法正电子商务

1. 网易，搜狐，EBEY,163他们是怎么赚取利润的（貌似他们的赚钱方式都不一样）

电子商务产生的背景是世界经济的全球化和信息化，同时，高速成长的 电子商务改变了传统的贸易方式，并将成为未来推动世界经济增长的主要动力 之一。电子商务的兴起与发展对强调书面形式要求的商事和贸易法律制度构 成重大挑战，对传统法律制度提出了多方面的变革要求。新兴的电子商务法正 逐步消除传统国际法和国内法的界限，给国际贸易法的统一化注入了新的内 涵。 本文从探讨电子商务的特点及其对传统法律制度的挑战出发，通过对各国 和国际组织电子商务立法的比较分析，对全球电子商务法统一化的理论与实践 问题进行了较为全面系统的研究，最后就我国因应全球电子商务法统一化的趋 势，制订和修订相关法律提出了建议。全文正文共分六章： 第一章着重分析了电子商务与传统商务模式相比在交易形式及内容方面 的特点，进而回答了电子商务给传统法律制度带来哪些挑战的问题

2. 急求工商管理模拟市场开幕词

《工商模拟市场实训》方案
工商模拟市场实训是根据高职教育“以就业为导向“的办学思想创建的，重在让学生综合实践各门专业课程，全面培养专业技能和综合素质而设立的实训环节。实训是为了实现经济学、管理学、企业策划、企业管理、市场营销、公司理财、会计实务、税收实务、经济法规、公共关系、广告实务、电子商务等各门学科的全面知识的有效整合及综合实践。学生综合运用这些知识，完成模拟企业的人员组合、市场调查、企业注册、摊位的招投标、资金筹集、采购进货、摊位的策划、装饰布置、营销方案的制定、广告宣传、市场开业、商品经营、企业管理、财务核算和照章纳税、总结完善等全过程的深入全面的实训，具体内容如下：
一、完成模拟企业的人员组合
1、本着优势互补、取长补短、自愿结合的原则成立模拟企业组织，每个企业拟为9人。
2、根据模拟企业的有关职能进行分工协作，有负责人、财务人员、采购人员、营销人员等等
3、参加实训的学生必须加入一个企业并负责相应岗位的工作。
二、进行市场调查
1、每个模拟企业均应根据我院5000多人的这一特定的市场需求及消费特点制定市场调查计划。
2、设计市场调查表，印刷1 00—200份。
3、以多种形式开展市场调查。
4、完成调查报告，为下一步经营打好基础。
三、进行企业注册
1、讨论研究企业的名称、经营范围、注册资金
2、按市场管理部门的要求完成企业的工商和税务登记注册工作，
四、参加摊位的招投标
1、事先观察每个摊位的地理位置，并进行、比较、分析和判断。
2、企业成员根据自身企业的商品特色、经营规模、经营目标、营销策略等方面的因素选取几个目标摊位。
3、了解黄金摊位运用荷兰拍卖法以及一般摊位运用普通拍卖法的具体规则，并制定本企业投标的具体策略和价格底线。
4、每个企业选派两人参加统一的摊位招投标会。
五、筹集资金
1、讨论确定筹集资金的总额。
2、讨论确定资金筹集的方式。
3、筹措生产经营所需要资金。
六、采购进货
1、了解市场及进货渠道，货比三家，力争采购到价廉物美的商品。
2、确定采购期限、付款方式、运输方式、质量责任等方面的问题。
3、开业前或经营过程中顺利完成采购任务。
七、摊位的装饰布置及策划
1、根据所经营商品的特色及企业名称的特点策划摊位的布置。
2、摊位的布置要求有创意、成本低、自己动手且做到环保。
3、企业成员自己动手在开业前完成摊位的装饰与布置。
八、制定营销方案完成广告宣传
1、根据企业的特色进行广告策划。
2、根据企业的特色制定营销方案，特别是在定价和促销方面多做工作。
九、模拟市场开业
1、按照全系统一安排进行开业仪式。
2、进行第一天的商品经营和企业管理。
3、及时进行财务核算，并总结经验和教训。
十、商品经营和企业管理
1、开业后进行为期五天的商品经营和企业管理。
2、注重采购、生产、销售、成本核算、分工协作、组织管理等各方面的实训。
3、自觉遵守市场管理的规则，注意用电和卫生等方面的管理。
十一、完成财务核算和照章纳税
1、商品经营结束后，尽快完成财务核算工作。
2、按规定交纳有关的税费。
3、上交有关的数据资料，参加评比。
十二、总结完善
1、各模拟企业开会讨论，总结实训期的经验和教训。
2、每人完成实训日记和实训报告
“商务模拟公司”在实训教学中的运用
2006年9月第6期（总第97期）
韦杰梅（广西二轻工业技工学校，广西 南宁 530026）

