促销活动志愿者内容

『壹』 合格的志愿者需要什么品质

合格的志愿者需要以下优秀的品质：
一、志愿者必须有乐观向上的生活态度。
一个乐观向上的人才能有正常的心态去帮助别人。才能体会到“送人瑰玫手留余香”的快乐。

二、志愿者必须是一个诚实守信的人。

志愿者在志愿服务工作中心须诚实守信。否则无论对服务对象，对志愿者组织，对同伴都是一种不尊重。
三、志愿者必须有大局观和团队精神。
团队精神的核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力。志愿者一般参加的都是有组织的公益活动，说话处事必须胸中有大局、心中有他人。意气用事，呈一时口舌之快，罔顾团队的人不是一个合格的志愿者。

四、志愿者必须有包容和团结精神。
志愿者应该善于聆听、善于勾通，善于听取不同意见，心胸豁达开阔，有协作意识和团结精神。
五、志愿者必须尊重他人。
志愿者走进一个志愿者的集体，就象一滴水汇入大海一样。只有这样才不至于干涸，才能永远保持活力。在志愿者的集体中，任何人都需要尊重周围的同伴。像对待自己的兄弟姐妹一样，以最亲近的平等的态度对待集体中的任何人。志愿者应该尊重组织尊重同伴，尊重服务对象的人格，尊重服务对象的隐私权。

六、志愿者必须守时守纪。
志愿者要积极地参加志愿者集体的活动，特别是不要迟到早退，更不应该随意缺席。有事还是要提前请假，让组织者有一个准备。绝不能因为一个浪费一个团队的宝贵时间。在会议上或者在与人交谈中，不要随意地插话，随意地打断他人的发言和讲话，应该善于学会倾听他人的意见。
七、对所属志愿者组织：
包括组织者在内，人人都是志愿者，大家既是参与者又是组织者。因此，志愿者对所属机构应抱建设性的心态，多支持、多理解，积极主动参与管理、策划和组织工作。
八、对所属服务组、服务小组：
1.服从所属服务组、服务小组的工作安排。
2.虚心听取服务组、服务小组的意见，在服务过程中要始终与服务组、服务小组保持联系。
3.对所属服务组、服务小组、服务对象负责，对服务组、服务小组尽可能去维护、去了解，有问题有疑虑要当面解释清楚，不宜在背后妄加评论。
九、对服务工作：
1.志愿者在决定参与某项服务前，必须清楚了解服务的内容和要求，与自身的兴趣、爱好、能力等是否相符，对工作应有充分的心理准备和服务技能上的准备。
2.志愿者不可轻率作出承诺，承诺了的服务必须尽心尽力完成，如因客观原因，确实无法履行承诺的，应做好解释工作。
3.绝不允许利用志愿服务之便，开展促销、营销、传播不良言论等有违志愿服务精神的任何活动，绝不允许以志愿服务收取服务费用。
十、对服务对象：
1.应持互相帮助的平等精神，不应有“施予”的心理和“救世主”的态度。
2.应尽量了解服务对象，明白其真正需要，常设身处地为服务对象着想，在提供服务时，应尊重服务对象的意见，不应用自己的想法去强加别人。
3.要尊重服务对象的隐私权，不应随意公开服务对象的情况或资料。
4.要尽量与服务对象保持良好的关系。
5.服务中要尽已所能，力求工作中的尽善尽美。

志愿者：联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡献活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任并且奉献个人的时间及精神的人。
根据中国的具体情况来说，志愿者是这样定义的：“在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、爱心性服务活动的人。”
志愿者也叫义工、义务工作者或志工。他们致力于免费、无偿地为社会进步贡献自己的力量。 志愿工作是指一种具有组织性的助人及基于社会公益责任的参与行为。

