环艺专业市场调查

㈠ 环境设计专业的前景如何

近几年刮起的环保热潮，使环境设计专业成功地吸引了留学生们的关注。很多学生会选择去环境设计留学，那么环境设计去哪个国家留学最好？下面是小编整理的美国留学专业的相关资讯。

环境设计专业主要是针对人类生活的环境进行人为的、有目的性的改造设计和创新设计，满足人类对物质层面和精神层面更好、更舒适的需求所开设的一门专业。

美国留学环境设计专业院校推荐

1.斯坦福大学(Stanford University)

土木与环境工程系目前拥有全职教授35人，研究领域包括：建筑设计、大气与能源、施工项目、环境工程与科学、环境流体力学与水文学、结构工程学与地质力学六大方向。

2.加州大学伯克利分校(University of California at Berkeley)

从专业设置来看，该校土木与环境工程系已从传统的土木工程理论研究逐步扩展到了包括环境工程、管理学、地球科学、材料学、运筹学等多个交叉学科研究领域。因此，学校虽然只设立了土木与环境工程系，但其研究范围的深度和广度已超过了很多学校的土木与环境工程学院。

3.伊利诺伊大学香槟分校 (University of Illinois at Urbana Champaign)

土木与环境工程系多年来一直位居美国土木工程专业前列，系内全职教授近 50人，主要研究领域包括：施工管理、建筑材料、环境工程与科学、环境水文学与水利工程学、岩土工程学、结构工程学、交通运输工程学和信息技术。

4.乔治亚理工学院(Georgia Institute of Technology)

乔治亚理工学院设有独立的土木与环境工程学院，学院拥有全职教授近 90人，目前的研究领域主要包括：结构工程学、机械与材料、地理系统工程学、交通运输系统工程学、环境流体力学与水资源、环境工程学与建筑工程学。

5.得克萨斯大学奥斯丁分校 (University of Texas at Austin)

得克萨斯大学奥斯丁分校土木、建筑与环境工程系目前在岗全职教授 60余人，研究领域包括：建筑能源与室内环境、施工工程学与项目管理、环境与水资源工程、岩土工程学、结构工程与材料学、交通运输工程学六大方向。

6.密歇根大学-安娜堡分校 （University of Michigan–Ann Arbor）

密歇根大学土木与环境工程系目前拥有全职教授29人，包括施工工程管理(Construction Engineering Management)、环境与水资源工程学(Environmental and Water Resources Engineering)、岩土工程学(Geotechnical Engineering)、结构与材料工程学(Structural and Materials Engineering)四大研究方向。

申请要求

1.大多数院校要求GPA在3.0以上(4分制);

2.托福最低80,名校100分以上;

3.GRE310左右，作文3.0以上,一些院校不要求GRE专项考试;

4.对于想申请美国环境设计专业研究生的同学来说，实习经历科研经验也是很重要的参考条件。因此我们建议想申请艺术留学的同学，提前做好规划。

环境设计去哪个国家留学最好？以上便是对美国环境设计留学的相关介绍，想了解更多相关信息及最新动态，欢迎咨询美行思远，我们将会有艺术留学顾问老师为您一一解答，为您提供最好的服务。

㈡ 环艺社会实践考察报告版式

随着高校毕业生供需矛盾的突出，大学生就业难已成为社会热点问题，而在冷静分析大学生就业难现象之后我们发现：由于人才市场供求信息不畅，供需双方观念不同，导致供求双方供需结构不相称，出现了“有位无人”和“有人无位”的现象。金融危机对中国产业也产生了极大的影响。基于此，通过对艺术学院08届毕业生的考察调研，弄清了金融危机对我们产生的影响，同时，了解就业问题可以为我们将来的发展做好准备。

就业；金融危机；职业规划；心态调整；

一、 调查背景

目前，世界性金融危机对我国经济产生了很大的影响。09年我国高校毕业生比08年增加52万人，达到611万人，这双重因素导致高校毕业生就业形势严峻。在此形势下，大学生作为社会的主要就业力量，面临的问题亟待解决。

