托班刚开园用什么促销活动

① 开的托管班怎么开展招生促销活动

礼品吸睛法：建议从孩子的角度出发选择礼物，打动孩子才能打动家长。2.抽奖带动法：分“到场即抽奖”和“报名后抽奖”两种，一般到“场即抽奖”的奖品比较小，只是鼓励家长到访。3.优惠促销法：包括打折优惠和直接减免学费，一般是节日活动和开学季用的比较多，促进家长当场报名缴费。晋级托管为校区提供招生方案，系统的运营模式，还会辅导经营管理，简单、易操作，手把手教做校长。

② 在新生入园的日子，托班新生入园要注意什么

如果孩子已经到了适合上幼儿园的年龄，并且父母已经帮助孩子选择了幼儿园，他需要开始准备进入幼儿园所需的东西。以下是我需要为宝宝准备的事情。例如，为孩子们创造机会，在孩子们喜欢在社区玩耍的地方和公园里与人接触；或者邀请同龄儿童到家做客，让孩子做小主人，可以增加孩子与他人的沟通体验，这对孩子进入公园后对新环境的温和适应有很大帮助

说到上幼儿园，我记得去年上幼儿园时的元宝情景。作为第一个独立生活的人，这不是一件容易的事。有很多地方父母需要早期培训。必须提前做好一些准备工作，否则孩子上幼儿园后可能会有很长一段适应期，家长通常可以给孩子讲一些幼儿园的故事，让他们明白在这个年龄应该去幼儿园。他们也可以购买一些关于幼儿园的书籍，让孩子们对幼儿园有一个初步的了解。

③ 做什么样的促销活动来吸引顾客

能让顾客的预期心理高的促销!例如:通常人们认为价值是10元的产品在到现场观察和服务员的演示,指导下对产品的功能了解有更详细的过程就会得出价值是20元的概念!而此时你你仍卖10元就会超过预期!说白了就是让对方有便宜占!再者就是现场促销要热闹,促销人员要善于与来往人群沟通,做出大家喜欢和接受的促销形象!当然要注意冷场,一旦人群少就会影响促销效果,最好把朋友,亲友叫来当掌拖来帮场子!人都有从众心理,一旦人群读他就会不由的往里挤!那么做的就是第一步让人群往促销点集中,第二步要进行便宜攻势.把演示,介绍,买赠的家当都使出来!

④ 幼儿园托班的半日活动应该怎么安排

托班幼儿的活动时间不宜过长，基本上10分钟。早上的三个活动是这样安排的：10~10：10（五大领域内选）第二个活动是室内游戏，第三个活动是室外游戏。（游戏时间可以适当放宽些）

⑤ 如何来提高托班幼儿早上来园时的活动质量

可以减少课程多陪着孩子一起玩耍，多运动。一段时间就好了，

⑥ 托班新生入园时，入园前准备工作（新生家长见面会）如何准备

托班新生入园 新生家长须知
1、初入园时的心理准备
对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导，告诉他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。带孩子一起来幼儿园参观，看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，多多熟悉环境和教师，使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境。家长还可以将幼儿园的有趣之处描述给孩子，使孩子从内心向往幼儿园，诱发宝宝入园的欲望。星期四早上我们组织一次新生亲子活动，让幼儿体验来幼儿园参加游戏、学习是很快乐的事情，活动结束后家长不要急着就带孩子回家，可以带孩子到幼儿园的各个地方转一转，让孩子与同伴交流，幼儿园的厕所和家里的不一样，也带孩子到班级的厕所里体验一下，熟悉环境。星期五上午孩子带来后就可以离开，11点的时候尽量把孩子带回家，让孩子慢慢适应，下周来时抵促心里不会那么强，根据孩子的具体情况，初入园的孩子可以带一两件自己特别喜欢的玩具，手里拿着自己熟悉的东西，孩子也会有一定的安全感。
2、初入园时的家长配合
幼儿年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也容易转移，在教师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家长（不仅是自己的家长）又会想家、想爸爸妈妈。所以为避免增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去，相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。如果妈妈舍不得宝宝哭，一哭，妈妈就妥协让步，很可能使宝宝形成习惯，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，孩子的分离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。所以请送孩子入园后马上离开，不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。
对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他高兴的时候你不让他说他也会说的。
新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化，尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，和他们一起亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度，一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。如果孩子确实感冒、不舒服，也不要强迫孩子来幼儿园，因为健康的身体才能保证愉快的心情，让孩子在家里休养好了再来幼儿园。
3、新生家长所要注意A积极参与园里举办的各种教育活动和节目活动。
我们在举行大型的亲子活动时，会把内容、要求粘贴在外面的家园联系栏中，请注意随时察看，积极参与。
B遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿，做到不迟到不早接，有事要请假。
C热爱幼儿，尊重幼儿，支持并满足幼儿的合理要求。积极配合幼儿园工作，主动与班上老师配合，及时反馈幼儿在家情况，提出建议，共同教育幼儿。
D幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。
E遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不得训斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。
F讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物，爱护幼儿园的设施、玩具，不随意采摘花草树。

