㈠ 哪有罗贯中的《残唐五代史演义》电子版
我初次认识谢保成同志是在1993年10月召开的国际唐文化学术讨论会上。当时他向会议提交一篇题为《唐代别集中的“文之将史”趋向》的论文。我拜读之后，印象很好。于是在这种以文会友场合，我们因缘相识了。
唐代是盛世，盛世修史，自不待言。所以唐代史学研究有丰富的资料。现有研究唐代史学的著作如瞿林东同志的《唐代史学论稿》、牛致功同志的《唐代的史学与“通鉴”》以及有关中国古代史学史、史学家评传、隋唐史中的史学部分，都对唐代史学和史学理论的重大问题作了阐述，富有成果，受到重视。此外，黄永年、贾宪保两先生著的《唐史史料学》亦为了解唐史史料的源流、价值和使用方法的好书。
谢保成同志的《隋唐五代史学》，作为一部系统论述隋唐史学发展的专著，和上述有关著作比较，有自己明显的特色。首先是系统、全面，全书分14章，加上导论、后叙，合计16个部分，集修史、史馆、史学发展等方面内容之大成；其次是有深度，如对隋唐五代主要史著的历史背景、指导思想、修史过程、特点与历史作用，均有详细之探讨，新见迭出。所以，我相信本书的出版不仅对中国史学史的研究而且对于隋唐史的研究都是极有参考价值的。
保成同志的“后叙”写得感人肺腑。他的治学态度很严谨，值得称道。这一点从本书对有关史著的内容真伪、存佚情况、版本问题所作的考辨中可以窥其一斑。
中国现时50岁左右的知识分子大都有一段艰难的经历，所以他们比较成熟，对事业也很勤敬，这和时风可以说是背道而驰的。他们是一群时代的傻子。但是，正如鲁迅先生所说的：“世界是傻子的世界，由傻子去支持，由傻子去推动，由傻子去创造，最后属于傻子。”所以，献身敬业的人，是高尚的人。
应作者之嘱，谨此为序。
郑学檬
1994年3月于
厦大敬贤寓所
《隋唐五代史学》出版以来已经整整十年过去了，促成此次改版，主要有以下因素。
首先是读者对于这本书的厚爱，部分高等院校的教授推荐这本书为历史系隋唐史专业、中文系古典文献专业硕士生、博士生的参考书或必读参考书。自1995年2月厦门大学出版社初版之后的五年当中，先后收到四五十封来信(包括厦门大学转来的信件)。其中，一多半询问在什么地方能够买到这本书，甚至有直接汇款来要我代为购买，或者直接从我个人存书中购买，便有了重印之议。
来信约有三分之一涉及书中内容，包括三个方面。文字方面，主要问题在引文的删节处理上。使我深受感动的是，在最早的几封来信中，华中师范大学历史系青年教师刘筱红表示要对全书进行“文字校勘”。史实方面，多是由于对初稿删削时造成叙述偏简引出的问题：一种情况是宋人著述中已有详考，仅引其结论加注而已；一种情况是对有议论而未付诸实践的史学现象，均不考述；再就是认为属于常识性的知识，简单带过。南京大学中文系古典文献专业的一位博士生总共四次来信，除购书之外，三封信都是在出现上述情况处问到一些具体问题。其间，得见剑桥大学出版社1992年出版Denis Twitchett(崔瑞德)著The Writing of Official History Under The T'ang(《唐代官修史》)一书，进行了认真比较。随后出国讲学，同韩国、日本学者交流，归来之后又与台港学者交流，均有所获。观点方面，不同的看法没有直接交流，仅见于新出版的一些著述中。鉴于上述情况，认为有必要对全书作一次修订，决定不再重印初版本。由于承担其他研究课题，一时难以集中时间，修订之事便拖延下来。
