一专多能培训方案

⑴ 怎样培养一专多能复合型人才

我认为在很大程度上要靠被培养的人的爱好。这个人为了生存必须学一门专业，他的兴趣广泛，培养这样的人，就能成为一专多能。如果不是被培养人的努力，你想培养一专多能复合型人才，不大可能。

⑵ 如何加强职工一专多能培训，提升岗位适应能力

定期轮岗

⑶ 培训方案怎么写

培训计划就是你想进行哪些方面的培训，想达到什么样的目标，然后分解培训目标。就是内分为几个阶容段，每次通过什么样的方法达到培训目标。也就是培训计划可分为：

培训目标、培训对象、培训方法、培训师资、培训内容、培训时间、培训地点、费用预算

⑷ 如何加强青工一专多能培训，提升岗位适应能力

坚持激励和荣誉并重，深化培养青工“第二技能”的培养。开展名师高徒、技版术断档岗位人才培养、岗权位技能练兵等活动，为青工搭建技能提升的“舞台”，促进青工向“一专多能”转变。同时，结合公司正在开展的“万名职工聚焦双效”、“万名青年聚焦双效”、QC小组竞赛、“五小”实用技术征集推广等工作，采用精神鼓励和物质激励并举的方式，激发青工的学习动力，营造自主创新创效的浓厚氛围。

