电子商务培训教学计划

① 电子商务专业未来发展怎么样

电子商务专业，简称电商专业，是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。
该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。适合21世纪的要求的对口企业的培养目标。
本专业有六个专业方向：网站设计与程序方向、网络营销方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发，seo优化和网店运营方向。
目前，社会上将电子商务人才大体上分为四类：
第一类是商务型电子商务人才。电子商务的快速发展，一方面加速颠覆各个领域特别是传统的商业领域，另一方面又在倒逼和带动实体经济的发展。对企业转型升级来说，这是一个由信息技术创造出来的难得的战略机遇，也是重大挑战。商务型电子商务人才则是适应这类企业的需要，要求具有互联网的思维，精通电子商务知识和技能，能策划运营电子商务项目，懂得信息化经济体的管理规律。
第二类是技术性电子商务人才。这类人才主要是适应企业在信息化过程，对企业进行信息化改造，以及企业信息化后随着信息化技术的进步对企业进行信息化再改造的要求。要求他们精通电子商务技术，掌握电子商务技术的最新应用，同时具备足够的现代商务知识，根据商务需求，以最有效、最可靠的技术手段予以实施。
第三类是战略型电子商务人才。这是对人才要求最高的需求类型。主要是服从于经济实体的电子商务决策。要求这类人才除了具备以上的两种人才的能力外，还必须具有企业家的特质，通晓电子商务全局，熟知行业的电子商务理论与应用，了解电子商务的应用情况和特点，能从战略上分析和把握其发展趋势。

② 如何加强电子商务专业人才培养

坚持需求导向、教育先行、学用结合、自主创新的原则。电子商务人才培养要从以下几个方面予以加强。 1.创新培养方式，加快复合型人才建设 要积极探索电子商务人才教育深层次的产学结合模式，培养适应社会经济最新发展需要，既懂经济、管理理论，又掌握现代信息技术理论与工具，能在国民经济各行业、各部门从事电子商务相关理论研究、电子商务工具开发，以及企事业单位电子商务规划、实施与管理工作的复合型、创新型高级人才。这一目标应始终明确，并以此指导教学计划、教学大纲研究制定过程，指导教材体系的研究建设、实验室建设等专业建设的全过程。就目前国内情况看，各高校电子商务专业在建设与发展中逐渐形成了四种取向：即以经济为主的电子商务办学模式，以技术为主的电子商务办学模式，以管理为主的电子商务办学模式，以物流和营销为主的电子商务办学模式。无论采取何种取向，都应强调信息技术与商务的结合，强调两者在电子商务教学中的融合。 2.建立和完善电子商务技术人才市场体系 建立和完善电子商务人才市场体系，加快人才供求信息网络和复合型电子商务人才数据库建设，促进电子商务人才的合理流动。高校应深入企业交流、学习，与企业建立长期的合作伙伴关系，推进校企合作，建立良好的实训基地，让在校大学生和面临毕业寻找工作的学生了解企业的需求，亲临体验企业化的实际运作，以积累丰富的实际操作经验，是目前高职校切实贯彻“41”办学模式，注重学生就业能力培养的一项重大举措。特别是针对当前电子商务严峻的就业形势，学校主动与电子商务类型企业联系，加强与企业的沟通、交流，一方面可以通过实地考察增进对企业的了解，以改进教学课程设置和教学方法;另一方面还可以通过这类活动进一步增强学生对当前电子商务形势与发展的认知，更好的让学生意识到把理论结合到实践的重要性，培养出”实用型电子商务人才”。 3.完善课程设置，做到融会贯通 在课程大纲的具体制定过程中，在相关教材建设的过程中，在教师队伍建设与协调的过程中，要注意解决好各类课程的交叉与重叠问题，解决好各类课程的融合与渗透问题，否则就可能是几类课程的拼接，不能达到整合几类课程的目的，因而也就很难培养出高标准的复合型人才。解决好各类课程的交叉与重叠问题相对来讲较为容易，而解决好各类课程的融合与渗透问题需要下大的力气。包括课程与教材当中的案例或实例选择、教师队伍的建设、实践环节的教学设计等许多方面都有大量工作要做。 4.建立实践教学体系，增强实践技能 培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能，是素质教育的重要方面。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现人才的培养目标。为确保电子商务教育与电子商务的实际发展同步，电子商务的教育应该与IT界企业共同联合，走教育、科研、实际应用一体化道路，为学生争取更多的社会实践机会。同时可以通过电子商务论坛形式，邀请一些著名的IT人士来校做讲座，以此形成学生的第二课堂，让学生直接了解电子商务的最新发展动态，以拓展他们的视野。有利于我们造就大批适应未来电子商务应用的人才，使我国在全球经济一体化竞争中与先进国家能够并驾齐驱。 5.重视教师培养，加强师资力量 教师队伍建设是落实新的人才培养模式的关键，是提高电子商务专业教学质量的关键。为了适应人才培养模式改革需要，保证教学质量，高校应安排教师到企业挂职锻炼、到校外实训基地参与实际工作，同时经常邀请行业专家到学校进行专业讲座，有助于专业教师了解行业的最新发展情况、及时更新专业知识。同时还应重视利用社会和企业教育资源，积极探索依托产学合作的企业建立一支兼职教师队伍，使教学实用性更强。 展望21世纪，随着电子商务的迅速发展和应用领域的不断扩大，极大地拓展了教育的时空界限。