国家哲学社会科学“九五”规划重点研究课题《唐代文化》约我撰写15万字左右关于唐代史学的内容，成为一次修订契机，即将初版本第二、三、四、七、八、九、十一以及第十三章部分内容与先前准备作为附录的一章改写为八章，约占初版本一半的内容，写入《唐代文化》第八篇史学篇。中国社会科学院重点研究课题《中国经学史》约我为其撰写唐代经学的变异，再次对初版本第七、八两章相关内容作了一次调整和改写。与此同时，在考察佛教史学问题、集校《贞观政要》过程中，凡涉唐代史学的内容，均在初版本相关处进行了添改，算是一种零星积累和随手修订。
近几年来，主持中国社会科学院重点研究课题《中国史学史》编写，在通盘考察中国史学的基础上，再次对隋唐五代时期史学审视一过。2005年上半年，《中国史学史》全书最后定稿，决定乘余兴集中时间对本书作一次全面修订。
在这当中，不断有读书网、文史网等网站将初版本以图形文字或文本文件等不同形式在网上转载，也有前来签订转载电子文本合同的，这在一定程度上催促我尽快进行修订。大约在2005年暑假期间，商务印书馆著作编辑室得知复旦大学某教授以本书作为讲授隋唐文献学和隋唐史学的指定参考书，引起浓厚兴趣，随即同我联系，希望纳入2006年出版计划，要求在2006年1月修订完稿。
经过整整十年的检验，对于全书总体框架、基本史实、基本观点，均未见提出较大疑议。此次修订，即以增补基础知识为主。总体结构，仍然保持十四章，只在第二章增加一节，同时稍稍改动几个章、节题目。为便于把握各节内容，增加了小标题。初版本288千字，几经“校勘”，明显的错字不超过二十万分之一，均作改正。对于不同观点的讨论，采取两种方式表达：属于知识方面的问题，在正文叙述中论证、考辨；属于观点分歧的问题，以注释形式，用[补注]作简要说明。自2005年10月起，断断续续用了三个月左右时间进行修订，形成现在这个本子。
初版本“后记”曾经提到撤下原稿附录三章，其中之一为《新修唐史的特点与成就》。鉴于新、旧《唐书》都是研究唐史的最基本史料，而两部书的编纂、取材、思想却有很大差异，分别反映五代前期和北宋前中期对于唐代历史的不同认识，因此有必要进行深入比较研究。为提供一些阅读方面的参考，决定将《新修唐史的特点与成就》改题为《<新唐书>的纂修及特点》，作为附录之一。
前面提到Denis Twitchett著The Writing of Official History Under The T'ang，是迄今国外学者惟一一本关于唐代史学的专门著述，本人曾写有一篇书评发表，编入本书书后，作为附录之二。
王先谦《新旧唐书合注》作为一部研治新、旧《唐书》的集大成之作，至今读者未见其全貌。1996年夏、秋之际翻检过全本，写成《一部研治两<唐书>的集大成之作——王先谦<新旧唐书合注>》发表，编入本书书后，作为附录之三。
为使读者了解初版本成书经过，征得原序作者郑学檬先生同意，依然将原序保留在书前，同时存录本人所写后记原文。
为本书初版本题写书名的张政烺先生去世整整一年了，此次改版沿用初版本题签，以表对张先生的缅怀之情!