二、 就业调查基本情况

(一) 就业基本情况

2008年艺术学院共有本科毕业生126名。其中，共有115人签约，根据签约人数，共发放书面和电子问卷100份，有效回收98份，回收率98%。

从调查的就业区域看，有68%的毕业生选择在宁波就业，在浙江省（包括宁波）的就业率达到了80%，只有20%的人选择在省外就业，主要分布在自己的家乡或上海、北京等大城市。

从调查的环艺、服装、平面设计等三个专业毕业生的就业去向看，一半以上学生都进入了与自己所学专业相关的单位。专业对口率为56%，不对口占44%。

当前影响就业的主要因素及分析

1. 社会人口因素导致大学生就业难

毕业生人数每年大幅度增加、就业供求关系结构性矛盾突出。我们的调查结果显示：相对于艺术学院的毕业生来说，金融危机的影响没有占到最大比例。影响就业因素比例如下：

表一 影响就业因素分析比例结果

影响就业因素
所占比例

金融危机
8%

所学专业的人数每年大幅度增加
43%

就业供求关系结构性矛盾突出
26%

其他
23%

2.金融危机对大学生就业市场的影响
金融危机已直接影响到企业的发展，并波及大学生的就业市场。部分受金融危机影响的行业用人需求明显减少。一方面，企业社会招聘和校园招聘需求明显缩减。据智联招聘发布的最新调查显示，受全球经济影响较为直接的沪上金融、汽车、房地产、制造等行业的招聘需求与去年同期相比下降六成以上。另一方面，在外围经济的压力下，部分企业开始裁员。因此，大学生的就业将遭多方面的挑战和挤压。同时应届毕业生在就业过程中产生的不良心态也进一步凸显。下表是金融危机对就业的影响：

表二 金融危机对就业的影响各项所占比例影 响
所占比例

求职难
28%

招聘市场人员需求减少
32%

对行业冲击很大，面临裁员情况
18%

基本对自己行业没什么影响
22%

3. 大学生自身情况的分析

1) 对自己的定位缺失。有关部门调查结果显示：在西部地区从业人员中具有大专以上学历的平均数为3.1%，而在东部地区平均数为6%，西部地区远低于东部水平，人才十分紧缺。但大学生在就业时仍会首先考虑沿海和东部地区，统计资料显示，到西部地区就业的学生人数仍然较少。

大学生不良心态包括焦虑恐慌心理、消极悲观心理、盲目“屈就”心理。调查结果显示40%的大学生认为经济危机会影响就业，28%的大学生认为金融危机会对大学生的心理问题产生影响。16%的大学生认为会造成大学生经济层面的过多考虑，从而走入经济误区，又有16%的大学生选择了其他。如下图：

表三 金融危机对大学生自身的影响

方 面
比 例

会影响到大学生的就业
40%

会影响到大学生的心理问题 28%

会造成大学生在经济层面上的过多考虑，从而走入经济的误区 16%

其它
16%

4. 自身专业对就业的影响

事实上，并不是所有专业的毕业生都受到金融危机冲击。据调查，不同专业的就业状况差别很大，像外贸、金融、物流等专业受的冲击较大，而基础建设、能源、农林等专业几乎不受影响。工作与专业对口的比例只占到了12%，基本对口和不对口分别占44%。如下图表显示：

5. 学校的培养模式分析

从总体上说，大多数的我校毕业生对母校的培养还是基本满意的，他们认同学校在给予知识的同时，更是给他们的想象注入成长的源泉，但学校在培养人才的方式上需要有一定的改进。学校不仅应以单纯的课堂讲授方式将理论知识传授给学生，更应该增加实践的课程，将理论同实践结合。从而让学生充分认识到所学知识的用途，并且在实际能力方面加强提高，进而缩短学生校园生活同社会生活的距离，减轻学生毕业时在就业上的困难度。宁波大学的教学培养模式是专业平台+模块。大学生对母校培养的满意程度如图所示：