『贰』 社会实践活动

一个人嘛、来不太好办，建议还是找个自伴吧想当年，我们参加社会实践活动，那个辛苦呦，大热天的。不多说了，切入正题。去路边或是小区楼道里清理小广告，去乡下农民伯伯家（其实就是实在亲戚）体验生活，拔拔草，干点农活，在小区里捡捡花坛里的垃圾，打扫打扫卫生，回收一下旧电池，去敬老院打扫卫生表演节目，陪孤寡老人说说话···好多啊，根据自己的情况选一个吧，不要忘记拍几张照片，最好是自己写封表扬信让别人盖个章或者是别人写封表扬信。如果楼主不是为了形式的话呢，那就不用了，行善积德嘛

『叁』 义工的营销计划书

营销计划书没有固定的格式，至于内容，你可以将你所在的工作地的光碟分类，再将附近有卖光碟的地方调查下，看看附近的竞品都有哪些品类、数量、是否有促销活动等。然后根据当地的消费水平，将客户（包括潜在客户）分类，客户针对产品。是否能趁春节来临之前举行一定的促销活动，你都可以将这些反映在计划书里。希望这些对你有些帮助。

『肆』 五一搞活动怎么写

三天的促销活动？
小学庆五一活动？
五一活动--学青年志愿者？
不同的主体不同内容
计划还是总结？

『伍』 大学生假期社会实践活动都有哪些

1、支教

城乡师资差别太大，城里教师到农村支教是促进城乡教育均衡的一种办法，大学生利用寒暑假，毕业前的实习时间、或其他有知识有能力的志愿者去西部参加支教活动，或者应届毕业大学生毕业直接参加国家支持西部教育计划，到西部贫困地区的支援教育的行为

特征简介：

社会实践教学有以下特征：

第一，以培养高层次的人才为根本目的。高等学校组织学生参加社会实践，主要目的不于在改造世界以取得物质的、社会的、精神的成果，而是为了在改造世界中认识世界，即通过实践活动增长见识和才干、完善品格和修养、提高素质和能力，这一点使其区别于人类的一般实践活动。

第二，以参与为最基本的实施方式。

“参与的方式”既区别于课堂教学，又区别社会生产、生活实践。课堂虽然也有少量的演示实验，但主要是以教师为主导的理论讲授，在社会实践中，教师主导逐渐淡化，学生主动参与上升为主要方面。

另一方面，“参与”还不是社会生产、社会生活的本初原型，如在生产活动中，大学生既是生产者又是学习者，还不是单纯的生产者；既要完成一定的社会生产的任务，又要完成学习知识、掌握技能的任务；既要遵守生产规律和规则，又要遵循教学规律和规则。

这种“参与性”也突出地体现了大学教学的过渡性。第三，教育教学内容具有定向选择性。一般课外活动泛指学生在接受课入学校的教学和工作计划。活动的组织以自发为主，其活动的目标、方式和内容都有很大的随意性。大学生社会实践带有特定的教育目的，实践活动的内容也经过了精心的选择。

定向选择的内容保障了社会实践活动的持续、稳定、有效的发展。第四，能与其他教学形式相互促进、效果互补。社会实践教学与课堂教学、实验课教学以及科学训练活动各有自己的活动对象和活动方式，目的、任务和效果也有差别。社会实践教学与其他教学形式相互配合、相互促进，效果互补，从而能提高教学质量，培养出优秀的高级专门人才

以上内容参考：网络-社会实践教学

『陆』 求大学生团体志愿服务活动

关于组织天津高校学子假期支教西部的策划书
天津理工大学光电系 乐图强
http://daxue.youth.cn/activity/socialevents/200610/t20061011_426395.htm
对西部教育状况的分析报告

西部地区是我国少数民族聚居区，这里既有地域辽阔、资源丰富的自然优势，同时又由于受地理以及人文等多方面因素的影响，文化教育相对落后。当然，这种落后在很大程度上是由于西部经济的制约造成的。经济制约教育，教育又反过来影响经济。西部地区，在市场经济体制下，形成了典型的具有共同症状的“贫困综合症”——越是贫困的地区，生产力水平越低下，对现代科学技术需求不迫切，吸收不了科技人才，越不重视人口素质的提高，有限的资金只能顾及生存，无法投资教育以求发展；反过来教育落后，人口素质低下，科技不发达，生产力水平低下导致贫困。西部要走出贫困，治理“贫困综合症”是一个历史话题。西部地区“贫困综合症”的治理，不仅影响着西部地区经济社会发展，而且很大程度上影响和制约着全国经济社会发展。充分认识西部教育发展的现状，分析西部教育存在的问题，对治理西部的“贫困综合症”，促进西部经济社会的发展有极为重要的意义。