写初版本后记，至此时此刻整整12年了。本书得以增补、改版，感谢众多关注隋唐五代史学、隋唐五代文献的读者。
2006年1月25日(腊月二十六)
导论
第一章 大规模修史的准备——隋代史学
第一节 古籍搜集与整理
第二节 前代史的续撰
一、南朝史修撰
二、北朝史修撰
三、通古之作
第三节 皇家垄断国史
第四节 史料积累的成绩
一、地理方志
二、杂史、杂传
三、典志
四、佛教史籍
第二章 以前王得失为鉴戒的《隋书》等五代史
第一节 从诏修“六代史”到设馆修“五代史”
一、诏修“六代史”
二、设馆修“五代史”
三、私修“五代史”
第二节 《隋书》的特点与成就
一、纪、传的特点
二、十志“惟通前后、本末兼明”
第三节 南朝梁、陈书
一、关于《梁书》
二、关于《陈书》
第四节 北朝齐、周书
一、《北齐书》
二、《周书》
第三章 新修两晋南北朝史
第一节 “御撰”《晋书》
一、修撰缘起
二、思想特点
三、编纂体例
第二节 “编次别代，共为部秩”的南、北史
一、修撰始末
二、编纂特点
第四章 史馆制度的确立与调整
第一节 史馆的建置与构成
第二节 史料积累制度化
一、《起居注》和《时政记》
二、各部门报送史馆文书
三、遗闻佚事及行状、文集
第三节 几项重要调整
一、修史重心转变
二、国史体例变化
三、修史方式变通
第五章 国史的系统修撰
第一节 实录的纂集
第二节 “国史”的编撰
一、纪传体“国史”
二、编年体“国史”
第三节 国史的体制与价值
一、体制与性质
二、价值与得失
第六章 图书整理与史籍研究
第一节 图书整理与著录
一、搜集与著录
二、整理与著录
三、私家著录
第二节 类书地位确立
第三节 几部重要史籍研究
一、中唐以前的《春秋》研究
二、“三史”研究
第七章 中唐以前史学的总结
第一节 《史通》的私撰与结构
一、刘知几私撰《史通》
二、《史通》的结构
第二节 《史通》的思想体系
一、“实录直书”
二、“激扬名教”
三、“实录直书”与“激扬名教”的矛盾统一
四、具有两重性的“理”
第三节 刘知几的史学贡献
一、系统总结史书体例，使纪传史编纂更趋规范
二、系统考察史官制度和史书编纂，开史学史先河
三、提出史家修养标准，成为历代公认的一种人才观
四、提出修史具体方法和要求，推进史书编纂不断完善
五、推动史学评论迈上独立发展之途
第八章 史学发展的转折
第一节 中唐以前的史论
一、议政论史及其代表《贞观政要》
二、“天人关系”与“古今关系”新认识
第二节 新起《春秋》学及其影响
一、《春秋》学悄然兴起
二、对《春秋》的新诠释
三、影响与评价
第三节 先期道学对史学的渗透
一、史学功用的转换
二、是非、善恶标准的变化
三、“良史”观念的转变
四、如何理解“直笔”
第四节 中唐以后的史学趋势
第九章 从“礼法刑政”探“政理”的《通典》
第一节 唐代前期的典志
一、典志新特点
二、典志的演变
第二节 创立认识社会结构的新体系
一、杜佑生平与《通典》纂修
二、《通典》的“篇第之旨”
第三节 《通典》的性质与内容
一、从“体要”探“政理”
二、酌古通今，既弊思变
三、记述礼仪，考察社会
四、凡为著述，诚要审详
第四节 《通典》的得失与“会要”的萌芽
一、“去取之际，颇欠精审”的问题
二、“节目之间，未为明备”的问题
三、“会要”的萌芽
第十章 图经地志的新发展
第一节 图经总志的绘制与编纂
一、前期的图经地志
二、“安史”乱后的图经地志
第二节 保存最早的总志——《元和郡县图志》
一、李吉甫撰《元和郡县图志》
二、《元和郡县图志》的篇卷结构
第三节 面向社会、拓展视野的一方志书
一、京城
二、地方
三、域外
第十一章 史学范围进一步扩大
第一节 杂史新著大量涌现
一、杂史之属
二、杂传记之属
第二节 小说向历史笔记演变
一、志人类著述
二、考订辩证类著述
三、杂俎类著述
第三节 诏令与奏议独立门类
一、诏令集编纂
二、奏议集集录
第四节 “文之将史”的趋向
一、散体逐渐取代骈体，文章由抒情为主转向说理、叙事为主
二、文风由浮华转而质实，逐渐走向通俗
三、“载一人之事，以垂于世”的传记遍文集
第十二章 反映社会风貌的专门著述
第一节 皇家修谱与私家撰述
一、皇家修谱
二、私家撰述
第二节 佛教史籍门类扩展
一、纂集部
二、传记部
三、目录部
四、音义部
五、佛教史著述
第三节 乐舞、书画之史
一、乐舞史籍
二、书画史著述
第十三章 五代十国的唐史修撰
第一节 皇家撰集唐史
一、搜集史料与组织纂修
二、书名之辨
三、史料来源
第二节 《旧唐书》的特点与内容
一、“纂修须按于旧章”
二、“褒贬或从于新意”
第三节 数量繁多的私撰唐史
一、传世著述
二、道教史籍
三、散佚著述
第十四章 五代十国的国史与野史
第一节 史馆制度的延续
第二节 皇家国史的纂集
第三节 各国野史的撰录
附录
一、《新唐书》的纂修及特点
二、The Writing of Official History Under The T'ang
三、一部研治两《唐书》的集大成之作——王先谦《新旧唐书合注》
引用书目
后叙：人生历沧桑 学海冶性情
后叙：人生历沧桑 学海冶性情
面前的这部书稿，终于在历经沧桑之后就要问世了，不禁感慨万端!