摘要：在90年代初，国内部分高职院校率先引“商务模拟公司”实训教学法并构建了商务模拟公司网络，这一新兴的培训模式在财经类、营销类及电子商务类专业的实践教学活动中，充分体现了能力本位的职业教育教学思想，最大程度的提高学生职业经验的获取和职业能力的培养。“商务模拟公司”实训模式做为目前一种低耗高效的实训教学模式，同样适于技工学校的实训教学。

关键词：“商务模拟公司”；网络；组建；运用

作者简历：韦杰梅，广西二轻工业技工学校会计教研室主任、电子商务教研室主任。

“模拟公司”这种特殊的商业实践教学模式起源于50年代二战后经济处于恢复期的联邦德国。发展到今天，已成为全世界模拟公司网络后的模拟公司总数已达到2900多家，分布在31个国家。1984年，“商务模拟公司”作为一种培训模式被引入到国内，并迅速得到了大众的认可与推广。模拟公司的教学观念是基于通过实践学习理论和知识，也就是通过贸易业务实践而获得贸易理论与知识。在模拟公司中，象一个真实公司一样设立诸如行政管理及人力资源部、财务部、采购部、销售部、市场部等职能部门，学生在模拟公司的每一个部门进行轮岗操作实习，直接与其他国内外模拟公司发生业务关系，直接与模拟的社会经济部门，如银行、工商、税务、海关、商检等发生联系，在这种仿真的商务活动中，使他们了解、熟悉职业岗位所需的各方面理论、知识及法律法规和政策。这样极大地引发学生学习的主动性和积极性，尽快实现从感性到理性的提升。要实现这一有效的实践教学模式，需要在学校中构建“商务模拟公司”，并成为“模拟公司网络”成员，在“模拟中心”的统一协调下开展业务

1 “模拟公司”、“模拟公司网络”与“模拟中心”简介

所谓“模拟公司”，是指在培训人员指导下，由学生或受训人员按照有关商业活动规则而建立起来的教学公司。这种虚设公司是在封闭的经济体系内与其它模拟公司发生“业务”关系，除了货物和货币之外，它可以囊括所有真实公司一切的商务活动。模拟公司的主要功能是利用这种当今最为先进、实践性最强的商业职业教学方式可以培养受训人员所必须掌握的有关商务活动的一些关键技能，培养其团队精神和社交能力；提高外语水平，并促使各门基础学科的相互渗透和融合。

“模拟公司网络”是指当一个国家内多家模拟公司相继建立后，在其国家中心办公室的协助下，各公司间有序地发生各种交错的贸易关系，这时的模拟公司群就形成了网络。众多模拟公司之间形成的模拟市场关系即构成模拟公司网络。单个的模拟公司由于是单项的业务模拟，实践工作不可能是单项性的，必然会在企业内部各部门，各人员之间，或以企业外部各企业各部门人员之间发生，因此单个的模拟公司是没有存在的现实意义的，只有进入模拟公司网络，才能发挥其功能。

