电子商务专业的前途

① 电子商务专业的就业发展前景好么

随着淘宝，京东等网络购物软件的兴起，电子商务也变得越来越广为人知，就业机回会大大增多，答但是与此同时学习电子商务的同学也越来越多，这几年电子商务没有以前那么轻松就可以做好了，不过也是有相当大的市场的
只要下了功夫，一样可以做的很好

② 学电子商务有前途吗

我也在研究这个问题,看过了很多同学的评论,大多是比较灰心的话语.

也有对电子商务有信心的,但是明显底气不足.而且从目前来看电子专业学

生就业也不是很好,大多学无所用，总之,忧大于喜.

我个人觉得,电子商务是大势所趋,经过2000年各大网络股票泡沫的破

灭，最近几年网络有了越来越迅速和繁荣的发展，网络游戏不用说，虚拟

的道具，衣服等，年产值都不菲．博客，各大BBS，网络交易平台，

TM 软件的应用也越来越频繁．数字电视，手机PDA等都渗入了网络

之中,可以说，网络越来越接近人们的生活，成为新时代人类生活中必不可

少的东西．

那么，就是说电子商务有巨大的市场，有着超乎想象的潜在商机，如

何有效的利用这些东西就应该是我们电子商务从业人员应该把握的东西．

消费者注意的是网络信息给他们带来的便捷性，适用性和潮流性，并不在

乎网络背后是如何操作的．我们就应该把别人看不见的东西挖掘出来，成

为我们自己的资本．

因为电子商务专业所涉及的范围很广，所以大多数同学毕业后觉得一

无所获，没有学到本事，不能胜任工作．其实这正是我们的认识有误区的

地方．个人觉得，学好所有课程，这是不可能的．那么我们在学好所有基

础课程的时候，就应该为自己将来的就业选择一个方向．究竟是做技术？

还是做市场？做技术又有几个方向，比如做企业intranet设计，后台数据库，

网业设计，网络安全等等，做市场又有比如，电子商务网站的策划，宣传

与运营等，这些是需要我们自己花时间去钻研的．学校有资源，我们可以

充分利用，不可能等着老师教我们点额外的东西，老师只会做他们份内的

事情．也有在外面捞油水的，当然你也有机会去做做廉价劳动力，锻炼一

下自己．

另外，我觉得我们应该创造市场，打造电子商务就业环境．说句实在

话，电子商务这门科学，创业要比就业好．网站是个整体运营的系统，从

技术到市场都需要统筹规划．就像企业做供应链，应该把进货，产销和服

务作为一个整体来运作，而我觉得现在的网站大多缺乏这个概念．绝大多

数网站的从业人员要么学网络技术出身，要么学市场营销和广告等出身，都

只负责一个独立的部分，缺乏相应的互相认识和理解．有的网站运营的很成

功，在很短的时间就拿回了成本，可是技术却不到家．比如说盛大就是如此，

服务器垃圾一般，经常掉线卡机，速度跟个蜗牛似的，但中国的玩家忍气吞

声也就耗过来了，因为人家东西代理的好，本身运营也非常成功；而有的网

站技术含量颇高，可却因为运营的不当而惨招夭折，要么被收购，要么就无

声息的散了；还有一种网站，技术也过得去，运营也不错，可是内部机构庞

杂，几乎细分到了每个支节，造成了大量的开销和浪费．

所以电子商务专业就应该在这个层面上扮演一个重要的角色．应该作为

一个网站内部的管理角色，协调网站内部各个部分的关系，使电子商务企业

真正形成一个整体，优化网站内部组织，使网站达到利润的最大化和市场的

领先性（包括技术和运营），拥有强大的竞争力．

③ 电子商务专业的前景怎么样

一、电子商务就业前景及工资待遇
就目前来说，电子商务专业的就业率还是很高的，电子商务领域前景广阔，在互联网时代，线上比线下的优势明显，B2B电商领域也在不断地崛起，选择电商，很有发展前途。现在电子商务的发展已经成为一种趋势，未来几十年将是电子发展的高峰期，并且今天的双十一仅一天就卖出去了1024亿，所以无论是个人还是商家来说，只要运营的好，电子商务的前途无可限量。电子商务专业毕业后，在未来几年内的就业前景还是非常乐观的。从就业方向和就业岗位来分析，就业面还是比较宽的。
电子商务专业毕业之后的工资水平也是有所差异的，其实每一个行业都是一样的，最终能够赚多少钱还是要看个人的能力水平，新手的工资水平在2000左右，经过一段时间的锻炼之后工资水平基本上能够达到3000到4000的样子，熟练之后基本上能够达到5000-6000左右，再经过一段时间如果是能力水平特别高的时候基本上能够达到6000-10000以上，所以说电子商务人员的工资水平还是比较高的，能够涨幅的空间也是比较大，是否能获得高薪就要看个人的能力水平了。
二、电子商务专业就业方向有哪些
(一)技术类人才岗位方向
1、电子商务平台设计(代表性岗位：网站策划/编辑人员)：主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。
2、电子商务网站设计(代表性岗位：网站设计/开发人员)：主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作;
3、电子商务平台美术设计(代表性岗位：网站美工人员)：主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。
(二)商务类人才岗位方向