⑸ 一专多能的人才要求

近几年来印前技术发展的突飞猛进，CTP、互联网技术在电子出版事业全方位的运用，使得印前这一环节成为一个高技术含量、高效率的新型环节。随着这一新型环节的形成，原来印刷行业传统的固定岗位分工已经不能适应要求。现在照排工的含义无论从内涵和外延几乎每年在伸延扩充，它涵盖了录入、组版、扫描、传版、发排、冲片甚至是新兴的计算机直接制版等技术发展的最新内容，印前工种大有综合成为一种崭新工种的趋势，当CTP取代传统制版后，印前工序实际上已经由一个部门一气完成。印刷企业如何适应这种变化？如何充分发挥岗位操作者的积极性？怎样以最少的人力、物力资源投入而获得最大的产出？这些问题需要我们有新的思考和对策。
“一专多能”符合即前技术发展的要求
与过去相比，印前岗位工种已经发生了根本变化：铅排、铸字、照相制版被电脑照排、直接制版所取代，并且新型工种受电脑、激光照排、多元化排版系统技术高速发展的影响，其定义和内容发生了很大的变化，其中录入、组版、扫描、传版、发排、冲片、直接制版等环节都有不同程度扩充和交叉融合（如表一所示），这无疑给印前岗位生产的安排和技术培训带来了新课题，尤其新世纪CTP的崛起、互联网技术的渗透，印前工种更为合一，岗位技术操作由简单走向复杂，由低效进入高效，由单一步入交合。
表一印前岗位技术发展新旧对比的情况
90年代初 现今情况
录入 单纯文字输入 文字输入、不同系统文本转化、采编系统的运用
组版 拼做简单版面 熟练运用彩色组版系统、不同组版系统的使用及交叉调用
扫描 黑白图片输入 彩色图片输入、创意设计、数码图像信息的读入、
大型挂网胶片传版扫描
输出 版面输出、冲片 增加多种系统的排版结果输出、MO、移动硬盘、传版发送接收、
版面修改、补字造字、最新的直接制版CTP输出
传版 电话、卫星传版 增加多种波段、多种设备的卫星传版、互联网Intranet传版、
多种压缩软件的压缩还原、版面传版打包
电子出版系统取代铅排初期，我们一直沿用过去的生产管理模式，强调一人固定一岗。这样好处是单一重复的劳动，容易熟练操作，可以减少差错。弊病一是人员技术局限；不可能做到满负荷工作，势必增加人员配置，造成了企业队伍的膨胀庞大，同时也使得分配资源被迫分散，职工收入被分流分摊，生产积极性难以提高。例如我厂照排车间60多人，分录入、组版、扫描、主机房四个工种，录入、组版、扫描交版后不能下班，因为主机房的操作员不会录入组版，一旦版面有改动无法处理，凡有任务都必须配备四个工种的人员齐齐上班；。是由于各个环节工作有先有后，加上印前工作重点逐渐向输出环节转移（如录入、组版、扫描分别由客户或编辑自行制作），每个环节工作量会出现松紧不一的情况，造成了人力资源的浪费；再有，环节本身技术的发展，又出现岗位操作技术交叉重叠，例如组版就有版面直接录入、图形版上直接处理，输出就有版面发排再处理、图片问题处理，等等，这些都可以在计算机中同时进行，如果再分别由不同的人员处理，会影响运转效率或因交接不清造成差错，对早出报、出好报极其不利。
哪种模式对现在报纸出版工作最为有利？在实践中我们感觉到多面手的印前岗位操作人员最顶用，着力培养一专多能的人员成为新的思路，并在照排车间进行了一系列的试验探索，逐步摸索出一套培养“一专多能”人才的方案。实践表明，“一专多能”充分挖掘了企业人员的生产潜力，生产效率大有改善；岗位人员队伍不再出现重复安置并能得到合理的精简，车间人员减少了20多人；职工学习、钻研技术的积极性越来越高，“一专多能”、“两专多能”甚至“多专多能”人才不断出现；成本降低，企业效益增长，职工收入普遍提高。
“一专多能”在实践中的运作方式及其优势
印前岗位技术构成如何向“一专多能”发展，这是我们重点思考的问题。首先我们把运作的基本技能定位在‘计算机操作”的能力上，因为所有印前技术的发展都离不开‘计算机”的基本操作技能，而录入操作技能是印前工的基本操作标准；其次；组版环节加入多系统操作技能、图片扫描调整技能、版面出样传版打包技能；第三，我们把主机输出作为重点培训的岗位，要求主机输出环节的操作人员不但能够对版面照排、冲片对片、CTP直接输出版材、相关输出设备的操纵与基本维护操纵自如，还必须掌握基本的录入、组版、扫描其它岗位的操作技术，也就是说要成为印前操作的“通才”。下面我们根据印前不同环节的特点，谈谈具体实施“一专多能”的方法：
1、把录入技术当作即前操作的基本技能，逐渐淘汰内容单一的“录入工”。印前技术的数字化决定了印前岗位操作是基于计算机的键盘操作，同时各种排版系统都以汉字排版作为技术核心无论输入指令或者版面修改都离不开熟练的电脑指法操作，因此我们要求所有照排车间的操作员都要熟练掌握录入技术，通过录入关，才可以进入其它环节的操作。而原来已经在组版或者输出的其它环节工作的人员，凡录入不过关的（包括从铅排调入的人员），重新安排到录入环节进行训练。通常在“录入’关的标准是用三个月的时间操练，汉字输入水平必须达到“计质速度”60字/分钟，从质量和速度两方面考察，择优录用，优胜劣汰。此外，随着编辑部门普及电脑，大量的录入工作由记者、编辑完成，录入、组版已经变为一个环节。事实上，录入基础好的组版员、扫描员及主机操作员给工作带来很大方便。