三、 对当前大学生就业形势的理性思考

根据影响大学生就业的因素及分析，我们提出了一些解决问题的方法建议，供学校或同学们参考。

1. 大学生自身情况的思考

1) 尽早给自己做一份职业生涯规划。学校应该从大一开始对学生进行就业的指导，而不是等到大三，大四。同时，大学生自身更应把行动与规划统一起来，认真按规划执行如何做好职业生涯规划具体的步骤可以有： ①客观认识自我。明确自身优势与不足。通过自我分析，根据优势，推断自己未来可能的工作方向与机会。找出其中偏差，提高自我。 ②明确选择方向。大学生要明确自己该选择什么职业方向，这是个人职业生涯规划的核心。按照职业生涯规划的四项原则，结合自身实际来定，即选择自己所爱的原则、择己所长的原则、择世所需的原则和择己所利的原则。 ③规划未来。职业道路选择与自我提升发展计划，必须制定一个详尽的自我发展规划来匹配职业道路选择，使自己提升。面对发展迅速的信息社会，有必要根据自身实际及社会发展趋势，把理想目标分成若干可操作的小目标，灵活规划。

2) 接受客观现实，适当调整就业预期。僧多粥少的情况下，竞争的加剧必然会冲击没有工作经验的应届毕业生。大学生必须认清当前所面临的经济形势和就业环境，接受现实，适当调整就业心理预期。

3) 全面认识自我，找准求职定位。大学生应该对自我有一个理性的认识。要客观全面的分析自身能力与职业兴趣，一味地追求“高就”难以实现就业，而盲目“低就”也不利于今后职业生涯的发展。

4) 增强自身素质，提升核心竞争力。一要提高自身综合素质，渊博的知识，灵敏的反应，良好的职业素养。二要培育和提升就业核心竞争力，比如过硬的操作能力、出色的口头表达、多学科的复合型知识等。

2. 经济形势对就业的思考

1) 积极主动，“早”字当先。早预期，早行动。前期预料不足使得不少同学在求职中非常被动。据权威人士预测，金融危机仍在蔓延，远没有停止。这也给来年求职的同学很好的启示，凡事要做好准备，早打算，早行动。

2) 提高形势分析能力，注重收集信息。今年的就业机会比往年有所减少，此时，分析形势，收集信息的能力不可或缺。学校论坛，学工网，以及JOB网都有大量的就业信息发布，同学们要学会从这些信息中收集与自己求职相关的内容并加以利用，同时，可以作为判断形势或者直接进行求职的资源。

3. 学校培养模式的思考

1) 加强实践教学投入，促成实践教学的改革创新。从理论教学转变，要求学校在传授理论知识的同时，强化实践教学环节，将理论教学与实际应用操作有机协调，贯穿于整个教学过程的始终。在具体做法上可实行产学研相结合的教育模式，在校内大力建设实践性团队活动，兴办科技产业，专门工作室等，在校外建立合作教育体系，建立实践教学基地或与企业联合办学等，提高大学生的实践能力。

2) 建立和完善创业教育体系。虽然国家鼓励大学生自主创业，但真正自主创业的学生极少，2007年自主创业的毕业生不足1%。除了大学生自身创业意识、知识能力的原因外，学校和政府的工作也有待提高和改进。

四、 对本次调查的心得这次调查主要包括大学生就业的背景——金融危机，艺术学院毕业生的基本就业情况，就业问题的分析及解决办法。

金融危机给我们带来了危机与挑战，在金融危机下我们得到一次成长的机会，更加清楚的认识自己和认识社会。 作为即将步入大二的学生，已深深地感觉到社会离我们越来越近。这个暑假我们选择做就业调查问卷作为我的暑期实践。我们觉得这是每个大学生都应该要了解的事情，不止我们要了解更要让更多的人了解。了解毕业生就业经验对于以后的我们是很有帮助的。

