高职高专电子商务专业系列教材物流管理

Ⅰ 专升本考试难吗

专升本有统招专来升本和成人专升源本2种；

如果是统招专升本，肯定是有难度的，且名额较少，但难不难，也因人而异，没有固定答案，考过的人会说不难，没考上的则会说特别难。
成人专升本，又分为：自考本科，成人高考本科，网络教育本科，开放教育（电大）本科4种，相对统招专升本来说，要简单一些，各自难易程度也是依次排序的，自考本科则部分城市也有助学自考（主考学校开展）和社会自考（自学或培训机构辅导）2种，相比之下，助学自考难度也不算太大，且由于自考含金量比较高，所以相对选择的也比较多一些。

Ⅱ 高职高专什么专业好就业

高考是人生的一门大考，对于上高中的学生来讲，高考非常的重要。尽管进入名牌大学，是我们每一个人的梦想，但却并不是每一个人都能够实现梦想。

当我们在高考中，没有跨过本科线这个门槛，只能够就读专科时候。我们也不要灰心，很多时候专科也有好的学校。而且在进入大学以后，全靠我们自主学习，只要肯努力；一样可以提升学历到本科，甚至是研究生。

我想除了这两个专业之外，当下比较热门的食品相关专业，也非常的好就业。

Ⅲ 高职高专物流管理专业大学生毕业就业情况SWOT分析

优势：物流来是新兴产业，人才缺乏自，就业前景广泛
劣势：物流行业不规范，面临洗牌，传统物流要向现代物流过度，高精尖人才受欢迎
机会：刚毕业的学生刚进入工作岗位正好可以了解传统物流的缺点，吸纳现代物流管理的优点
威胁：市场的不成熟有可能造成人才在某一个时期大爆发

Ⅳ 全国高职高专物流技能大赛储配方案设计的基本格式

复制定储存与配制送作业优化设计方案
选手分工并做好工作准备；根据所获取的储存，配货的场地、货物、货架、托盘、各种包装箱、电子标签拣选车、叉车、手推车、月台、客户基本信息、客户需求、配送车辆、配送点及路径信息、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库作业计划；编制拣选作业计划，进行订单处理及生成拣选单；路线优化设计；编制配装配载方案；撰写外包委托书,利用甘特图绘制出实施进度计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案，形成可实施的储配作业计划。
制定储存与配送作业优化设计方案赛段：各参赛队制定储配方案赛段递交的成果为电子文件和纸质文件，并以打印的纸质文件为准，由赛场统一提供提取数据的工具。

Ⅳ 武汉有哪些高职高专的物流管理专业比较好

您好，我看到您的问题很久没有人来回答，但是问题过期无人回答会被扣分的并内且你的悬赏容分也会被没收！所以我给你提几条建议：

一，你可以选择在正确的分类下去提问，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。

二，您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看，那里聚集了许多专业人才，一定可以为你解决问题的。

三，你可以向你的网上好友问友打听，他们会更加真诚热心为你寻找答案的，甚至可以到相关网站直接搜索.

四，网上很多专业论坛以及知识平台，上面也有很多资料，我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。

五，将你的问题问的细一些，清楚一些！让人更加容易看懂明白是什么意思！

谢谢采纳我的建议! !!

Ⅵ 高职高专十二五规划教材 物流管理概论 课后练习的答案

我也想要 网上就是找不到

Ⅶ 我儿子考上贵州财经大学国际学院高职高专科物流管理录取有前途吗

我觉得这个其实大学学什么专业跟就业没什么关系。

Ⅷ 市场营销是学什么的

本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

主要课程

管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、

市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等。

(8)高职高专电子商务专业系列教材物流管理扩展阅读

就业去向

就业简介

市场毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是大型企业不可缺少的人才，多数小企业容易混淆销售与营销的概念。

主修课程工商管理、基础会计、财务管理、管理学基础，市场营销学、市场调查与预测、市场营销策划、商务谈判、人力资源管理、经济学基础、商品学、统计学、电子商务、物流管理、国际商务、客户关系管理等。

就业岗位

市场类： 市场调研员 ，商业数据分析员， 广告设计人员（包含平面设计及视频广告剪辑制作人员），商业建模预测人员（包含商业选址人员，企业拓展投资项目可行性分析与预测），商业大数据研究员，用户画像制作员；

