㈠ 作业1、2、8下列能有效减低摩擦性失业的方法是 ａ政府增加就业机会 ｂ对失业人员进行就业培训 ｃ完
a政府增加就业机会
b对失业人员进行就业培训
㈡ 如何治理摩擦性失业
摩擦性失业是指劳动者想要工作与得到工作之间的时间消耗造成的失业。
解决办法：首先，要鼓励适合国际市场的产品的创新，在保证较低的人工成本的前提下，不断开拓国际市场；其次要大力开拓国内市场需求，解决收入分配不公问题以及诸如养老、医疗、住房、教育等关系民生的基本保障问题，如果政府利用经济杠杆解决这些问题，无疑将大大提高人们的购买力水平，从而扩大内需，促进生产，扩大就业；同时，建议政府采取进一步推动创业的积极政策，营造一种鼓励和扶植创业的优良的社会环境，并为创业者提供更加优惠的条件；最后，垄断性行业应尽快开放，强化竞争有利于促进经济的发展，从长期来看，可以达到促进就业的目的。 ——中国人民大学劳动人事学院教授 姚裕群
㈢ 认识不同失业原因对政府降低失业率的政策有什么意义
有主动失业和祯动失业的区别，失业率统计的是被动失业，被动失业者可领到失业金。
㈣ 什么是摩擦性失业和结构性失业两者之间有何区别和联系
摩擦性失业是指由于人们在不同的地区、职业或生命周期的不同阶段不停地变动而引起的失业。
结构性失业是指由于生产技术的发展、市场需求的永久性变化以及国防优先次序的变动引起总体经济结构发生变化，使有的工作岗位消失或原工作岗位的数量大大减少而造成的失业。另外，不适当的政府政策也常常会引起或加剧结构性失业。
一般来说，结构性失业比摩擦性失业更严重。
因为摩擦性失业是由于劳动力市场运行机制不完善或者经济变动过程中的工作转换而产生的失业。摩擦性失业的失业者都可以胜任可能获得的工作，增强失业服务机构的作用，增加就业信息，协助劳动者搬家等都有助于减少摩擦性失业。而结构性失业是由于经济结构变化，产业兴衰转移而造成的失业，是劳动力失衡造成的失业，一些部门需要劳动力。存在职位空缺，但失业者缺乏到这些部门和岗位就业的能力，而这种能力的培训需要一段较长的时间才能完成，所以结构性失业的问题更严重一些。
㈤ 如何解决摩擦性失业的问题具体措施要如何做
发放创业无利息贷款，开办补贴技能学校。调整政策；多开经济特区、工业园区，增强职能部门工作人员帮扶。
㈥ 摩擦性失业与结构性失业是否属 于自愿失业为什么你觉得政 府如何才能降低摩
摘要 还有一大值得关注的问题是“摩擦性失业”。“摩擦性失业”问题往往与劳动力市场供求信息不够完善有关。李忠表示，要解决“摩擦性失业”，主要靠就业服务。“要发挥就业服务的促进作用，强化公共就业服务的兜底保障职能，发挥经营性人力资源服务机构效能。在这方面也采取了一些措施，前一阵大家也关注到了，我们在重庆召开了首届全国人力资源服务业大会，也是想发挥人力资源在整个促进就业、人才配置等方面的作用。支持社会组织提供公益性就业服务，提高劳动力市场的供需匹配效率。”
㈦ 请从劳动者角度出发，思考如何减少摩擦性失业与结构性失业 是从劳动者的角度，不是政府！
劳动者，最怕没有后劲的朝三暮四瞎折腾。但是，一个干活的，有一百个婆婆管的现象还有。这样就硬把好好的企事业，给折腾倒闭了。什么经营不善、市场疲软、管理不到位等等，一句话就算完了。摩擦性失业，就是指这类从内部自己烂掉的失业现象。结构性失业，是政策所谓的改革、调整造成的失业。大批下岗、待岗人员，实际就是这类失业。无论那种失业，对产品与用户来说都无关系。都是人为的瞎折腾所致。
㈧ 为什么摩擦性失业是不可避免的政府如何降低摩擦性失业的数量
摩擦性失业和结构性失业这两种失业在经济学里面都被归结为自然失业，也就是说是不可避免的。摩擦性失业是由信息不完全和不对称导致的；结构型失业则是由于经济结构变化导致的，比如技术更新或者消费者偏好发生变化。
摩擦性失业与结构性失业相比,应该是结构性失业问题更严重。原因是结构性失业在性质上是长期性的，通常起源与劳动力的需求方，而摩擦性失业在性质上是过渡性或短期性的，通常起源于劳动力的供给方。
