幼儿早教招生促销活动

① 早教行业未来的前景怎么样啊

② 早教招生跟幼儿园不一样，有没有什么套路可以用

注重答题的规范性。要学会用学科术语表述自己的答案，避免使用俗语。解答题一定要有相应的文字说明。到高三时要经常将自己的答案和标准答案做对比，发现思路中的不严谨或表述的不足之处。

③ 早教如何招生

可以通过电话销售或者在外社区活动，发传单，要下电话然后电话招生

④ 早教中心怎么招生

想要让自己的早教中心赢得家长和孩子们的青睐，恰到好处的宣传跟营销是必不可少的。只有生源稳定，投入与产出形成良性循环，中心才能持续发展，并不断完善壮大。那么如何才能招到生？小编在这里为大家提供几条方案。

抓住孩子的需求

去逛玩具店或食品店，我们不难发现，售货员无论是在接待还是在介绍商品时，其关注点不是家长，而是孩子。因为他们知道，孩子是否喜欢直接影响着家长的决策。

早教招生工作其非常类似，排除少数搞教育出生的家长，大多数家长在选择早教中心时，基本上是看孩子意见。孩子是否喜欢和接受，对家长来说至关重要。现代家长一般愿意尊重孩子的意见，虽然说孩子喜欢，家长不一定喜欢，但可以肯定的是，孩子如果不喜欢，家长肯定不会选择你的早教中心。所以在做招生咨询，或者领家长参观时，抓住孩子的很重要。切记：是巧妙和艺术，要真诚，不能流俗，不能一味地讨好孩子，否则很容易弄巧成拙。

利用家长从众心理

人们在购买商品或服务时，都有一个从众心理。哪里的人气旺，人们便喜欢往哪里钻。虽有盲目消费的性质，但大多数人认为，好东西总是招更多人的喜欢。要么物美，要么价廉，要么比较流行，总之，热门的东西一定有它值得买的理由。

招生也要巧用家长的“从众”心理。譬如集中组织家长报名咨询活动，各个招生点的招生人员也相应地把家长领到中心去参观。这样一来，早教中心的人气很旺，帮助那些犹豫不决的家长尽快拍板。

不要对家长说不
在我们日常招生工作中，时常会遇到这样的情况，当招生老师向家长介绍中心状况或办学特色时，个别家长总是以挑剔的眼光提出置疑，有的直接跟你唱反调，有的会提出一些不切实际甚至违背教育规律的要求。此时，招生老师若直接反对家长的话，很容易与家长争辩起来，形成沟通上的“一堵墙”。即使争论占了上风，家长也可能不会选择你。如果不争，家长的话显然不对，有些更是苛刻甚至无理的要求，显然是难以实现的。

在此状况下，建议是：首先，不要急着去否定家长的话，而应肯定家长想法中一些积极因素。然后，通过与家长交谈，来了解孩子的优缺点及家长送孩子来校就读的目的所在，帮助家长分析家庭教育中存在的问题。最后，逐步引入到中心所倡导的教育观念中，控制谈话的主动权，在家长的心目中逐步树立教育权威的角色定位。如此，招生的目的则较易实现。所以在招生中要求招生老师不但不能对家长说“不”，甚至连一些消极的词汇都要避免使用，是有它特定道理的。

促单方法
在招生过程中，当家长犹豫不决时，抬高门槛的做法反而会促进家长选择。常见的情形有：一家长咨询某早教中心托班是否还招生时，招生老师的回答是：“恐怕会有些遗憾，我们小班本次只招15学生，昨天已经有11学生报名，今天报名情况还没有汇总，不知是否还有名额，等我问清楚后再跟你联系。”过一会，招生老师再打电话过去，“现在只剩下两个名额了，你如果能在今天给你的孩子报名，我可以给你保留一个指标，否则难以保证”。
这个门槛要“巧”抬，抬的过高，则可能会吓跑一批家长，抬的太低，没有实质意义，如果门槛设置的不巧妙，被家长认为是故弄玄虚，那就弄巧成拙，适得其反。