经营类： 会计（需取得相应资格证书），法务（需取得相应资格证书）， 企业顾问（企业在经营中遇到的问题可以询问市场营销人员怎么解决，例如员工流动性的问题），人力资源专员， 客户关系管理专员，商务拓展专员等。

其他类： 公共关系专员（包含舆情监测与应对专员）， 网站论坛运营专员，活动运营专员，转行 等。

Ⅸ 第三方物流课程高职高专教材有哪些好的推荐教材

《第三方物流综合运营》 北京大学出版社 施学良 2012
内容简介
《21世纪全国高职高专物流管理系列实用规划教材：第三方物流综合运营》是高职高专物流管理专业主干课程教材之一，根据物流企业运营管理的需要，采用校企合作的方式编写，内容包括突破传统物流、物流市场开发、物流方案设计、物流组织运营，物流方案优化和物流客户管理六个项目。全书贯彻“工作过程系统化”改革思路，采用“看一看”、“做一做”、“想一想”和“辩一辩”的形式让教师教学更方便，学生学习更轻松。
《21世纪全国高职高专物流管理系列实用规划教材：第三方物流综合运营》可以作为高职高专物流管理及相关专业的教材，也可以作为各类成人教育、企业人员的培训教材，还可作为从事物流工程与管理人员的参考读物。
目录
项目1 突破传统物流
1.1 传统物流与现代物流
1.2 第三方物流的概念和产生原因
1.2.1 第三方物流的概念
1.2.2 第三方物流产生的原因
1.2.3 物流外包
1.3 第三方物流的作用和特点
1.3.1 第三方物流的作用
1.3.2 第三方物流的特点
1.4 我国第三方物流企业的分类
1.4.1 按我国第三方物流企业的来源构成分类
1.4.2 按我国第三方物流企业的资本归属分类
1.4.3 按第三方物流企业物流服务某项功能为主要特征分类
1.4.4 按第三方物流企业资源占有为标准分类
1.5 第三方物流的特征和价值优势
1.5.1 第三方物流的特征
1.5.2 第三方物流的价值优势
1.6 中外第三方物流比较分析
1.6.1 国际第三方物流的现状及发展趋势
1.6.2 中外第三方物流的比较
1.7 第三方物流发展的动力、利益来源和发展
1.7.1 第三方物流发展的动力
1.7.2 第三方物流的利益来源
1.7.3 第三方物流的发展
课后练习

项目2 物流市场开发
2.1 第三方物流市场开发战略
2.1.1 以客户需求为导向的物流市场开发战略
2.1.2 以管理为中心的物流市场开发战略
2.1.3 以客户满意为目的的物流服务营销策略
2.1.4 物流市场开发的战略分析
2.1.5 第三方物流企业市场定位策略
2.2 第三方物流业务开发流程
2.2.1 第三方物流业务开发流程概述
2.2.2 第三方物流企业业务运作流程
2.3 开拓物流新客户的途径
2.3.1 建立良好的物流服务体系
2.3.2 确定物流服务作业体系
2.3.3 进行精准的物流市场定位
2.3.4 推进忠诚的物流市场营销
2.3.5 开展多样的物流促销活动
2.3.6 物流客户开发方法与途径
2.4 巩固物流客户的方法
2.4.1 建立物流服务品牌
2.4.2 提高物流客户满意度
2.4.3 开发物流服务新项目
2.4.4 强化内部客户管理
2.4.5 改进物流服务质量
2.5 物流营销方案范例
2.6 物流电子营销
课后练习

项目3 物流方案设计
3.1 客户物流需求分析
3.1.1 商品或服务的需求预测
3.1.2 物流服务的需求分析
3.2 物流服务方案的具体设计
3.2.1 设计物流服务方案的一般程序
3.2.2 产品配送网络的设计
3.3 物流解决方案的编制
3.3.1 物流解决方案的分类
3.3.2 物流方案的编制准备
3.3.3 物流方案的主要条款
3.3.4 第三方物流方案的设计过程
3.4 物流合同管理
3.4.1 第三方物流服务合同的特点
3.4.2 第三方物流合同的建立、修改、中止与跟踪
3.4.3 国外第三方物流的合同范本解释
课后练习