㈨ 政府如何降低摩擦性失业数量
凯恩斯主义的理论体系是以解决就业问题为中心，而就业理论的逻辑起点是有效需求原理。其基本观点是：社会的就业量取决于有效需求，所谓有效需求，是指商品的总供给价格和总需求价格达到均衡时的总需求。当总需求价格大于总供给价格时，社会对商品的需求超过商品的供给，资本家就会增雇工人，扩大生产；反之，总需求价格小于总供给价格时，就会出现供过于求的状况，资本家或者被迫降价出售商品，或让一部分商品滞销，因无法实现其最低利润而裁减雇员，收缩生产。因此，就业量取决于总供给与总需求的均衡点，由于在短期内，生产成本和正常利润波动不大，因而资本家愿意供给的产量不会有很大变动，总供给基本是稳定的。这样，就业量实际上取决于总需求，这个与总供给相均衡的总需求就是有效需求。凯恩斯进一步认为，由消费需求和投资需求构成的有效需求，其大小主要取决于消费倾向、资本边际效率、流动偏好三大基本心理因素以及货币数量。消费倾向是指消费在收入中所占的比例，它决定消费需求。一般来说，随着收入的增加，消费的增加往往赶不上收入的增加，呈现出“边际消费倾向递减”的规律，于是引起消费需求不足。投资需求是由资本边际效率和利息率这两个因素的对比关系所决定。资本边际效率，是指增加一笔投资所预期可得到的利润率，它会随着投资的增加而降低，从长期看，呈现“资本边际效率递减”的规律，从而减少投资的诱惑力。由于人们投资与否的前提条件是资本边际效率大于利率（此时才有利可图），当资本边际效率递减时，若利率能同比下降，才能保证投资不减，因此，利率就成为决定投资需求的关键因素。凯恩斯认为，利息率取决于流动偏好和货币数量，流动偏好是指人们愿意用货币形式保持自己的收入或财富这样一种心理因素，它决定了货币需求。在一定的货币供应量下，人们对货币的流动偏好越强，利息率就越高，而高利率将阻碍投资。这样在资本边际效率递减和存在流动偏好两个因素的作用下，使得投资需求不足。消费需求不足和投资需求不足将产生大量的失业，形成生产过剩的经济危机。因此解决失业和复兴经济的最好办法是政府干预经济，采取赤字财政政策和膨胀性的货币政策来扩大政府开支，降低利息率，从而刺激消费，增加投资，以提高有效需求，实现充分就业。总之，凯恩斯认为，由于存在“三大基本心理规律”，从而既引起消费需求不足，又引起投资需求不足，使得总需求小于总供给，形成有效需求不足，导致了生产过剩的经济危机和失业，这是无法通过市场价格机制调节的。他进一步否定了通过利率的自动调节必然使储蓄全部转化为投资的理论，认为利率并不是取决于储蓄与投资，而是取决于流动偏好(货币的需求)和货币数量(货币的供给)，储蓄与投资只能通过总收入的变化来达到平衡。不仅如此，他还否定了传统经济学认为可以保证充分就业的工资理论，认为传统理论忽视了实际工资与货币工资的区别，货币工资具有刚性，仅靠伸缩性的工资政策是不可能维持充分就业的。他承认资本主义社会除了自愿失业和摩擦性失业外，还存在着“非自愿失业”，原因就是有效需求不足，所以资本主义经济经常出现小于充分就业状态下的均衡。这样，凯恩斯在背叛传统经济理论的同时，开创了总量分析的宏观经济学。因此，在凯恩斯经济理论中，金融理论占有十分重要的位置。甚至可以说，凯恩斯的经济理论是建立在他的货币金融理论基础上。
㈩ 政府应该采取哪些措施增加就业、减少失业