通过这些调查使我们了解了就业形势，对于一些热门专业冲击很大，但仍有些专业影响较小。设计专业影响也不是很大，而且这只是短暂的寒流。积极的面对严峻的形势，做好眼前的每项准备，是目前我们最积极的一种应对状态。对于在校大学生应该要有很好的就业意识，就业要尽“早”对自己做一个有条理的职业生涯规划，提高自己的综合能力。
另外,站长团上有产品团购,便宜有保证

㈢ 急 市场营销和环境艺术设计，这两个专业哪个比较好，都学什么课程，哪个就业好一点

我是学市场营销的。市场营销的专业：市场营销理论、市场营销案例分析、经济学、统计学、电子商务、管理学、会计学、财务基础理论、网络营销、消费者行为、供应链管理、营销策略、广告学。
这些是文化课程。是基础，应用到实际的工作中。
市场营销很多人都理解为卖东西的。确实是卖东西的。但是我们是可以让客户源源不断的购买商品，并很满意。从新产品开发决定开发何种产品那些人是我们的客户，怎么样让客户满意。让公司盈利，公司扩大经营。
这些对大学生创业会有很大的帮助。因为我们可以了解到前期的市场调查是很重要的。
学习市场营销不仅要学会理论，更可以利用节假日时间出去兼职。我以前做的最多的是发传单，卖电脑，卖牛奶。表面上看好像没什么作用，其实至少可以帮助练胆子，知道怎么与客户沟通。
工作前景：我是09年毕业的，到现在已经做了两份工作，工作经验一年半。现在做的是业务助理（外贸）。类似于跟单。主要工作内容是：从报价到接到客户的订单下给制造部，跟踪下生产情况再发货。事情很繁琐，还可以应付的来。
学市场营销的很多人，也有很多没有学市场营销的人都在跑业务。经常外在奔波，很辛苦。我还没有出去跑过。做业务员与客户吃饭喝酒很正常，所以酒量要好。刚开始应该很难接到单子，很正常。做业务员真的会很吃苦，要经常出差，还要经常吃闭门羹。所以要有厚脸皮和耐心与一份坚持。更要会做人。熟悉产品是前提。
感觉没有学市场营销的人找不到工作。这是我所知的。
不管做什么，要有兴趣，这样工作才会开心。要有熟悉的理论知识。然后就是要会经营人际关系。

㈣ 对环境艺术设计专业的认识

环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。

环境设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面（室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等）进行艺术处理，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言。

以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。

(4)环艺专业市场调查扩展阅读：

培养要求

环境设计专业是一个跨学科的综合性专业，主要培养面向园林与建筑企业的具有园林规划设计、园林植物配置与造景设计、园林工程施工、室内外装饰设计、空间设计等方面的能力，并具备创新设计的基本素质和综合职业能力的。

牢固掌握城市园林专业必须的专业文化基础理论和专业技术，从事城市园林设计、建筑、管理、经营、销售及生产等工作的高技术应用性专门人才，主要开设于土建类专业为特色的院校。

㈤ 环境艺术设计专业的专业特点

面向当今社会，培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要目标和前提，是专业得以发展的动力。把握社会需求状况，一方面要进行需求调查，另一方面还要进行需求预测，这样才会有的放矢，依社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好前期准备。
提升环境品质的需求已是当代社会，更是未来社会追求的目标。我国环境艺术方面建设的层面主要是在室内设计和装饰、装修等内容上，环境艺术教育也侧重于此。但随着时代发展，环境艺术设计的内容将大大扩展，涉及的范围也将更加广阔，展望未来，培养新时代需要的设计人才是环境艺术设计教育的目标。 在环境艺术设计方面，它所涉及的范围应该远广泛的多，围绕着建筑环境，小到一个标志设计，大到环境景观设计，都将是环境艺术设计师所要面对的工作。 对知识面、知识结构的要求将更高，它需要有相应的能力来适应并担负起这样的社会角色和责任。社会的需求就是学校培养人才的目标和方向。面对未来的人才市场，要求具备较强的适应性，这种适应性来自扎实的基础知识和较广的专业知识面。抓住环境艺术设计涉及面广，要求设计者适应性强这样的特点，高职院校在制定教学内容和培养计划时要充分认识这一点，结合其专业的特点制定有效可行的教学计划。

