『壹』 新年活动策划方案
家具和所有商品一样，档次有高低，一概而论就没品牌意识可言，低端的可以走大众化路线，走出去，高端的要善于筑巢，引进来，这里卖个关子，嘿嘿，具体方案不多说
『贰』 小学生参与春节活动有哪些
放鞭炮 烟花 对对子 贴春联 包饺子 登山 走亲戚
『叁』 小学生作业：以"过春节，享民俗”为“四号少年”的实践活动主题，开展实践活动，撰写活动方案和实践报告
敬老院
19个人一个小组，里面有一个组长，20个人
5个人帮忙打扫敬老院里外卫生
10个人帮忙给老人捶背之类的
捶完背之后，让4个人站在最前面，给老人讲些故事之类的
组长呢，就负责给老人们照照片，合影（可以你们大家一起照哦），送点吃的，漂亮的花
短一点的感受：
今天，我和几位同学去了敬老院，我们帮助了老人打扫敬老院、给老人捶背、讲故事、照相、送吃的、送鲜花，我认为，这些老人们都是我们的长辈，而且他们的家人也不经常来，所以，做一点小事是我们应该做的。
我的答案不是很好，至少是我自己想的
希望采纳
『肆』 春节活动方案大全
新年期间微视有好多活动啊，
在手机安装个微视就可以参加活动了，
打开手机微视点击右上方进入活动页面想加入哪个活动直接点击参与即可
『伍』 春节活动策划方案有那些
春节活动大概是吃饭、看节目、抽奖、结束
『陆』 春节小朋友的活动有哪些
1
过年大扫除，不能是光家长干，孩子也可以帮忙一起做家务。孩子做家务，可以是帮着擦擦桌子、凳子，摆一下凳子，洗洗碗，套套垃圾袋，整理一下自己的房间、玩具室都是挺好的一项活动。
2
可以让孩子在玩具室，玩拼图游戏。拼图对于幼儿来讲，还是很有吸引力的，而且在玩拼图时，小孩子特别安静，全神贯注的哦。
3
让孩子玩跳舞毯，尽情的跳起来。跳舞毯不能一个人跳，最好要有个伙伴，两个人一起换着来，不然容易太疲劳了。
4
爸爸妈妈在打扫，小孩子可以玩乐器，如电子琴、口琴、笛子，让孩子在房间弄出好听的音乐，让爸爸妈妈放松放松，这样孩子也会很有动力。
5
给孩子安排的活动，还可以是画画，这个画画可以是有参照物临摹，也可以是适合幼儿的沙画。沙画可以充分发挥孩子的想象，想要人物上什么颜色都可以，自由发挥空间很大。
6
看教育意义的动画片。尽管看电视、看电脑对孩子来讲不太好，但是偶尔看点教育意义的动画片，也未必是坏事。
7
过年了，给孩子安排的活动可以有很多，最重要的是安全，孩子要开心，作为家长才能放心。
『柒』 辛寨镇第二小学“春节习俗知多少”主题活动方案
一、主题活动的提出及意义:春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。每年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置新衣服。到了腊月三十（也叫除夕），全家老小一起守岁，当新年钟声敲响时，鞭炮齐鸣。以后的几天大家走亲访友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收压岁钱、放鞭炮是我们小朋友最喜欢的春节习俗。我国幅员辽阔，各地过年的习俗也不一样，我们对这个节日了解多少呢？我们怎么样才能了解到各地的习俗呢？二、活动的目标： 1、通过调查，了解春节的来历和起源、家乡的春节习俗、与爸爸妈妈、爷爷奶奶相比，春节的习俗发生了哪些变化，知道春节习俗的丰富多彩，体会其对人们生活的影响， 从而激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践，敢于探索的科学研究精神。2、了解春节中还存在的不良风气，树立移风易俗的观念，过平安祥和的春节，增强社会责任感。3、让学生学会用多种途径对春节进行研究，并学习用交流的方法丰富自己的认识，用自己的语言描述所掌握的信息。通过学生亲身实践，学会在实践中探究，增强学生探究和创新的意识，提高综合实践能力。4、培养学生通过图书和上网等渠道收集有关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理的能力。 5、通过小组自主参与活动，用科学的方法研究自己感兴趣的问题，使学生学会分享共同的劳动成果，培养学生的合作意识和合作能力。三、活动准备：1、教师准备：激发学生参与活动的兴趣，指导学生分组、制定活动方案、设计调查问卷等，联系热心的家长和教师参与，同时了解学生活动的进展情况及活动中遇到的困难，收集相关资料，制作课件。2、学生准备：根据自己感兴趣的内容自由组成活动小组，讨论制定活动方案，按计划开展相应的活动，随时记录活动中的点点滴滴。四、活动过程第一阶段：准备阶段：活动目标：培养学生的问题意识，学会制定活动方案，学会小组分工合作。活动过程：教师创设活动情境，激发学生探究的兴趣。