⑦ 听说新爱婴托班有优惠活动了

对的个，就是12月份和1月份两个月，每周还送一次游泳还是不错的，准备明天带宝宝去看看瞧

⑧ 怎样迎接托班新生入园

每年的九月份是新生入园的日子，也是幼儿园一年中最忙乱的日子，特别是托班的幼儿入园，更是哭声一片。

托班幼儿年龄小，依赖性强，特别是对家长的心理依赖更强烈。怎样让托班幼儿顺利适应幼儿园的集体生活呢？我们经过多年的探索，积累了一些经验，能在较短的时间内，稳定托班幼儿的情绪。让孩子快快乐乐的入园，高高兴兴的离园。

工作从两个方面展开：入园前的准备工作和幼儿入园后的工作

一、入园前的准备工作：

首先从家长工作做起，家长工作非常重要，家长配合得好坏，直接影响到托班幼儿的入园情绪，所以，要做好家长工作。

召开家长会是我们幼儿园与家长沟通常用的方法。以往的家长会由于人数多，没有个人发表看法的机会。现在我们将家长划分成几种类型(如：机关工作人员、个体经营者、教师等)召开三至五次小型的家长会，每次家长会家庭成员人数不限，可以爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，特别是与幼儿接触较多的人，熟悉幼儿的人尽量参加家长会。以五至六家为宜。

第一次家长会，主要目的是缩短我们与家长之间的距离，让家长了解幼儿园班级的划分，每个班教师的配备，班级老师的工作职责，同时向家长介绍托班幼儿的一些年龄特点，我们幼儿园的教育理念。最终与家长达成共识：我们的共同目标，让孩子健康、快乐、文明、睿智。

主要内容：

1、请家长介绍孩子在家的一些生活习惯、规律。以便我们在园更好的照顾孩子。

2、教师对家长提出几点建议和要求。

具体做法：

从家长角度考虑，孩子刚刚入园，全家人都会有不同程度的担心，孩子在幼儿园会不会没吃饱，会不会想念家人，会不会受小朋友的欺负……这些担心和想法都是正常的。作为教师我们已预见到这些事情的发生和发展，并采取了适当的方法加以弥补。如：准备适合托班幼儿的玩具，吸引幼儿的注意力，使幼儿把精力从“哭”转移到“玩”上，为幼儿准备充足的水，随时提醒幼儿喝水；准备小点心，为哭闹而没有吃饭的幼儿加餐等等。

给家长的几点建议：四要和五忌

(一)要“保持平静”

孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入园有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。

(二)要“分享快乐”

孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如：你认识那个小伙伴了？老师带你们做那些好玩的游戏了？……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。

(三)要“主动沟通”

为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩一玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。

(四)要“积极配合”

幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习的情况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园，对孩子坚持与幼儿园保持一致，一贯的要求十分重要。

五忌：

(一)忌“甜水等待”

我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，而且长此下去，影响儿童的健康。我们倡导孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料中人体不具备而人体非常需要的微量元素。

(二)忌“刨根问底”

