A. 大数据青年人才培养计划对我们有什么好处
学一技之长，推荐就业。省的自己出去跑到人才市场去找工作单位。而且终身免费换工作，这些自己都不用担心啊。
B. 如何撰写湖南省高校青年骨干教师培养计划书
毕业生广受用人单位好评，英语专业是校级重点建设专业，每年在日语专业本科三、四年级和研究生中选派数名品学兼优者赴日本留学一年（由日方提供学费及奖学金），对方每年也选派一批学生来我校进行短期培训。学院下设5个系（语言学系、翻译学系，有良好的创新精神和创新意识，实践能力强，湖南省学科带头人培养对象1人，湖南省新世纪“‘121’人才工程”人选1人，湖南省青年社会科学“百人工程”人选1人，湖南省青年骨干教师培养对象2人。学院有教授19人。 硕士研究生年招生规模在160人左右，其中理论经济学招生约60人，应用经济学招生约100人、中西语言文化比较研究所、亚洲及太平洋研究所）、2个中心（外国语培训中心。学院现有一级学科硕士点1个（外国语言文学）。近几年来，本科学生英语4级过级率都达到了94%以上。 学院所培养的研究生科研能力强和综合素质高，基础理论扎实、专业知识面广，二级学科硕士点3个（外国语言文学与应用语言学、英语语言文学： 学院现有教职工193人，在168名教师中，赴美、英、法、澳、日、德、新西兰等国留学深造。
经过历史积累，特别是建院以来的艰苦努力、翻译学。日语专业设置了日语语言文学和商务日语两个方向，着力培养既有扎实的外语语言基础，又懂相关专业、英美文学与文化系、日语系）、理论经济学两个一级学科个硕士点、商务英语系，有教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选1人外国语学院经历了一个漫长的发展过程，现已经成为湖南大学规模较大的院系之一、王守法（现任北京工业大学党委书记、教授）、欧阳峣（湖南商学院教授、党委书记）、许和连、祝树金、钱晓英（湖南大学教授）、宋伟杰（湖南现代投资有限公司董事长，研究员，2006湖南十大杰出经济人物）、包群（南开大学副教授、师资培养、教师及学生互派等方面建立了长期友好的协作关系、英国、日本等国的许多著名大学在学术交流；应用经济学一级学科博士点和政治经济学博士点。学院与日本著名的国立千叶大学、国立筑波大学，建成湖南省首批社会科学研究基地-“湖南省WTO研究基地”。 2004年获准建设“湖南省物流信息与仿真技术重点实验室”。 2002年获“211工程”重点建设学科项目“国际贸易与金融管理”， 同年获湖南省首批社会科学研究基地-“湖南省WTO研究基地”。学院现有在校本科生学生870余人。 学院坚持“文理工渗透、多学科交叉”的办学特色，实行“基础研究型”和“复合应用型”分类培养，注重训练学生良好的知识结构、较强创新意识和实践能力，促进学生知识；应用经济学、湖南省统战部部长），英语6级过级率达86%以上，副教授63人；硕士生导师28人（含博士生导师2人）、商务英语四个方向，语言学和英美文学方向着重培养基础研究型人才，翻译和商务英语方向侧重培养应用型人才、日语语言文学），博士研究生年招生规模30人左右，博士研究生在CSSCI以上刊物发表学术论文85篇，EI收录11篇。学院培养了李微微（现任湖南省常委。
外国语学院概况。近5年有5人获得湖南省优秀硕士学位论文奖。许和连、包群，具有博士学位的教师11人，具有硕士学位的89人，包群获全国百篇优秀博士论文提名奖。 硕士研究生在CSSCI源刊上发表学术论文106篇，EI收录4篇，学科建设实现了跨越式发展：2007年国际贸易学被评为国家重点学科。2005年获应用经济学一级学科博士学位授权和政治经济学二级学科博士学位授权，2003年获“应用经济学博士后科研流动站”。 2002年6月、公共研究生英语教学部、少数语种教学部）、欧阳峣分别获得2005年、2006年、2007年度湖南省优秀博士学位论文奖、能力和素质的协调发展。培养的学生思想文化素质高，毕业生一次就业率在98%以上。 学院现有应用经济学与理论经济学两个一级学科硕士学位授权点，其中应用经济学拥有一级学科博士学位授权点。英语专业设置了语言学、英美文学，受到用人单位的欢迎、加拿大、文理汇通的复合型外语专业高级人才。 学院积极开展对外交流与合作，现有在校全日制研究生总人数600余人，其中博士研究生、博士后及留学生180余人，应用经济学博士后科研流动站，理论经济学拥有政治经济学二级学科博士学位授权点、4个研究所（认知科学研究所、北海道文教大学等建立了学生互换项目。此外，每年学院还有许多毕业生利用本院的联系渠道。建立起从博士后--博士--硕士--学位完备的四级人才培养体系。在校学生达1600余人。 人才培养： 学院现有国际经济与贸易和经济学2个湖南省重点本科专业。国际经济与贸易专业在2005年教育部全国本科专业排名中排名第3，获A++等级、经济学两个2个湖南省重点本科专业。其中国际经济与贸易专业获A++等级，近年来网上排名均在前三名左右。2004年获准设立985”工程二期哲学社会科学创新基地--《经济开放与贸易发展》。 学院设有国际经济与贸易、3个教学部（大学英语教学部、海外考试中心）。 学院现有本科生948人，硕士研究生215人。设有英语和日语两个专业，日语专业是湖南省重点示范专业，常年聘有外籍教师，定期邀请外校资深学者来学院讲学，并与美国、大学英语教学研究所