2、组版岗位必须掌握印前普遍使用的多种图文排版软件操作，文字图片处理运作熟练自如。组版岗位有报版、书刊、表格、棋牌、科技等各种技能操作，不同系统的操作又具备不同的规范要求，如国内知名的组版系统就包括方正的“维思”、“飞腾，华光的“超思”、‘易捷”，加上国外还有著名的Pagemaker、Coreldraw、Freehand等等，我们要求组版环节至少应掌握两种以上的排版操作技能；同时，排版技术的日趋成熟，使得版式特别的彩色版式的排版形式越来越复杂；版面文字与图片混合嵌套，“图就是文，文就是图”的格局基本形成，为此，我们又要求组版员具有一定的图片扫描、创意调整的技能，而扫描环节将逐渐与组版融合在一起。
3、主机输出是印前操作的综合环节，操作人员立足于输出环节的熟练操作，同时还要熟悉整个印前过程的全部运作，成为印前系统不折不扣的“一专多能”的全能型人才。随着越来越多的编辑自我组版、客户直接组版、远程代印传版，输出环节接受的加工来件形式多样，技术连接不尽相同。主机输出的人员必须是对系统相当熟悉的操作技工，压缩软件的分类、图片格式的选择，补字的结构、发排系统的设置（如挂网网目、调频网输出等等）都必须一清二楚，如果不熟练就会造成输出失误甚至见报差错；再有有的排版输出
的结果由于存在这样那样的问题，有的版面要进行必要的重新排版或修改处理，这样就要求主机操作员要掌握相关排版软件的具体操作；发排系统连接照排机、冲片机、直接冲版机，主机操作员还必须对上述设备的运作原理和基本维护有相当的了解，能够及时判断排除故障，保证顺利出报。综上所述，主机输出环节是印前系统的关键环节，操作员工应该具备较高的印前专业素质。
4、岗位员工实行技术等级分类，奖勤罚懒，实施技术含量奖金制度，生产提成向“一专多能”者倾斜。通过实践我们认为，只有通过定期岗位技术考核考察，对不同熟练的操作技工进行分级，在‘附件计酬”的基础上增加技术含量较高的‘等级奖金”，奖勤罚懒，这样不但对生产线贡献较多的职工给予了鼓励，还能起到使整个职工队伍中积极竞争的作用。
前技术等级考核应全面体现“一专多能”
工人岗位技术等级考核是衡量印前岗位员工的技术能力的重要措施。通过岗位技术等级考核，使岗位员工的操作技能得到确认。“一专多能”既然是当今‘印前工”的技术基本要求，在印前技术等级考核的标准制定上就应全面体现、充分考虑。我们在制定1996年度、 1998年度的广东省照相排版工岗位考核方案实施时，就充分考虑了这一点。鉴于旧的照相排版考核大纲内容大部分都与时代脱节；我们根据大部分报纸行业的印前的实际情况，在充分衡量各种环节互通的情况下；从“一专多能”的基础出发，在‘考核大纲修改方案”中加入了大量具体的建议，得到了省人事厅的认同，并成功协助组织了相关印前工种的岗位技术等级考核。
我们的具体做法是将印前技术等级考核分为初级工、中级工和高级三个技术等级，考核分理论、实操两个方面同时进行，并要求理论、实操两门考试同时过关才能获得该技术等级的确认。（技术等级考核理论、实操的分类参照表二）
表二技术等级考核理论、实操的分类
理论考核满分100分。涵盖该等级大纲的所有理论知识，从‘电脑照排系统”、‘报版排版的基本方法”、“报版排版实用技术”、“图文输入系统”、‘照排输出系统”（包括冲片、直接制版）、“版面远程传输系统”等几方面施考。
实操考核满分100分。分“基本技能操作”（录入技术）、“本专业技能操作”（考察“一专多能”的‘专”的熟练程度）、问答答辨三个方面，其中评分比例是4：4：2。
理论考核应着重考核操作员的综合技术知识掌握情况，其中电脑排版的知识作为重点考核内容。由于理论考试是整个印前系统（之前是照排系统）的，出题的内容不应大环节化，不管主环节岗位的操作工是组版工或者输出工，都能解答试题的问题；即使是重点环节如组版环节，由于不同企业使用的排版软不尽相同（如主流排版软件就有方正、华光排版软件），试题不应具体到某一具体系统的具体操作细节，但计算机的基础知识、报版汉字排版知识、文字录入知识、照排系统原理，甚至通用的书版排版指令都可以作为试题。
实操考核可以考核实际岗位的操作能力，不同的岗位用不同的试题内容进行施考，大体可以分为“组版工”和“主机工”两大类。如“组版工”的本专业技能操作是，组出一个包含各种复杂功能的彩色版面；而“主机工”（即“发排工”）的本专业技能操作是，传版、接收、发排、冲片一套版面，并在限定时间内对出当中的几种常见的对片差错。
当然，我们在实施印前技术等级考核也遇到一些困难，如：1、当前尚末组成一个跨部门的印前技术等级考核的协调部门；2、印前技术考核方案的修改进度末能与印前技术的发展相适应；3、用于印前技术等级岗位考核的系统的参考资料相当溃乏。
（《“一专多能”：21世纪印前岗位技术发展的新趋势》南方日报报业集团印刷厂张时光卢楚锋）