㈥ 分析艺术设计行业

艺术设计包括平面设计专业、环境艺术设计专业、电脑艺术设计专业、装潢艺术设计专业、工业设计（艺术类）、动画专业 服装设计，展示设计等。

工业设计是融合了技术、艺术、经济、文化等多种学科的综合学科。随着我国社会发展，经济文化水平提高，物质生活条件改善，人们对产品和环境的审美需求也逐步提高，产品（环境）除提供实用功能之外，还应美观大方，适合人的生理和心理特点，并具有强烈的时代感和一定的文化品位。

(6)环艺专业市场调查扩展阅读

就业方向

1、平面设计

平面设计又称视觉传达艺术设计，主要学习内容包括广告战略、广告表现、书籍设计、插图设计、摄影艺术与技术、新媒体创作与应用等，毕业后可在出版、印刷、广告、商场、电视台、媒体及装潢公司等部门工作。

2、广告设计

主要学习内容包括广告策划与创意，文案、广告经营、媒体研究、摄像与摄影、广告设计、市场调查等课程，培养能在新闻媒体、广告公司、市场调查、信息咨询等行业从事广告工作方面的专门人才。

3、室内设计

主要学习内容包括室内空间设计、室内陈设设计。要求：全面系统地认识、理解室内设计的特征和规律，掌握多类型的室内设计要素及表现特点，对室内设计的多个设计环节和表现形式和创意，能够具备较完备的多角度施工效果图的绘制及模型制作能力，培养能在建筑、房地产开发、展示、装饰公司等相关企事业单位从事设计、经营和管理工作地专门人才。

4、环境艺术设计

环境艺术设计的叫法，始于上世纪80年代末，当时的中央工艺美术学院室内设计系为仿效日本，而将院系名称由“室内设计”改成“环境艺术设计”。一时间，全国众多设计院校步其后尘、纷纷效法。

㈦ 环境艺术设计产业发展报告该怎么写谢谢~~

环境艺术设计作为同城市规划设计、建筑设计一起构成国家建设设计人才格局的三个组成部分之一越来越受到重视，社会对环境艺术设计人才的需求逐年加大，这一专业设计人才的培养，成为许多高校办学的热点，如何办好专业，培养出适应社会需要的专业人才是教育工作者，同时也是业内人士关注和思考的内容。本文就哈尔滨工业大学建筑学院（原哈尔滨建筑大学）环境艺术设计专业的建设和发展，分析阐述进一步办好专业教育工作的思路和观点。

一、对环境艺术设计专业社会需求的再认识

社会需求是办好专业的必要条件和直接动力。在我国“环境艺术”这一名词才出现不长时间，但年轻的环境艺术设计专业及建筑装饰业，似乎越来越显示出它独特的魅力，目前已成为令人倾心的行业之一。显然，中国近些年来的发展，以经济建设为中心的“大环境”为环境艺术建设的发展提供了一个前所未有的空间。这种随着社会、经济以及人们对生存环境和历史传统认识的改变和新的要求，追求更有意义的人文环境，改善人的空间环境质量，从而提高人的生活品质，成为一个新焦点。在经济和文化向更高层次发展过程中，环境艺术是体现崭新生存观念、审美情趣，以及积极乐观生活态度的重要标志。现代社会的发展，人们开始关注自己周围的环境，由于文化生活的普及和生活与消费水平的提高，对所生活的环境空间有了更广泛的文化艺术需求。环境艺术在中国正经历着从对环境的美化处理向对美好环境的创造转化。环境艺术工程建设越来越多，规模也越来越大。据有关部门不完全统计，仅北京市每年竣工的公共建筑约300万平方米，如用作装饰工程费按2000元/平方米计算，工程总量在60亿元左右。北京市的住宅每年竣工面积为600万平方米，约12万户，按每户平均用作装饰工程费2万元，总计约24亿元。如果统计全国用在建筑室内外环境装饰工程上的费用将是一个天文数字，这个潜力巨大的市场，正呼唤具有专业水准的环境艺术设计工作者去建设。