项目4 物流组织运营
4.1 物流企业组织结构设计
4.1.1 职能式组织结构
4.1.2 事业部式组织结构
4.1.3 矩阵式组织结构
4.2 第三方物流实体网络设计与构建
4.2.1 物流实体网络构建模式
4.2.2 第三方物流网络设施结构设计
4.3 物流运作资源整合
4.3.1 物流资源整合的内涵、特点、目标与原则
4.3.2 运输资源整合
4.3.3 仓储资源整合
4.3.4 信息资源整合
4.3.5 客户资源整合
4.3.6 物流资源整合的三个阶段
4.4 科学的运营管理
4.4.1 物流线路、节点与物流网络
4.4.2 物流节点的三个层次
4.4.3 混载化运输
4.4.4 减少物流环节
4.4.5 规范操作
4.4.6 发达国家第三方物流运营管理经验与借鉴
4.5 物流企业的经营策略思维
4.5.1 成功的策略思考
4.5.2 参与改变才能掌握改变
4.6 以客为本的经营理念
4.6.1 反映经营理念的企业标志
4.6.2 无微不至的物流服务
课后练习

项目5 物流方案优化
5.1 物流方案优化程序
5.1.1 构建物流服务质量体系
5.1.2 对物流服务的市场研发进行质量管理
5.1.3 对物流服务设计精细质量管理
5.1.4 对物流服务提供过程质量管理
5.1.5 物流服务质量的改善与提高
5.1.6 顾客导向的物流服务质量
5.2 物流服务的持续改进
5.2.1 物流服务持续改进的意义
5.2.2 物流服务持续改进的内容
5.2.3 物流服务持续改进的保障措施
5.2.4 物流服务持续改进的重要手段——精益6西格玛物流
5.3 第三方物流企业效益评价
5.3.1 企业绩效评价的含义
5.3.2 企业绩效评价的作用
5.3.3 我国第三方物流企业评价现状
5.4 第三方物流企业效益评价KPI体系
5.4.1 KPI的定义
5.4.2 建立KPI指标体系的作用
5.4.3 企业绩效评价程序
5.4.4 对评价指标的处理
5.4.5 物流KPI指标体系的构成
5.4.6 KPI指标体系的描述方法和引用方法
课后练习

项目6 物流客户管理
6.1 客户关系管理
6.1.1 客户关系管理的含义和客户维系层次

Ⅹ 高职高专物流管理专业学生毕业后主要就业岗位有哪些

曾经有一位职教老师幽默的说“现在很多大学生在给中职生做手下甚至打工。”许多中职生由于比普通高中生提前参加工作，通过个人不断努力，已做到企业中层甚至自己当老板，而同龄的高中生刚刚大学毕业，一切还得从零开始。鉴于此，中职生要比普通高中生有更多更广的发展机会。
从就业形势上看，现在大学生就业普遍困难，其主要原因是大学的专业课程不能与社会需求相适应。而职业教育则是把满足社会需要放在首位，重视培养学生的职业技能和就业创业能力，因此中职学生再就业问题上基本不用发愁。
从个人发展来看，社会对人才素质要求的逐渐提高，“应用型本科”、“专业硕士”也应运而生，中职学生因为既有一定的基础知识，又有扎实的专业技能，更能成为行业的技术技能专家。
从升学的角度来看，选择中职并不意味着与大学无缘，而是升学之路越来越宽。中职生为了完成继续深造的梦想可以选择以下途径。首先，依据高职院校自主招生政策，参加高职院校的自主招生考试，直接升读报考的高等职业院校；其次，根据“中高职三二分段”政策，初中毕业可参加中等职业学校的考试，入学后在中等职业学校读三年，直接升入对口的高等职业院校，接受高等教育，从而实现中职教育和高职教育无缝对接；再次，选择通过“3 专业技能课程证书”考试，入读高等职业院校接受高等教育。这些都是为中职学生继续深造提供了良好的途径。
学生要对自我有所了解，家长和老师也应转变观念，对学生进行正确地引导和科学地指导，而不是一味的鼓吹普通高中如何的好，却对中职学校贬低。要知道在发达国家，职业教育更为学生所推崇，职业教育并不低人一等。
教育应该给孩子提供多元化的平台，因势利导。职业教育不仅要让每个孩子能够拥有一技之长，还要让他们得到全面发展。不仅要让让学生明白，适合的才是最好的，还要让每位中职生都对未来充满信心和希望，相信自己是人才，并且是社会不可或缺的人才，让他们能自信地走向社会，实现自我价值。