⑹ 如何加强职工一专多能培训，提升岗位适应能力

转载以下资料供参考 如何加强培训，提高员工素质 一、加强员工培训，必须正确认识企业当前存在的突出问题 海红未来的发展，要求我们企业对人才的需求越来越高，同样对员工培训的要求也越来越高，但从目前来看，员工培训工作尚有很多不到位的地方。
一是员工自身学习意识不强。
由于员工知识结构和文化结构不合理，部分员工文化水平偏低，缺乏理论水平，实际操作能力依靠多年的工作经验，理论学习困难很大，同时由于观念滞后，不善于学习，部分员工产生学习无用的思想，个别员工不会、不懂、也不学，甚至还不问。
二是发展潜力不足。
部分员工在新技术、新设备面前表现出明显的不适应，在实现现代知识与技能高度一体化的进程中困难重重。
三是个别部门缺乏长远眼光，培训工作开展不实，缺乏长期性。
表现在只顾眼前利益，没有长远打算，在抓员工教育方面存在学而不真、考而不实、考核不严的现象，学习培训时紧时松，缺乏监管。
四是培训师资力量短缺，培训能力不足，致使培训质量不佳。
公司缺少内部专职培训师，大部分参与授课的培训师都是从各部门临时委派担任，因此专业水平参差不齐，部分培训师因受时间和经历的限制，自身业务素质和教学管理存在一定的局限性，专业技术达不到全面、精通，影响培训质量。
二、加强员工培训，必须建立完善的培训机制 培养优秀的人才队伍，一个企业要有良好的培训机制。
完善培训机制运作，是提高员工素质的重要推动力。
加强员工培训，我们要建立健全企业的培训机制，以此提高员工队伍素质的动力与活力。
1、企业领导必须重视，树立长远的培训观念。
搞好员工培训工作，首先需要公司领导站在企业生存发展的高度上，从思想上高度重视，充分认识到加强员工培训的重要意义。
当前，海红公司正处在实施易地技改，实现建设较高水平的现代化卷烟企业，实现跨越式发展战略目标的重要阶段。
随着企业的发展，行业形势日新月异地不断变化，目前员工的技术技能、专业知识将不能满足公司建设现代化卷烟企业的需要，广大员工的知识必须得到不断地更新、充实，才能真正使企业得到又好又快的长期发展。
因此，企业领导应把目光放远一点，树立起长远培训观念，真正从认识上统一，从行动上支持，把员工培训作为提高企业核心竞争力的大事列入工作日程，制订长期的培训目标、计划，建立完善的长效机制，使员工培训工作真正达到良好的效果，促进企业发展。
2、加强培训管理，建立激励机制。
企业的竞争与发展最终是人才的竞争，坚持“以人为本”的思想，培训优秀人才是企业发展的关键。
对于企业来说，不重视员工的培训就是不重视企业的发展，对于员工个人来说，不加强培训与学习，就不能提高自身水平。
因此，企业应建立员工培训中心，实行统一管理。
把员工的培训工作根据不同类型、不同层次人才特点，确定不同的目标任务，做到员工培训有人抓、有人管，不断完善员工的培训体系。
制定相应的培训激励机制，采取精神激励与物质激励相结合的办法，激发员工对参加培训，促进个人提高的积极性。
3、加强培训管理，建立长效考核机制。
定期对各类专业技术、技能人员进行考核，以考核的成绩纳入他们的绩效考核中，与收入直接挂勾，促使他们树立“学习工作化、工作学习化”的理念，最大限度地调动各类技术人员的学习积极性，以求达到提高他们的技术水平。
4、加大培训投入，建立约束机制。
搞好员工培训工作，必须加大资金的投入，公司应把员工每年的培训投入费用列入预算计划，建立和完善一套约束措施和培训制度，这套制度包括岗前培训制度、培训考核评价制度、培训奖惩制度等，将员工的考核、上岗、奖励等与培训结合起来，做到不经培训不上岗、不经培训不任职等，防止出现“闲者多训、忙者少训、优者不训”的现象。
三、加强员工培训，必须科学确定培训内容 培训内容是否科学合理，将直接影响到员工培训的质量与效果，培训的内容出现失误，达不到理想的效果，就会造成时间与资金的浪费。
因此，对于员工的培训，要根据员工技术技能、专业知识的不同需求，着眼于企业的生产经营和企业的长远发展目标，真正培养出德才兼备的各类人才。