潜在家长群的管理工作
一个企业的营销工作，客户管理是其中重要的一环。这里的客户既包括了现实客户也包括潜在客户。现在早教中心在日常工作中，大部分忽视了家长群的管理，即使有一些中心做了此方面的工作，也只是对现实家长群进行管理，而忽视了潜在家长群的管理。而实际上，有些家长第一次咨询时对中心已产生良好印象，后来因为多种因素，孩子不能马上入学。计划晚一点入学，如果不能及时跟踪，很可能在被其他早教中心捷足先登。所以很多中心经常是招到客户临时的拒绝，就把这个客户划分出去，或者不再去回访，可谓是一种浪费。
早教中心的招生工作是一个长期的工作，做好潜在家长群的管理工作，对中心的持续招生工作具有重要的支撑作用。

家长转化
如何将潜在的家长转化为现实？为此，有几个建议：首先建立潜在家长群档案，凡是来中心或电话，网络等咨询过的家长均应进入管理档案；其次对潜在家长群档案进行分析，根据家长潜在需求的强弱程度设计不同的处理策略；再次在一些特殊的日子里，及时送上中心的祝福和问候，加强感情交流；最后定期邀请家长或孩子参加中心举办的一些重大活动，如春日运动会、中心文化艺术节、夏令营等等。

营销中的成交用语

招生作为早教市场营销中最重要的工作，每一个环节都需要精雕细刻，招生语言的精心设计更不可少，招生老师要巧妙地运用语言暗示原理。如希望家长报名时说：“是我来帮您的孩子填报名，还是您自己来填报名表？”，希望家长来校参观时说：“您是周六到校，还是周日到校来看一看？”在希望家长交费时，就这样问：“您是选择A种交费方式，还是B种交费方式呢？”通过这种改变语言交流的方式，最终在招生工作中取得了意想不到的效果。

⑤ 早教中心秋季招生过程中赠送什么礼品

秋季招生火狼电子礼品小编觉得赠送礼品， 1、 要实用，实用的东西总是受欢迎的，像led投影钥匙扣，钥匙扣日常生活中都会用到，做为礼品赠送的话非常不错，又可以投影出图片，文字等相关信息； 2、创意实用，实用是一点创意也不能忘，像韩版礼品手表，或卡通手表就比较不错，很多人选赠品都不会考虑到手表，觉得手表会很贵，熟不知道，现在有许多专门为促销而产的礼品手表是非常便宜的，而小朋友对喜洋洋，迪斯尼等都非常喜欢，送个卡通手表正合了小朋友的意； 3、新颖，玩是小朋友的天性，那我们为什么不可以送些有创意的小玩意呢，如今LED的发光小玩具就非常受小朋友的喜爱，像发光小海豚，发光抱枕，发光小胸章等等之类的。小礼品有很多，就看你怎么选了。

⑥ 如何设计好一个婴幼儿早教活动

我觉得有很多婴幼儿的早教活动中心都可以培养婴儿的动手协调能力发展。

⑦ 金宝贝早教中心的促销手段

孩子是产品的使用者，家长是产品的购买者，而亲朋好友、邻居、教育专家等作为意见的提供者也对产品的营销有一定影响，因此我们的策划实施过程中要努力让这三者都知道、体验并且认可我们的产品，最终成为我们产品的“代言人”。 在营销过程中，避开与其他竞争者的价格对比，树立专业、权威的品牌形象，深入挖掘中高端目标市场，激发潜在顾客、边缘顾客的消费愿望。 通过以下四个途径实现我们的营销目标： 1． 通过各类媒体的综合宣传，将企业产品理念传达给目标客户，与其他竞争对手区别开来，提高知名度； 2． 通过一系列促销和体验活动，提高目标客户对产品的认可度； 3． 通过与各类相关产品的整合营销，为目标客户提供全方位的配套服务，开发多条招生渠道，扩大市场份额； 4． 通过举办或者赞助一系列的公益活动，得到口碑支持，提升企业区别于其他品牌的品牌形象，提高美誉度和顾客的忠诚度； 推广计划：在整体营销策略的基础上，结合市场现状分析，对方案进行进一步细化和调整； 第一阶段：有重点的全面强势宣传，提高知名度 第一步，摸底调查，了解市场 第二步，全面宣传，提高知名度 第三步，针对性重点宣传 第二阶段:通过促销和体验活动，实现招生 活动方案：开业当天的免费体验课和抽奖活动 第三阶段：整合营销，扩大市场份额 第四阶段：公关营销，提高美誉度