目前在全国许多省、市的建筑设计部门都设置了环境艺术设计所（室），上海市、江苏省、深圳市、大连市等相继设置了环境艺术设计或建筑装饰设计研究院，各种大小环境艺术设计工程公司更是如同雨后春笋般出现，仅哈尔滨市就有近千家注册的专业装饰公司。国家建设部门也正在进一步规范环境艺术设计和工程建设市场。

据有关部门对目前从事环境艺术设计工作的人员调查，主要由三部分人员组成，一是由建筑学专业转为从事室内外环境艺术设计，二是由美术专业转为室内外环境艺术设计，三是受过环境艺术设计专业教育的人员担任，但这部分人仅占百分之计二十左右，院校培养的专业设计人员，还远远满足不了社会的需求。

从生源情况看，近些年来报考环境艺术设计专业的考生一直是报考人数远远多于录取人数，在有些省区甚至接近百里挑一。从生源和就业两个方面看，继续办好环境艺术设计专业是大势所趋，是社会发展的必然。

二、在动态发展中完善专业教学体系

环境艺术设计专业的开办在我国历史较短，在工科院校中如何办好环境艺术设计专业更没有现成的经验可借鉴。只有不断地研究探索，总结经验在办学实践中完善教学体系。

环境艺术设计专业是涉及建筑和美术两大学科而形成的一个新型的边缘学科，如何把握好两者在教学体系中的结合和比重是搞好专业建设的关键，它们不是简单的拼凑，而需要寻找两者内在的结合点，这是我们需要解决好的一个新课题。从哈工大建筑学院的专业建设看，参与环境艺术设计专业策划与教学的人员主要由建筑学专业和美术专业两类学科的教师组成，彼此都在寻找作为围绕建筑展开的内外环境艺术设计，从本专业角度如何相互渗透并实施教学。教学内容的结合，各环节的连接，教师知识结构的更新等等是进一步调整和完善环境艺术设计专业教学体系的焦点。经过多次社会对人才知识结构需求的调查，教师和学生在教与学两个方面的意见反馈，一个相对完整并具有工科院校特点的环境艺术设计专业教学计划基本形成，课程内容也进行了切合专业实际的改动，在探索中大家逐步达成共识，明确了环境艺术设计即涉及逻辑思维又涉及形象思维，它具有工程性，又具有艺术性，把握好两者的结合是教师教好同时也是学生学好环境艺术设计专业的关键。几年来，哈工大建筑学院教师们在教学过程中总结经验，修正不足，使专业教育不断完善，一个相对完整的专业教学体系基本形成。

三、以建筑学为依托办出专业特色

从广义建筑学的角度看，环境艺术设计也可作为大建筑学概念的组成部分，都是为人类开拓高品质生活空间的环境科学和艺术，同建筑学有许多共同点，也同样具有功能、艺术与技术的统一体的特质。国际建筑师协会在《华沙宣言》中把建筑学定义为：“建筑学是创造人类生活环境的综合的艺术和科学。”这一定义也同样适合于“环境艺术设计”，只不过在文化内涵上环境艺术更为深入，在形式上更多具有艺术特性。对环境艺术的研究主要是围绕着建筑的内外空间环境展开，所以，以建筑学为依托组织环境艺术设计专业的教学是办好专业的原则。