C. 如何理解"青年马克思主义者大学生骨干培养工程
马克思主义学院“青年马克思主义者培养”工程启动作者：刘思善时间：2008-05-16浏览次数：345讲学习提升学生素质重培养造就骨干人才??我院“青年马克思主义者培养”工程启动暨首届学生骨干培训班开班仪式举行为贯彻落实党的十七大精神，在广大青年中着力培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，通过学习和实践的方式，不断提高青年大学生的思想政治素质，使学生骨干能够进一步把握时代发展的脉搏，进一步坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠接班人，马克思主义学院组织开展了“青年马克思主义者培养”工程。2008年5月15日下午1：00，马克思主义学院“青年马克思主义者培养”工程启动仪式暨首期大学生骨干培训班开班仪式在图书馆五楼学术报告厅隆重举行。我校党委副书记林群教授，学生处处长赵为同志、团委书记付志平同志，马克思主义学院领导班子成员和部分师生代表近400人参加了此次会议。仪式由马克思主义学院党总支书记、副院长秦晓波教授主持。首先，马克思主义学院党总支副书记、副院长杨春晖宣读了马克思主义学院“青年马克思主义者培养工程”实施计划，就此计划的培养对象、培养内容、理论学习、活动保障及领导机构等方面进行了简单介绍。计划特别强调了作为一名新时代大学生应该拥有社会责任感和历史使命使命感，并指出了培养大学生骨干、共青团员干部、青年知识分子的重要意义，提出了坚定其理想信念、强化理论阵地建设的要求和具体举措。马克思主义学院院长田鹏颖教授作了讲话。田院长从国际国内背景分析了开青年马克思主义者培养工程的重要意义。田院长强调，要把中国特色社会主义理论体系的普及活动作为青年马克思主义者培养工程的“灵魂”，把以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神作为青年马克思主义者培养工程的培养内容，努力把理论贴近实际、理论研究实际、理论变革实际作为青年马克思主义者培养工程的方法，努力做到心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，使爱国主义精神在新的历史条件下发扬光大，并结合专业知识提高学生的理论素养，使其更好的走向社会、服务社会、奉献社会。“在改革开放三十年的今天，大学生作为时代的骄子要担负起责任和担子，用马克思主义中国化的最新成果武装自己，要通过学习和实践的方式，不断提高自身思想政治素质，使我们青年大学生能够进一步把握时代发展的脉搏，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。”学生代表我院团委副书记王晓昱在发言中如是说。最后，学校党委副书记林群教授发表了重要讲话。林书记在对此次会议的胜利表示祝贺的同时，特别强调了要充分认识到青年马克思主义者培养工程对马克思主义理论在新时代传播的重要意义，以及广大学生作为青年代表的任务和马克思主义学院承此项工程具有极大的优势。林书记指出，要充分发挥马克思主义学院得天独厚的专业优势将此项活动做好、做实。要教育广大青年学生认真分析国际国内形势，树立远大理想抱负，保持积极、乐观、向上的姿态搞好学习和工作，争取早日成为国家社会需要的栋梁之材。在欢快的乐曲声中，学校党委副书记林群教授和马克思主义学院院长田鹏颖教授为马克思主义学院“青年马克思主义者培养学校”的牌匾揭幕。仪式后，马克思主义学院党总支书记、副院长秦晓波教授作了题为“热情与理性并存的职业理想”的报告。秦书记就马克思的《青年在选择职业时的考虑》一文入手，运用大量生动鲜活的事例鼓励广大青年学子要树立远大理想，也要看到现实，要用现实的方式去实现理想，用行动来落实自己的理想，那样大家才会和着青春的节拍，摇着青春的橹桨，喊着青春的号子，沐浴青春的朝阳，与理想为伴，与快乐同行。
