『壹』 你怎么看待促销活动等,请带着数学眼光思考,试着写下来
就是把产品最大化最快速度销售出去。
『贰』 某市百货商场搞促销活动 一道数学题求解
对第一次购物：若为抄200元，则应付款200×0.9=180（元），180>170,说明实际购物不超过200元，因为不优惠，所以商品原价为170元；
对第二次购物：若超过400元，400×0.75=300（元）；若不超过400元，400×0.9=360（元）
购物价格为337.5元，所以2种情况都有可能，若商品原价超过200但不超过400元时，原价为：337.5÷0.9=375(元）；若商品原价超过400元时，原价为：337.5÷0.75=450（元）
所以他一次性购买此商品时：
对第一种情况：(375+170)×0.75=408.75(元）
对第二种情况：(450+170)×0.75=465(元）
综上所述，他应付408.5元或465元。
『叁』 三年级数学促销活动的数学题
900÷150=6 6x15=90（元） 90＜100
解释一下：如果按甲商场这样来算的话，满900需要送90元，而乙商场送100元，自然是乙更优惠了（促销了）
『肆』 一篇关于打折、优惠的数学日记
一篇关于打折、优惠的数学日记：
星期六，爸爸妈妈带我去金地商都买衣服。妈妈买了一件上衣和一条裤子。
我问爸爸:“妈妈买这两件衣服一共花了多少元?”
爸爸说:“想知道就自己算一算吧!上衣原价350元，现在打了八折，裤子原价260元，打六折，你算算一共多少元吧。”
爸爸想难住我，没那么容易!
“我一定能算出来!”我朝爸爸扬了扬头说。
“上衣350元，打八折就是用350除以10 再乘以8，是多少呢?”我在心里默默的想，“哦，算出来了，也就是用35乘8得280元。那裤子呢?260元打六折就是用260除以10再乘6，得156元，上衣和裤子加起来就是280+156等于436元。”
“一共是436元。对不对?”
“嗯，我的女儿真聪明!”
“那当然，虎父无犬女吗!”我得意地说。
“行了，别贫嘴了，这个问题简单，我再考你个难的。”
“没问题，您尽管说。”
“假如妈妈的上衣是355元，打七折，裤子265元，打五折，那一共是多少元?”
“嗯，这些数字都不是整十数，确实有点难。”我想了想，小声地算着，“上衣355元，打七折，也可以说是355的十分之七，35.5乘7等于248.5元，裤子265元，打五折，是265的十分之五，也就是半价，直接用265除以2等于132.5元。再用248.5+132.5=381元。”
“一共是381元!”我大声回答。
“对!看来还真难不倒你。不过爸爸看你刚才的运算过程有点麻烦，想不想学一种简单的的方法?”
“当然想了，什么方法，快说，快说!”
“是这样，”爸爸不慌不忙地说:“打几折，就用原价乘零点几，比如说，上衣355元，打七折，就用355乘0.7，裤子打五折，就乘0.5.”
“啊?不对吧，怎么用乘法，得数还会变小呢?”我半信半疑。
“你们现在还没学到小数的乘法，如果不信，你可以用计算器算一算。”
“嗯，好吧。”我用计算器一算，果然没错。
“怎么样，老爸的数学学得不错吧?”爸爸在一旁得意地说。
是啊，小小的打折问题里可是有大学问呀!
『伍』 查超市里的促销活动,写一篇数学日记
超市里面最近搞活抄动，鱼丸超级便宜平时10元一包，特价15两包。假如我花了60元，问我共享受了多少优惠？我写了一道算式：（60/15）*2*10-60我想：首先优惠活动买了60/15=4份，每份2包，共买了8包。若是按原价买8包需要8*10=80元，现在实际花掉60元，享受的优惠就为80-60=20，所以实际活动优惠节省了20元。，
『陆』 超市里的促销活动,写一篇数学日记,该怎样写
超市里面最近搞活动，鱼丸超级便宜平时10元一包，特价15两包。假如我花了60元，问我共享受了多少优惠？我写了一道算式：（60/15）*2*10-60我想：首先优惠活动买了60/15=4份，每份2包，共买了8包。若是按原价买8包需要8*10=80元，现在实际花掉60元，享受的优惠就为80-60=20，所以实际活动优惠节省了20元。，
『柒』 这是一道数学题！！！ 题目： 超市进行促销活动,打出广告如下：
158÷（10+2）＜406÷（24+5）
还是家家超市的更便宜
『捌』 数学中的搞促销活动的题并解答
每件比原来便宜360-360*2/3 =120元
『玖』 促销活动 数学题
买卡花了20元 最终节省了12元
那么 说明购书节省了20+12=32(元)
32/(1-80%)=32/0.2=160(元)书钱(未打折)
总价:160-12=148(元)