什么是校园电子商务

① 职业学校学电子商务有什么用

电子商务专业的毕业生可以从事以下几种工作：
一、电子商务员
1、2年以上零售前端销售经验，具有电子商务销售、直邮、直销工作经验或零售店面经验者优先录用；
2、熟悉电子商务操作流程，办公自动化软件操作熟练；
3、较强的客户服务意识和沟通协调能力。

二、网络推广员
1、负责公司业务的网上推广和销售；
2、能熟练运用网络发布信息；
3、性格开朗热情，集体意识强；
4、大专以上学历。

三、网络营销专员
1、精通搜索引擎网络推广的原理和方法；
2、熟悉互联网营销和促销；
3、熟悉互联网、通讯类产品及服务；
4、熟悉项目策划案和各类营销文案的撰写；
5、沟通力强，思维活跃，思路全面，执行力强。

四、网络编辑
1、专科以上学历
2、有工作激情，能吃苦耐劳，愿意在工作中和公司一起成长
3、热爱互联网，对网络热点敏感，对网络社区熟悉
4、有创意，有独立思考能力，能创造性的完成工作
5、有一定的文字功底，有一定的组织信息的能力
6、对文学、音乐、影视、游戏等主题有独特爱好优先。

五、在线客服
1、英语6级以上水平，反应迅速，具有较强的英语读写能力。
2、能熟练运用word ，excel等办公软件，熟练运用MSN等网络交流工具。
3、有2年以上网络游戏经验，熟悉国外网游大作（魔兽世界，天堂2等）或资深玩家优先。
4、具备强烈的客户服务意识与工作心态，良好的沟通能力和表达能力，富有敬业精神、服务精神和团队合作精神，从事过客户服务工作及有工作经验者优先。
5、能够适应日夜轮班工作，吃苦耐劳。
6、应届毕业宜可。

六、网络广告销售代表
1、思维敏捷、口齿伶俐 、勤奋好学、上进心强、仪表大方，感染力强，具有出色的语言表达和沟通能力。
2、优良的个人品德，工作态度积极勤奋，自觉的销售意识，能承受较大的工作压力。
3、大专以上学历，男女不限，有相关业务销售经验者优先。

七、调研员
1、形象气质出众，具有较强的亲和力
2、本科以上学历，经济、新闻、外语、广告营销类优先，2年以上相关行业工作经验
3、具备良好的沟通能力，责任感强，工作细致、耐心。
4、计算机操作熟练，具备一定的英语表达能力。
5、优秀的文字表达能力。

八、市场BD
1、大学专科及以上学历，计算机、企业管理、市场营销等相关专业毕业
2、有一年以上IT行业市场推广工作经验，
3、有丰富的网站资源，较强的品牌意识
4、具有良好的职业道德，具有良好的团队合作精神。

九、销售工程师
1、对销售有十分的热情，个人素质高、气质好。
2、对网站建设、网络知识有一定的认识，有一定的文字功底。
3、积极进取，能承受较大工作压力，能根据工作要求加班。
4、善于交流，能协调业务涉及的各方面人员。

十、行政秘书
1、协助经理维持公司正常有序的工作秩序；
2、 对各类档案文件进行索引、更新、维护和管理；
3、 协助主管安排、计划公司各种工作会议，并做好必要的记录；
4、负责公司其他日常行政事务。
5、20-28周岁，大专学历以上（应届毕业生亦可），性格开朗，具有良好的待人接物能力，团队合作精神。
6、具有人事，管理经验者优先。
7、熟练使用Windows操作系统及各种办公自动化应用软件。

② 校园电子商务的特征

校园电子商务从商业运作模式来看类似于一般电子商务，都是通过网络进行商品、服务或信息的交换。但与一般电子商务相比较，校园电子商务除了具有跨时空、数字化、公开、透明等一般特征外，还有其独到的特色。
(一)优良的网络环境
高校既是知识密集的地方，也是电脑普及率最高的地方之一，大部分学校为了便利学生的学习与生活人都建有内部的局域网，校园网站可以24小时全天候开放服务，而且网络使用费用很便宜、局域网将高校内大部分部门、机构、宿舍等联结起来，以达到信息资源传输与共享、提高效率、优化组合的目的。此外，高校拥有较多的先进实验室，为学生开展电子商务模拟操作和实际操作提供了良好环境。
(二)稳定的消费群体
大学校园里稳定的学生、教师客户群是别人无法复制的。大学生有许多共同的兴趣和消费倾向，消费商品较单一。每年数千学生的流动又为校园电子商务注入了新鲜血液。大学校园里的消费群体素质较高，容易接受新生事物，特别是学生年龄一般在18-25岁左右，正处在求知欲旺盛的阶段，是开展电子商务的主力军。
(三)安全的支付体系
网络安全和支付风险是电子商务发展的两人障碍、校园网通常采用防火墙系统与互联网和外联网链接，从而保证了网络系统的安全。校园电子商务的支付系统通常采用校园“一卡通”进行小额支付，从而避免或降低了在互联网上用银行信用卡或借记卡支付出现卡号被盗的风险。
(四)方便的物流配送
师生们居住非常集中，就在那几平方公里的校园内，使物流的配送准确、及时，成本大大降低。大多数高校在学校的大力支持和帮助下，通过贫困生勤工助学的方式解决了传统电子商务物流配送中的“最后一英里”的问题，同时也推动了校园电子商务的发展。
(五)良好的信用机制
信用不足，信用体系不完善是阻碍中国电子商务发展的重要障碍。电子商务信用主要取决于个人信用、商家信用和社会信用等。若缺乏良好的监督机制，就会存在各种信用危机。在校园电子商务环境下，由于交易双方主要是在校师生员工和学校周边的注册商家，一旦出现违规现象，他们很快就会被暴光。故此，他们非常爱护自己的声誉，自觉培育良好的个人信用和商业信用。