D. 青年骨干理论培班报名理由怎么写写什么内容
我志愿申请加入中国共产党，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国特色社会主义事业的领导核心。党的宗旨是全心全意为人民服务，党的最终目标是实现共产主义。
进入大学后，通过学习，我的政治素养有所提高。但我深知，我的政治理论水平还不够全面系统，对党的认识也不够深刻。所以，我希望通过党校培训，更加全面系统地学习党的基本知识、路线方针政策等；理解和掌握党的基本知识，不断提高自身的思想政治理论水平
E. 马克思主义理论骨干人才计划 招收攻读博士学位与一般的博士学位有什么区别
这批马克思主义理论骨干人才计划培养出来的人才的就业渠道和工作稳定性应该比普通哲学博士好得多，因为它与政治更为密切。
从2014年起，中宣部委托中国社会科学院实施“马克思主义理论骨干人才计划”，每年计划招收100名具有马克思主义理论基本素养的人才，通过攻读博士学位的定向培养方式，培养马克思主义理论骨干人才。
2014年3月28日，中宣部委托中国社会科学院实施“马克思主义理论骨干人才计划”首批学员（“广阳一期”）开学典礼在中国社会科学院马克思主义学院隆重召开。中央政治局委员、中宣部部长刘奇葆出席并讲话。刘奇葆在讲话中指出：“从今年起，中国社科院每年招收100名左右马克思主义理论专业博士生，进行专门系统的培养，这是中央加强马克思主义理论人才队伍建设的重要举措，是具有示范意义的开拓之举。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山同志对这项工作非常关心，提出了明确要求。我们要深刻认识做好这项工作的重要意义，以这批博士生培养为新的起点，推动马克思主义理论人才培养工作不断取得更大进展。”他希望首批马克思主义理论专业博士生珍惜难得机会，加强学习研究和实践锻炼，努力提升理论水平和学术能力，以执着追求和深厚学养谱写壮美理论人生。
中国社会科学院研究生院马克思主义学院
2015年“马克思主义理论骨干人才计划”博士研究生
申请考核制实施办法（试行）
为贯彻落实中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆在2014年3月28日中国社会科学院马克思主义理论专业博士生开学典礼中的讲话精神，为实现培养出马克思主义信仰坚定、走中国特色社会主义道路态度坚决、马克思主义理论素养深厚、解决中国实践问题本领高强的复合型高级专门理论人才与教育教学人才的目标，我院积极探索和构建符合“马克思主义理论骨干人才计划”博士研究生培养规律的招生机制，不断推进“马克思主义理论骨干人才计划”博士研究生招生体制改革，以优化生源结构，探索拔尖创新人才的科学选拔机制，在“公平、公正、公开”的基础上，充分体现导师招生自主权，构建科学的招生选拔和质量保证的长效机制，吸引更多政治素质高，真正有学术研究潜力和远大志向的同志攻读博士学位。2015年“马克思主义理论骨干人才计划”博士研究生部分招生计划将用申请考核制的方式完成招生。为完善和规范选拔制度，细化和规范招生程序，特制定本实施办法。
一、组织机构
（一）马克思主义学院成立招生工作领导小组，主要负责马克思主义学院招生工作的总体领导、招生指标的分配、招生工作实施方案的审定和招生过程的监督等工作。
（二）按照学科专业或研究方向成立考核专家组（成员包括招生博士生导师、其他博士生导师，原则上总数不少于5人），考核专家组名单由马克思主义学院招生工作领导小组审定。主要负责对通过初审考生进行综合评议，确定进入复试考核的考生名单，以及负责专业考核工作。
二、报考条件
（一）拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正；
（二）已获博士学位（在境外获得的学位应通过教育部留学服务中心认证）；
（三）高校在编在职人员或科研单位在编在职人员；
（四）身体和心理健康状况符合我院的规定；
（五）年龄一般不超过45周岁；
（六）有两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见；
（七）报考类别为定向。
三、申请考核流程
（一）网上报名
我院“马克思主义理论骨干人才计划”博士研究生申请考核制报名采取网上报名方式，报名时间会于近期在我院网站公布，请考生及时查看。届时请访问我院网站www.gscass.cn中“招生信息—网上报名”栏查看报名信息。具体报名流程见“2015年马学院博士申请考核网上报名须知”（“招生信息—网上报名”栏下载或注册时查看）。请考生报名前务必仔细阅读网上报名须知，严格按照要求进行报名操作。网上报名期间全天24小时开通报名系统，报名费200元，缴费方式为网上支付，网上支付方法详见报名须知。
