少、依靠主力老师吸引的师资的个体店，只要是前期加了学生以及家长微信，实际上相当于自己的私域流量，培训机构可以直接通过微信社群模式进行收费。

一些课程可以找一些小程序服务商比如微盟、小鹅通等开设之后继续在朋友圈收学生，只有先生存下来才是王道。阿星之前看到很多大公司高管还是发布会上主角，今年也在朋友圈里做起了微商，疫情让大家更加接地气，也少了一些概念炒作。

其次，转型做自媒体、输出有价值的内容。培训机构也可以把老师组织起来做自媒体，自己转型做一个MCN,打造一些网红，实际上去年我就见到有一些教育机构这么干了，我个人建议现在可以做抖音、快手短视频梳理知识点了，比如专门讲数学、英语、物理、化学等。

为了防止抄袭，老师尽量做到出镜讲解、现场展示，不会做短视频采用“剪映”或者老师只管录，由专门人员剪辑，分发，再到抖音店铺买课程资源等，各个账户之间可以做矩阵相互导流量卖课程，同时每周固定时间进行直播教学。

最后，线下教育机构即使不赚钱也引入直播课系统对学生进行正规教育，现在已经把目光放在疫情之后的暑假以及下半年生源的提前锁定上；把这段时间当做是互联网教育工具的学习期和试用期，培养起老师本身对于工具的熟练程度，相关的课程可以录制下来。

供以后线下开张之后学生报班的补充、增加附加值；并且并且逐渐打磨起不依赖于老师临场发挥的专业教案体系来，从而保证培训教学质量的稳定化。

6. 如皋线下培训机构今天怎么停课了

如皋线下培训机构停课可能是疫情原因。
当前，疫情防控形势严峻复杂，为进一步加强社会面疫情防控，构筑疫情防控牢固防线，全面加强社会面管控，行程卡带“*”人员、健康码红码、黄码人员不得进入公共场所和人员密集场所，不得乘坐公共交通工具。
停止聚集性活动，不开展线下节庆和非必要会议、文体活动，提倡“红事缓办、白事简办”，所有餐饮服务场所暂停堂食。

7. 目前疫情对那些行业影响最大

1、线下消费包括休闲服务、交通运输、以及商贸、纺服、家电、汽车、地产等线下消费或出行类行业直接遭受冲击，各地严防死守之下，相关线下消费场景几乎完全关停，疫情冲击下盈利增速降幅高达 40%以上，收入大幅下行的同时，较高的固定成本导致毛利同步恶化。与此同时，休闲服务、商贸等销售依赖性行业逆势增加财务费用支出比率，进一步降低其利润率。

其次，部分科技行业如计算机、通信，需要现场进行安装调试，居家隔离同样使得这类业务难以推进，收入受损，但固定成本占比较低，使得其毛利率基本维持前期水平。
2、化工、采掘、机械、建筑等中上游周期行业遭受的疫情冲击在下游行业的缓冲下相对偏小。例如，化工、采掘 2020Q1的盈利同样在疫情冲击下负增超 80%，机械、建筑、公用事业等盈利也出现较大幅度的下行，收入转为负增，但毛利率基本可以维持。再例如，2021 年“就地过年”政策主要影响消费而非生产，各行业盈利都强劲反弹。其财务上的压力主要来自中下游行业的传导：应收账款积压所导致的现金流承压。
3、医药、食品饮料、电气设备等行业具备稳增特性或高景气度，在初次疫情导致全国性的封锁措施下，2020Q1 盈利增速消费负增 10-15%，打破前期 20-30%的稳增优势，凭借较高景气度，价格得以传导，高毛利维持。2021Q1 虽然“就地过年”影响消费，但并未影响其盈利高增态势。

8. 在疫情影响下，线下教育机构遭遇重大危机，对学生会有何影响

疫情影响之下，线下的教育机构遭遇毁灭性打击，熬了一年熬到现在发现曙光没来，但是黑暗好像是来得更深沉了，线下教育机构如果都破产了，对学生当然会造成不好的影响，因为线下教育机构是学生选择补课的重要的地点，没有这些机构的学生补课就不方便了。

疫情只要没有真正消散，线下的教育机构就不可能完全恢复正常，顶多就是小规模的开设，然后孩子上个课还提心吊胆的，很多家长就觉得算了吧，大不了不补课了，其实这样的话如果所有的学生都不补课，那这个对成绩竞争所产生影响也不大，因为大家又都回到了起点啊，但是有一部分家长就是选择了1对1的家教或者其他的方式来给孩子补课，那这样就算是弯道超车了，家长就很焦虑这个问题，还是想补课。

9. 上海市闵行区培训构成会因疫情停课吗

上海市闵行区有一部分培训构成已经因为疫情停课了，但只是停止了线下课程，改为线上教学了。
因受“新冠”疫情影响，考虑到当前疫情防控形势，闵行区部分培训机构已暂停培训类线下课程，转而开始线上授课教学。
线上上课既解决了地域带来的限制、打破教育局限,还丰富了上课场景。
老师和学生也不用聚集在一起，不用担心疫情的传播。
即使疫情形势严峻，但也是无法阻挡我们教育事业的发展。