据1989年统计数据反映，我国贫困人口有45.7%在西部，从贫国发生率来看，东部地区为5%，中部地区为7.8%，西部地区则高达16.8%，国家“八七”扶贫攻坚计划确定的592个国家重点贫困县中，有307个在西部地区，约占全国贫困县总数的51.9%。西部宁、云、川、陕、甘等地财政补贴县分别占本省总县数的90%、81%、51%、76%、69%。1993年，全国人均纯收入前10名的省市中，东部占9名，平均收入水平比西部高出近1倍。同年，中西部农民人均纯收入为746.04元，比东部的1398.68元低46.6%，比全国低25%。诸多的数字都向我们诉说着同一个问题：西部=贫困。因为贫困，投射到教育又会出现一组令人心酸的数据。

从各省区的情况看，升学率的差距也较大。2002年海南、云南、贵州等省区的初中毕业生升学率不到45%，而北京、上海已超过98%。根据过去发展的经验，当升学率较低时，年均增长辐度会较大；反之，升学率愈高，增幅就愈小。具体情况基本符合以下规律：当年初中毕业生升学率在60%以下，下一年度增加3.5个百分点左右；当年在60%－75%之间，下一年度增加3个百分点左右；当年在75%－90%之间，下一年度增加1.5个百分点左右；当年在90%以上，下一年度增加不超过1个百分点。

根据教育部发布的信息．我国有一亿六千万农村中小学生，量大面广。目前，虽然我国农村教育已取得很大成绩，在发展中国家遥遥领先，但农村教育和城市教育之间还存在很大差距，而且差距还在不断扩大。因此国家已经把农村教育摆在整个教育工作重中之重的地位。

国家实行的“两免一补”政策确实给农村的教育带来了活力，但还有一些问题没有解决．在宁夏吴忠市红寺堡开发区太阳山镇红寺堡教体局张付荣副局长说，学校师资严重不足。据宁夏海原县海城镇中心学校田进虎校长介绍，因长期缺乏师资，学校不得不聘请了37名代课教师，其中小学教师34名，月工资为200元，初中教师3名，每人每月工资300元。随着“两免一补”政策的推行，学校无力供养这些教师，师资缺乏问题将更加突出。

据海原县教育部门反映，目前海原县临时代课教师575人，他们月工资350元左右，大多为各中心学校自己聘用的，他们承担了相当繁重的教学任务。由于“两免一补”政策的实施，学校聘请的代课老师的工资没有来源，大部分学校都不得不放弃自聘代课教师。部分学校本身教师就很紧缺，再加上放弃自聘代课教师，教师出现了严重的不足，正常的教学秩序都难以维持。

学生数的突然增加的确给当地的教育带来了困难，红寺堡开发区目前只有再增加500多名教师，才能保证教学工作正常运转。红寺堡教体局副局长张付荣说，现在要解决的办法就是要增加教室和师资，然而贫困地区没有办法。可如果不改变这种状况，那么教学质量肯定会受到影响。而且每年开学后，学生人数会更多，教室和教师短缺的问题将更加突出。

总体上说，西部中小学的教师数量是不足的。

没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。中国的一个基本国情就是有13亿人口，这样一个人口，素质低就是沉重的人口负担，素质高就是丰富的人力资源。从沉重的人口负担转变为丰富的人力资源，这个转化的条件就是教育。所以必须深切的认识教育的使命崇高、责任重。既然问题已经发现,我们每一个人都有责任为我们的教育,为我们的国家,也为我们的社会做点贡献。