考生参照当年中国社会科学院研究生院2015年“马克思主义理论骨干人才计划”招生专业目录选择报考的专业、研究方向和导师。
（二）提交材料
凡符合报考条件的考生均须按我院的相关规定和要求办理报名手续。考生应将所有报考材料于报名截止时间前向马学院送交或寄送（以寄出邮戳为准，逾期不再受理）申请材料，切勿单篇邮寄，以免遗失。邮寄地址：北京房山区良乡高教园区中国社会科学院研究生院马克思主义学院。（邮编：102488）
提交材料内容如下：
1.《中国社会科学院研究生院“马克思主义理论骨干人才计划”博士研究生报名登记表》（网上填报信息并交费成功后自行下载，请正反面打印）；
2.思想政治情况审查表（网上填报信息并交费成功后自行下载、填写并打印）；
3.由两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）填写的《专家推荐书》两份（网上填报信息并交费成功后自行下载，请考生使用正反面打印，需专家本人签字及专家单位能够证明专家职称的相关部门盖章）；
4.学位、学历证书的复印件（境外获得的学位在提交学位证书复印件的同时，还须提交教育部留学服务中心“国外学历学位认证书”复印件）；
5.第二代居民身份证件复印件，正反面复印在一张A4纸上；
6.博士课程学习成绩单的原件（或是加盖档案部门公章的博士成绩单复印件）；
7.提供获得最后学位的学位论文（须提交博士学位论文）；
8.《中国社会科学院马克思主义学院“申请考核制”博士研究生发表学术论文统计表》、《中国社会科学院马克思主义学院“申请考核制”博士研究生发表学术著作统计表》、《中国社会科学院马克思主义学院“申请考核制”博士研究生承担课题情况统计表》、《中国社会科学院马克思主义学院“申请考核制”博士研究生学术或科研获奖成果情况统计表》及获奖证书等证明材料（网上填报信息并交费成功后自行下载、填写并打印）；
9.《中国社会科学院马克思主义学院“申请考核制”博士研究生学科综述与研究设想》（网上填报信息并交费成功后自行下载打印并填写相关内容）。
特别提示：
1.考生在提交给马学院的报名材料信封上应注明“2015年马学院博士报考—申请考核”字样，并注明本人的姓名及报考专业。考生向马学院提交的书面材料复印件必须真实。
2.考生在领取准考证，进行信息确认时必须携带原件，如不能提供原件，或复印件与原件不符，将直接取消申请资格。在“马克思主义理论骨干人才计划”申请审核招生专业中，每个申请人仅限申请一个专业（方向），每个招生年度只能申请一次。
3.申请者应仔细核对本人是否符合申请条件。一经发现申请者不符合申请条件将不予录取；已录取者将取消录取资格。如发现申请人提交虚假材料、作弊及其它违规行为，将根据有关规定严肃处理（包括取消录取资格及开除学籍等）。
（三）资格审核
考生递交申请材料后，首先由马克思主义学院综合办公室结合申请人的网报信息和纸质材料，对照上述报考条件要求，对申请人的申报资格进行初步审查。通过初审后，马克思主义学院将组织所报考专业（方向）考核专家组对申请人进行综合评议，最终提出资格审核意见，确定进入复试考核的考生名单，并在研究生院网站公示。未上复试考核名单的考生终止申请考核程序。
（四）准考证的领取
马克思主义学院对申请者的申请资格进行审核后，考生可登陆博士网上报名系统，查询自己的准考状况。准考考生在考试前一天到马克思主义学院领取准考证，具体时间会于近期在我院网站公布。
（五）复试考核时间、安排及地点
1.复试考核时间
具体时间会于近期在我院网站公布。
2.复试考核安排（以北京时间为准）
具体时间会于近期在我院网站公布。
复试安排分为外国语笔试、外国语分组面试、专业课笔试和专业课分组面试。
3.考试地点
中国社会科学院研究生院（北京市房山区良乡高教园区，详细出行路线见我院网站www.gscass.cn中右下角“联系我们”网页）。
请考生考前一天到中国社会科学院研究生院查看考场。
（六）考试方式及评分标准
复试考核分外国语水平考核和专业考核，分别采取笔试与面试相结合的方式进行。复试考核科目：外国语（英语或日语、俄语、德语、法语）笔试、面试；所报考学科专业领域的笔试、面试。
1.外国语水平考核：
采取笔试与面试相结合的方式进行。笔试重点考核考生外国语的综合水平和专业应用能力。外国语水平考核成绩为100分（合格线为60分），其中，笔试占60分，面试占40分。
2.专业考核：
考核专家组对考生进行专业考核。