1、要以提高员工综合素质为内容进行培训。
员工的综合素质的高低是决定着员工能否干好工作的保证，因此在确定培训内容上，应重点教育培养员工的敬业精神、团队精神、吃苦耐劳精神、培养员工对企业的忠诚度。
2、对员工的培训内容要有针对性。
员工的技术技能、专业知识有高有低，因此在确定员工培训内容时，要针对员工的技术技能高低，专业知识的不同，分类别、分档次对员工进行针对性较强的培训，以达到良好的培训效果，切忌出现一锅烩的现象。
3、对员工的培训内容要有前瞻性。
要通过预测企业未来的发展需求，企业未来生产经营对各类专业人才的需要，进行超前培训与人才开发，重点培训一些实用的人才，为企业未来的发展进行人力资源储备，以更好地适应企业的长远发展。
4、加快培养复合型人才步伐。
随着行业形势的不断变化，企业的不断进步，企业对人才素质的要求已由原先的专业单一型向复合型转变。
因此，企业要加快培养复合型人才步伐，重点培养一批一岗多用、一机多能、多才多艺的技术型复合人才，使之真正转变为能够在公司的生产经营工作中大显身手的多面手，以适应企业发展形势的需要。
四、加强员工培训，必须创新培训方式 对于员工的培训，以往我们都是以授课为主，导致培训的效果不理想。
因此，我们要改变以往单一的授课形式，借鉴先进企业的培训模式，创新培训方式，以现代化的培训手段对员工进行有效培训，使之取得理想的效果。
1、充分利用“对标”活动，对员工进行多形式培训。
利用企业员工进行“对标”活动学习的契机，让公司各类专业技术人员多到国内先进企业或集团总部进行学习，让他们与各先进企业及集团总部的技术尖子进行充分交流学习，多看、多学、多汲取各企业的各类先进技术，增长他们的各类专业技术知识水平。
2、请各类技术专家进行指导。
对企业员工的各类专业技术技能存在的弱点、缺点，有针对性地请国内各类技术专家定期对他们进行有效地授课或在岗培训，通过培训，改正他们技术上存在的缺点，以达到提高他们专业技术水平的目的。
3、选派各类优秀的技术尖子进行培训。
有计划地选拔一些技术尖子到国内大中院校或国内先进企业进行培训学习，待其归来后再把自身所学到的知识对广大员工进行再次传递，产生一种良性循环，以促进员工共同提高。
4员工之间进行互动式交流培训。
在设置培训主题后，根据员工自身特点，将培训内容分解到相关员工，要求他们进行各自学习，各自负责主讲部分的内容，每讲完一部分内容，广大员工就其所讲部分内容及授课方式展开集体讨论，总结长处，改进不足，提高培训效果，达到共同提高的目的。
5、加强“传、帮、带”，以师带徒。
要充分利用我公司拥有一批技术骨干的专业能手，通过加强“传、帮、带”，以老带新，以能帮庸，以会传笨，通过带岗者的言传身教，使广大员工充分获取实践经验，以促进企业专业技术素质的整体提高。
6、开展技术比武活动，以赛促训。
广泛深入地开展员工技术比武、岗位练兵活动，做到以赛代训、以赛促训，使员工之间进行充分技术交流，激励员工岗位成才，引导员工在实践中完善，在竞争中提高，在奋斗中充实，努力提高自身素质。
7、开展岗位复训制。
在岗员工在长时间从事相同的工作后，往往会渐生隋性，操作会由熟练而变成为机械、麻木，甚至将规范的操作程序简化。
因此，对于在某一岗位长时间工作的员工进行复训，并对他们进行有效考核，以达到温故而知新。
岗位复训应紧密结合员工个人实际情况，按需施教，根据员工在实际工作中出现的问题及需要，缺什么补什么。
员工的培训是一项长期而艰巨的工作，要想培养一批德才兼备的人才队伍，除了加强员工的培训之外，更要培养员工的学习情趣，在员工中形成一种学习氛围，帮助员工建立起终生学习的观念，变“要我学”为“我要学”，培养员工自我提高的能力，通过员工素质的提升，达到企业人才储备的需求量，以实现企业的又好又快发展。
最后，我相信，海红公司通过易地技改项目的顺利实施，加快对企业人才的培养步伐，企业一定能够实现跨越式发展，成为中国烟草一颗璀璨的新星。