哈工大建筑学院环境艺术设计专业的创办正是在这样一个特有的条件下发展起来，构成了区别于我国艺术院校及其它工科院校开办环境艺术设计专业的特点，以建筑学为依托成为办学的优势。应充分认识社会对环境艺术设计人才的需求状况并把握时机，把环境艺术设计专业办成面向二十一世纪，具有建筑行业特色和较高专业水准的环境艺术设计专业人才培养基地。

四、课程建设是专业建设的重要环节

即将到来的二十一世纪将是充满机遇和挑战的年代，如何培养我国社会主义市场经济和现代化建设设计人才，需要重新审视传统的教育观和人才观，只有敢于面对现实，才能跟上时代发展的步伐。当前重要的在于转变教育指导思想，改革人才培养模式，这一切是抓好课程建设的前提条件。

在教学体系、教学内容中强调基础知识扎实，专业面宽泛的指导思想。在环境艺术设计专业的课程体系中，改变有些院校只围绕“室内装饰设计”建构课程体系的思路，强调围绕建筑的内、外空间环境艺术设计及公共艺术设计进行课程体系建设的思路，强调围绕建筑的内、外空间环境艺术设计及公共艺术设计进行课程体系建设的思路，充分利用在建筑院校办环境艺术设计专业的优越条件。在基础阶段选择部分建筑学专业的专业基础、技术基础课程，同时加进具有本专业要求的基础课程，使学生打下良好的专业基础。在专业学习阶段强调以建筑室内空间环境艺术设计为主，以建筑室外空间环境艺术设计及公共艺术设计为辅的主干课程设置，拓宽专业面。使学生在本科学习阶段，掌握较宽泛的知识。提高综合素质和适应性。在实践环节方面，充分利用短学期实习，有计划有目标地安排社会实践，参观调研，让学生接触社会，接触实践工程，在提高专业认识的同时，提高交流沟通能力，协作能力，组织能力，语言表达等方面的能力。

充分认识设计教育的实质是培养学生的创造能力，并将这一指导思想贯彻于课程内容、教学方法之中，这也是课程建设追寻的重要目标。“创造”是设计的灵魂。环境艺术设计是创造性地对人的生活环境进行规划和提出方案的思考。设计教育要以人的创造力培养为主线，它的目的是对学生进行合乎社会发展趋势的、感性和 理性协调发展的创造力的培养。在课程建设中如何把这一教育主题与教育重心在实际操作中贯彻与落实，是培养综合设计能力人才的关键，这种综合能力包括了理解能力，研究能力，构想能力，表现能力等。作为以行业划分为基础的本科教育，往往是一种静态目标的培养方式，侧重于技能的培养，而忽视人才素质、创造能力的培养。只有树立正确的设计教育目标，认真对本学科的课程设置，教学内容进行合理优选，才能保证环境艺术设计专业教育发展的健康性。

五、把握时机，完善环境艺术设计专业

建设环境艺术设计专业经过近些年的发展，初步完成了教学体系的建立，今后的完善和发展还有许多的工作，下一步专业建设的重点主要是加强内涵建设。

1、加强教学管理，提高教学质量教学质量的提高，有赖于完善的教学管理和秩序。在教学工作中，规章制度的建立、健全及落实与监督等方面的工作是提高教学质量的必要保证。

2、发挥、科研、生产作用，带动教学发展产学研相结合，促进教学的发展已被许多成功经验证实。在知识经济时代即将来临的今天，教育和科学技术对经济发展的重要促进作用备受世人瞩目。抓住时机结合专业建立有效的“产学研”机制是进一步推动专业发展的重要一步。

作为以建筑内外环境设计展开的环境艺术设计，涉及到诸多学科的内容，并形成一个多样文化现象的复合体，反映了环境和人的关系，结合教学和设计实践，这一新兴学科在许多方面，都需要更深层次的探索和研究。