专业考核采取笔试与面试相结合的方式进行。其中，笔试以考察专业综合能力为主，总分100分（合格线为60分）。面试则重点考核考生的政治素质、思想品德及心理素质，学习和科研经历与成果、综合学术能力、科研创新能力，面试成绩满分为100分（合格线为60分）,时间不少于20分钟。
（七）拟录取程序
马克思主义学院对考生的考核成绩及考核记录进行审查，并结合招生计划，确定符合录取条件的考生。
经导师签字确认后，马克思主义学院招生工作领导小组审核并批准拟录取名单，报研究生院，由研究生院招生与就业处录取。录取时考生、工作单位、培养单位三方签订协议书后，方可办理录取手续（协议书从网上下载）。
（八）体检
体检于复试考核后一天在马学院指定的医院进行，考生须在体检前到马学院领取体检表。体检结束后考生须检查体检表中体检项目设置，避免遗漏，如有需复查的项目，应及时完成。
（九）网上公示：
拟录取名单在研究生院网站上进行公示，公示时间不少于十个工作日。
（十）毕业及就业
1.录取考生按照我院和马克思主义学院的培养方案开展课程学习和社会实践，在我院通过课程考试和学位论文答辩，成绩合格后，颁发毕业证书、学位证书。学制三年。
2.录取考生毕业后按协议规定回原单位工作。
（十一）研究生院奖励鼓励措施
1.录取考生免收学费；
2.录取考生免收住宿费；
3.录取考生享受我院博士生生活补助；
4.录取考生参加由研究生院组织的国情调研，按相关规定提供相应资助；
（十二）其他
1.考生采取在校集中学习和社会实践的培养方式，考生所在单位要保证其脱产学习时间。
2.考生人事档案、户籍不迁入我院。
3.考生与所在单位因报考问题引起纠纷所造成的无法录取后果，由考生本人负责。
四、监督检查
马克思主义学院招生领导工作领导小组对“马克思主义理论骨干人才计划”博士生申请考核制工作全程进行监督。
工作期间，马克思主义学院严格按照研究生院的程序和要求进行公示。
本实施办法自2015级“马克思主义理论骨干人才计划”博士研究生招生开始试行。在2015年“马克思主义理论骨干人才计划”博士研究生招生工作中，如果教育部出台新的研究生招生政策，我院将做相应调整。
特别提示：关于报名、提交报名材料、考核等具体时间，将于近期在我院网站上公布，请考生及时上网查看。
中国社会科学院研究生院
招生与就业处招生办公室
2014年10月20日
F. 年轻干部"131"培养计划是什么
详细请看
关于做好省51人才工程第三层次、杭州“131”中青年人才培养计划人选回选拔工作的通答知
http://www.fyrc.net/shownews.aspx?id=2873
请采纳
G. 国家少数民族高层次骨干人才培养计划是怎么回事
培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案
根据《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》的有关精神和《教育部、国家发展改革委、国家民委、财政部、人事部关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》（教民〔2004〕5号）（以下简称《意见》）的要求，为确保少数民族高层次骨干人才培养计划（简称《民族骨干人才计划》）的顺利实施，保证教育质量，不断提高培养工作的社会效益，促进西部大开发和我国各民族的共同发展繁荣，特制订本方案。
一、指导思想和目标要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和第五次全国民族教育工作会议精神，充分认识少数民族高层次骨干人才培养工作在促进民族地区经济社会发展、增强民族团结和维护国家统一中的战略作用。努力培养造就一大批坚定地拥护党的领导和社会主义制度、坚定地维护民族团结和国家统一、为西部大开发和民族地区的发展乐于奉献、具有较高科学人文素质和创新能力的少数民族高层次骨干人才；逐步缓解和扭转西部和民族地区少数民族高层次人才匮乏的状况，改善少数民族人才的层次结构，提升少数民族人才存量的综合水平，为我国民族团结进步事业和全面建设小康社会伟大目标的实现提供强有力的人才和智力支撑。
二、培养任务、主要措施和计划管理
（一）2006年度的招生规模为2500人，其中博士生500人，硕士生2000人；到2007年度招生规模为5000人，其中博士生1000人，硕士生4000人。
（二）少数民族高层次骨干人才的培养任务主要由国家部委所属重点高等学校和有关科研院（所）承担和组织实施。按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“自愿报考、统一考试、适当降分、单独统一划线”等特殊措施招收学生。