60年代中，我在北京大学历史系从汪篯师攻读隋唐史。毕业前夕，“十年浩劫”首先从这里开始，中断了一切正常活动，包括毕业分配。在动乱中“逍遥”了两年，于1968年7月被下放到吉林省长春市郊区教中学、参加输油管道工程、当政府干部，度过了整整10个严冬。
1978年9月，再次获得机会，以无限喜悦的心情考入中国社会科学院攻读硕士学位，开始学习和从事中国史学史的研究。远在“天府”之都的母亲，刚刚看到“浩劫”过后的一线光明，便因饱受磨难而过早地离开了我们兄弟二人。我不得不将经母亲亲手为我抚养到4岁的女儿接来身边，继续完成学业。二女儿出生后放在京郊姥姥家抚养，爱人带着大女儿在长春。研究生毕业，留在历史研究所从事研究工作。
1982—1983年，参加导师尹达先生主编《中国史学发展史》一书撰写，执笔章节主要在唐宋时期。当讨论全书提纲和中国史学分期时，我对唐代史学的承前启后作用形成较明确的认识。1984年夏，湘潭大学历史系的研究生选修唐代史学课，被介绍来京要我面授，于是产生出一份简略的纲目。建国35周年前夕，夫妻女儿分居生活结束后，我便开始对唐代史学的发展作系统清理。紧接着，研究课题又被引到当代史学研究和古代政治制度方面。
1987年10月，告别了住办公室的生活，迁到现在的居处，精力才全部转移过来。同时，应一家古籍出版社之约，开始了这本书稿的撰写。越是深入进去，越是感到值得探讨的问题不少，空白还很多，应当弄清楚、填补上。经过整整10个月的紧张伏案工作，于1988年9月脱稿，送到出版社。1989年“事件”之后，出版社计划有所变动，书稿便被积压在那里了。适逢在中国社会科学院研究生院讲授中国史学史，对书稿中的一些问题认识又有深化，便系统地补充了中唐以后的内容，调整了全书的编排结构，形成一个32万余字的本子。
本书的写作，力求尽量吸收各相关领域的最新成果。因此，受到的启示不少，同时又参考了一些研究论著的观点和古籍整理的成果。鉴于行文关系和篇幅所限，恕不能一一加注，敬请见谅。
在本书的写作过程中，首先要感谢施丁、张弓两位同仁对第一稿初稿提出过很好的修改意见。尤其要感谢张政烺先生为本书题签书名，以示其对我的鼓励和支持。
1990年夏秋以来，正当上述一切顺利完成之后，“学术著作出版难”的问题又最先降临头上。先前约稿的那家出版社一拖再拖，到1993年夏终因“经费困难”将书稿退了回来。在这“山穷水尽疑无路”当中，我渐渐地“知天命”了。
1993年10月，在无锡国际唐文化学术研讨会上，我有幸认识了中国唐史学会会长郑学檬教授。郑先生从我提交的论文了解到本书的问世正处于“难产”中，便当即提出几个方案推荐、支持本书出版，使我真正体会到“柳暗花明又一村”是怎样的一种新意境。经郑学檬先生向几家出版社热情推荐，最终决定由厦门大学出版社正式出版。
根据约定的字数，我撤下了原稿附录的三章，即《新修唐史的特点与成就》、《从〈资治通鉴考异〉看隋唐五代史学》以及《敦煌吐鲁番文书的整理与集录出版》。同时，用了一周的时间对原稿各章、节的文字作了可能的删削，形成现在这个本子。
因为我自己的研究水平不高，书中难免疏漏错讹，编排体例亦或不妥，还希望读者读了以后对我提出宝贵的意见。
删削之际，正当母亲的生辰(癸丑年腊月廿六，1914年1月21日)，谨以此稿纪念母亲的八十周岁诞辰!