③ 现在电子商务专业会是未来行业的发展趋势吗

首先我的观点是：电子商务行业就业未来一片大好。
其实不能够用行业去衡量电内子商容务，因为电子商务是可以覆盖过去的大部分行业的，因为电子商务本质是一种基于互联网技术的商业模式。
现在的企业互联网化，就跟过去的工业走上电气化时代一样，是一次伟大的变革，而电子商务化是互联网化得非常重要的一部分.
因为无法盈利的企业是难以生存的。现在国家正在艰难的转型时期，大量的企业需要电子商务化，所以电子商务的就业需求会非常大。

④ 北京邮电大学有特招吗

你好！
是的！2010年有一个特色课程班……
招生专业设置：
通信工程、计算机科学与技术、市场营销、工商管理、电子商务
教学计划：
学校教务处统一制定教学大纲，统一调配师资力量，学生与北京邮电大学在校本科生统一排课,享受同等待遇。
教学环境：
学生在北京邮电大学本校本科校区住宿、上课，统一办理饭卡、图书卡、交通卡等证件，享受普通本科学生同等的教学环境。

⑤ MBA的学习需要准备什么

【MBA全程教学计划】
1、核心课程：管理经济学、营销管理、战略管理、组织行为学、会计学、公司财务管理、人力资源管理与开发、管理与沟通、经济法、国际贸易
2、学位课程：商务英语（一、二）、管理伦理学、数据模型与决策(一、运筹学，二、统计学)
3、专业方向课程：
① 金融投资方向：银行管理、保险市场研究、证券投资、国际金融管理、投资与项目管理
② 财务管理方向：高级财务会计、经营管理审计、财务分析、税务筹划、成本管理会计
③ 资产评估方向：高级资产评估、无形资产评估、企业价值评估、资产评估风险管理、资产评估国际比较
④ 企业管理方向：运营管理（或物流与供应链管理）、企业环境与政策、资产评估、管理沟通（商务谈判）、领导学
⑤ 营销管理方向：消费者行为、品牌管理、电子商务、市场调研与营销策划、销售管理
⑥ 人力资源方向：人员素质测评、绩效管理、薪酬管理、组织结构设计与工作分析、员工培训与职业生涯规划
⑦ 电子商务方向：网络营销、企业电子商务管理、金融电子商务、电子商务物流管理
⑧ 项目管理方向：项目评估、项目风险管理、项目质量管理、高级项目管理
⑨ 法商管理方向：合同法、公司法、劳动法、证券法、民法
4、专题讲座、企业调查（各方向共同开设）
① 经济分析专题
② 市场分析专题
③ 财务分析专题
④ 法律分析专题
⑤ 专业综合专题
⑥ 文献综述与论文选题
⑦ 企业实践专题
5、选修课程：民商法、信息系统与信息资源管理、企业资源规划（ERP）、宏观经济学、金融市场与工具、创业管理、企业并购、金融工程、应用博弈论、公司治理结构
6、实践报告：结合实际工作，撰写解决实际问题的实践报告
7、毕业论文：课程学习结束，修满规定的学分后，进入学位论文写作。论文选题要联系实际，形式可以是专题研究，也可以是高质量的调查研究报告、企业诊断报告或高质量的案例。

⑥ 上海十大最好中本贯通

2014年“中本贯通”的试点在上海正式启动，“中本贯通”即中职教育与应用本科教育的贯通，中职生在毕业后，可以通过转段考试升为本科。

即学生通过前三年的中职阶段学习，学成后经市教委统一组织的转段考试，单独录取后进入后四年的应用本科学习。学生完成教学计划规定的全部课程，成绩合格的可取得高等院校本科专业文凭。

中本贯通的中考生需要参加学校组织的面试，根据中考成绩择优录取，通过后进入中职院校学习，第三学年结束时，参加统一的命题考试，按照“50%文化课成绩+50%技能测试”录取，合格者直接进入本科学习，未合格者取得中职院校的毕业文凭。

中本贯通是目前上海最高级的工人培养模式，相当于职业教育的重点建设项目，就这几年的经验来看，中本贯通的学习比较传统中专也有很大的不同，学校的投入力度，教学力度都很大。

上海华东电商科技专修学院（以下简称“学院”），是由国家核准颁发办学许可证、经上海市教育主管部门批准成立的一所专注于培养与输送电子商务及互联网行业全产业链所需的管理类，设计类，IT工程类，营销类，应用服务类等人才的现代化高等院校。学院秉承“务实致用，明理致远”的校训，始终致力于为中国培养实战型，紧缺型和创新型的综合型信息化人才。学院下辖电商人文系，电商工程系，电商设计系，电商管理系等院系，同时配有就业指导中心、国际交流中心、素质教育教研拓展中心、职业资格培训中心等多元化教育辅助中心。