让学生在老师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于春节的研究小课题，并制定计划。教师根据班级学生情况提出有关活动的注意事项。第二阶段：实践阶段活动目标：1、让学生学会从研究阶段中发现问题，并积极寻找到解决问题的策略，引导学生对问题进行深入的研究，学会在活动中及时反思总结。2、教师创设一个阶段性交流展示的平台，让学生交流在活动过程中的情感体验，学会小组合作和组间合作，分享活动经验，从而体会到合作交流的魅力。3、教师发现学生活动中存在的问题，进一步督促学生活动的继续与深入，引导学生用恰当的方式进行展示。活动过程： 一、复习回顾，明确任务：同学们，在中国传统的节日中，最热闹、最受人们重视的节日就是春节。中国的春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。我们确定了《春节习俗知多少》这个主题二、分组交流，相机指导。（交流的顺序随机）（一）春节的溯源（1）春节的传说：（2）春节的来历：学生收集到的来历可能非常长，让他们给全体同学看。春节，在中国已经有了数千年的历史，“春节”和农业生产密不可分，在新石器时期，先人们就发现了春夏秋冬四季交替的规律，西周初年已经有了一年一度在新旧交替之际人们聚集在一起庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活动。汉武帝时制定历法，以现今的农历正月为岁首，俗称过年。民国时，改用阳历，将农历正月初一改称为“春节”。这样把来历讲得既清楚，又能一下子明白。）（二）家乡的春节习俗1、爷爷奶奶小时候过春节的习俗2、爸爸妈妈小时候过春节的习俗3、我们现在的春节学生交流收集资料的一些情况三、总结阶段春节蕴涵着深厚的文化道德情感，所以千百年来一直受到人们的重视和喜爱，代代继承发扬。我们中国是一个注重亲情、崇尚团圆的大家庭，不管哪个民族，不管身处何方，都会在春节回到亲人身边共渡佳节。 “春节习俗知多少”这个主题经过同学们的努力，已经取得了一定的成效，但也存在着一些问题。为了让这个活动开展得更好，下阶段我们还有许多工作要去做，半个月后，我们将进行成果展示。为了我们的展示更精彩，你们对于你们的活动方案还要经过哪些修改？到时想采用什么形式进行展示？小组讨论。春节是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力和最隆重的一个节日，尤其对我们孩子特别具有吸引力。
『捌』 小学生寒假综合实践活动《我家的春节》
盼望已久的这一天终于到来了，今天我们回奶奶家过年了，我太高兴了。
早上我还在睡梦中就被一阵阵的爆竹声给惊醒了，我连忙穿上衣服也去放爆竹，这二踢脚可真响啊，吓得我都不敢点了。捂着耳朵往屋里跑。这时奶奶和妈妈他们已经在忙碌中午的大餐了。有鸡，有鱼，有青菜，都是我爱吃的，馋的我真想现在就吃两口，上手一抓，被妈妈打了回来：“馋猫，一会再吃。”我做了个鬼脸跑屋去看电视，就等着吃午饭了。
不一会，一桌丰盛的午餐做好了。我一看，口水都要流出来了，我们一家人坐在桌旁。开始吃饭了，这一大桌的菜我都不知道先吃哪个了。奶奶说：“先吃鱼，年年有余。”我夹了一口，真好吃，这鱼是爸爸做的，爸爸最会做鱼了。真是别有一番滋味。我喝着饮料，吃着美味佳肴，看着电视，这种心情，真是太好了，过年真好！
到了晚上，我们一家人就等着看央视春节联欢晚会了，这也是一年就一次啊。真好看，每一个节目都那么精彩，等到快吃年夜饭的时候，奶奶和妈妈已经把饺子包好了，奶奶把热气腾腾的饺子，端上来了，真香啊。外面这爆竹声，此起彼伏的。爸爸一边放爆竹，我们一边吃饭真开心。
过年真好，我希望每天都像今天一样开开心心的。我真喜欢过年。
『玖』 与春节同行实践活动方案小学三年级
过年了！过年了！今天，是农历2003年的第一天。只要我起床后和爸爸、妈妈说一声“新年好”他们就会笑眯眯地给我一个封包。到了爷爷奶奶、外公外婆家，也是一样，只要你说一声“新年好”，就可以得到一个封包。
给大家拜完年以后，爸爸对我说：“宇豪，我带你去拉堡买烟花、炮竹怎么样？”“太好了！现在马上就去，行吗？”“ok！ok！”英语一窍不通的他不知从哪儿学来了两句英语。于是，我们便出发了。我爸爸开着大伯的“长安之星”向拉堡驶去。到了拉堡，我们找了一家烟花摊位看烟花，烟花各式各样：有一种炮竹叫“霹雳花”，将它点燃丢出后，它先“噼里啪啦噼里啪啦”地响一会儿，然后，它立即会发出“彭”的一声巨响。响声真的可以说是“惊天动地”；还有一种炮竹叫“彩雷”，开始，它像烟火一样喷出美丽的火焰。喷完后，会像“霹雳花”一样，发出“彭”的一声巨响……
今天，是我一年当中最高兴的一天。