1、企业网络营销业务(代表性岗位：网络营销人员)：主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。
2、网上国际贸易(代表性岗位：外贸电子商务人员)：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。
3、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位：网站运营人员/主管)：频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。
4、电子商务支持系统的推广(代表性岗位：网站推广人员)：负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。
5、电子商务创业：借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和服务，又可以直接为虚拟市场提供服务。
(三)综合管理人才岗位方向
1、电子商务平台综合管理(代表性岗位：电子商务项目经理)：这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而且又具备项目管理能力。
2、企业电子商务综合管理(代表性岗位：电子商务部门经理)：主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。

④ 电子商务专业就业前景好吗

淘宝电商是有发展前景的，现在网购的方式还是受到广大消费者的青睐，有客户群体就有需求，如果你是新手的话最好还是学习一下

⑤ 电子商务专业就业前景如何

电子商务行业法杖前景很好。它打破了传统的营销模式。08年世界金融危机让大部分的外贸老板亏了大笔的钱其中有部分没亏钱倒赚了不少钱的是把目标转到了电子商务行业，很多内贸没有专属的客户，电子商务08迅速开始发展起来。
未来时间里前景一片光明。电子商务人员工资都普遍的高。
这个行业前景很好，在学校里面学的东西都比较不实用。实用是出了社会开始工作，能力在短时间内提高很多。
本专业学生毕业后从事银行的后台运作（网络运作）、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销（含国际贸易）、企业商品和服务的营销策划等专业工作、从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作和在各级学校从事电子商务教学工作。专科学生在呼叫中心从事电话营销、电子商务助理类文职工作

⑥ 电子商务专业就业方向和前景

1、电子商务专业简介
电子商务专业旨在培养具有互联网思维，掌握和善于运用信息技术的商务、管理人才，为政府、金融机构、企业及其他机构输送从事电子商务与电子政务系统建设与管理、金融行业信息化服务与咨询决策、互联网企业财务数据分析等工作的专业人才;学生应具有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术与手段，具备使用现代信息技术开展商务活动和从事电子商务系统建设与管理的能力;具有良好的沟通能力、团队协作能力和正确的价值观;具有较强的利用网络平台和信息手段从事调研、分析、解决实际问题的能力和一定的科研能力;熟练掌握一门外语，具有较强的阅读能力和良好的听、说、写、译能力，能利用外语获取专业信息。
2、电子商务专业就业方向
本专业学生毕业后可从事银行的后台运作(网络运作)、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。还可以在呼叫中心从事电话营销、电子商务助理等文职的工作。

⑦ 现在学电子商务专业还有前途吗

电子商务应该说大有前途随着我国改革开放的逐步深入对外电子商务会越来越蓬勃发展这方面需要大量的人才电子商务已经成为一种趋势。可以说。以后这种。销售的营销渠道会遍布全球。真正要学好掌握好是大有前途的。

⑧ 电子商务专业前景怎么样呀

该专业前景很好。电子商务的岗位核心技能集中在销售，设计，运营层面。除了物流环节容易被机器取代之外，其他技能都具有横向可复制性，纵向形成深度壁垒。因此电子商务前景有着广阔的发展空间。

电子商务发展至今，各方面都已经趋于完善，但是未来的电子商务模式极可能会颠覆现有的模式，因为5G和物联网的发展将会催生电子商务新的变革，现在已经初现端倪，后期基础设施完善后将会呈现井喷式增长。

在电子商务当前形势大好，人才急剧缺乏的情况下，电子商务专业学生只要认真做好与社会的对接、找准今后就业方向、明确自己的学习目标，从现在开始通过自身的努力去学习和实践工作岗位上的知识与技能，就会大大提高自己的就业能力与就业竞争力，实现更好更快的就业。

就业方向：

1) 技术类人才岗位方向。包括电子商务平台设计、电子商务网站设计、电子商务平台美术设计等。

2) 商务类人才岗位方向。包括企业网络营销业务、网上国际贸易、新型网络服务商的内容服务、电子商务支持系统的推广等。

3) 综合管理人才岗位方向。包括电子商务平台综合管理、企业电子商务综合管理等。