“模拟中心”也称为网络协调中心，是模拟公司网络国家中心办公室的简称。它是所属模拟公司所模拟的微观经济得以运行的根本保证。一般地说，10个以上模拟公司进行交往即需建立一个协调中心，并且一个国家一般只需建立一个协调中心。该中心可代表该国家所有模拟公司申请加入国际模拟公司网络中心协会，即EUROPEN协会。“商务模拟中心”可以为各模拟公司提供各项主要服务，如提供的服务项目有：（1）模拟银行：负责办理模拟公司的银行账户,及业务转账业务；（2）模拟注册中心：办理模拟公司登记与注册；（3）模拟市场：作为缓冲公司和组织交易会；（4）培训部：模拟公司概念的推广；帮助各会员建立并运作模拟公司；（5）发展研究部：网络发展；出版“模拟公司”质量手册等。如1998年在中国浙江温州市高教园区温州职业技术学院成立的“中国商务模拟公司网中心办公室”就是一所在高职院校成立的，针对商务模拟公司运作管理的模拟中心，该中心旗下已有七十多个模拟公司，目前已成熟的功能模块有：模拟市场、模拟银行、模拟注册中心、模拟税务机关，它是“中国商务模拟公司网”的协调中心，协调所属的模拟公司进行仿真的商务活动；同时模拟真实的商务运作环境，是所属模拟公司所模拟的微观经济得以运行的根本保证。

2 “商务模拟公司”培训模式在技工学校实训教学中运用的前景

2.1 是能力本位、实践导向教学理念的要求

我国的职业技术教育领域正在逐步接受并推广能力本位、实践导向的教学理念，理念的转变必定引起教学方式的变革。所以，模拟公司教学法正日益受到关注和重视。技工学校以注重学生的实践教学，突出实训操作，培养学生的职业技能为主，在职业技术教育中，有两种重要的教学模式，即案例教学法和模拟教学法，技术类职业通常在模拟工厂中进行；商科类职业通常在模拟实验室中进行。而“商务模拟公司”培训模式正是在教学方法中强调在“做的过程中学习”的理念。集模拟工厂和模拟实验室于一身，在教学过程以学生为中心，学生是学习的主体。通过模拟公司的教学模块练习，不仅使学生熟悉和掌握了各项业务处理能力，而且还强化了学生是学习的主体，使变被动学习成为主动学习，学生在学习中体验了职业角色、培养了与外界沟通的能力和协作能力，形成相互学习的气氛。模拟公司实训方案的实质是行为导向原则和职业性原则协调制约下的业务活动组合方式，是能力本位思想成功应用的一个范例。模拟公司适用于市场上几乎任何一种商品的生产经营，也适用于几乎任何一种服务项目的经营；商务模拟公司的适教专业不仅仅是市场营销专业，而是大概念的商科类专业。从我国目前技工学校专业设置的情况来看：市场营销、商务文秘、财务会计、电子商务、房地产经营与管理、饭店经营与管理、连锁经营与管理、对外贸易等等，都可以以模拟公司教学法来实施其教学过程。而且它要求的时空条件极少，运行的实际费用极低。商务模拟公司的适教人群并不仅仅是在校生，也不仅仅是中等专业学校的学生。它的适教人群除以上两项外，还包括高等职业学校（职业技术学院）的学生，失业人员，下岗或转岗人员等等。
2.2 是网络教育发展的必然

据统计目前我国计算机普及率逐年在提高，网络传输速度的加快，宽带多媒体电信网等远程教学信息传输的质量和稳定性的提高，使得网络教学得到迅速的发展。商务模拟公司本身具有网络的特性，网络拓宽了学生的思路，开阔了学员的视野，保障了商务模拟公司的培训效果，同时商务模拟网络的形成、商务中心的建设，又为模拟公司教学法的实施创造了条件，使得商务模拟网络中更多的模拟公司成为相互模拟市场的合作伙伴和竞争对手。

2.3 模拟商务中心功能的完善为实训的转型创造条件

技工学校原有的实训模式大多为在校的实验室课题实训及校外的实践实训两大部分，投入资金大，且完成的实训内容单一。“商务模拟公司”培训模式自80年代引进至今，已有越来越多的学校成为模拟公司会员，经二十多年实践，商务模拟公司教学法本身也在不断地完善，其功能的拓展，服务的完善，使原有的实训模式向能动型的商务模拟培训模式转化，商务模拟公司除目前已开发的模拟市场、模拟银行、模拟注册中心、模拟税务机关等功能外，还开发的功能有模拟邮局、模拟海关、模拟运输部门、模拟保险机构以及模拟公司网络专用软件等。其职能是观察模拟市场的商情变化，处理事关整个市场运行秩序的关键问题，为模拟公司的成立和运行提供真实的管理能力。