随着办学质量和社会声誉的不断提高，学院先后多次被上海教育频道、第一财经、新华网等媒体争相报道，并被上海市政府相关部门授予“AAAA级先进办学单位”等称号。近年来，学院正以迅猛的速度、稳健的步伐向互联网行业输送了一大批“技能+学历”式的高素质实用型技能人才，为不断提高国民素质，国家经济发展作出不懈努力。

我院拥有一支由复旦大学、同济大学、上海师范大学、华东师范大学、华东理工大学、上海大学、上海商学院等多所知名高校的电商类、经济管理类、设计类、工程类教授和专家组成的专业复合型，专兼聘结合的双师素质队伍。学院以“创新”、“时尚”、“环球”、“创新型大学”为办学理念，注重专业课程和第二外语。同时学院与国内外多所大学及国内多家企事业单位建立长期稳定的学术交流关系和就业体系。

报考专业：

电子商务系：网站开发与设计、网络安全、大数据、网络营销、电商运营管理、软件工程、计算机应用技术；

企业管理系：工商企业管理、财务管理、商务管理、采购与供应管理、会展管理、物流管理、金融管理；

人文社科系：学前教育、会计、人力资源管理、行政管理；

企业工程系：工程管理（工程造价方向）、工程管理（工程监理方向）、工程管理、项目管理、建筑工程；

艺术设计系：艺术设计、室内设计、广告设计与制作、艺术设计（工业设计方向）、艺术设计（影视动漫设计方向）、视觉传达设计，界面交互设计、图文信息处理

⑦ 电子商务容易学吗自学行不行不

★培养方向
具备现代管理和信息经济理念，掌握信息技术和电子服务综合技能，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的互联网创新创业素质，能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型、创新型专业人才。

★专业面向
企事业单位的网站设计、建设与推广和网络维护工作；可从事网络商务贸易活动、网络营销与策划、物流管理等工作，以及在各级学校从事电子商务教学等工作。

自考本科学士学位申请

（一）自考本科毕业生，其专业教学计划规定的考试课程总平均成绩不得低于65分，计算总平均成绩的课程不含体育课、毕业论文或毕业设计以及其他毕业实践环节。

（二）已通过四川省学士学位外语水平考试（合格分数线为60分及以上）。考试成绩取得时间应在本人所申请本科专业取得自考考籍至申请学位前。四川省成人教育（自考、成教、网教）学位申请从2019年秋季已经改革，从之前的“四川省统一组织”改为“由各大高校自行组织”，大多数学校以00015英语（二）42分/60分/65分即可代替学位英语。

（三）毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)成绩合格。

（四）自考本科学生毕业后只能申请一次学士学位。应在获得本科毕业生证书后两年内提出申请，未通过者不再补授学士学位。

⑧ 鲁西化工定向委培生毕业后工资多少

你好！
你可以关注下北京邮电大学2010年特招！
招生专业设置：
通信工程、计算机科学与技术、市场营销、经济管理（工商管理）、电子商务
教学计划：
学校教务处统一制定教学大纲，统一调配师资力量，学生与北京邮电大学在校本科生统一排课,享受同等待遇。
教学环境：
学生在北京邮电大学本校本科校区住宿、上课，统一办理饭卡、图书卡、交通卡等证件，享受普通本科学生同等的教学环境。

⑨ 考取电子商务职业技能中级证书需要具备哪些技能

职业名称：电子商务师。职业定义：利用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事商务活动或相关工作的人员。职业等级：本职业共设四个等级，分别为：电子商务员（国家职业资格四级）、助理电子商务师（国家职业资格三级）、电子商务师（国家职业资格二级）、高级电子商务师（国家职业资格一级）。注：目前开考等级：四级、三级、二级。培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：电子商务员不少于200标准学时;助理电子商务师不少于230标准学时;电子商务师不少于200标准学时;高级电子商务师不少于180标准学时。申报条件：（2005年版）----电子商务员（具备以下条件之一者） （1）在本职业连续工作1年以上。（2）具有以中级技能为培养目标的技工学校和中等职业学校本专业毕业证书。（3）经本职业电子商务员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。----助理电子商务师（具备以下条件之一者）（1）连续从事本职业工作满6年。（2）具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业学院本专业或相关专业毕业证书。（3）取得本职业电子商务员职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。（4）取得本职业电子商务员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。经本职业助理电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（5）具有本专业大学专科及以上学历证书。（6）具有非本专业大学专科及以上学历证书,连续从事本职业工作1年以上。（7）具有非本专业大学专科及以上学历证书，经本职业助理电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。-----电子商务师（具备以下条件之一者）（1）在本职业连续工作13年以上。（2）取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。（3）取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。（4）具有本专业大学本科学历,取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。（5）具有本专业大学本科学业历,取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。（6）具有非本专业大学本科学历,取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。（7）具有硕士研究生及以上学历,连续从事本职业工作2年以上。-----高级电子商务师（具备以下条件之一者）（1）在本职业连续工作19年以上。（2）取得本职业电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。（3）取得本职业电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（4）本科生毕业13年以上，硕士、博士研究生毕业8年以上。