对各高校学子的调查报告

中国社会调查事务所(SSIC)就高校学子假期活动分别在北京、上海、天津、广州等四个城市的一些高校中进行此次专项问卷调查。共获得有效样本1625个。

本次调查结果显示：以上四个城市的高校学生都相应地存在着暑期打工或进行社会实践的现象。其中北京有21%的大学生在暑期工作；天津的比例为19%；上海的比例为26%；广州为28%。

打工学生所选择的打工种类是：22%的大学生选择网络公司；4%的大学生选择暑期教师；19%的大学生选择市场调研员；13%的大学生选择营销策划员；16%的大学生选择做志愿者；9%的大学生选择做促销；5%的大学生选择到快餐厅做钟点工；12%的大学生选择其它。

合理支配暑假时间，充分利用把握机遇，通过调查了解到当代大学生暑期生活分为四类：一、参加社会实践兼职打工。二、埋头苦学，参加各类培训班。三、出行旅游度假观光。四、在家“无聊”一族。

还有一点,大学生在离校以后大多数都是回到家里和亲人"团聚"去了，但实际上这种团聚只不过可能是他们回家的理由其中一个很好的"代名词"罢了。因为对于基本上都出生在八十年代的我们来说，打心底里想我们的确和父母沟通的太少了，两代人之间似乎存在一种无形的鸿沟。由此这就引发出了一部分人整天过着中午睡到12点、晚上看到12点、吃到12分饱的无聊生活……

同时我们也统计一下我们天津各高校的基本情况：

南开大学：现有各类学生35692人，其中本科生12707人，硕士研究生7112人，博士研究生2530人，留学生1085人
天津大学：本科生 15507人(其中第二学士学位生64人),硕士生7400余人,博士生 2300余人
天津医科大学：本科以上在校生7500多人。其中，研究生1600人，留学生780余人
天津商学院：在校生 15000 余人。
天津外国语学院：在校生8000（8107）余人，其中本科生7691余人，研究生328人
天津财经大学：在校生16454人，其中全日制学生13632人（本科生11299人、研究生1341人，专科生992人），另有留学生334人
天津师范大学：现有各类学生近3万人。 其中本专科学生11300余人；研究生3000余人（博士研究生48人、硕士研究生380人、教育硕士321人、研究生课程班2400余人）；外国留学生400余人
天津科技大学：在校生18000余人
天津工业大学：全日制在校生25000余人
天津中医药大学：在校生近8000人。
天津理工大学：现有全日制在校生15000余人

按照16%的比例算就有400到600的在校学子是愿意做志愿者的(事实上,只要能把活动搞得红火,参加人将不止这个数目)。笔者就所在的理工大学主校区也做过这样的调查，共调查了231名在校生，其中就17人（占7.3%）毫不犹豫地选择做志愿者，有69人（占29.87%）在同学的影响下选择做自愿者。这说明什么呢?

在天津有丰富的教育资源,每年的假期,这些资源将是闲置的。

活动开展计划书

主题：组织高校学子假期支教西部
目的：培养当代大学生对社会的责任感和社会公益心，为西部教育，为社会和谐，为平衡东西发展作贡献。协助西部，支援西部教育，暂时缓解西部教师短缺造成的压力。同时也把各种新的有用的信息传播到偏远农村。
活动对象：西部各贫困偏远农村，重点是教师不足的地区
参加人员：各高校在校学子，重点是我们的天津的高校的学子
活动经费：经费来源主要来自学校、政府的专用款，社会热心人士的捐助，高校师生的募捐。主要用于捐助西部贫困家庭。志愿者培训由更高学历的志愿者提供。

志愿者社团建设

在各高校内，始终都有一批来自农村，关注农村、关心农民的热血青年，希望为农村做些事情。他们当中有部分同学根据学校和专业特点和优势，建立了涉农社团，开展了各式各样的极有意义的活动，例如寒暑假、“五一”、“十一”下乡支农调研、支教扶贫活动，日常的三农方面知识讲座和培训。但相当一部分同学还处在游离状态，学校团委或领导应帮助同学组织或建立各种志愿者社团，并对其发展和支农活动给予大力支持。