3 商务模拟公司的组建

3.1 外部事项——与商务模拟中心办公室联系

“中国商务模拟公司网”目前实行会员制,首先应向商务模拟中心办公室申请成为会员单位,申请条件是：所有培养商科类专业人才的学校或职教机构；也可以是承担在岗、转岗、或再就业培训的机构；必须建立“商务模拟公司实验室”；需要为商务模拟公司配备经验丰富的指导老师；入会后能配合模拟中心的工作，并具有充分的协作精神。模拟中心将对会员收取一定的费用。一般年费为3000元左右。会员交费后可向模拟中心注册多个模拟公司。申请入会的程序可通过信函、E-mail向模拟中心提出入会申请，并简单说明模拟公司的筹备情况；获得同意后，将会员年费汇至指定账户；由模拟中心寄发会员证。其次组建模拟公司还应向模拟中心进行工商登记注册；向模拟银行申请开户；进行税务登记，获得税务帐号等。注册成功后，模拟中心会反馈注册代码通知单，包括企业名称、地址、法定代表人、注册资本、企业类型、经营范围、工商注册号、组织机构代码、银行账号和税务登记号等。

3.2 设施设备
（1）在硬件配置方面：要有50-100平米的办公用房作为使用场地，供模拟公司专用；至少有一台上网的电脑，其余工作站可配置10台左右的电脑，可视公司规模大小，人员配置的多少而定；办公设备（桌、椅等）；办公用品，如打印机、扫描仪、办公设备等；各类帐册、票证。以上配置在客观上保证了模拟公司开展业务的需求。包括实验室的装潢，预计总投资不超过10万。

（2）在软件配置方面：为了规范单证制作，并适应未来社会电子商务的普及，应选购功能全面，系统稳定的应用软件，如对模拟公司内部管理软件可选用“用友软件”，其中包括了一系列规范的财务、采购、库存、工资等公司内部管理，针对模拟公司对外业务需要，可选用“电子商务”类软件，针对固定化、标准化报文格式的业务则选取“电子数据交换”EDI软件，有了硬软设备的技持，对模拟公司操作的各笔业务才可以进行规范化的数据处理。
3.3 人员的配备与公司部门设置：
（1）在人员上需配备商务模拟公司的行政领导人员：可由学校领导担任，要求了解商务模拟公司管理体制，对模拟公司运营有一定了解；模拟公司业务负责人：要求参加过模拟公司运行机制培训，具有较强的业务操作能力，可由学校专业指导教师函担；商务模拟公司网络管理员：负责企业内部局域网，及外部互联网的维护管理工作，能确保网络运行的安全。

（2）在公司部门设置上可设置①办公室：寻求赞助公司（也叫背景公司、真实公司），负责提出人力资源计划，招聘公司职员，工资核定，建立员工档案，登记考勤，进行员工考核；②采购部：根据营销计划采购商品入库；③财务部：负责建立全套账目，负责整个公司经营活动的记录、分类、总结、分析;负责公司资金的筹集和运用;负责公司资产的清查; 负责定期向有关部门提供财务报告及分析。④生产车间：组织产品的生产工作；⑤销售部：拟定营销计划，编制产品目录，根据营销计划组织产品销售、发运。每个部门专用两台电脑，并且将所有电脑进行内部联网，这样就可以实现部分数据共享。另外，为了方便与外校模拟公司的联系，可申请网络邮箱，利用电子邮件或采用商务模拟中心网BBS公告板，利用电子公告牌进行相互交流,以达到多途径、低成本、直观和快捷地进行商务贸易。

3.4 组织管理

选取受训对象，按受训课题内容及部门的设置进行分工，每一部门有2到3人负责，实行实地轮岗角色模拟，在开展业务活动前应进行岗位培训，实地轮岗角色模拟，在日常管理方面，可采用现实公司上班制，并采用老生带新生，公司经理负责，专业教师辅导相结合的方式。模拟公司开展业务活动时，其产品和服务是虚拟的

3. 拽牛创服有多少个员工

去过他们公司拽牛创服旗下有直销项目部，应用软件部，区块链软件部，电子商务部，企管项目部。 总部行政部6位，人事部5位，财务部6位，项目总监5位。 每个项目部都配有业务部、研发部、测试部、客服部。每个项目部门都有业务骨干10-20位，技术骨干20-50位不等，测试部8-16位，客服部12-30位。