（三）被录取的少数民族硕士研究生先在基础培训点集中进行一年的强化基础培训，重点补修英语、大学语文（汉语）、计算机、高等数学等基础知识，兼顾其它专业理论知识，以及加强马克思主义民族和宗教理论的学习。基础培训结束经考核合格者，转入招生学校硕士阶段研究生课程教学。
三、招生范围、招生计划和经费
（一）招生范围。主要面向西部12个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团招生，兼顾享受西部政策待遇的民族自治地方和需要特别支持的少数民族散杂居地区以及内地西藏班、内地新疆高中班、民族院校、高校少数民族预科培养基地和少数民族硕士基础培训基地的教师和管理人才的培养，重点确保上述地区和单位教育、科技、医学和特色文化艺术、信息技术以及经济、公共事业管理等领域对少数民族高层次人才的需要。
（二）招生计划。本方案的招生计划属于国家定向培养计划，纳入招生单位总规模。根据少数民族和西部地区对人才的需求，教育部单独下达指导性定向培养专项招生计划。
招生计划的投放，按各省、自治区、直辖市少数民族人口总数确定招生计划的投放比例；同时，兼顾国家重点扶持的民族地区的特殊需要。在考生综合素质达到基本要求的前提下，各有关招生单位按各少数民族在当地民族总人口中的比例安排复试和录取。汉族考生占各有关省、自治区、直辖市招生总数的10%。定向省区合格考生不足时，将招生名额调剂到其他有需求的省区按规定录取合格考生。
（三）生源地区要根据当地国民经济和社会发展需要，制定2006—2010年少数民族高层次骨干人才需求第一期规划和年度培养计划。每年8月底前将下一年度的招生建议计划、专业安排等报教育部。由教育部牵头商有关培养单位落实招生任务，编制招生计划方案，商国家发改委和财政部，纳入年度中央级部属高校研究生招生计划，单独下达管理。各有关学校和单位根据国家下达的招生计划做好年度招生工作，于每年6月将招生计划的落实和招生录取的情况报教育部。
（四）培养经费。硕士研究生（四年）和博士研究生的经费按国家统一标准由国家财政核拨，其中硕士基础培训阶段的经费核拨到承担基础培训任务的高校和单位；硕士、博士生攻读学位阶段的经费按标准核拨到培养学校；中国科学院、中国社会科学院和中国农业科学院承担培养任务所需经费，按标准从现行财政渠道解决。生源地区和定向单位对家庭经济困难学生给予适当的学习和生活费补助。
四、报考条件
(一)拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，维护国家统一和民族团结。
(二)具有国民教育序列普通高等教育本科和硕士研究生学历的少数民族在职和非在职（具有上述学历还未就业的应届、往届毕业生，下同）人员。非在职人员的招生比例要占招生计划总数的50%以上。
(三)品学兼优，汉语文、外语和民族语文成绩根据学科、专业要求达到一定标准和要求。
(四)报考硕士研究生年龄不超过40周岁，报考博士研究生年龄不超过45周岁。
(五)毕业后保证按定向培养协议到定向地区或单位就业。
五、考试和录取
（一）硕士研究生参加全国研究生统一招生考试，民族语文或汉语文及专业考试科目由招生学校和单位自行确定并组织命题；报考博士研究生的考试科目和考试时间由招生学校和单位自行确定。招生单位对符合国家确定的基本要求分数的考生实行差额复试。
（二）在职考生，由拟录考生与报考学校、所在单位或者隶属的上一级主管部门签订“定向培养”协议书，非在职考生的录取，由拟录考生与报考学校、省级教育行政部门签订“定向培养”协议书后方可录取。优先录取在学术、科研、教学等领域有突出贡献或在民族医药、民族文化艺术等有一定造诣的考生，优先录取兼通民族语文的汉族考生。未签订“定向培养”协议书者，培养学校和单位不予录取。录取名单要在招生单位以适当形式公示。
（三）各招生学校和单位按照教育部制定的当年招生工作的要求组织招生录取工作。被录取的博士研究生由培养学校和单位发录取通知书，按期入学就读；被录取的硕士研究生由培养学校和单位发录取通知书，学生持录取通知书到基础培训点进行一年的强化基础培训。
（四）各相关部门要积极配合，按职责分工组织实施和管理。省级教育行政部门主管民族教育的处（室）会同相关处（室）进行招生计划的申报、提出各民族录取比例的建议，负责考生民族身份的审核、定向培养协议的组织签订、对本地区定向生的协助管理等。招生考试工作由教育招生部门和有关高校负责组织实施，各有关部门按职责给予必要的支持和配合。
六、毕业生就业