有条件的学校应该成立“大学生支农调研项目”，为这些社团的成立发展提供指导，支持一些社团活动的开展，并且组织各地社团参与我们策划的活动，召开支农调研经验交流会，定期组织大型的培训会，对各社团进行支农调研培训，同时给予必要的资金支持。

同时，学校和社会应指导和帮助各社团，使他们能团结健康持续地发展。

倡议、募捐活动

学校团委、社团联合董事会发起倡议，并积极组织和引导全体师生，在全校范围内掀起一股良好的风气。

志愿者培训

各志愿者社团在每次行动时组织志愿者进行相关的培训，学校或团委组织应该帮助这些志愿者组织开展各种支教、支农培训。
支农活动：

根据各地农村的实际情况，每次下乡前准备好要开展的各式的支农活动：给农村贫困户募捐衣物，为孩子们带去同学捐赠的文具，组织当地文艺活动和村民联欢、协助建立乡村文艺演出团体，帮助村民组建政策法规学习小组，成立“老年协会”、“妇女协会”，建立适合当地农村发展需要的合作社。

为形成高校和农村的互动，在一些比较成熟的农村地区，建议建立大学生与农村的共建基地，与当地农村签订长期合作的共建协议，和村民保持长期往来和协作关系，推动当地农村的多方面发展，同时也为大学生找到一个社会实践、锻炼才智的基地。
支教活动：

支教是大学生支农调研活动很重要的一项内容。大学生到农村支教，对农村的孩子不仅仅进行书本上的教学，更重要的是通过组织安排一些活动，寓教于乐，希望对他们未来生活和学习有所启发引导，给孩子们放映一些最新的、有意义的影片，和孩子们一起做游戏唱歌，这些都是我们支教活动的内容。同时，还应将发现的新的观念和思想要推广到农村，比如环保意识，孩子们是很好的切入点。

重视支教活动的可持续性是必不可少的。不能在村里呆上几天后就一走了之，让孩子们又回到原来的状态。大学生志愿者还应帮助一些乡村学校建立了图书馆、手抄板报、广播台等，让孩子们学会自己去组织、管理，开辟一种文化氛围，创造一个学习的空间。

信息站建设

部分研究表明农民最需要的往往不是物质和金钱，而是政策法律和农业科技以及教育等方面的信息。

信息渠道不畅、信息匮乏是农村发展的一大难题，限制了农民在致富和精神建设方面的改进能力，农民有时为了获得一点信息，如中央政策、法律知识、教育知识或者实用技术资料，付出非常大的代价。而另一边，这些信息被大量地堆积在城市的科研所的资料库和网络中，没能惠及农村发展，造成了巨大的资源浪费。

大学生志愿者在支教活动中到农村也宣传党中央的政策法规，传播农业科学技术，参与农村建设，促进农村的发展。事实上，大学生们也很愿意参与到这项活动。

将活动具体到我们天津理工大学主校区，笔者认为先把各志愿者统一起来成立一个志愿者组织，并且与同盟学校的相对应的同性质的社团或组织联系起来，在对外行动上争取行动一致并且争取得到政府和社会的支持。同时与中国志愿者协会、志愿者之家、中青社等组织保持密切的联系，在信息收集和处理方面作长期的合作。
参考资料：http://daxue.youth.cn/activity/socialevents/200610/t20061011_426395.htm

『柒』 公益活动的形式有哪些

1、体育赞助

体育活动拥有广泛的观众，往往也是新闻媒体报道的对象，对公众的吸引力比较大。因此，赞助体育活动，往往是社会组织公益活动的重要选择。常见的有赞助某一项体育运动、赞助某一次体育比赛和赞助体育设施的购置等多种方式。

2、文化赞助

文化生活是社会生活的重要内容之一。组织进行文化生活方面的赞助，不仅可以促进文化事业的发展，丰富公众的生活内容，而且可以培养与公众的良好感情，大大提高组织的知名度。