4. 刘备的成功经历有哪些值得现代人借鉴的

有的人活了一辈子，但在生命终结之时，他仍然在打酱油，要社会地位没有，要钱也没有，这是为什么？或许这值得每一个人深思…

那么，我们到底应该怎么做才能过上人上人的生活，走上人生巅峰呢？这个问题，对于小年轻来说，或许根本就没有考虑过。

我们每个人都是从小年轻走过来的，24、5岁从学校门口出来，然后便一头扎进公司里面。出来之后，你就会发现一个问题，外面的社会远远没有你想象的那么单纯和简单。

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5. 知名度广告点击是什么赚钱吗

朋友你好，我来回答你的问题， 当今的社会发展，科技的发达，都是我们大家有目共睹的、 现在的人们离不开电脑，上班坐在电脑旁，下班还是坐在电脑旁，周末仍然是坐在电脑旁，我想各位同胞们、 也都会有意识到这么一个问题，有时候我们在电脑上面浪费的时间确实是很多，现在网络上面的商机没有任何一种行业可比； 在你们闲暇无聊的时候，难道就没有想过让自己在网络上也找找商机么，知名度点击广告公司结合静态 ，动态奖金制度，不发展60天也能回本，不发展赚小钱，发展赚大钱。 网资新商机， 讯 扣 2 5 7 2 4 4 9 6 6 9

6. 为什么手机有话费却上不了网 求解

请检查如下情况：
1、升级为4G套餐后如不重启手机则无法正常使用上网功能；
2、确认是否有网络，建议您可在信号强的地方使用；
3、检查帐户是否还有话费，若余额不足则需充值后才能使用；
4、可关机3-5分钟后，重启手机再进行尝试；
5、检查USIM卡是否有插好，若已插好但还是无法使用，则建议您到营业厅检查USIM卡是否有故障，或换卡测试；
6、如当月使用流量达到封顶值会自动关闭网络，建议您留意联通短信提醒或查询套餐产品说明。
手机上网是指利用支持网络浏览器的手机通过WAP协议，同互联网相联，从而达到网上冲浪的目的。手机上网具有方便性、随时随地性，已经越来越广泛，逐渐成为现代生活中重要的上网方式之一。
业务说明
(WAP)
WAP(Wireless Application Protocol)无线应用协议是一个开放式的标准协议，可以把网络上的信息传送到移动电话或其它无线通讯终端上。WAP是由爱立信(Ericsson)、诺基亚(Nokia)、摩托罗拉(Motorola)等通信业巨头在1997年成立的无线应用协议论坛(WAP Forum)中所制定的。它使用一种类似于HTML的标记式语言WML(Wireless Markup Language)，并可通过WAP Gateway直接访问一般的网页。通过WAP，用户可以随时随地利用无线通讯终端来获取互联网上的即时信息或公司网站的资料，真正实现无线上网。CMWAP多用于浏览WAP开头的网站为主。CMNET可以浏览WWW网站。
手机上网(WAP)是移动互联网的一种体现形式。是传统电脑上网的延伸和补充。3G网络的开通，使得手机上网开始正式进入人们的生活。
上网协议
WAP(无线通讯协议)是在数字移动电话、互联网或其他个人数字助理机(PDA)、计算机应用乃至未来的信息家电之间进行通讯的全球性开放标准。这一标准的诞生是WAP论坛成员努力的结果，WAP论坛是在1997年6月，由诺基亚、爱立信、摩托罗拉和无线星球(Unwi redPlanet)共同组成的。
功能
通过WAP这种技术，就可以将Internet 的大量信息及各种各样的业务引入到移动电话、PALM等无线终端之中。无论你在何地、何时只要你需要信息，你就可以打开你的WAP手机，享受无穷无尽的网上信息或者网上资源。
WAP能够运行于各种无线网络之上，如GSM、GPRS、CDMA等。WML是无线注标语言(Wireless Makeup language)的英文缩写。支持WAP技术的手机能浏览由WML描述的Internet内容。
WML是以XML为基础的标记语言，用在规范窄频设备，如手机、呼叫器等如何显示内容和使用者接口的语言。因为窄频使得WML受到部分限制，如较小型的显示器、有限的使用者输入设备、窄频网络联机、有限的内存和资源等。
WML支持文字和图片显示，内容组织上，一个页面为一个Card，而一组Card则构成一个Deck。当使用者向服务器提出浏览要求后，WML会将整个Deck发送至客户端的浏览器，使用者就可以浏览Deck里面所有Card的内容，而不需要从网络上单独下载每个Card。
通过WAP这种技术，就可以将Internet的大量信息及各种各样的业务引入到移动电话、PALM等无线终端之中。无论在何时、何地只要需要信息，打开WAP手机，用户就可以享受无穷无尽的网上信息或者网上资源。如:综合新闻、天气预报、股市动态、商业报道、当前汇率等。电子商务、网上银行也将逐一实现。通过WAP手机用户还可以随时随地获得体育比赛结果、娱乐圈趣闻等，为生活增添情趣，也可以利用网上预定功能，把生活安排的有条不紊。