谢保成
1994年1月
㈡ 重庆市商务学校的职高怎么样
重庆市商务学校创办于1957年，是重庆市（省）级重点中等职业学校，四川外语学院教学实验基地，隶属于大渡口区教委的全民所有制事业单位。学校地处重庆市西南新城——大渡口区，毗邻重庆商业繁华区杨家坪，紧邻轻轨较新线马王车站，交通便利，环境优美。现有57个教学班，在校学生3000余人，办学规模居重庆市前列。学校校园网络、多媒体教室、语音室、电子阅览室、专业实作室、高标准微机室及完备的空调系统，为师生提供了一流的教学设施、一流的办学条件，成为莘莘学子求学成才的理想殿堂。 学校现有教职工186人，结构合理、素质优良、治学严谨。有中学高级、一级教师127人，双学历的教师38人，全国劳动模范1人，重庆市骨干校长1人，市级骨干教师5人，区级骨干教师21人，外籍教师3人，并聘请了23名专家、学者担任顾问，师资队伍一流，科研能力强。特别是目前初二年级的年级组长,郝朝霞,郝老师.一位经验丰富.资历颇深的重量级国家百佳老师. 带领初二年级十班这个差劲的班级正向光明迈进. 学校初中部为四川外语学院教学实验基地。创办于1996年，开展双语特色教育，实行全封闭寄宿制管理，社会声誉较高。迄今已送走七届毕业学生共1032人，考取重庆一中、三中、八中等市直属重点高中453人，比例高达43.9%，联招学校的上线率达到89.6%，在全市同类学校中高居榜首。2004年，严晓莉同学以710.5的高分夺得2004年重庆市中考状元；2005年被重庆一中、重庆三中、重庆八中等市直属重点高中录取达97人。另外，还有近900人次获得国家级、省市级学科竞赛的奖励。 学校高中部为中等职业技术教育。现开设有财经、计算机、旅游、文秘等四大类专业，22个子专业。注重突出文化教学的基础地位、技能训练的核心地位和素质教育的中心地位。自1998年参加全国高职类高考以来，已有2500多人考入中国民航学院、重庆大学、西政、西师、重师等高等院校相关专业就读，其高考上线率已高达99%，上线人数连续八年居重庆市第一。同时，学校与北京、上海、厦门、重庆等158家用人单位建立了长期稳定的合作关系，为学生的实习、就业提供了可靠保证，毕业生当年就业率达98%以上。近年来，学校领导班子本着“自强不息，追求卓越”的办学理念，不断开拓进取，提高办学质量。学校也获得了“国家级绿色学校”、“重庆市文明学校”、“重庆市德育工作先进集体”、“重庆市文明礼仪示范学校”、“重庆市德育示范学校”、“重庆市模范职工之家”、“重庆市安全文明示范小区”等称号。
㈢ 请问中专电子商务专业毕业自我鉴定如何写谢谢！！！
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
高中毕业生自我鉴定样板（一）
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努
力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
高中毕业生自我鉴定样板（二）
时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。
学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。
积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
高中毕业生自我鉴定样板（三）
高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
高中毕业生自我鉴定样板（四）
三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。
我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。
在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。
高中毕业生自我鉴定样板（五）
紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。
在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。
在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。
高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。
高中毕业生自我鉴定样板（六）
伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。
我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。
我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。
我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。
但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。
高中毕业生自我鉴定样板（七）
光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。
作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。高中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为市级三好生。
学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。
经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。
高中毕业生自我鉴定样板（八）
转眼之间，我将告别多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。
我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。
学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛（高中组）中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。
课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第38届校运会男子3000米第三名；39届校运会男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40届校运会男子1500米第六名，男子3000米第二名，为班级争光。
但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！
高中毕业生自我鉴定样板（九）
高中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。
在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到江西瑞金革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。
学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。
我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。
但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才，任重道远。今后我将朝“四有”方向继续努力。
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