③ 如何做校园电子商务技术方面

校园电子商务的话，我记得曾经有个这样的案例，但是我忘了，记得是从快餐，零食等做起来的。好像。所以你要做这个，首先要分析同学们在校内一般会买什么东西，比较常购买什么东西。资金：进货成本，网站维护成本，管理成本。团队：因为你只是做校园，所以运营团队5-8人即可，如果还有送货方面的话，学校比较大的，可以酌情增加送货人员。技术：现在的技术不成问题，你可以使用ecshop，hishop等网店程序，也可以自己开发。

④ 校园电子商务

首先不知道你说的校园电子商务是指B2C还是C2C的？不同的类型有不同的商业模式
一、资金方面：如果你是在创业初期，所有东西在还没有成型的时候，就不要谈融资！那么创业资金怎么来？1.自己的储备资金2.家里人的支持3.找朋友借（这里重点要说明：一定要是借的，而且承诺必须要还的！不能以股份，分红等任何理由借口要对方把钱送给你，而你赔本了以后不用还！这就是融资与借钱的区别）
二、技术方面：直接找网店系统，我对你自己设计平台的能力存在质疑，并且你是学生，是否有时间，有精力维护，管理一个平台也是未知数！
三、团队方面：
首先，必须志同道合！并且当做是事业来做，当大家聊起这个事业，不谈盈利，只谈赔钱的时候，也义不容辞的跟随你的人才是有发展的创业团队，并且不会轻易解散！（重点：不要以未来我们能赚多少钱等理由来拉拢你的团队，因为以后你会后悔的！）
其次，人在精，不在多，对于电子商务，以下几个位置必须有骨干成员并且必须是精英：市场营销，技术维护，售后公关！也就是说，你的先期团队有3个人足矣！

最后要说的是：利润分配要严格按照股份比例分配，并且要把丑话说在前面！创业初期尽量不要谈利润，不要谈未来，时刻要有亏损和解散的准备！做事业不要钻钱眼里，前期如果你赚了100块钱，要拿出30块钱来犒劳你的团队，再拿出30块钱来回馈你的客户，还要拿出30块钱来做为公司发展储备金，最后的10块钱才是你自己的！最后的最后：任何产品的发展都要靠市场，都要靠营销，如果你没有市场，又不会营销，那说再多，想的再好都是没有用的！