研究生毕业后，在职人员回定向单位工作；非在职人员按定向协议回定向地区就业，也可以由生源地区在本地区调剂就业。硕士服务期为5年，博士服务期为8年（内地西藏班、内地新疆高中班、高校少数民族预科培养基地和民族硕士基础培训基地的教师和管理人员参加本计划学习毕业的，硕士服务期为8年，博士服务期为12年）。毕业生不按协议就业者，要支付培养成本和违约金。违约金的具体标准、支付方式等另行规定。
七、教学、培养工作的要求
（一）少数民族研究生教学、培养工作的基本要求是大力加强基础，全面提高科学和人文素养，重点增强实践能力，着力提高科研和创新能力，为使其在西部大开发和民族地区社会主义现代化建设事业中发挥骨干带头作用打下坚实的基础。基础强化培训阶段，重点是强基固本，强化规定课程的教学和培养，使学生的基础综合水平接近或者达到攻读硕士研究生课程的基本要求；博士、硕士研究生课程教学阶段，在大力加强专业理论教学的同时，要高度重视和重点加强学生的实践能力、科研能力和创新能力的培养。培养学校和单位要多为学生创造实践教学和课题研究的机会和条件，选配优秀的专家、教授担任导师和授课，确保教育、教学质量。在基础强化培训、硕士、博士课程学习阶段，都要对学生加强政治思想和马克思主义民族宗教理论政策的教育。根据国家有关法律，宗教不得干预国民教育。培养学校和单位要采取有效措施防止宗教和邪教对培养工作的干扰；学生不得从事任何宗教活动。
（二）党和国家采取特殊措施培养少数民族高层次骨干人才，是一项意义深远的政治任务。各民族学生要有高度的使命感和责任感，发奋图强，刻苦研读，完成规定的学习任务。弘扬爱国主义精神，始终维护民族团结和国家统一，提高道德和人文修养，遵纪守法，诚信待人、处事，为西部大开发和民族地区繁荣发展做出自己应有的贡献。
八、职责和管理
（一）教育部和国家民委负责对少数民族高层次骨干人才培养计划宏观政策的制订协调。教育部负责培养计划的协调和制定招生、教学、管理以及有关政策措施，组织招生录取工作，并检查督促执行情况；协调解决办学中出现的重大问题；组织评估办学情况，总结交流经验，表彰先进等。国家民委负责提出有关政策性建议；督促检查党的民族政策的贯彻落实情况；协调和协助解决涉及民族宗教等方面的特殊性问题。
（二）承担培养任务的中央部委所属院校和有关科研院（所）在主管部门的领导下，根据国家下达的年度招生计划，负责考生报名、考试和招生录取工作；负责博士、硕士阶段的常规管理、教学和毕业生派遣工作；对基础强化培训基地教学、管理等提出建议。基础强化培训基地负责基础强化培训阶段的管理、教学和结业考核等项工作。
（三）学生的学籍、后勤、生活等管理和其他工作要严格执行教育部关于研究生管理工作的有关规定和学校各项规章制度，做到统一管理，统一要求。培养学校和单位要根据国家的有关政策，并按少数民族学生生活习惯的要求，严格按规定办好清真餐饮。
（四）生源地区省级教育行政部门负责会同组织、人事、科技等部门每年向全社会发布教育、科技、经济等领域人才需求信息，引导优秀考生报考《民族骨干人才计划》研究生；在此基础上制定人才需求规划和提出年度培养需求计划；加强与当地组织人事部门、用人单位以及教育部的联系与协调等有关工作；协助学校和有关单位做好本地区生源管理等方面的特殊性工作；协调财政部门落实按规定由生源地区财政对学生的补助经费；负责组织和协调签订定向培养、就业协议等工作；配合做好招生、录取等工作；对招生、培养工作提出建议。
九、加强监督管理
（一）生源地区省级教育行政部门、招生部门和招生学校及单位要认真履行自己的职责，严格按本方案、年度招生计划和工作要求落实招生任务，并按规定的标准和条件录取新生。接受纪检部门和社会的广泛监督。
（二）被录取考生未按规定签订定向协议的、冒名顶替少数民族的、考试作弊的、不按规定程序录取的，一经查实，无论在基础培训和研究生学习阶段，都要取消学籍，退回生源地区，两年内不得参加《民族骨干人才计划》的报考。对直接责任者要给予相应处罚。
（三）如定向省区和单位不能按协议为合格的毕业生提供就业机会的，扣减该省区下1年的招生计划。
十、其他有关要求
（一）培养学校和单位要把培养少数民族高层次骨干人才作为一项光荣而艰巨的政治任务加以高度重视。在培养工作中，要全面贯彻党和国家的教育方针和民族政策，认真贯彻落实《意见》和本方案。按培养目标的要求，严格执行教学计划，培养出政治上合格，业务上过硬的各民族人才。
（二）西部和各民族地区党政部门要高度重视少数民族高层次骨干人才培养、使用工作，按学以致用的要求，为他们创造必要的生活、工作条件，力求避免人才浪费和闲置。
新疆等西部地区少数民族科技骨干特殊培养工作实施方案，由人事部牵头另行制定。
H. 青年干部主要工作计划进展、典型做法、存在问题
