⑴ 大队部学习委员工作计划！！急！！
寻寻觅觅，猛然发现一个关键的学期已经逝去,来不及感叹时间的蹉跎，此刻也仅能回首相望了。不知不觉，在大队学习部工作已有一年了。在这一年的时间里，我收获了珍贵的友情，收获了实践的经验。通过从做一名大队部的学习部长，让我对做人的原则，做事的准则有了更正确地认识，更坚定的信念。
经过一年的工作，我对学习部已经有了深深的感情。学习部是一个很特别的部门。第一其所负责的内容多样化，方方面面的活动都包含其中；第二其所负责的内容又很专业化，都需要创新性，都要有区别于其他部门的特色，要一定的专业知识和素养。第三其所负责的活动工作量大，细节多，持续时间长。
作为大队学习部长及委员的职责就是：一、负责组织围绕队员学习的工作，组织学习经验交流和观摩；二、组织兴趣小组、科技制作；三、开展各种知识性的活动、智力竞赛；四、反映队员建议，帮助队员学习；五、推荐好书，管理图书，负责红领巾读书活动，布置科技成果展览。
在这一学期中，大队部组织了作业检查活动。每天早晨，各年级的负责人到各班进行作业统计，最终经过整理，将信息反馈给大家。这样做的目的，是为了促进同学的自觉意识，认真学习。不过，可惜的是，这个活动的负责人并不是我，但是它始终是与学习有一定联系的。我看到这次活动能顺利展开而且取得了一定的成效感到十分高兴。
我虽然作为一名大队委员但是和大家一样要值勤。每周一至周五早晨7点到校，和值勤班级一起劳动，检查值勤班级的劳动成果。开校门时，站在老师的身旁，迎接每一位老师和同学的到来，迎接崭新的一天。眼保健操要在全校巡查情况。这，便是我的值勤内容。
这学期，望望身边的同学，有的在工作方面取得了好成绩，有的在学习方面取得了好成绩，而有的，则在两方面都取得了好成绩。我，似乎在这两方面都没有什么好成绩。我没有做什么事情，印象中好象一直是悠闲的；期中考试的成绩也不是非常理想，刚结束的月考成绩也只是有一点好转而已。
下学期，希望我能尽到自己作为学习部部长的责任，同朋友“并肩作战”。
遗憾总是在所难免的，只要一路踏着失败的肩膀前进，总会有成功的一天。
前面的路途依然漫长和坎坷，希望我能走得更好。我要谢谢现在所给予我的一切，无论是快乐，痛苦，成长，挫折，都让我收获良多。无论是生活还是学习各方面的帮助和培养，都让我有了一颗平常心去应对一切。
⑵ 少先队中队工作计划
少先队工作计划
主要工作及活动安排：
小学少先队工作行事历
时间主题内容执行
部门
九月份关注安全
珍惜生命1.准备新学期的工作。
2.召开少先队队干会议，并做好值周干部安排工作，广播站开播。
3规范升旗仪式。
4.规范二操（早操、眼操）
5.狠抓课间纪律。
6.各班进校礼仪队员培训，每周一班会课进行检查。
7. 各班大扫除。（包括；包干区、功能室、教室）
8.第二课堂兴趣小组开始启动。
9.各班“环保”手拉手爱心活动正常运行。
10第一次进校礼仪评比检查。（月底）
11第一次文明班评比。
12庆祝 “教师”节。
A庆祝教师节”自制贺卡 B 开展“美化校园”主题活动
C 卫生知识知多少 D把“微笑带进校园”做文明鹅溪人大队部
十月份争做文明鹅溪人1. 召开少先队队干会议，广播站播音员培训。
2. 庆“国庆”黑板报评比。
3. 第一批新生入队。
4. 第二次进校礼仪评比检查。（月底）。
5. 第二次文明班评比。
6. 各中队主题活动（参考）。 大队部
十一
月份主动参与
自主体验1、第三次进校礼仪评比检查。
2、第三次文明班评比。
3、各中队主题活动（参考）
A 新世纪我能行 B法制知识知多少
C我帮妈妈做家务 D做个有理想的人大队部
十二月份心中有集体
心中有他人1. 召开少先队队干会议。
2. 献爱心活动。（组织部分队员跟紫金贫困地区孩子“手拉手”活动）
3. 筹备庆祝“元旦”系列活动。
4. 第四次进校礼仪评比检查。
5. 第四次文明班评比。
6. 庆祝“元旦”黑板报评比。
7. 各中队主题活动（参考）
A 小组长的烦恼 B交通知识知多少
C 做个有集体观念的人大队部
一月份爱祖国
爱家乡1、庆祝“元旦”系列活动比赛。
2、第五次进校礼仪评比检查。
3、、第五次文明班评比。大队部
二月份努力学习
争创先进1、各中队评选优秀队干部和队员。
2、大队部评选少先队先进分子。
3、学期文明班评比。
4、做好大队工作总结，上交各种档案材料。
5、各中队主题活动（参考）
A中队总结 B复习总动员大队部
⑶ 如何培养班干部