孩子离开一整天，家长的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家围着孩子问这问哪，反使孩子厌烦，还会强化孩子入园的不适应。因为孩子的情绪是受客观环境的影响，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑的情绪。

(三)忌“迁就放纵”

孩子心理不愉快时，常常会莫名其妙的发脾气。刚入园的孩子，有时会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，不要以同情的态度对待它，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。

(四)忌“零食补偿”

一些家长唯恐孩子在幼儿园吃不饱，刚回到家，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好得吃晚饭，因为每天都有零食的补充，孩子会在幼儿园吃午点的时候留有余地。时间长了，也会影响孩子的健康。

(五)忌“偏听偏信”

家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出许多问题，由于这一阶段孩子常常把想象与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如：孩子之间发生不愉快的事情时，她往往会说：某某小朋友打我了。遇到这种事情，家长不要“偏听偏信”，另外，孩子在回答问题时往往会将遇到的问题作为答案，如成人问：你今天尿裤子了吗？孩子回答：尿裤子了。问：你吃没吃饱？答：没吃饱。据此，建议家长多与老师沟通，从而客观的了解孩子在幼儿园的情况，以免产生不必要的误会。

请家长留意的几件事情：

因为新生入园，家长对幼儿园的方方面面不是特别的了解，请家长留意以下几件事情：

1、接送孩子的人员要固定，如果变换了人来接，要及时告知我们。近一段时期，尽量固定人员。刚开学两周，下午要早接。

2、孩子进入陌生环境，哭闹是正常现象，所以，早晨送孩子，放下就走，不要多停留，根据我们的经验，停留时间越长，孩子哭闹的时间会更长。

3、坚持送孩子入园，不能三天打鱼两天晒网。

4、孩子在家如有特殊情况及时告诉我们，如过敏了、有点感冒了、肚子不舒服了等，以便我们更多的关注到他。

5、早晨送孩子入园，注意看看孩子口袋里装没装危险品，如小扣子、牙签、小刀等。

6、给孩子准备两件衣服，放在橱子里，以备天气变化、尿湿时更换。

以上是针对家长的工作，幼儿方面的工作又做了哪些呢？

要提前一个月，每周进行一次半日亲自活动。别小看这四次亲子活动，可让幼儿了解幼儿园的活动，知道老师的姓名、模样以及同班小伙伴名字。在最后两次亲子活动时，可安排家长与幼儿认识自己的标记，亲子活动休息时，用一用自己的毛巾、口杯，躺一躺自己的小床，做一坐自己的小椅子。这些循序渐进的活动，大大减少了幼儿入园后的焦虑。通过观察，参加过亲子活动的和没有参加过亲子活动幼儿，在入园后，情绪上有较大的差别。同时，经过亲子活动，幼儿了解了老师，老师也了解了每一个幼儿的性格。新学期幼儿一入园，老师与幼儿、家长就像老朋友见面一样，倍感亲切。

二、幼儿入园后的工作：

幼儿入园了，我们教师还有大量工作要做：

(一)教师的态度要亲切、自然，不强求幼儿。

例如：宝宝刚入园时，家长一般抱着幼儿入园，教师要自然的与幼儿打招呼，如果宝宝不愿意叫老师、打招呼，就顺其自然，别强求，可让妈妈与宝宝一起在幼儿园玩一玩，教师可经常抱抱幼儿，亲亲他们，这是与幼儿贴近的最好办法，同时也可消除幼儿的紧张心理。

(二)玩具要大，颜色鲜艳，带声音。

托班幼儿对小的、零碎地、无声响的插塑不感兴趣。相反，对于直观的，引起注意的声音很感兴趣。例如：玩积木，教师可帮助幼儿把积木插成各种大的形状，幼儿比较喜欢。这个年龄阶段的幼儿还喜欢自己占有一堆积木，虽然自己不插，但也不愿意交给别人，这时，教师提供幼儿的玩具量要充足，避免发生不愉快的事情。