这类赞助方式有：一是对文化活动的赞助,如对大型联欢晚会、文艺演出、电视节目的制作和电影的拍摄等赞助。二是对文化事业的赞助,如对科学与艺术研究、图书的出版和文化艺术团体等赞助。

3、教育赞助

教育是立国之本，发展教育事业是国家的基本战略。社会组织赞助教育事业，不仅有利于教育事业的发展，而且有利于融洽社会组织与教育单位的关系，有利于组织的人才招聘与培训，有利于树立社会组织关心社会教育的良好形象。常见的赞助方式有：

赞助学校的基本建设。如图书馆、实验楼等的建设，或者为贫困地区建校办学、修缮校舍或场地；

赞助学校专项经费。如专项科研基金和设立奖学金等；

赞助教学用品。如设备、器材和图书资料等。

4、学术理论

各种学术理论研究活动，有的是直接服务于整个社会的，有的是某些社会生产技术的发展战略研究，组织可以自己设立机构，也可以长期支持某些学术研究机构的研究活动。社会组织赞助学术理论活动，既可以利用学术理论活动在公众中的影响，提高社会组织的知名度，又有利于得到专家的咨询和建议，从而改进社会组织的工作。

5、福利慈善

赞助社会福利和慈善事业，是指组织通过出资参加社区市政建设，为各种需要社会照顾的人提供物质帮助和开展义务服务活动等措施。对社会承担义务和责任，既有利于组织搞好与社区、政府和公众的关系，又有利于扩大组织的影响。

常见的赞助社会福利和慈善事业形式有赞助养老院、福利院、康复中心、公园、少年宫,在一些地区或单位遭受灾难时提供资助，出资修建社区马路、天桥以及公益中国爱心满世界赞助残疾人事业等。

(7)促销活动志愿者内容扩展阅读：

组织要使开展的公益活动取得成功，必须认真地搞好策划工作，具体步骤如下：

1、制订赞助政策

根据组织的公众关系现状、目标、政策和经济能力，决定年度公益活动赞助金额，制订切实可行的赞助政策。

2、传播赞助信息

公共关系人员应该把组织的赞助政策，通过适当的传播渠道和传播方式，传递给可能向本组织提出赞助要求的单位。

3、确定赞助对象

1）掌握赞助对象情况。包括赞助对象业务内容、社会信誉、公众关系、面临问题等，以便有选择地进行赞助。

2）了解赞助项目情况。包括项目提出的背景，对公众的影响力，项目所需花费的财力、人力与物力情况，以及操作实施过程中可能出现的困难和问题等。

3）进行成本效益分析。即进行赞助成本（组织付出的全部财力、人力、物力）与综合效益（赞助活动可能获得的经济效益与社会效益）进行分析比较。

4）认真确定赞助对象。社会组织的赞助活动应纳入科学管理的轨道，即以本组织的公共关系目标、本组织面对的社会环境为出发点，按照有利于组织综合效益提高的原则，充分考虑多方面利益，协调平衡，确定赞助对象,防止盲目赞助或因个人主观感情色彩而影响赞助。

4、沟通赞助对象

已经批准确定的赞助对象，要及时通知对方，做好实施准备。对不能满足或者不能全部满足赞助要求的对象，应该坦率相告，诚恳解释原因，争取互相理解。

参考资料：

公益活动--网络

『捌』 大学生社会实践的内容主要有哪些

大学生社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。
用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。
从组织形式上看，主要有两种形式：
1．分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。
2．集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。
（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：
1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。
2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。
3．开展社会调查活动。
4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。
5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。
6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。
7．环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。
8．考察实践。
9．开展大学生科技活动。
总之，社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，社会实践有几个特点：（1）社会热点问题调查；（2）结合专业进行社会实践。
三、
总结经验，评比表彰
写经验总结、相互交流。
活动类型：
1）面向社会、贫困地区的“三下乡”、志愿者服务活动
2）各类与社会热点相关的调查、研究活动
3）与专业学习、课外科技有关的各类科研实践活动
4）符合大学生社会实践要求的其他各类活动