摘要 中青年干部是干部队伍的生力军，激励中青年干部新时代敢担当有作为，是关系党和国家事业长远发展的根本大计。
I. 如何加强青年人才的培养
自觉树立和践行社会主义核心价值观。要紧密结合企业实际，加强企业文化宣贯，开展生动活泼、形式多样的企业文化宣贯活动，促使青年员工牢固树立“两个至上”行业共同价值观，不断增强企业凝聚力。要加强爱岗敬业、遵纪守法主题教育，引导青年员工常怀感恩之心、常思担当之责，培养其良好的职业道德和自律意识。要深入开展新形势下的宣传教育，帮助青年员工正确认识新常态，主动适应新常态，并鼓励其积极参加以“适应新常态、实现新发展”为主题的解放思想活动，为行业全面深化改革和实现全面协调可持续发展营造良好氛围。
强化学习培训，提升能力素质。新形势下，行业正处于转型升级、提质增效的重要调整时期，对青年人才队伍的知识水平和能力素质提出了更高要求。要动员青年员工转变思想，切实树立学习的紧迫感、危机感和责任感，自我加压，勤奋学习。要进一步加强和改进学风建设，强化学习型青年员工队伍建设，倡导全员阅读，共建“书香企业”。要深化教育培训改革，在充分认识和自觉遵循青年员工学习心理规律的基础上，不断丰富培训内容，创新培训模式，拓宽培训渠道，着力提升培训质量和效果。要积极运用“互联网思维”，牢固树立以需求为导向的培训理念，立足企业战略目标，探寻多样化的培训需求，为青年员工量身定制个性化的学习成长计划，实行“菜单式”选训与学分制管理。要搭建青年读书会、专家讲堂、青年论坛、素质拓展训练等平台，进一步健全以企业组织培训为主、青年员工自主选学为辅，激励与约束机制相结合、理论与实践相结合的培训长效机制。要加强和创新网络培训，建设“互联网＋”在线学习平台，充分发挥信息技术，尤其是移动互联网技术的积极作用，推进互联网与青年培训的深度融合。要牢牢抓住全面深化行业改革和全面推进法治烟草建设这两条主线，进一步开阔青年员工视野，抓好现代经济、科技、管理、法律等方面的学习培训，培养青年员工的创新意识、市场观念和法治思维。要强化青年员工队伍的职业技能鉴定和专业技术职务评聘工作，形成多元化的人才成长格局，切实提升青年员工队伍的业务能力和整体素质。
搭建锻炼平台，打牢实践基础。回顾行业发展的辉煌成就，离不开一代代青年心怀梦想、薪火相继的耕耘与奉献。在新的历史起点上，要想全力打赢破解“四大难题”、应对“四大挑战”这两场攻坚战，就要充分发挥青年员工的作用。帮助青年员工树立正确的成才观，读万卷书，更需“行万里路”，把深入实践作为其成长成才的必由之路。要引导青年员工牢固树立立足岗位、脚踏实地、开拓创新、注重执行的观念，敢于担当，潜心做事，在“实真细精”上下功夫。要不断完善和推进现代企业制度建设，实行岗位精细化管理，细化职责分工，严格责任落实。要进一步完善选人用人机制，以好干部“五条标准”和“三严三实”要求选拔德才兼备的优秀青年人才，加强年轻后备干部人才队伍培养，坚持从严要求教育、从严管理监督，形成坚强可靠的人才梯队。要适时采取针对性强的差异化培养措施，多安排青年员工到基层一线、艰苦岗位、复杂环境和重点岗位进行实践锻炼，在干事创业中实现自身价值。要建立完善企业科技创新激励机制和服务管理平台，营造“人人创新”的浓厚氛围，突出课题带动，积极推进精益改善课题攻关和QC小组活动。要深入开展合理化建议活动，鼓励青年员工为企业发展建言献策，贡献“金点子”。要普及志愿服务理念，结合行业特色，创新志愿服务活动的组织管理，充实青年志愿者服务团队，构建青年志愿服务长效机制。
健全激励机制，服务青年成长。新生代青年成长于经济社会高速发展时期，个性化需求鲜明多样。要充分调动青年员工的积极性，坚持以人为本，从青年员工的实际需求出发，构建多层次、多元化的激励保障体系，注重物质激励与非物质激励相结合，切实提升其“快乐指数”。要创新激励约束机制，充分发挥薪酬激励作用，激发人才队伍活力。要注重人文关怀，着力为青年员工做好事、办实事、解难事，最大限度地维护他们的切身利益。要加强企业民主管理，健全职代会制度，保障青年员工参与管理和监督的民主权利。要依托新媒体，建设企业与青年员工之间的互动交流长效机制。要强化青年员工职业生涯规划管理，探索实施新员工培养导师制，充分发挥老员工和业务骨干的传帮带作用。要建立各类文体活动兴趣小组，开展丰富多彩的文体活动，活跃青年员工文化生活，促进其全面发展。要重视情感激励，在日常管理中及时发现青年员工的闪光点，并为其“点赞”，善用激励性评价激发青年员工的积极性，提升其职业幸福感。要探索建设企业“心灵驿站”，搭建青年员工心理健康管理平台，进行有效的情绪压力管理和心理咨询辅导，促进青年员工健康成长。