(三)活动安排要紧凑，尽量避免幼儿无所事事。

托班幼儿注意力容易分散，教师组织的活动或游戏时间不要过长，一般一至两遍即可，每个活动大约二十分钟左右，及时更换活动内容。尽量鼓励所有幼儿都来参加集体活动，可减少幼儿想妈妈的机遇，并享受到与同伴玩耍的乐趣，渐渐地会喜欢与幼儿园的小朋友游戏，增强来幼儿园的欲望。

(四)教师要根据本班的幼儿特点创编故事。

适合托班幼儿听的故事不多，教师可根据当时的情景，创编故事。语言要简单，容易理解。托班幼儿对故事特别感兴趣，尤其是小白兔，大灰狼，小花猫等几个形象。

例如：为了鼓励幼儿上幼儿园，做个有礼貌的孩子。我创编了故事《小白兔上幼儿园》，内容是：小白兔的妈妈送小白兔上幼儿园，小白兔可高兴了，到了幼儿园，小白兔很有礼貌，进门就问老师好，老师赶紧说：小白兔好。还夸小白兔是个有礼貌的好孩子。

我们班的幼儿听了这个故事后，都争着来问老师好，我及时地鼓励他们像小白兔学习，受到了很好的效果。

(五)常规培养是迎接托班幼儿入园后必不可少的一项重要工作。

托班幼儿入园后，幼儿的座次、位置要安排好。从幼儿入园三、四天后，可个别指导幼儿记忆自己的标记及日常生活中的要求。切记不要集体指导幼儿，因为这个年龄阶段的幼儿对针对性不强的话不能理解，个别指导更利于幼儿形成好的习惯。对幼儿的常规要求要具体，教师的观察要仔细，出现问题及时处理。孩子好的常规是在有条不紊的每日生活中受熏陶而自然形成的，常规不是束缚孩子的自由，而是让孩子生活在一个宽松有秩序的环境中。

⑨ 儿童乐园常见促销活动有哪些

儿童乐园来常见促销活动有哪些？源对于儿童乐园这个行业，过年是个非常好的商机，机会虽好，没有一个完善的营销策略，很难从无数竞争者中分得一大杯羹！
1、会员卡积分策略
这个需要一个完善的机制，做的好的话，可以为你发掘更多潜在客户，同时锁定你的稳定客户，增加收入来源。
2、免费体验活动
儿童体验是个很好的策略，儿童有一种好玩的天性，让他们得到更多的乐趣，自己的收获才能更大。
3、限时打折活动
有买有得，有舍有得，顾客得到了实惠，你也获得了更多的财富机会，双赢的效果。
4、有玩有送策略
过新年，大家都图一个喜庆，希望得到点实惠，送个小礼品什么的，对于大家，玩的开心，玩的实惠，对于自己，这个就不说了。
一般过年常见的活动方式，希望能有所帮助你。

⑩ 如何做好托班开业活动

时间：
地点：
活动目标： 1、乐意接触大自然，学会观察大自然的事物。 2、养成爱护大自然的习惯，能将垃圾扔入垃圾箱，保持环境清洁。 3、体验与家人共同游玩的乐趣，增进与家人之间的亲子感情。
活动准备： 1、活动前做好准备工作，并将路线设计考察好，联系好车量。 2、食物、奖品、塑料袋、一次性桌布等。 活动过程： 一、在幼儿园门口集合，集体坐车去目的地。 教师：“欢迎大家来参加我们的亲子活动，愿大家度过愉快的一天，并注意安全。” 二、到达目的地后开始游戏活动： 游戏一：占四角：（8人一组，一次1组，共4次） 玩法：孩子站在四个角上，家长站在绳圈内听信号去抱自己的的宝宝，先抱到宝宝的家长为胜。 游戏二：拷贝不走样：（8人一组，一次2组，共2次） 玩法：参加游戏者由第一个人将话或动作依次传下去，最接近原始的一队为胜。 游戏三：花儿朵朵：（8人一组，一次1组，共3次） 玩法：参加游戏者一边念儿歌，一边拍手，当听见主持人说：“XX花开”时，就按照花的瓣数抱在一起。出错的一组被淘汰，坚持到最后的为胜。