就业市场存在两个群体，一是体制内群体而是体制外群体。而这两个群体就业和失业相对于不同经济发展环境下的地区差异和心理差异会产生经济学上三种失业现象-----隐性失业、摩擦性失业、和系统性失业。对于隐性失业大致理解是个体有就业能力因为就业环境的不满意导致逆向选择失业、摩擦性失业是不可控的经济波动导致的专业劳动力失业比如经济低迷许多中介服务行业如律师、会计师失业，再就是系统性失业是在国家整个经济系统的宏观政策下导致的失业比如军队裁军政府减员。当然如果在不同角度进行分化失业有很多形式和种类。而万变不离其宗的就业与失业的底线就是社会的资产回报率与国家赤字的国债利息率增长。单从体制外就业环境分析，当国家赤字超过市场投资回报的时候，体制外人群就很难找到理想的工作其就业底线（包括工资和劳动环境）就被拉低市场萎缩出现滞涨。反之就业环境就会变好。另外对于社会就业采取市场化主导还是政府主导是导致就业失业现象波动的关键，如果政府严格控制市场资源那么对于失业和低收入人口的转移支付和福利就应当适当提高。如果纯粹的市场化主导经济发展，政府就要通过提高市场收益率采取减免税，扶持民间资产等方式刺激市场活力和资本效率达到双赢。而现代人性化社会必须保证底层或沦为底层的人能够通过某种劳动，达到社会平均水平的劳动收入，并通过适当的福利支出保证社会成员的基本物质需求。
毋庸置疑的是中国的教育水平和现实的脱钩导致大学生就业能力很多情况下还赶不上农民工和技术工人，这是现实。很多大学教授本身就没有实践知识照本宣科，而高等教育很大程度上沦为考试教育、证书教育。人社部应该加强劳动技能普及与职称能力的考察权威，在高等教育基础上适当增加个体素质评定中人事部的作用减少教育部的学术垄断，加强民间学术技术团体对于实用技术和科学文化发展的协同作用，以免出现高学历低能的大学生。教育市场化也要保证该淘汰的大学或学科就要淘汰或缩减招生，当然这一点也需要教育界舆论和媒体脱离教育部和各级地方教育机构既得利益集团的舆论控制把整个社会普通教育体系实用化普通化，精英教育才能有本土化的蓬勃发展的土壤。 从法国社会学家勒庞的角度看，过度泛滥的人文学科大学教育形而上教育是造成社会动荡的一个主要动因。诚然人人都有上大学读研究生的权利，但市场不是给人人都有从事精英岗位的环境这是现实。这种盲目的追捧高考、全日制统招、考研考博的社会风气导致的教育需求市场盲目化形而上化的现象严重，这也是高等教育毕业生就业困难的主要原因。 这种教育体制也是那些打着什么尖刀班高考培训、奥数班、这些靠着教育弊端而既得利益教师群体所极力维护的偏见平台。
然后说农民工就业，在这里农民和工人的概念不应该混淆。工人阶级作为城市人口，其处境要苦于农民。城市工人具有成熟的社会思维，但因为其生存环境的波动技术的淘汰以及工业环境的波动很难保证其生存公平的利益。农民起码有地，可以保证口粮。而城市工人一旦下岗就很难生存，既没有地存款也有限更没有解放的社会必要劳动时间去发展自身出路。而农民的土地本来也是国家所有，其权利存续却变成了私有财产。城市底层工人和农民之间存在很大的不平等性，当然作为一个底层群体纯粹产业工人和农业农民是一个阶级不应该分开对待，但在就业上却存在不公平竞争。农民可以通过征地一夜暴富的故事不少，但没有听说那里的工人在政策转轨过程中受益。国家人社部在最近加强了对于企业下岗职工无息贷款和培训以及减免税的优惠政策，这也是一种社会平衡机制。但社会共同富裕是以活体劳动力为基础的资本时代的社会技术必须，健康的发展人力资本的流动性和活力决定了这种发展模式下的国家经济水平。超前一点说，一旦资本模式脱离活体劳动这种民主环境机制就不存在了。
最后要说的是以工资和货币获取作为社会整体资源的分配权和要求权的资本主义分配方式必然会把人性基础边缘化。欧美最近也兴起了社会主义改革制约这种过度的货币资本形式对于人类整体生存权的剥削。单纯的以货币资本作为资产的分配和要求方式，必然会导致严重的分配不公。虽然金融和信贷可以在某一历史发展时期刺激经济的发展和社会资源的流动性，但信贷金融体制本身就是建立在一种资本主导者骗取共同资源的隐性手段之上的全人类剥削。而一个社会群体越是无法从繁重的基数商品流通解脱出来，这个社会整体就会缺乏必要的发展活力。应该保证居民的衣食住行占收入水平的比重通过各种方式逐步降低，才能真正激发民族的创造力和活力。否则只能做发达国家的二级市场和低端产业链奴隶。