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小学校外培训机构进校园协议

发布时间:2021-11-26 16:24:53

『壹』 培训机构介绍学生上学触犯什么条例

校外培训机构须经县级教育部门审批去的办学许可证后,再按所属类型到相关部门申领登记证书或营业执照。跨县域设立分支机构或培训点的,需到分支机构或培训点所在地县级教育部门履行审批手续。

Q3

对培训场所有什么要求?

必须有符合安全条件的固定场所,同一培训时段内生均面积不低于3平方米,确保不拥挤、易疏散;必须符合国家关于消防、环保、卫生、食品经营等管理规定要求。

Q4

对培训师资有什么要求?

校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍,不得聘用中小学在职教师。

从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师应具有相应的教师资格。

Q5

对管理条件有什么要求?

必须坚持和加强党的领导,做到党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展,确保正确的办学方向。

必须有规范的章程和相应的管理制度,明确培训宗旨、业务范围、议事决策机制、资金管理、保障条件和服务承诺等

Q6

对培训内容有何规定?

校外培训机构开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的内容、班次、招生对象、进度、上课时间等要向所在地县级教育部门备案并向社会公布

培训内容不得超出相应的国家课程标准,培训班次必须与招生对象所处年级相匹配,培训进度不得超过所在县(区)中小学同期进度。

Q7

对培训收费有何规定?

严格执行国家关于财务与资产管理的规定,收费时段与教学安排应协调一致,不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。

各地教育部门要加强与金融部门的合作,探索通过建立学杂费专用账户、严控账户最低余额和大额资金流动等措施加强对培训机构资金的监管。

培训机构收费项目及标准应当向社会公示,并接受有关部门的监督,不得在公示的项目和标准外收取其他费用,不得以任何名义向培训对象摊派费用或者强行集资。

对于培训对象未完成的培训课程,有关退费事宜严格按双方合同约定以及相关法律规定办理。

Q8

对培训时间有何规定?

校外培训机构培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突,培训结束时间不得晚于20∶30,不得留作业。

严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名。

Q9

对培训招生有什么要求?

校外培训机构应实事求是地制订招生简章、制作招生广告,向审批机关备案并向社会公示,自觉接受监督。

不得以暴力、威胁等手段强迫学生接受培训。

Q10

监管措施有哪些?

校外培训机构证照实行年检和年度报告公示制度。要求各地全面推行黑白名单和负面清单制度,对通过审批登记的,在政府网站上公布机构名单及主要信息,对有负面清单所列行为的机构列入黑名单。

从根本上解决“培训热”问题,还需要学校做到:

教学质量——

对中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为,要坚决查处并追究有关校长和教师的责任。

对中小学教师“课上不讲课后到校外培训机构讲”、诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为,要严肃处理,直至取消有关教师的教师资格。

招生入学——

坚决禁止中小学校与校外培训机构联合招生,坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为,并依法追究有关学校、校外培训机构和相关人员责任。

课后服务——

各地要创造条件、加大投入、完善政策,强化中小学校在课后服务中的主渠道作用,普遍建立弹性离校制度。

坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课。

各地可根据课后服务性质,采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。

有关部门在核定绩效工资总量时,应当适当考虑学校和单位开展课后服务因素;学校和单位在核定的绩效工资总量内,对参与课后服务的教师给予适当倾斜。

设定服务性收费或代收费的,应当坚持成本补偿和非营利原则,按有关规定由省级教育部门和价格主管部门联合报省级人民政府审定后执行。

中小学生是否参加课后服务,由学生和家长自愿选择,严禁各地以课后服务名义乱收费。

『贰』 校外培训机构如何进行规范和治理

据报道,目前抄目前校外培训机构水平参差不齐,同行恶性竞争抢生源,大部分培训机构没有办学资质,绝大多数代课老师没有教师资格证,培训机构水平参差不齐,需要规范和治理。

从长远来看,规范培训机构只是第一步,要让全社会认可,孩子的学习成绩只是眼前的直接价值,而孩子的思想品德、科学素养、学习能力则是伴随一生的长远价值。

『叁』 关于规范校外培训机构发展的意见只是针对中小学生的吗对校外高等教育机构有没有限制

应该没得吧,现在主要针对中小学的培训机构进行整顿那是因为他们破坏了义务教育、违反了教育规律等!高等教育培训主要针对的是成年人,他们有完全民事能力!

『肆』 在校大学生与校外培训机构怎样签订就业协议书

在签订协议时,1、该校外培训是否有具备教学资质。2、应注意该校外培训机构的上班时间与自己的本校学习时间是否冲突。3、把双方的责任义务看清楚弄懂,避免将来万一做不到的时候自己是否能承担,要事先有所准备。4、对自己将来发展方向是否有帮助。如果这4点都可以的话,大概就差不多了。当然这只是一些个人建议而已,仅供参考。

『伍』 教育部明确要求中小学校外培训材料不得超前,这一规定可以避免哪些问题

相信现在有很多人都已经知道了双减政策,所谓双减政策,就是减轻义务教育学生作业负担和校外的培训负担,但是为什么会有双减出现,其实更多的是因为现在孩子的家长对自己子女的期望过高,全都是望子成龙,望女成凤的想法。

校外培训是可以的 ,因为在寒暑假的时候,学生自控能力比较差 ,有的小孩培训就可以让他们在家也不放松学习 ,但是学习材料就不能超前了,因为只有这样子不会让学生与学生之间产生两极分化,还有就是影响课堂纪律。

『陆』 小学学生转化到校外培训机构怎么转化

你说小学生小学学生转换的我校外培训嫉妒怎么转换那小学你就正常念书就行了没有必要整的校外培训机构你可学一点。嗯,特长啊,什么什么。那种。嗯嗯,学习其实小学没有。就咱们这。也没什么特别学的。

『柒』 学校内部引进校外培训机构算不算违法

这个 要看是什么样的培训了,如果是正规的培训机构,那就不会违法了.......

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