7. 石勇的科研论著

石勇教授多年来一直从事管理科学和信息技术的理论和应用方面的研究，取得了一系列有影响的成果。其代表性的成果包括：
1、多目标多资源线性规划。建立了一个由美国、中国、韩国、德国和匈牙利等五国专家所组成的科研小组，将线性规划模型推广到多目标多资源水平的框架上。从理论和实践上证明了多目标多资源线性规划与已知线性规划和多目标线性规划的关系。其提出的理论研究成果主要有：多目标多资源线性规划的基本解法；多目标多资源定整数规划；多目标多资源运输模型；在多目标多资源规划中的模糊解问题等。其技术研究成果包括实现了七种求解各类多目标多资源线性规划问题的计算机应用软件。上述理论及技术研究成果在会计价格转移、资金预算、生产计划、管理信息系统和通讯管理等方面得到了成功的实际应用。这些成果在不同程度上受到国际同行的重视和好评。
2、最优线性系统设计。以多目标多资源线性规划为基础，广泛研究了多资源水平对已有的最优线性系统设计的影响。提出了线性系统设计不应是寻求给定系统的一个最优点，而是从资源水平上去设计一个最优系统。最先从学术上引进了商业上常用的偶发事件计划并用于线性系统设计研究中。其研究成果包括：原设计中的紧问题和松弛问题；对偶设计中的紧问题和松弛问题；原设计和对偶设计的广义问题；解决复杂设计问题的计算机决策支持系统。这些成果既有对传统的工程线性设计理论的创新，又可用于解决电子商务等信息技术问题。
3、多目标线性规划数据挖掘与知识管理法。以线性规划为基础的多目标数据挖掘法，给定一组类别和一组评价变量，用一些相关的边界变量去区别类别。最简单的多目标描述为既求分类重叠的最小化又求类别之间距离的最大化，其结果为最满意解，这是申请人方法论上的创新。这个方法有如下特点：1）建模型过程简单明了；2）可灵活的修改参数；3）容易用多类别分析；4）预测可靠度和精确度较其他方法高。其应用研究成果优于许多数据挖掘公司的实际商业模型。这一开创性的最优线性数据挖掘的评分系统知识管理法正成为信用卡、个人资信和企业资信数据分析的前沿技术。
石勇教授已出版了6部专著（其中5部为海外出版），在三十多种国际著名的杂志与其他刊物（英文）（如管理科学、运筹学、运筹学通讯、数学分析及应用、决策支持系统、计算机与运筹学、数学和计算机模型、计算机和数学应用、模糊集及系统、系统科学、信息和管理、欧洲运筹学杂志、亚太运筹学杂志及科学和技术的数学教育等）上发表了100多篇学术论文。他现在还担任国际信息技术和决策杂志（英文） (International Journal of Information Technology & Decision Making)的创立主编和国际运筹学和数量管理杂志（英文） （International Journal of Operations & Quantitative Management）的责任编辑等。

8. 我学的网站建设与维护（电子商务）专接本需要考什么课程需要哪些资料请大神帮帮我大一新生我希望能有蜕变

学的，一般都会考

9. 学什么专业好

没什么好不好，看爱好啊，家里关系啊，男生就工科，女生就经济类，