环境艺术设计是一门应用性学科，工程实践对促进教学及专业研究具有重要意义。同时作为教学实践环节将会更有效使学生把书本知识转化到实际工作中。

3、制定专业建设规划，稳步、健康地发展办好一个专业不是一朝一夕的事，要制定出不同阶段的建设规划，确定明确的奋斗目标，使专业建设具有努力的方向和工作动力。

环境艺术设计专业正处在成长阶段，它的发展需要一批热衷于环境艺术教育事业的教师们去努力工作，同时更需要学校及相关专业的支持和理解。我们已经认识到在国家建设飞速发展的今天，环境艺术专业逐渐成为充满活力的朝阳产业，满足国家对环境艺术设计人才的需求，将是我们面向二十一世纪培养建设设计人才的重要任务

㈧ 环境设计专业考研前景如何

环境设计在考研阶段一般会分为室内和景观两个方向，在设计类考研当中环艺属于大专业。报考人数占艺术类很大比重，因此招生名额是很重的，但是近两年考研热居高不下，因此竞争非常激烈。

环境设计专业考研到底有没有前景呢，我觉得为了弄清楚这个问题，得先了解这个专业。你可能会说，我读了这么久的大学难道连这个专业都不了解吗。其实很多人可能只看到了表象，真正的背后的深入的内容还真没有了解清楚。环境设计专业大概包括室内设计和景观设计两各方向，当然也包含其余细分方向。总体而言，这个专业是偏向于实践类学科，以建筑系为基础的专业。那么考研究竟有没有必要呢，毕竟这个专业以实践为主。我想说明的是，考研是非常有必要的，毕竟时代在变，对人们的要求也在变，自己对自己的要求也在逐步变高。

最后的决定还是你自己的，所以加油，做出服从内心的选择！谢谢！

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㈨ 环境设计专业赚钱吗

很多学习环艺专业的学生，都非常担心，不知道这个专业的前景怎么样，薪资待遇好不好。其实环艺的薪资待遇是非常不错的。因为环艺涉及的行业成本都比较高，所以员工的待遇也会比较好，前景非常不错。
(9)环艺专业市场调查扩展阅读
环艺在待遇上一般情况下来说，在转正后月薪应该在3000左右，有的可能是基本工资很低，但是有提成工资。另外，如果熬到高级设计师或是主任设计师那么待遇就更好了，最低也要5000-8000左右。

学习环艺专业的女生，在毕业后，可以选择在装饰装潢公司，房产和物业公司或是园林规划部门从事相关的环境设计工作。也可以在各级美术院校从事本专业的教学和研究的工作，可以说就业方向的选择是很多的。

环艺设计好不好就业

改革开放以来，中国的`高等教育蓬勃发展，现在全国已积累了成百上千万大专毕业生，随着社会主义现代化进程的加快，社会对高层次人才的需求不断增长，有些用人部门对员工提出了限期达到本科层次的要求，越来越多的专科毕业生要求提高学历层次。

环艺设计好不好就业方向

环境艺术设计的就业方向主要在建筑装饰行业从事室内装饰设计、家具设计、展示设计、建筑外观装饰设计、景观设计等工作。

学历的话主要看工作单位的要求，这个工作主要是做设计和会软件，有一定的美术基础，只要你能胜任的话，一般单位对学历没有特别硬性的要求。

环境设计根据教育部专业目录委员会在历年本本科专业命名目录中又称为“艺术设计（环境设计）”。

国家教育部高教司官方工作人员声称国家教育部历年（2000年——2013年）修订的专业目录中注明，该专业，本科阶段在毕业证打印“环境设计”的字样，专科阶段在毕业证打印“环境艺术设计”的字样。

环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。

环境设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面（室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等）进行艺术处理（形态、色彩、质地等），运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。