⑧ 幼儿园2岁以下早教班招生广告语

拾年树人，百年树木，孩子的教育要从娃娃抓起

⑨ 早教怎么招生宣传

1.地推

地推是最为简单直接的推广方式，但是在进行地推之前，建议先做好市场调研，主要包括对周边人群情况的调查，周边同行情况的调查、周边小区的消费能力以及对当地教育政策的了解，这些都是做地推之前都需要做好的准备工作。

地推方法（仅供参考）

可以在周边的小区或者商城等人群流量较大的地方进行宣传，可通过发传单、举办活动、公益讲座等方式。

具体方案

1、做好准备工作：前期需要准备好相关的活动材料，主要包括宣传单、展架、签到表、小礼物等，一定要提前联系好时间和位置。

2、活动现场：建议所有宣传人员统一着装，服装上最好印有机构的logo，可以组织一部分人员在周边发单，吸引家长和孩子；一部分人员在活动现场组织活动，比如填写联系方式就可以试听课程、报名优惠或者送礼物等。最好能够留下家长的电话或者微信，并且建立微信群，这样能够及时将机构的相关信息及时传达给家长。

2.线上推广

目前新媒体给企业的推广提供了渠道，尤其是短视频的大火。可以通过抖音、快手等短视频方式来宣传机构，建议也可以通过线上活动（比如1元试听课程，设置一个一元试听课程，但需要邀请20个家长推荐才能获得）来吸引家长。不过这些小视频的制作有创意的话会更吸引家长一些。

鉴于您目前时间的紧张，地推是最为快速有效的方式，多多在附近的小区和商场发送传单，不过短视频这种方法如果人员够的话也可以作为辅助性的方式去推广。

3.线下推广：

线下推广方式可以包括：社区课程体验推广、课程相关体验线下活动、免费试听课、中心育儿讲座等。

往往我们比较重视的是如何包装我们要推广的内容或活动方式刺激客户主动关注我们，或者到我们线下中心体验。点击链接，查看更多帮助

⑩ 幼儿早教班怎么做宣传

现在大大小小的早教机构如雨后春笋，宣传形式眼花缭乱、师资力量参差不齐，教材五花八门，给家长在选择早教机构上造成困扰。不少家长表示：各早教机构办学理念均不相同，价格更是高低不一。是不是价格越高的早教机构就教得越好呢？还是一味的跟风，别人报什么我们就报什么？其实，并不能简单地用价格标准来衡量早教机构的优劣，而应该慎重考量以下几点： 1. 环境设施： 一般早教环境设施都比较“高大上”，家长豪华休息室、咖啡机、电脑、娱乐区等等，但是孩子尤其是婴幼儿需要一个什么样的环境？首先应该是安全、卫生、可靠的。比如中心的视觉设计是否有童趣、硬件设施是否无毒可靠、器械设施是否科学安全等等。 2. 师资力量： 很多挂着外资品牌的机构，老师并不是这个专业领域毕业的，而往往只有从学前教育专业毕业的老师才能更懂得孩子的心理、富有爱心和耐心。有的老师是非专业类的某某大学毕业，有的机构甚至鼓吹老师的英语口语，但这些老师未必懂得孩子的每一个阶段出现的敏感期，不知道如何给孩子更合理的课程设置和专业引导，也不能帮助家长解决家庭教育中遇到的困惑。 3. 课程设置： 宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。因此，家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。 4.办学资质： 早教中心是否有合格的办学许可证？早教中心建立的年数与口碑如何？是否出现过加盟商停业跑路的情况？这些综合要素都需要家长慎重把控。