一、班干部的选拔。 选拔班干部并不是我们想像中的那么容易，在接到新班级时，我们很多有经验的辅导员的做法就是首先认真研究学生档案，通过原始资料了解每个学生的性格，是否担任过职务，学习成绩、家庭环境等，对学生的情况做到心中有数。但前期的资料并不能完全代表这个学生的实际情况。关键在于辅导员怎么把握，怎么观察，怎么考核，怎么任命！为此，在开学初,我结合班会课和课外活动课开展各项活动，给所有学生表现的机会。我会采用一些常见的方法来对学生进行考察，例如一分钟自我介绍，毛遂自荐演讲，三分钟故事，才艺小展示，对班级发生的事情谈看法等形式，听其言，观其行，考查学生的实际能力，并量材而用。但是我给自己所考察的对象确定了一个标准是：要是优良的思想品质，是榜样型人物；要有良好的群众基础，善于团结同学，工作能力不错;要有强烈的工作热情和团队精神，乐于奉献;要有明确的学习目标，学习方法科学;要敢于开拓创新;要能严格要求自己，有一定的组织协调能力。 二、班干部的培训 我们做辅导员的都很清楚，没有哪位学生一开始就会做班干部工作的。只要品行端正，相应的能力初步具备，都是培养的苗子。在班干部们刚上岗时，班干部往往难以理解辅导员的工作意图或“良苦用心”，所以，班干部选好后，不要急于压上重担，要经过培训后才正式“上岗”，这是我们很多辅导员所忽视的一个重要环节。辅导员应牵着班干部的手，示范给他们看。在示范过程中，也要不失时机地让他们独立展示一下，使班干部尽快进入角色，这样的“助手”才会逐步显示其“得力”性，召开职责分工的班干部会议并不算是培训会议。对学生而言，学生干部的职责与相应的岗位名称是相对应的，一看就知道，有的学生干部并不在意。如文娱委员，他有可能只知道学校或班级要开展什么晚会、文艺比赛之类的活动，届时组织参加一下而已，而其它时候都是在等任务，好象班级其它事务都与他无关似的，这就是我们很多辅导员有注意到但没有引起足够重视的一个现象，久而久之，班干部不负责任的现象就会得到进一步的恶化，班级管理就会很刺手。所以，我们对班干部的培训是很有必要的，培训什么？团结协作的重要性、既分工又合作的道理、协调能力的作用性、踏实肯干，乐于奉献精神的必要性，班干部特权的正确使用，创造性开展工作的动机与注意事项等等一些深层次的要求！ 三、班干部的使用与管理 班干部的使用与管理当然是我们工作的最终目的与工作核心，怎么使用是一个学问，如何管理是一个课题！我个人认为，用活动来培养班干部是最有效的办法。不管是学校的学生会干部也好，还是班级的班干部也好，没有活动的锻炼与洗礼，是不可能培养出一支精干的学生干部队伍。。在我校“以人为本，爱心育人，管理育人，环境育人，活动育人”的办学理念下，我们就是通过“教导主任统畴，年段长组织，辅导员引导，学生干部负责实施”的一条龙管理体系来加强对学生干部的培养与训练，也即在通过对全体学生的教育前提下，也需班干部花心思去想怎样把自己的班级管理得更有特色，更有活力，更有人情味，怎样在活动中让自己的班级表现得更突出，如何取得更加优异的成绩。久而久之，班干部的组织能力得到提升，事事带头的习惯慢慢培养，责任感逐渐形成，主人翁意识增强，参与与管理意识增强。 另外，对于班干部的管理必需加强，我们会发现，有的班干部被确定后，有种飘飘然的感觉，好象自己是什么领导似的，目中无人，官腔十足，一些不良的习惯慢慢地显露出来，这个时候，就是考验我们辅导员的时候，对他们的引导与教育就成为我们对学生干部的一个基本要求。我认为，培养班干部可以从以下几个方面入手：（一）培养他们良好的思想品质和忠实工作作风 对于选出的班干部，辅导员应向其明确思想作风的要求和工作规范，使班干部队伍素质建设有据可查，同时也可通过辅导员定期或不定期的抽查，再配以民主评议，让班干部接受学生监督以便及时发现他们问题，妥善解决。除此之外，辅导员对班干部取得的成绩也应给予肯定，鼓励他们更进一步，而对工作中的不足或失误，也应明确指出，决不偏私，让他们规范、诚实、有效地制定工作计划，工作小结，活动记录等，以使他们工作既能落到实处，也可随时检查。例如，我校很多班级都对班干部的工作实行量化处理，并与每月实行的综合素质评定直接挂钩，奖优罚劣，使得很多班干部对自己要求严格，他们就怕在每月的班干部民主评议中丢分，从而影响综合素质评定，甚至评优评先。 （二）做好班干部的贴心人与参谋 班干部队伍形成以后，辅导员要热情扶持，细心指导，既不包办代替，也不撒手不管，对于班级事务，要耐心地做好参谋，鼓励班干部大胆实践，一旦工作出现偏差，不要一味指责，而要鼓舞信心，分析原因后并帮助解决，只有使用和培养相结合的方法才能进一步锻炼班干部的工作能力。例如班会课的组织，我很少插手，大部分是让班干部按每周主题自行组织，我只是“袖手旁观”，偶尔给予必要的点拨，这样会使班会举行的别开生面，而班干部的工作能力也得到了锻练。 （三）指导班干部正确处理好各种关系 当好优秀班干部，必然会遇到各种矛盾，假如处理不好，就会影响班干部的思想情绪和工作学习，所以辅导员要帮助班干部处理好几种关系。一是处理好学习与工作的关系，辅导员要教育干部积极主动工作，求实奉献，搞好班级工作，同时还要指导干部合理安排，提高工作效率；二是处理好集体与个人的关系，要求班干部处处以集体利益为重，以身作则，不做“老好人”，讲究沟通技巧，摆正班级工作与个人学习生活的关系，与全班同学一起前进。 当然，要培养一批优秀干部仅仅靠这些是不够的，它不仅需要依靠学校和教师更细致、更全面的做工作，依靠学生自身的好学上进和家长努力配合，更需要学生们在实践中不断磨练，班干部只有在实践中才能增长才干，因此，辅导员要重视教育培养优秀班干部，并使之成为社会有用之人。