⑺ 论如何加强企业“一专多能”人才培养

所有这些原因都和“人才”有密切联系[1]。面对激烈的市场竞争和知识经济的挑战,人才资源自然成为所有资源之中的重中之重。企业解困无论采取什么样的途径,高素质的劳动者大军是一个共同的要求。1“一专多能”人才是企业发展的需要(1)“一专多能”人才是指掌握本工种的技能并达到较高水平的基础上,同时掌握与本工种相关的其他若干个技术工种的操作方法的企业技术工人。“一专多能”作业制是现代工业企业根据市场经济发展的需要和企业面临的挑战,为企业在竞争中增加后劲,注入新的活力而采取的一种先进的新型作业方式。它对于激发广大工人,特别是中青年工人学习技术的积极性,开发工人的职业技能、培养技术多面手,挖掘劳动潜力,缩减定员编制,使企业劳动生产率和整体经济效益得到提高具有积极的作用。

⑻ 一专多能管理办法

有这样的管理办法吗?请你说准确点

⑼ 公司培训方案

公司培训方案一般包含如下内容：
第一要明确培训的目的——为什么要培训
(1) 引导企业员工认清自己的使命与责任并成为可培养与发展的优秀企业员工。
(2) 树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。
第二要明确培训对象
明确培训对象将直接决定培训方法：
1、高级管理者如总裁我们需要做到提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力.;
2、公司中层管理人员的培训,需要提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力.;
3、公司专业技术人员的培训,需要提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力.;
4、公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强履行岗位职责的能力.。
第三要明确培训地点和时间:
任何培训方式都会受到培训地点的限制,我们必须清楚地知道在何地以及何时会展开培训,什么人会来参加,根据时间地点和参训人员做出最佳方案。不可以不切实际的随便拟定。
第四要确定培训内容及方式
企业培训方案怎么写呢?确定完培训对象，要清楚地了解到,各个阶段参训人员的学习情况水准,保证能做到因材施教.
1、对新员工需要强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给予一定的表彰奖励。
2、转岗职工培训则继续进行企业文化、法律法规、劳动纪律、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训。
3、加强复合型、高层次人才培训各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高。专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。
组织培训的方法有多种，包括线上、线下、直播等模式。各种培训方法都有其自身的优缺点，随着时代的发展，为了能快速更高效的提高培训质量、达到培训目的，更多企业开始了在线培训的探索之路，线上培训模式越来越受到青睐。