——有问题再联系吧

⑤ 校园电子商务的校园电子商务

国内外高校信息化的现状
事实上，高校信息化的发展与计算机科技的发展紧密相关，因此分析高校信息化的发展可以从计算机技术发展的不同阶段入手。由于计算机技术的发展通常分为主机(Mainframe)、个人计算机(PC)和计算机网络(Computer Network)三个时代，因此高校信息化的发展同样可以分为三个阶段。
主机时代，从上个世纪60~70年代起，计算机开始在高校的教学与科研活动中扮演角色。除科学计算以外，各种计算机辅助教育软件，即CAI (Computer Aided Instruction)软件的开发先后列入国外一些高校的研究计划中。不过由于当时计算机应用还不普及，过分集中的使用方式，缺乏方便的人机交互手段，以及昂贵的价格等给CAI的实际应用带来诸多困难。
从70年代开始，个人计算机(PC)的出现及其普及，为CAI的研究、发展与应用提供了条件。80年代美国许多高校建立了CAI教室，学生随时可以到这类教室中通过计算机进行自学，也可在其中开展教学、辅导和培训等活动。如依利诺斯大学(University of Illinois at Urbana-Champaign)是当时开展计算机辅助教学活动比较先进的学校之一，有一个很大的CAI中心。在指定的计算机实验室中，可以进行不同种类课程的教学活动。比较典型的有英语语言教学，学生可以随时通过计算机终端，自学不同程度的英语课程，这在当时已经是很先进的 电子商务论文 了。这个时期计算机尽管在高校的许多活动中，如教学、科研、行政管理等得到一定的应用，但只是作为传统教学和管理的一种辅助手段，传统的教学和管理模式并没有受到很大的冲击，比如， “黑板+粉笔”的传统课堂教学仍然占主导地位。
90年代计算机网络，特别是因特网的出现，给高校的教育带来深刻的影响，高校信息化进入一个崭新的阶段。我们可以从以下方面做出分析。
●传统教育模式的变革
在高校的正规教育里，信息化使以教师为中心、面对面、“黑板+粉笔”为主导的传统教学模式受到很大的冲击。首先，信息技术进入传统的课堂，多媒体、网络等新技术手段取代了“黑板+粉笔”，使课堂教学更加生动、更加有效。除此之外，信息化还带来大量网络教学的新模式，如网站教学、网络辅助教学、资源型学习、兴趣学习、互动学习等。这些新的教学模式与传统的模式相比，不仅形式新颖，还引进许多新的教学理念，如强调以学生为中心，更加注重发挥学生的主动性等个性化的教育方式。信息化不仅从各个方面影响了高校的正规教育，同时使函授、业余教育等传统的远程教育，无论从内容和形式上都起了巨大的改变。基于网络的现代远程教育正在对普及高等教育、提高国民素质以及实现终身学习等方面产生重大的影响，已引起不同领域专家以及各国政府的高度重视。
我国高等学校大规模的信息化建设大多始于90年代，比西方发达国家起步晚了10~20年。在沿海地区和较发达的城市，高校信息化的建设近年来有了十分迅猛的发展，信息技术已广泛地应用于高校的教学、科研以及管理等各个领域，取得很好的效果。据清华大学计算机与信息管理中心提供的材料，清华大学目前每学期已有700多门课程采用网络辅助教学，校内有两万多学生通过网络学习课程。我国基于网络的远程教育也有很大的发展，据报道，1999年我国仅有4 所大学开始远程教育试点，在读学生最初只有7000多名。目前已发展到67所大学，共有学生130多万名。

⑥ 和校园电商异网是什么

和校园电商易网是什么意思？就是可以在校园里面有做电商

⑦ 电子商务一般在学校里学什么

这是电子商务的全部课程，要是感兴趣的话可以了解一下：
第一阶段

1、营销回方案制定答
2、数据报表制作
3、图形图像处理
4、矢量图处理（AI）
5、网页制作

第二阶段
1、电子商务概论与政策法规
2、Photoshop图像处理
3、电子商务物流管理
4、HTML5+CSS3
5、WEB和移动界面商业案例

第三阶段
1、Windows Server2003服务器操作系统
2、动态网页设计PHPMYSQL
3、网络数据库基础(SQLServer）
4、JavaScript
5、电子商务安全与网上支付
6、网络SEM

第四阶段
1、SEO优化与推广
2、网络营销及综合实践
3、毕业综合项目实训：网站建设
4、毕业综合项目实训：网站优化

⑧ 校园电子商务 的应用有哪些 麻烦说的详细些~~

现在我们学校应用的主要有两个：
1.学生社团办的二手网站，负责旧书等转卖的，属于典型的C2C电子商务模式；
2.校园一卡通，可以通过输入饭卡卡号和密码网上缴纳水费和电费；学校的文印中心实行联网打印等，是B2C的电子商务模式；
其他的就不是很清楚了，一般涉及到在线交易的都可以算是电子商务应用了。

⑨ 如何做好校园电子商务

你要复做校园电子商务，可以从如下制几个方面入手：
1、你的产品或者服务在校园中或者说在大学生群体中是否有需求。
2、你的大学生目标用户群体是否具备某些共同的特征，这些目标群体的数量是否足够的庞大。
3、你如何在校园中进行推广宣传，并体现出自己的差异化。
4、如何解决物流配送的问题。
5、如何解决售前售中售后整个过程中出现的问题。
其他的还有很多。

⑩ 什么是校园电子商务

校园电子商务具有较大的市场发展潜力，分析校园电子商务的特征，研究了回校园电子商务在发答展中存在的问题，针对其问题，提出了相应的解决对策。通过实施这些对策，校园电子商务将获得新的市场机遇和发展空间。
校园电子商务从商业运作模式来看类似于一般电子商务，都是通过网络进行商品、服务或信息的交换。但与一般电子商务相比较，校园电子商务除了具有跨时空、数字化、公开、透明等一般特征外，还有其独到的特色。
特征
(一)优良的网络环境
(二)稳定的消费群体
(三)安全的支付体系
(四)方便的物流配送
(五)良好的信用机制